学校绿化.ppt

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1、第七章第七章 学校绿化设计学校绿化设计n n学校绿化的主要目的是为师生们创造一个学校绿化的主要目的是为师生们创造一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的防暑、防寒、防风、防尘、防噪、安静的学习环境和具有美丽的花坛、花架、花池、学习环境和具有美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。草坪、乔灌木等复层绿化的休息活动场所。（一）规划（一）规划 n n学校的绿化与其用地规划是密切相关的，应统一规划，全学校的绿化与其用地规划是密切相关的，应统一规划，全学校的绿化与其用地规划是密切相关的，应统一规划，全学校的绿化与其用地规划是密切相关的，应统一规划，全面设计。就幼儿园、小学、中学来说

2、，绿化面积应占全校面设计。就幼儿园、小学、中学来说，绿化面积应占全校面设计。就幼儿园、小学、中学来说，绿化面积应占全校面设计。就幼儿园、小学、中学来说，绿化面积应占全校总用地的总用地的总用地的总用地的50507070，才能真正发挥绿化效益。在树种，才能真正发挥绿化效益。在树种，才能真正发挥绿化效益。在树种，才能真正发挥绿化效益。在树种选择上，要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的选择上，要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的选择上，要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的选择上，要注意选择那些适于本地气候和本校土壤环境的高大挺拔、生长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、高大挺拔、生

3、长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、高大挺拔、生长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、高大挺拔、生长健壮、树龄长、观赏价值较高、病虫害少、易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以易管理的乔灌木。常绿树与落叶树的比例以1 1：1 1为宜。不为宜。不为宜。不为宜。不宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。宜种植有刺激性气味、分泌毒液和带刺的植物。n n学校绿化规划要因地制宜，某些大专学校因占地面积较大，学校绿化规划要因地制宜，某些大专

4、学校因占地面积较大，学校绿化规划要因地制宜，某些大专学校因占地面积较大，学校绿化规划要因地制宜，某些大专学校因占地面积较大，地形高低起伏富于变化，可采用自然式布置。而地势较平地形高低起伏富于变化，可采用自然式布置。而地势较平地形高低起伏富于变化，可采用自然式布置。而地势较平地形高低起伏富于变化，可采用自然式布置。而地势较平坦的中、小学及幼儿园则多用规则式进行布置。坦的中、小学及幼儿园则多用规则式进行布置。坦的中、小学及幼儿园则多用规则式进行布置。坦的中、小学及幼儿园则多用规则式进行布置。（二）绿化设计（二）绿化设计1前庭前庭 n n前庭即大门至教学主楼间的广阔空间。学校大门的绿化要与前庭即大门

5、至教学主楼间的广阔空间。学校大门的绿化要与前庭即大门至教学主楼间的广阔空间。学校大门的绿化要与前庭即大门至教学主楼间的广阔空间。学校大门的绿化要与大门建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木，形成开朗而活大门建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木，形成开朗而活大门建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木，形成开朗而活大门建筑形式相协调。要多使用常绿花灌木，形成开朗而活泼的门景，大门两侧的花墙，可用不带刺的藤本花本进行配泼的门景，大门两侧的花墙，可用不带刺的藤本花本进行配泼的门景，大门两侧的花墙，可用不带刺的藤本花本进行配泼的门景，大门两侧的花墙，可用不带刺的藤本花本进行配置，在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔

6、灌木进行带状自置，在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔灌木进行带状自置，在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔灌木进行带状自置，在学校四周的围墙近处，应选用常绿乔灌木进行带状自然布置，以快长树、常绿树为主，形成绿色的带状围墙，减然布置，以快长树、常绿树为主，形成绿色的带状围墙，减然布置，以快长树、常绿树为主，形成绿色的带状围墙，减然布置，以快长树、常绿树为主，形成绿色的带状围墙，减少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应少风砂对学校的袭击和外围噪声的干扰。大门外面的绿化应与街景一致，但

7、又要有学校的特色。大门内可设小型广场，与街景一致，但又要有学校的特色。大门内可设小型广场，与街景一致，但又要有学校的特色。大门内可设小型广场，与街景一致，但又要有学校的特色。大门内可设小型广场，铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主要道路两侧种植高铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主要道路两侧种植高铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主要道路两侧种植高铺设草坪，点缀花坛。雕像、喷泉，在主要道路两侧种植高大挺拔的庭荫树，适当种植绿篱、花灌木，以便形成宽阔的大挺拔的庭荫树，适当种植绿篱、花灌木，以便形成宽阔的大挺拔的庭荫树，适当种植绿篱、花灌木，以便形成宽阔的大挺拔的庭荫树，适当种植绿篱、花灌木，以便

8、形成宽阔的绿荫大道。绿荫大道。绿荫大道。绿荫大道。前庭前庭前庭前庭前庭前庭前庭前庭2中庭中庭 n n中庭包括教学楼与教学楼之间、教学楼与中庭包括教学楼与教学楼之间、教学楼与宿舍楼之间的空间场地。教学楼大门前可宿舍楼之间的空间场地。教学楼大门前可以对称布置常绿树或花灌木。中庭绿化要以对称布置常绿树或花灌木。中庭绿化要保证教室内的采光，还要隔离教室之间的保证教室内的采光，还要隔离教室之间的互相干扰，创造幽静的学习环境。教室外互相干扰，创造幽静的学习环境。教室外围可适当铺装游戏活动场地和设施，供学围可适当铺装游戏活动场地和设施，供学生课间休息活动。植物配置要与建筑协调生课间休息活动。植物配置要与建筑

9、协调一致，靠近墙基可种些不高的花灌木，高一致，靠近墙基可种些不高的花灌木，高度不应超过窗口，常绿乔木可以布置在两度不应超过窗口，常绿乔木可以布置在两个窗户之间的墙前，但要远离建筑个窗户之间的墙前，但要远离建筑5m以上，以上，在教室东西两侧可以种植大乔木，以防东在教室东西两侧可以种植大乔木，以防东西日晒，教室北面要注意选择耐阴花木进西日晒，教室北面要注意选择耐阴花木进行布置。行布置。中庭中庭中庭中庭3后院后院 n n学校后院一般面积较大，体育活动、园艺场、学校后院一般面积较大，体育活动、园艺场、科学实验园地等多布置在这里。特别是运动场科学实验园地等多布置在这里。特别是运动场四周的绿化，要根据地形

10、情况种植数行常绿和四周的绿化，要根据地形情况种植数行常绿和落叶乔灌木混交林带，运动场与教室、宿舍之落叶乔灌木混交林带，运动场与教室、宿舍之间应有宽间应有宽15m以上的常绿与落叶乔木混交林以上的常绿与落叶乔木混交林带。大专院校运动场，离教室、图书馆应有带。大专院校运动场，离教室、图书馆应有50m以上的绿色林带。当然林中还可以适当以上的绿色林带。当然林中还可以适当设置单双杠等体操活动器具，以防来自运动场设置单双杠等体操活动器具，以防来自运动场上的噪声，并隔离视线，不影响教室内的教学上的噪声，并隔离视线，不影响教室内的教学和宿舍同学的休息。为了运动员夏季遮阴需要，和宿舍同学的休息。为了运动员夏季遮阴

11、需要，可在运动场四周局部栽种落叶大乔木，在西北可在运动场四周局部栽种落叶大乔木，在西北面可设置常绿树墙，以阻挡冬季寒风袭击。面可设置常绿树墙，以阻挡冬季寒风袭击。后院后院后院后院后院后院后院后院3后院后院 n n自然科学园地如花圃、苗圃、气象观测站、自然科学园地如花圃、苗圃、气象观测站、温室动物饲养场等的绿化，要根据教学活温室动物饲养场等的绿化，要根据教学活动的需要进行配置，在近处要有适当的水动的需要进行配置，在近处要有适当的水源，如池塘、小河等，便于浇灌和排水，源，如池塘、小河等，便于浇灌和排水，并自然布置花灌木，周围也可使用矮小的并自然布置花灌木，周围也可使用矮小的花栅栏或小灌木绿篱。特别

12、是农林、生物花栅栏或小灌木绿篱。特别是农林、生物等大专院校，还可以结合专业需要建立树等大专院校，还可以结合专业需要建立树园、果园、动物园，以及园林形式布置，园、果园、动物园，以及园林形式布置，有利于专业教学。科研及师生们课余休息、有利于专业教学。科研及师生们课余休息、散步、游览。散步、游览。3后院后院 n n为了满足学生们课外复习、朗读语文、外为了满足学生们课外复习、朗读语文、外语的需要，应在中庭、后院或教室外围空语的需要，应在中庭、后院或教室外围空气较好的某些局部设置室外读书小空间，气较好的某些局部设置室外读书小空间，根据地形变化因地制宜地布置，三面可用根据地形变化因地制宜地布置，三面可用常

13、绿灌木相围，以落叶大乔木遮阴，以兔常绿灌木相围，以落叶大乔木遮阴，以兔相互干扰，供同学坐歇。其地面应以草坪相互干扰，供同学坐歇。其地面应以草坪铺装，其中设置桌、椅、凳，有条件的大铺装，其中设置桌、椅、凳，有条件的大专院校，可以在教学区近内多设几个小游专院校，可以在教学区近内多设几个小游园，设置一些亭、台。阁，以供学生们室园，设置一些亭、台。阁，以供学生们室外阅读外语和复习功课。外阅读外语和复习功课。4、大专院校的绿化、大专院校的绿化n n大专院校校园面积较大，校园内一般分为大专院校校园面积较大，校园内一般分为行政办公区、教学区和生活区。由于每个行政办公区、教学区和生活区。由于每个部分的功能不同

14、，因此对绿化的要求也不部分的功能不同，因此对绿化的要求也不同，绿化形式也相应有所变化。同，绿化形式也相应有所变化。（1）学校入口及行政办公区的绿化）学校入口及行政办公区的绿化n n学校人口区是学校的门户和标志，在布局学校人口区是学校的门户和标志，在布局上往往与行政办公楼共同组成。该区绿化上往往与行政办公楼共同组成。该区绿化应以装饰性为主，布局多采用规则而开朗应以装饰性为主，布局多采用规则而开朗的手法，以突出校园的宁静、美丽、庄重、的手法，以突出校园的宁静、美丽、庄重、大方的高等学府气氛。如主楼前主路两侧大方的高等学府气氛。如主楼前主路两侧的绿地均以草坪为底色，其上边角或适当的绿地均以草坪为底色

15、，其上边角或适当位置点缀观赏性强的常绿植物及开花灌木、位置点缀观赏性强的常绿植物及开花灌木、色叶植物、花卉，周围可用矮绿篱或矮栏色叶植物、花卉，周围可用矮绿篱或矮栏杆镶边，起一定的围护作用。主路两侧可杆镶边，起一定的围护作用。主路两侧可各植一排行道树为道路遮荫。各植一排行道树为道路遮荫。行政办公区的绿化行政办公区的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化学校入口的绿化行政办公区的绿化行政办公区的绿化（1）学校入口及行政办公区的绿化）学校入口及行政办公区的绿化n n办公楼前的绿地设计应注意对建筑的衬托，建筑

16、办公楼前的绿地设计应注意对建筑的衬托，建筑人口两边用常绿或观赏性好的落叶树木对植，其人口两边用常绿或观赏性好的落叶树木对植，其余可在墙面所对之处间植常绿及开花树木，楼的余可在墙面所对之处间植常绿及开花树木，楼的转角处可种植自然树丛，以软化建筑的硬线条，转角处可种植自然树丛，以软化建筑的硬线条，更好地衬托建筑。如果学校人口区比较宽敞，可更好地衬托建筑。如果学校人口区比较宽敞，可以在人口主要轴线位置上设罩大花坛、喷水池、以在人口主要轴线位置上设罩大花坛、喷水池、树坛、有主题的雕像或雕像群等设施。主楼两侧树坛、有主题的雕像或雕像群等设施。主楼两侧的绿化地段，可以作为休息绿地，内设一些休息的绿化地段，

17、可以作为休息绿地，内设一些休息性设施及活动的小场地。另外，办公楼人口处的性设施及活动的小场地。另外，办公楼人口处的广场空间一定要大一些，满足临时停车及使用上广场空间一定要大一些，满足临时停车及使用上的需要。的需要。1.教学楼周围的绿化教学楼周围的绿化n n教学楼周围的绿化，应以保证教学环境的教学楼周围的绿化，应以保证教学环境的安静为主。因此在不妨碍楼内采光和通风安静为主。因此在不妨碍楼内采光和通风的情况下，要多种植落叶大乔木和花灌木，的情况下，要多种植落叶大乔木和花灌木，以隔绝外界的噪声。为了满足学生课间休以隔绝外界的噪声。为了满足学生课间休息的需要，楼附近可留出一定数量、面积息的需要，楼附近

18、可留出一定数量、面积的小型活动场地。的小型活动场地。（2）教学区的绿化）教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化教学区的绿化2实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化n n实验楼周围的绿化，应根据不同性质的实验实验楼周围的绿化，应根据不同性质的实验室对于绿化的特殊要求进行。重点注意在防室对于绿化的特殊要求进行。重点注意在防火、防尘、减噪、采光、通风等方面的要求，火、防尘、减噪、采光、通风等方面的要求，选择适合的树种，合理地进行绿化配置。如选择适合的树种，合理地进行绿化配置。如在有防火要求的实验室外不

19、种含油质高及冬在有防火要求的实验室外不种含油质高及冬季有宿存果、叶的树种；在精密仪器实验室季有宿存果、叶的树种；在精密仪器实验室周围不种有飞絮及花粉多的树种；在产生强周围不种有飞絮及花粉多的树种；在产生强烈噪声的实验室周围，多种枝叶粗糙、枝多烈噪声的实验室周围，多种枝叶粗糙、枝多叶茂的树种等等。叶茂的树种等等。n n3礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化实验楼周围的绿化3礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化n n礼堂周围的绿化，应以装饰性为主，并应礼堂周围的绿化，应以装饰性为主，并应有利于人流集散。可用绿篱、常绿植物、有利于人流集

20、散。可用绿篱、常绿植物、色叶植物、开花灌木、花卉、草坪等进行色叶植物、开花灌木、花卉、草坪等进行合理配置，以衬礼堂的建筑形象。礼堂外合理配置，以衬礼堂的建筑形象。礼堂外围可种植纯林。围可种植纯林。礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化礼堂周围的绿化（3）生活区的绿化）生活区的绿化1学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化n n学生宿舍楼周围的绿化，应既能保证宿舍学生宿舍楼周围的绿化，应既能保证宿舍的安静、卫生，又能为学生提供一定的室的安静、卫生，又能为

21、学生提供一定的室外学习和休息的场地。因此在楼周围的基外学习和休息的场地。因此在楼周围的基础绿带内，应以封闭式的规则种植为主。础绿带内，应以封闭式的规则种植为主。其余绿地内可适当设置铺装场地，安放桌其余绿地内可适当设置铺装场地，安放桌椅、坐凳或棚架、花台及树池。在场地上椅、坐凳或棚架、花台及树池。在场地上方或边缘种植大乔木，既可为场地遮荫，方或边缘种植大乔木，既可为场地遮荫，又不影响场地的使用，保证了绿化的效果又不影响场地的使用，保证了绿化的效果学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿

22、舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化 学生宿舍楼周围的绿化学生宿舍楼周围的绿化2教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化n n可参考可参考“居住区绿地设计居住区绿地设计”。教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化教工宿舍楼周围的绿化