部编版三年级上册语文 第八单元 口语交际 请教 课件.ppt

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1、口语交际口语交际 请教请教请请 教教交际内容交际内容 本次的口语交际内容是本次的口语交际内容是“请教请教”。需要。需要大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，问题，不知道该怎么办，需要向别人请教时，应该怎么做。应该怎么做。 我经常丢三落四，上课了才发现忘带作我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游又忘记带水业本，出去春游又忘记带水 邻居小辉借东西不及时归还。前些天他邻居小辉借东西不及时归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒把我的足球借走了，到现在都没有还。提醒他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心

2、他吧，怕显得我小气；不提醒的话，又担心他一直不还他一直不还交际指导交际指导 1. 1.把需要请教的问题说清楚。把需要请教的问题说清楚。要想把需要想把需要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，要请教的问题说清楚，就要弄清请教什么，向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白向谁请教，在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。地表达出来。 2. 2.明确请教时该注意什么。明确请教时该注意什么。向别人请教问向别人请教问题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，题，一定要注意有礼貌，说话得体。在交际中，要注意用礼貌的语言虚心向人请教。要注意用礼貌的语言虚心向人请教。 3. 3.分角色演一演。分角色演一演。课堂上

3、，可以找到自己课堂上，可以找到自己的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计的合作伙伴，几人一组，自己分配角色，设计台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请台词，设计动作，将请教的过程演一演，再请大家评一评，从中感悟请教的方法。大家评一评，从中感悟请教的方法。交际示范交际示范蒙蒙：萱萱，我这人是蒙蒙：萱萱，我这人是个马大哈，做事经常丢个马大哈，做事经常丢三落四，上课了才发现三落四，上课了才发现忘带作业本，出去春游忘带作业本，出去春游又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总又忘记带水，这种坏习惯真让我心烦，你做事总是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找东西。是那么有条理，从来没见过你手忙脚乱地找

4、东西。你是怎么做到的，能告诉我吗？你是怎么做到的，能告诉我吗？ 萱萱：我以前也跟你一样萱萱：我以前也跟你一样 丢三落四，后来，妈妈给丢三落四，后来，妈妈给 我买来各种卡通形的便利我买来各种卡通形的便利 贴，让我把各种要做的事、贴，让我把各种要做的事、要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，要带的物品写在上面，贴在床头，出门时看一遍，确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现确认没落下什么，然后撕下来。我一直坚持到现在，再也没有忘这忘那了。在，再也没有忘这忘那了。杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记杨帆：邻居小辉总喜欢找我借东西，又总忘记归还。前些天他把我的足球借走了，到现在都归还。前些

5、天他把我的足球借走了，到现在都还没还给我。提醒他吧，还没还给我。提醒他吧，怕显得小气；不提醒又怕显得小气；不提醒又担心他一直不还。张芸，担心他一直不还。张芸，你说我该怎么办？你说我该怎么办？张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借张芸：我觉得这种事好解决，以后小辉再到你借东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了东西，你明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间，他没及归还的时间，他没及时还，你就大大方方时还，你就大大方方地去找他要。这个足地去找他要。这个足球你也应该去要回来。球你也应该去要回来。和同学交流，向别人请教应该注意什么。如：和同学交流，向别人请教应该注意什么。如：在别人方便的时候请教。在别人方便的时候请教。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。请教别人时，把需要解决的问题说清楚。不管别人是否能帮你解决问题，都要向不管别人是否能帮你解决问题，都要向 别人表示感谢。别人表示感谢。 把你遇到的问题提出来，向同学请教，把你遇到的问题提出来，向同学请教，听听他们有什么好的建议。听听他们有什么好的建议。