大学生党课培训班思想汇报范本000字.docx
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1、 大学生党课培训班思想汇报范本1000字 2023大学生党课培训班思想汇报范本1000字 。 敬重的党组织: 通过学习党的组织制度和党的纪律,我对党的熟悉进一步加深了,我的思想觉悟也有了很大的提高。我们现在还处于学生的学习阶段,我们应当如何根据党的要求严格要求自己和全面进展自己是值得我们思索的一个问题。 党的根本宗旨是全心全意为人民效劳,这个根本宗旨不仅表达在党的路线、纲领和方针政策上,还表达在党对每一个党员的详细要求上。章程规定,共产党员必需全心全意为人民效劳,党员的个人利益要听从党和人民的利益,除了法律和政策规定范围内的个人利益和职权意外,全部共产党党员都不得谋求人和私利和特权。作为一个入
2、党积极分子,我也是用这个要求来要求自己,争取从行动上和思想上向党组织靠拢,争取早日参加宏大、荣耀、正确的中国共产党。 民主集中制是中国共产党的根本组织制度和领导制度,是维护党的团结、增加党的战斗力、到达全党思想政治上保持全都和组织行动上集中统一的根本保证。民主集中制是民主根底上的集中和集中指导下的民主相结合的制度,是群众路线在党内生活和组织建立中的运用、是中国共产党的根本组织制度和领导制度、是党员和党组织的意愿、主见的充分表达和积极制造性的充分发挥、是全党意志、才智的分散和行动的全都。 党的纪律是贯彻执行党的路线方针政策的重要保证,是维护和稳固党团结统一的有力武器,是保持党同人民群众亲密联系的
3、根本条件。一名党员要自觉承受党的纪律约束,要仔细贯彻执行党的根本路线,要积极维护国家团结安全的政治局面,要坚决同违纪的行为作斗争。 作为一名入党积极分子,我首先从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观,树立全心全意为人民效劳的信念,不惜牺牲一切,为实现共产党的抱负而奉献自己的一份力气。我知道自己在思想上和党的建立理论学问修养等方面还存在肯定的差距,但是我会不断的学习,加深对党的性质、宗旨的熟悉,增加自身的党性修养。我需要根据章程要求来严格要求自己,在生活中做到一个真正的党员应当做的事,绝不给党组织丢脸。在党组织的入党要求和教育下,我严格根据一个共产党员的标准要求自己,仔细履行党员义务,努力学
4、习、踏实工作、争当榜样,从而使自己在思想、工作和作风上都取得较大进步。 通过这次党课学习,我在思想上又进步了许多,我知道了自己作为一名入党积极分子的要求和义务。我盼望在党组织的教育下,在理论学问和实际行动的不断提高中改正自己的缺乏,争取早日参加宏大、荣耀的中国共产党。 篇2:南岸区骨干培训班学习有感 南岸区骨干培训有感 今年暑假我有幸参与了重庆市南岸区组织的骨干班培训。说实话,临行之前,我对这次的培训并没有抱多大的盼望,反正就那样呗。 可第一天的学习就让我欣喜不已,十天下来,我学到了许多许多,真是“不枉此行”。为了这次骨干班的培训,南岸区教委和南岸区进修校不知费了多少心思,花了多少精力,所请的
5、教授专家那真是名副其实的做学问的专家。个个学识渊博,能说会道。他们的话语就如一个巨大的磁场,把我们给深深地吸引住了。其中窦桂梅教师的讲座和程翔教师的讲座给我留下了极其深刻的印象。 8月18日上午,窦桂梅教师为我们语文骨干教师培训班五十多名学员作了读经典的书,做有根的人的讲座,窦教师激情洋溢的神情、满含诗意的教学语言、布满睿智的思考深深折服了大家。窦教师说:儿童是种子,母语是土壤,教师是阳光和水,阅读是供应优质土壤的最重要的途径和方法。因此作为教师要做到三个“超越”,即“敬重教材,超越教材;立足课堂,超越课堂;敬重教师,超越教师”,这是窦教师语文教学改革立足语文学科的一种胜利的探究与追求;而读经
6、典的书,做有根的人则是窦教师立足于人成长的一种宽阔视野的大胆制造,更是对进展祖国语言、根系民族振兴的一种导向。“母语是人成长的精神河床,它担当着传承文明、丰厚心灵、开启视野的更多任务。人成长过程所需的更多的精神养分都是通过母语这个渠道输入的,这就是语文的母性特点,也打算了语文教学的特别。”窦教师定义的语文学习质量目标是“一手好字,一副好口才,一篇好文章”,而这一目标的实现要落实到吟诵、写字、阅读、写作四个方面,“吟诵,对天赋之门的叩启;写字,对心性习惯的培育;阅读,播下一颗颗精神的种子;写作,儿童心灵成长的记录”。从其意义上看,语文学习与语文教学确实是人生成长的一条伸向远方的大路。“儿童承受什
7、么样的语文学习,毕竟要成为他人生的一局部”,其中的哲理不言而喻。因此才有余光中的经典之说“英语充其量是了解世界的工具,而汉语才是我们的根”。 “琅琅书声,朗朗天地,花的事业,根的工程。让我们心灵相约,点亮儿童阅读的明灯,暖和孩子的一生。让我们相约永久,点亮母语教育的明灯,照亮书香中国的旅程!”这是窦教师对大家的期望。 整个下午,我感到窦教师不是在刻意地讲座,仿佛在和我们谈天,在和我们推心置腹地说话。她没有空洞的大道理,没有强调了再强调,有的只是一个个鲜活的事例。她用自己的经受告知我们要学习,要不断地学习,那样才会有所收获。窦教师还向我们介绍了清华附小让学生“读书”的先进做法 背诵古诗文我最棒
8、一年级 班 姓名 评定标准:正确:一颗 流利:一颗 声音洪亮:一颗 最多得三颗 古诗文 背诵成绩 古诗文 背诵成绩 山村 春晓 对韵歌 半夜四时歌。春歌 古朗月行 九月九日忆山东兄弟 咏鹅 望岳 画鸡 江南春绝句 登鹳雀楼 浣溪沙 画 卜算子 锄禾 夏日绝句 九九歌 观书有感 梅花 天净沙。秋思 静夜思 石灰吟 明日歌 三字经 怎样引导孩子“日有所诵”呢? 1、持之以恒:每天坚持,才能使“习惯成自然”,才能使孩子不觉得诵读是额外的负担。 2熟读成诵:用各种形式的朗读来加强孩子的记忆。同时培育孩子的语言感受力量,可以水到渠成,熟读成诵。1 3适当执导:教师和家长可以参照读本中的赏析和解释,为孩子
9、供应一些指导,孩子对作品只要大致理解,粗知大意即可,不必字字多落实。 特殊需要指出的是:各个家庭、班级、孩子的状况不同,不能强求整齐划一,不能要求每个孩子每篇都要记诵,家长、教师要依据详细状况,确定使用不同的方法,可以每天读一首,每周背一首,或者两三首,即使一篇不背诵,孩子在长期的日积月累的过程中,也会得到很大的收获。 此外,窦桂梅教师还给我们诵读了一些校本小诗。如:鞋嬉戏、瞌睡虫旋涡和龙卷风回家蝴蝶七谷歌假如我能使一颗星免于哀伤信任将来答复等,这些诗堪称经典,窦教师的朗读更是声情并茂,有的温顺舒缓,有的肤浅含蓄,有的稚气十足,有的感人至深。高潮层出不穷,掌声不绝于耳。我被窦教师深厚的朗读功底
10、所深深折服,细细回忆,窦教师那诗意的演讲好像还在余音缭绕。我想她应当是我们每一位小学语文教师所追求的目标。 她说:民族的精神发育史,就是一个民族的阅读史 一个不读书的民族是没有盼望的民族,学校教育所担当的目的之一,就是培育终生的读书人,作为教师的我们,自己先读起书,在自然而然地带着我们学生们读书,将人类文明最宝贵的“货物”经由文本,运送给一代又一代的学生,这是一种责无旁贷的义务,更是一种无以言说的幸福和漂亮的事情。 她还说:一个不引导学生读书的教师,是工作的渎职,相由心生,我曾打趣地说:“读书是女教师,甚至是女人最好的美容妙方”。再高级的美容品和化装术光滑的或许是我们的皮肤,抹平的或许是我们的
11、皱纹,假如无读书修养,心境不够平和,我们的神态就会像电影画皮中的“鬼”。 作为一个教师,要有比拟高的文化素养。那么,文化素养的缺失详细表现在: 视野不宽:学问贫乏,学识薄弱,以本为本,搬参考,对答案,不善举例和比方,不善联系和联想,不能把学问扩展和深化,教不活,化不开。 底蕴不厚:缺乏见解力和制造性才智疲软,人云亦云,教学没有深度和厚度。 修养缺乏:育人乏术,责任心好像挺强,艺术性却挺差,貌似很优秀,其实多问题,自我感觉良好,反思力量低下。 情趣不多:生活乏味,类似套中人,心灵缺乏阳光,难以与学生沟通和沟通。 最终她还向我们推举了教师的局部阅读书目: 论语静静静的革命给教师的一百条建议教育漫画
12、学校生活社会学童年的隐秘 每一个孩子,在小学生活只有那么短短的几年,而这几年又是人生的黄金时代,做窦教师的学生好幸福,由于窦教师而幸福。这是我们同行教师们的共同感受。是啊,我们好艳羡窦教师的那些学生啊。而我们作为教师,距离窦教师还那么遥远,但是我们坚信只要前进,目标就在前方! 8月24日晚上我们还倾听了北京师范大学附中副校长程翔教师的课堂教学艺术讲座。他说:阅读力量的提高,非一朝一夕之功,是长期不断,日积月累的结果。一节详细的阅读课注意的是过程而不仅仅是结果。新的课程标准,把注意过程作为课程目标之一,认为学生学习的过程不仅是一个承受学问的过程,也是一个发觉问题、分析问题、解决问题的过程。 注意
13、过程,就是把课堂看作学生生命的组成局部。课堂是学生生命历程的一个阶段,学生的生命表现形式通过课堂行为表达出来。“课堂生命观”是对传统课堂教学观念的有力矫正,使课堂教学提升到了哲学的层面。课堂阅读教学,不是在寻求“标准答案”上分出贤愚智拙,更不是以考试成绩判定学生前程的明暗顺逆。课堂阅读教学说究竟是学生的共性在阅读理解中得到表达的过程,是活生生的少年、鲜活的思想、鲜亮的共性与教师、传统文化的交汇、碰撞的过程,是过去和现在、将来的沟通、比赛的过程。在课堂阅读教学中,没有肯定的高低,更没有权威神灵,有的是公平的沟通,互为启发,互为师生。在学生的心灵深处,铭刻下来的往往不是教师奉送的答案,而是学生参加
14、争论、沟通和争论的感受。在这个过程中,学生自我教育,师生相互教育,共同用生命去拥抱语文! 在讲座过程中,程翔教师把我们骨干培训班的教师当作自己的学生,给我们上了一堂久违的再别康桥,并为我们剖析了雷雨中的艺术形象周朴园和鲁侍萍的性格特点及其内心活动,可谓入木三分。讲到精彩处,他就把自己当作剧本中的周朴园,鲁侍萍,使我们身临其境地感受了人物的内心世界的冲突冲突,感受了话剧演员的深厚功底和魅力,程翔教师就是一个真正的话剧演员。听完他的讲座,我们深深地感受到这位特级教师确实名不虚传,教学素养一流,功底极为扎实,学问面广博。我们也从他的授课中吸取了丰富的养分,感受到他作为一名语文教师的素养和力量。学问信
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