部编版三年级上册语文 第五单元综合能力测试 公开课课件.pptx

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1、第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（5757分）分）一、听短文，回答问题一、听短文，回答问题。（5分）1. 选择填空。（填序号）（2分）（1）蝴蝶花的花瓣是什么颜色？ （ ）A. 红色。 B. 白色。 C. 紫色。（2）蝴蝶花看到周围的小草有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味，于是，它就很（ ）A. 骄傲。 B. 自卑。 C. 开心。CA2. 判断下列句子的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（3分）（1）蝴蝶花认为自己是百花中的冠军，不愿意和小草小花在一起。 （ ）（2）蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到田野里。（ ）（3）蝴蝶花后来明白

2、了不应该骄傲，也不应该自卑的道理。（ ）二、看拼音，写词语。（二、看拼音，写词语。（8 8分）分）母母 亲亲搭搭 船船羽羽 毛毛捕捕 鱼鱼观观 察察有有 趣趣喜喜 爱爱玩玩 耍耍三、写出下列词语的近义词或反义词三、写出下列词语的近义词或反义词。（6分）1. 写出下列词语的近义词。盛开（ ） 仔细（ ）张开（ ） 2. 写出下列词语的反义词。盛开（ ） 合拢（ ）静悄悄（ ）绽开绽开认真认真展开展开凋谢凋谢张开张开闹哄哄闹哄哄 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）四、给多音字注音并组词。（四、给多音字注音并组词。（

3、1212分）分）chocho朝向朝向zhozho朝阳朝阳hnghng长大长大chngchng长度长度 ll绿林绿林ll绿灯绿灯ll快乐快乐yuyu音乐音乐jngjng强劲强劲shngshng使劲使劲chngchng盛满盛满朝绿劲长乐盛jnjn茂盛茂盛五、照样子，加一加，变一变五、照样子，加一加，变一变。（6分）例：鸟+（武）=（鹉）（鹦鹉） 1. （ ）+（ ）=（ ）（ ） 2. （ ）+（ ）=（ ）（ ）3. （ ）+（ ）=（ ）（ ） 口口拉拉啦啦沙啦沙啦天天口口吞吞吞下吞下口口咸咸喊喊喊叫喊叫六、在括号里填上六、在括号里填上ABBABB式词语。式词语。（4分）1. 翠鸟（ ）地停在

4、船头不知有多久了。2. 老师来了，（ ）的教室一下子安静下来了。3. 他一点也不着急，做什么事都是（ ）的。4. 放假了，校园里没什么人，显得（ ）的。静悄悄静悄悄闹哄哄闹哄哄慢吞吞慢吞吞空荡荡空荡荡 因为所以不但而且七、选择合适的关联词语填在括号里。（七、选择合适的关联词语填在括号里。（2 2分）分）1. 翠鸟（ ）长得很漂亮，（ ）很会捕鱼。2. 她（ ）观察很仔细，（ ）发现了蒲公英的秘密。不但不但而且而且因为因为所以所以八、词语搭配八、词语搭配。（3分）（ ）的羽毛 （ ）的翅膀（ ）的长嘴 （ ）的草地（ ）的花瓣 （ ）的蒲公英 翠绿翠绿蓝色蓝色红色红色金色金色金色金色有趣有趣 九

5、、给下列句子重新排序，连成一段通顺的话九、给下列句子重新排序，连成一段通顺的话。(5分)（ ）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。（ ）瞧，它的茎微微泛红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。（ ）四季海棠真是美丽极了！（ ）它的花就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗红星星。（ ）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。1 12 23 34 45 5十、按要求写句子。(6分)1. 蒲公英合拢，草地变成绿色的了。（用加点的词语写句子）_2. 我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。（改为“被”字句）_3. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）

6、_当我得到老师的表扬的时候，心里就特别高兴。当我得到老师的表扬的时候，心里就特别高兴。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。它要和我们一起坐船到外祖父家里去。它要和我们一起坐船到外祖父家里去。 第二部分：阅读知识积累与运用（第二部分：阅读知识积累与运用（2020分）分）十一、阅读课文片段，回答问题十一、阅读课文片段，回答问题。（8分）金色的草地金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我

7、们的手掌，可以张开、合上。 花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。1. 早晨，草地是_色的；中午，草地是_色的；傍晚，草地是_色的。（3分）2. 一天中，蒲公英发生这些变化的原因是什么呢？用“_”画出相关的句子。（2分）3. “多么有趣的蒲公英！”蒲公英到底有趣在哪儿呢？（3分）_绿绿金金绿绿有趣在蒲公英一天中颜色不断变化，这很新奇。有趣在蒲公英一天中颜色不断变化，这很新奇。十二、阅读短文，回答问题十二、阅读短文，回答问题。（12分）可爱的小黄燕可爱的小黄燕 我们

8、家养了一只小黄燕，它有黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只有当爷爷奶奶给它喂食的时候，我才偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，我才懒得管它呢！ 后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。 开始我很不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。 小黄燕除了吃小米外，还特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，它总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁，我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。 我似乎明白了许多，开始喜

9、爱我的小黄燕了。 清晨，我一醒来，便听到它那时而短促，时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山，带进树林，带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。 是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理的，也会使我们更加热爱生活。1. 在文中找出下列词语的反义词。（4分）经常（ ） 调皮（ ）笨拙（ ） 讨厌（ ）2. 作者对小黄燕的态度是从并不在意到_，_，观察它，最后_。（3分）偶尔偶尔乖巧乖巧敏捷敏捷喜爱喜爱很不耐烦很不耐烦注意它注意它喜爱它喜爱它3. 读文中画横线的句子，

10、“我似乎明白了许多”，联系上下文想想，“我”明白了什么？（2分）_4. 作者从喂养小黄燕这件事中明白了什么道理？（3分）_“我我”明白了要注意清洁卫生。明白了要注意清洁卫生。只要随时注意观察和了解我们身边的事物，就会得到很多只要随时注意观察和了解我们身边的事物，就会得到很多知识和明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。知识和明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。第三部分：写作与表达第三部分：写作与表达（20分）十三、习作十三、习作。（20分）题目：我喜欢_要求：1. 先把题目补充完整，可以是一种动物，也可以是一处景物或别的东西。2. 写出这些事物的特点。3. 语句通顺，不写错别字。4. 350字左右。