2018期中七下语试卷47632.pdf

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1、 七年级语文第 5 页（共 6 页）20172018 学年第二学期期中考试 七年级语文试卷 温馨提示：1本次考试时间为 120 分钟，卷面总分为 120 分。考试形式为闭卷。2本试卷中所有试题必须答在答题卡上规定的位置，否则不给分。3答题前，务必将学校、姓名、班级等信息填写在试卷及答题卡规定位置。聚沙成塔 一、积累与运用（40 分）1将下列词语认真誊写在方格内。（3 分）鞠躬尽瘁 彼此呼唤 大庭广众 2名句默写。（9 分）（1）亡羊补牢，。（战国策）（2），明月来相照。（作者 竹里馆）（3），春风花草香。（杜甫绝句）（4）马上相逢无纸笔，。（岑参 ）（5）杨花榆荚无才思，。（韩愈晚春）（6）木

2、兰诗中“，”的语句，运用互文修辞手法，概述了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。3.阅读下面文字，按要求回答问题。（6 分）父亲把屁股坐在最高的一级上，两只脚板就 g 在最低的一级。他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里 qin 着沙子和泥土。（李森祥台阶）我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的坐位上了;韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳膊底下夹着那怕人的铁诫尺。（都德最后一课）他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（臧克家说和做）（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（3 分）g 在 裂着 qin 着 （2）文中划波浪线的句子

3、中有两个错别字，请找出来并改正。（2 分）七年级语文第 5 页（共 6 页）改为 改为 （3）请将文中划横线的内容概括为一个成语：（1 分）4下列加点词语解释不正确的一项是（）（2 分）A在工作之前，他稍微阖一阖眼睛。阖：闭合。B但是他哽住了，他说不下去了。哽：声气阻塞。C见其发矢十中八九，但微颔之。但：但是，表转折。D出门看火伴，火伴皆惊忙。火伴：同伍的士兵。5.下列关于文学常识和课文内容的表述错误的一项是()（2 分）A 邓稼先记叙了“两弹”元勋邓稼先为我国成功研制核武器作出的重大贡献。B 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的小说集。C 木兰诗是南北朝时的乐府民歌，与

4、孔雀东南飞一起被称“乐府双璧”。D 资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了战国到五代的史事。6.名著阅读。（10 分）（1）祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌的随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！语段选自名著 ，作者原名 ，字 ，书中主人公追求的理想是 ，但屡经挫折，并随心爱女人 （人物名）的自杀，最终沦为让人

5、同情的混混。（5 分）选段中祥子“几乎要哭出来”和“连哭都哭不出声来”的原因分别是什么？（2 分）（2）红色经典名著红岩，作者是 、杨益言，在书中江姐因叛徒出卖被捕，凶残的敌人 （酷刑），但她宁死不屈，傲然宣告:“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”被关在地窖中的 （人物名）用手指和铁镣挖出了一条秘密通道。（3 分）7.综合性学习。（8 分）（1）下列各句中，加点词语的词性分析不正确的一项是()（2 分）A面对美国发起的贸易战，中国政府非常冷静地进行应对。（副词）七年级语文第 5 页（共 6 页）B天宫一号在奔向地球时，化成一身绚烂，划过美丽星空。（介词）C清明节，人们冒雨扫墓，因为

6、怀念先人是中华传统美德。（连词）D每次畅游九龙口风景区，我们都会情不自禁发出赞叹声。（叹词）（2）仔细观察下图，请你用简要的文字介绍画面内容。（4 分）（3）根据对话情境，在横线上补写句子，使对话连贯流畅。（2 分）王老师：小雨同学，第二单元课文的话题都是“爱国”，“综合性学习”的主题是“天下国家”，学了以后，你觉得这些和我们有什么关系呢？小雨：通过学习，我深深感受到了国难当头时人们心中被激发出的炽热的爱国情感。王老师：小雨：对呀，我想起来了，每当看到中国乒乓球队获得奥运冠军时，我都会高兴得手舞足蹈，看来我也是一个爱国者呀！王老师：是的。在和平年代，大家也都应该做个爱国者。品味感悟 二、阅读理

7、解（40 分）（一）阅读古诗词，完成 89 题。（6 分）春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。8.赏析“散入春风满洛城”中“满”字的妙处。（3 分）9.这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合内容分析。（3 分）（二）阅读文言文，完成 1013 题。（12 分）孙权劝学 成长不能无“输”七年级语文第 5 页（共 6 页）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙

8、曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(选自资治通鉴)【链接】吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以易为宗。常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵易一部，俄而惊起。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。(选自太平广记)注释：王：指孙权。伏羲、文王、周公：伏羲、文王，古代有名的贤德君王。世祚：指国运。日月广明：指天地宇宙。政：只，仅仅。10.解释下列句中子加点字意思。(4 分)（1）卿今当涂掌事 （2）但当涉猎 （3）及鲁肃过寻阳 （4）俄而惊起 11.用“/”划分下列句子的

9、朗读节奏。（划两处）（2 分）但 当 涉 猎，见 往 事 耳。12.用现代汉语翻译句子。（4 分）（1）卿言多务，孰若孤？（2）政空诵其文耳。13分析文中吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因，并说出链接材料中吕蒙非常好学的一个突出表现。请用自己的话表述。（2 分）(三)阅读课文老王选段，完成 1416 题（7 分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着

10、一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。七年级语文第 5 页（共 6 页）我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道，我知道-不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。14选段

11、主要叙述了一件什么事情？请简明概述。（2 分）15下列语句运用了什么修辞手法？有何作用？（3 分）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。16结合全文，概述划线语句中“我不是要钱”的含义。（2 分）（四）阅读下面文章，完成 1720 题。（15 分）又见秋风起 佚名 深秋，渐起的冷意使整个校园花草萧条，生命全无。飒飒秋风中，两株奇崛的古槐 硬是挺着虬枝到现在，也再无还手之力地落个满地枯枝败叶。冬天未到，我早已佝偻了腰背，像一只僵硬的蚂蚁踟蹰着。“丁零零”清脆响亮的电话铃声响起，一看，是妈。“天气转冷了，你衣服够吗?棉被厚不厚?天气预报说明天有冷空气，下降 10 度，不够的话我明天给你

12、拿来”妈絮絮叨叨地说了一大通。“够了够了，你不用专门跑一趟了。”妈仍不放心地嘱咐了好几遍，才不舍地放下电话。从她的声音里我似乎能感受到她急促的鼻息，耳边萦回的叮咛撩动我隐约的遥想。我仿佛能看到此刻的她正拿起亲手为我新织的毛衣，铺平又叠起。其实远在异乡工作的我 每年秋寒时都会第一时间接到父母打来的电话，那些琐碎的唠叨如时光深处的温暖烙印，为我拂去秋寒，融化冬雪。记得还在读师范时，秋寒刚刚到达的一个大清早。我懒洋洋地拿着饭碗，不情愿地走出寝室。被迎面的寒风一吹，我浑身瑟缩，慢吞吞地朝食堂走去。七年级语文第 5 页（共 6 页）下了楼，发现门口有两个熟悉的身影。走近了，却发现是父亲和母亲。父亲穿着那

13、件洗得泛白的中山装，袖口的卷边已经磨破。他通红的脸上直冒热气，一双粗粝厚实的大手正凑到嘴边哈气。母亲的头发上沾满了细碎晶莹的冰霜，脖子里土黄的围巾衬得她的脸色有些泛黄。她把双手叉进棉裤口袋里暖手，肥大的棉裤使她瘦小的身躯看起来更加单薄。他们的身旁支着一辆 28 寸的加重自行车，一边的脚踏上扎着一只鼓鼓囊囊的蛇皮袋，车子不堪重负似乎将要倾倒。“你们怎么来了？”我赶忙把母亲拉到一旁的桂花树下低声询问。父亲在一旁笑盈盈地望着我，眼里却盛满疑惑。他们哪里知道，他们这身乡下人的打扮在这县城里有多扎眼，我真怕会有同学看见。“这不你爸昨晚看天气预报说今天有冷空气，怕你冻着，一大早就赶来了。”母亲边解释边伸手

14、去解蛇皮袋，里面装满了我的衣裤鞋袜。“还有你最爱吃的土酱炒冬笋肉片，天冷要多吃点！”母亲又从帆布包里掏出一个保温杯塞到我怀里。我一边应声一边催促他们赶紧回去，父亲便骑上车带着母亲回家。我一看表：才 7点整，而他们却空肚子骑了 15 里路，把掌心的温暖捎带到了我的手里。我愣愣地站在那儿，嗓子眼儿被哽住。捧着温热的保温杯，我在桂花树下泪流满面。父母亲每天夜晚为我看天气预报，牵挂着他们一辈子也不放心的儿子，而我却忘记了问候一声右手还植着钢板的父亲和惧寒的母亲。想起“气象先生”宋英杰接受电视采访时说的一个故事。家住北京的他看完电视后，寝不安席。他拨响了远在武汉的儿子电话。告诉儿子寒流快到武汉，嘱咐儿子

15、注意保暖，要不就寄点衣物过去。儿子在那一头不耐烦地说：“知道了，知道了。”挂了电话。他准备再拨时，哈尔滨的母亲打来电话，关切地说：“北京今天要变天，你加衣服没有?”他来不及答话，结结实实地打了个喷嚏。母亲急了，唠唠叨叨地说了半天“责备”的话。她问母亲那边天气，母亲说:“雪还在下呢。”他愣住了，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘记了北风起处的哈尔滨和自己的母亲。为什么人间最温暖的亲情都是自上而下的?在秋风起时，父母常常惦记着远方的儿 女，而我们却忘记了去关心下独守家中年迈的双亲。父母永远是我们心底最温暖的灯，照亮黑暗，驱逐寒冷。而生活在融融爱意中的我们是否能用及时的问候抚慰他们，让他们的心

16、远离寒冬？（选自读者，有删改）17.文章主要记叙了三件事情，请简要概述。（3 分）18.下列语句运用了什么描写方法？在文中有何作用？（4 分）七年级语文第 5 页（共 6 页）深秋，渐起的冷意使整个校园花草萧条，生命全无。飒飒秋风中，两株奇崛的古槐 硬是挺着虬枝到现在，也再无还手之力地落个满地枯枝败叶。19.文中画线句表达了“我”怎样的思想感情？（4 分）20.文章为何要叙述“气象先生”宋英杰的故事？从结构和内容上说说你的理解。（4 分）展示才华 三、作文（40 分）21在鸟语花香的春天，莺歌燕舞的夏季，天高气爽的秋天，白雪纷飞的冬季里，每天都有许多的人和许多的事让你我感动着。请以“那一刻，我

17、很感动”为题，写一篇记叙文，600 字以上，文中不要出现真实的校名、班级名、人名。（40 分）七年级语文参考答案 一、（40 分）1书写优美，得 3 分；字迹工整，得 2 分；笔画清楚，得 1 分；潦草不清，不得分。2.（1）犹未为晚（2）深林人不知 王维（3）迟日江山丽（4）凭君传语报平安 逢入京使（5）惟解漫天作雪飞（6）将军百战死，壮士十年归（每空 1 分，计 9 分）3.（1）搁 li 嵌（2）坐座 诫戒（3）锲而不舍（每空 1 分，计 6 分）4.C（计 2 分）5.B（计 2分）6.（1）骆驼祥子 舒庆春 舍予 买一辆属于自己的车 小福子（每空 1 分，计 5 分）一是祥子因买上了

18、第一辆自己的车，高兴得要哭。二是祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。（2 分）（2）罗广斌 把竹签钉进了她的十指 许云峰（每空 1 分，计 3 分）7.（1）D（计 2 分）（2）画面左边一幅图上，第二名没有拿到冠军，垂头丧气；第三名则显得信心百倍；右边一幅画面上，原第三名登上了冠军领奖台；画面下方注名主题成长不能无“输”。（每个要点 1 分，计 4 分）（3）是啊，国难当头之时的爱国热情确实让人感动，不过，在和平年代的我们也很爱国啊！（承上启下，意对即可，计 2 分）二、（40 分）（一）（6 分）8.“满”字运用夸张的艺术手法，着意渲染笛声，极写夜之宁静，笛之悠扬。（手法 1 分，作

19、用 2 分，计 3 分）9.表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。“柳”和“留”是谐音，“折柳”有挽留、不舍之意；“故园”就是指故乡、家乡。（感情 2 分，结合内容 1 分，计 3 分）七年级语文第 5 页（共 6 页）（二）（12 分）10.（1）当道，当权（2）只，只是（3）到，等到（4）一会儿（每题1 分，计 4 分）11.但当/涉猎，见/往事耳。（计 2 分）12.（1）你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？（2）仅仅只是背诵原文而已。（每题 2 分，计 4 分）13.吕蒙在孙权的劝说下认清了学习的重要性，刻苦学习。梦中诵书，或博览群书。（每点 1 分，计 2 分）（三）（7 分）14.老

20、王送给我们香油和鸡蛋。（计 2 分）15.夸张修辞手法。强调老王因病重而步履维艰、身体僵直的状态，也为下文老王的去世做了铺垫。（手法 1 分，作用 2分，计 3 分）16.表达感激之情；希望获得平等和尊重。（每点 1 分，计 2 分）（四）（15 分）17.母亲打来嘱咐的电话让“我”添衣注意保暖；读师范时父母空着肚子赶远路为“我”送御寒的衣物；宋英杰电话嘱咐儿子保暖，而被他忘记的母亲打电话关心他。（每点 1 分，计 3 分）18.环境描写，生动地描写了深秋到来植物萧条的景象（或者渲染了寒冷、萧瑟的气氛）,为下文母亲打来嘘寒问暖的电话作铺垫，反衬母亲的关爱给“我”带来的温暖。（手法 1 分，作用 3 分，计 4 分）19.既为父母对“我”无微不至的爱和牵挂而深深感动，又为自己因虚荣嫌弃他们的打扮（为自己忘记问候父母的行为）而愧疚自责。（每点 2 分，计 4 分）20.结构上，与上文“我”的父母为“我”送衣物的事情相照应。内容上，丰富了文章的内涵，更能表现父母对子女的关爱，深化了主题；表达了作者的思考与反省,启示我们也要及时用温暖抚慰父母。（每点 2 分，计 4 分）三、作文（40 分）21.评分标准参照中考要求。（建议切入分为 28 分，计 40 分）