部编版三年级上册语文 第四单元综合能力测试 公开课课件.pptx

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1、第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5151分）分）一、听短文，回答问题一、听短文，回答问题。（5分）1. 选择填空。（填序号）（2分）(1)老虎学会本领后，很（ ）小猫。A. 尊重 B. 瞧不起(2)小猫没有教老虎的本领是（ ）A. 爬树。 B. 向前扑。B BA A2. 判断下列句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）(1)很久以前，老虎不是森林之王，他想拜小猫为师。（ ）(2)小猫把所有的本领都教给老虎了。 （ ）(3)这个故事告诉我们要懂得感恩，不能忘恩负义的道理。（ ）二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（4 4分）分）三、给下列加点字选择正

2、确的读音，打三、给下列加点字选择正确的读音，打“”“”。（6分）1. 在学习上，我（y y）根就没有一点儿（y y）力。2. 他那么小却挑了那么重的（dn dn）子，真叫人（dn dn）心。3. 幸运的是，子（tn dn）没有打（zhn zhn）小狗。准准 备备睡睡 觉觉墙墙 壁壁蜘蜘 蛛蛛四、照样子四、照样子, ,写四字词语，然后选择合适的四字词语填空写四字词语，然后选择合适的四字词语填空。（9分）例：上下 依顺 平稳七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）百（ ）百（ ） 百（ ）百（ ）四（ ）八（ ） 四（ ）八（ ）1. 他射箭的本领真高，_，从来没有失误过。2. 今天我做错了事，心里总是

3、_的，害怕妈妈会批评我。3. 人们从_赶来看热闹。手手脚脚嘴嘴舌舌发发中中战战胜胜面面方方通通达达 百发百中百发百中七上八下七上八下四面八方四面八方 五、把下列俗语补充完整五、把下列俗语补充完整。（4分）1. _，泰山移。2. _，其利断金。3. _，顶个诸葛亮。4. _，一个好汉三个帮。人心齐人心齐二人同心二人同心三个臭皮匠三个臭皮匠一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩：“，？”“，？”。“!”!”六、给下列句子加上恰当的标点符号，并回答问题六、给下列句子加上恰当的标点符号，并回答问题。（8分）1.小猫对老屋说 再过一个晚上 行吗2. 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问3. 原来是这样 狐狸说道 你这是给我

4、设了一个圈套啊 4. 我发现这些句子中，说话者的位置可以在句首、_、_，说话者的位置不同，标点符号也会不同。，“！”句中句中句尾句尾七、按要求写句子七、按要求写句子。（6分）1. 小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_2. 胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）_3. 看看胡萝卜先生走了多长的路，可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用加点的词语写句子）_小蜘蛛织了网。小蜘蛛织了网。风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。只要你认真学习，就会受到妈妈的表扬。只要你认真学习，就会受到妈妈的表扬。八、下列关于预测的说法是否正确，对的打

5、八、下列关于预测的说法是否正确，对的打“”“”，错的打，错的打“”。(5分)1. 预测可以随意地猜测，大胆地想象。 （ ）2. 预测要有一定的依据。 （ ）3. 文章的题目、插图对于预测内容没有帮助。 （ ）4. 预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。（ ）5. 文章内容里的一些线索可以帮助我们预测。 （ ）九、口语交际九、口语交际。(4分) 每个人都有自己的名字，每个名字常常都有特殊的含义。举例说说一个名字的含义或来历，可以是自己的名字，也可以是别人的名字。_示例：鹏程，出自成语鹏程万里，包含着父母希望他将示例：鹏程，出自成语鹏程万里，包含着父母希望他将来像大鹏一样展翅高飞，能有

6、美好的前程的愿望。来像大鹏一样展翅高飞，能有美好的前程的愿望。第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2626分）分）十、阅读课文片段，回答问题。（8分）总也倒不了的老屋（节选）总也倒不了的老屋（节选） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1. 用“_”画出小蜘蛛织网

7、吃虫子的句子。（2分）2. 老屋为什么要问小蜘蛛“吃饱了吗”？（3分）_3. 假如有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？为什么？（3分）_因为老屋想倒下休息。因为老屋想倒下休息。不会倒。因为或许还有其他动物需要老屋的帮助。不会倒。因为或许还有其他动物需要老屋的帮助。十一、阅读短文，回答问题。十一、阅读短文，回答问题。（18分） 猪整天在老橡树底下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。有一天，它终于睁开沉重的眼睛醒来了，它站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来。 “喂，你不明白吗？这样要损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根都暴露出来了，树就要枯死的。”猪 答道：

8、“得了，让它枯死好了。这对我可没有什么影响。我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。” “忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道，“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的。” 无知的人就跟猪一样盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把橡树的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着橡树上的一切成果哩。1. 照样子，写词语。（6分）（1）例：呼呼大睡（AABC）_ _ _（2）例：肥肥胖胖（AABB）_ _ _2. 在文中找出下列词语的近义词。（4分）责怪（ ） 损害（ ）可惜（ ） 嘲笑（ ）栩栩如生栩栩

9、如生年年有余年年有余纷纷落下纷纷落下高高兴兴高高兴兴欢欢喜喜欢欢喜喜明明白白明明白白责备责备损伤损伤惋惜惋惜讥笑讥笑3. 根据意思，在文中找出相应的四字词语。（2分）（1）形容吃东西又猛又急的样子。（ ）（2）忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。（ ） 狼吞虎咽狼吞虎咽忘恩负义忘恩负义4. 橡树为什么要骂猪忘恩负义？（3分）_5. 听了橡树的话，猪会怎么想？又会怎么做呢？（3分）_因为猪吃的橡实就是从橡树身上长出来的，猪却不知因为猪吃的橡实就是从橡树身上长出来的，猪却不知道感谢橡树，反而希望橡树枯死。道感谢橡树，反而希望橡树枯死。猪会想：猪会想：“我实在是太不应该了，是橡树的橡实把我养得肥我实在是太不应该了，是橡树的橡实把我养得肥肥胖胖的，我应该感谢它，爱护它才对。肥胖胖的，我应该感谢它，爱护它才对。”它会向橡树道歉，它会向橡树道歉，并且改正自己的错误。并且改正自己的错误。第三部分：写作与表达（第三部分：写作与表达（2020分）分）十二、习作十二、习作。（20分）根据下面的故事开头，续编故事。阳光明媚的早晨，大象小胖、小狗旺旺、小兔白白一起来到公园玩耍要求：1. 要把故事写完整。2. 语句通顺，想象合理。3. 350字左右。