大学生实习报告集合十篇.docx
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1、 大学生实习报告集合十篇 实习小结: 由于刚进入大学学习建筑方面的学问,对建筑上的学问可以说还是了解不多,而且我认为今后要想在建筑工作上游刃有余,仅靠在书本上学习的学问和理论是远远不够的,所以我打算在我还没毕业之际,应当多多去了解和实践。一方面是为了增加自己的实践力量,另一方面,是为了更好的积存自己的专业学问,所以,我寒假来到了桂林利源水电建立有限责任公司进展实习。 通过这次水利工程实习,我收益匪浅,不仅学到了很多书本上没有的学问,而且还从老一辈的工程专家那学到了很多做人处世的道理,现将实习以来的心得体会总结如下: 由于我是在学校学到的是建筑工程技术专业,因此这次实习特别具有针对性和实践意义。
2、由于我只是刚进大学,刚刚接触建筑方面的学问,只学到了最根本的专业根底,所以我不管是工作阅历,还是学问累积,都是不够丰富的,然而通过这次短暂的实习,使我充分地了解了许多学问,进而在今后的工作和学习中更好地把握和运用专业技能。 首先,通过这次实习,使我更深刻地了解到:大学三年在学完专业根底课和专业课后,具有了扎实的专业学问是特别重要的,在校期间所学的内容都是理论学问,除上课学到的专业学问外,在运用已学理论学问还远不够。通过这次实习,我对以前学习中存在的问题和缺乏有了正确的熟悉。 我们在课本上学的学问都是建筑工程中最根底的内容,所运用的模型,器材和原理也是最简洁的类型。但随着我国建筑行业的日趋标准和
3、完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求,工程上很简单消失各种问题和怀疑,如何快速正确地处理好这些问题?我想,那便是运用我们所学的学问和原理,依据问题详细找出“瓶颈”所在,找到突破口去解决好。其实,这些根本学问和原理许多我们都学过,但如何将他们联系起来,用于解决和、工程中的实际问题,则需要我们在实践中不断学习和总结。定能够更好地解决问题。 其次,通过这次施工实习,使我更糊涂地意识到施工治理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作,我们都应当注意提高施工治理效率然而在通过这次实习,我懂得了如何的运用全站仪,和水准仪去测量,外加一些对工地的测量标准。积极参加到工地当中,参观中控室,放样
4、,收集有关的数据。我觉得这次施工实习的工地,他们的先进治理理念和方法都值得我们学习,使我感受特殊深刻。 水利工程施工治理要考虑的内容多,范围广,所要安排的工作任务量更大,但这直接关系到工程的进度和效率。通过在工地上的实习与见证,利源水电建立有限责任公司工作人员各司其职,各项工作开展的有条不紊,工人们在工地上劳碌但有序,施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离,仔细将施工工作效率提高到最正确,而工程工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在规划进展中。 通过这些引入先进治理模式和科学治理方法,施工效率有了很大提高,这样非常有助于施工的连续性和可续性。 最终,通过这次施工实习,使得我更全面地
5、明白了今后的努力方向。其实,在这么短暂的施工实习中真的很难学到更多的学问和技能。但是,在这几天的施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事工程工作所需努力的方向。正如在学校教师所说的:“毕业后从事土木工程工作,需要的是虚心和学习”。 确实,从大学毕业走上新的工作岗位后,我们所面临的犹如一张白纸,一切都是新的,一切都在等待我们去努力。另外,在这次实习环节中,我也发觉自己存在的一些缺乏和缺点,主要有以下两点: 一、专业学问把握的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问,但是当前所把握的学问面不够广,尚不能轻松胜任自己的工作,因此,尽管在不久的将来走上工作岗位,但我应当将所从事的工作看作是新的学习的开
6、头,只是在实践中学习,才会把握更多专业学问和技能。 二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少,因此很难将所学学问运用与实践中去,通过实践所猎取的阅历更是很短缺。所以,今后我们在工作岗位上,肯定要抓住时机,多向从事水利工程的前辈学习,同时要转换学习方法和态度,转变以往过于依靠教师的被动汲取学习方式,应主动积极向他人学习和请教,同时加强自学力量和驾驭解决难题的本事。 总之,我会好好体会这次实习给我带来的成果,我信任这对我今后的工作中是极其有帮忙的。 大学生实习报告 篇2 实习是大学进入社会前理论与实际结合的的熬炼时机,也是大学生到从业者一个非常好的过度阶段,更是大学生培育自身工作潜力的磨刀
7、石,作为一名刚刚从学校毕业的大学生,能否在实习过程中把握好实习资料,培育好工作潜力,显的尤为重要。 一个月的实习在不知不觉中就完毕了,回首自己刚到实习单位是的不知所措,我感到这一段实习教给了我许多东西,在实习单位的领导和同事的关怀下我不断成长。虽然实习期间也有很累的时候,但我感觉到这一段时间过得很充实。我体会到了职场中的艰辛,熟悉到了社会的简单。这一段实习经受对我来说是极其珍贵的财宝,期望透过这一段时间的熬炼能够让我在以后的工作中更加精彩。“爱岗才能敬业”,喜爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中,我努力培育自己对实习岗位的热忱,珍惜在岗上的每一分钟,努力学习岗位上的相关学问,专心担当岗位
8、上的职责义务,努力做到能够独立顶岗,能够独立完成岗位上的相关操作,对岗位技能学问做到“懂,会,做”。 一份劳作,一份收获,我坚信自己的努力必需会有回报,而我将会仍旧连续努力。经过这次实习,虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处,信任人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题,于是在实习时我便有意观看前辈们是如何和同事以及上级相处的,而自己也尽量虚心求教,不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅仅限于本部门,还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好,那样工作起来的效率才会更高。社会实践使我们找到了理论与实践的结合点,透过实践将所学到的理论学问稳固
9、并提高,在实践中检验自己的学问和水平。 实习工作是辛苦的,但也是充实的,它让我熟悉到了自身的缺点和缺乏,学到了勇于尝试,学会主动去争取,在学习工作中不断积存和成长。 大学生实习报告 篇3 测量实习主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习,稳固和加深测量根本学问,根本理论和根本方法的理解和运用。娴熟把握各种测量仪器的使用。培育学生能综合运用所学的测量学问去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的力量,为今后从事相关专业工作奠定根底。 实习内容: 我们首先用的是水准仪测高程。开头的时候测量进展得很顺当,可是最终检验的时候发觉误差整整差了十多厘米。我们开头反思是哪里出了问题,有可能是由于天色晚的时候,我
10、把十字丝上下丝读成中丝了。由于结果误差不合格,我们在其次天早上重新测量过了一遍,比照前一次的读数,发觉上次是十字丝的读数问题,有了这次失败的阅历,我们都细心起来了。最终校合时fh=-28。 碎部测量: 我们采纳了全站仪和经纬仪观测,现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测,其他成员记录、立杆、绘图亲密协作。开头我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的,因此,除了操作标准外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。由于工作比拟繁锁,一天下来才得四五十个点,绘图工作也根本跟得上。其次天我们用全站仪观测。由于全站仪只要在站点对中整平后,对准前视点安下程序就好了,因此测得很快,一天
11、下来就测了两三百个观测点,绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限,因此我们就先把点位给测好,并在旁边标注点的性质,这些方面查找,又让画图者一目了然,知道该怎么画。局部测站上观测不到的区域,我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。由于对测绘工作根本上手,所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样: 我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处,以肯定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标,然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推,分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在
12、已知点上,以掌握点定向,定好方位,用钢尺量所需距离,在所算好的距离上定点。由于开头时我们计算我数据出了错误,所以在放样时校核不对,我们又重新计算过,用正确的数据放样。由于在最终一点实地有阻碍,我们用了角度放样得到了点。最终检测得到相对精度1/XX0到达了要求。高程放样我们用的是水准仪,已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪,精平后读取a点的读数a,则仪器视线高程为hi=ha+a,则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。 心得体会: 我们的实习正好是期末,很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感慨。要是这些方面能得到解决,我信任我们
13、的实习会更加愉悦。 通过这次实习,我明白了组员团结全都,亲密协作的珍贵。这种测量是不能单靠个人力量所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思索的重要性。这次实习很坚苦,天冷,而且还下着雨,给测量工作带来了许多不便。组员们早起不午休的测绘,我明白了只要努力,完成任务不是问题。在此过程中,教师也不分时段的来给我们急躁指导,感谢教师。 大学生实习报告 篇4 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 一个多月的实习,使我真正体会到做一位教师的乐趣。同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对
14、面的教学。一个多月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当我闲逛在实习的校园里,那出自学生的一声声“教师好。”,“教师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 总的来说,一个多月的实习,我熟悉到许多问题。带教教师给我的上课时机许多,从中我也学到许多书上无法获得的阅历。根本上我都从事的是美术课,间或的几节语文课对我来说也是一项考验。作为一名课堂上的实习教师,上主课的时候,不能像平常一样嘻嘻哈哈,由于缺乏阅历,不能很好的把握课堂气氛和纪律,所以我就严厉课堂纪律,让授课流程有序进展,保持肯定的课堂效率,让学生学而所得。有时候眼神的沟通也是很有效果的,要让学生
15、知道教师在时刻关注自己。 当我上最初的几节美术课的时候,课堂状况就没有这么乐观了大声谈论的大声谈论,任凭走动的任凭走动,自娱自乐的自娱自乐。任我喊破喉咙都没有用,可能是我的课堂组织力量欠佳,又或者是我对于美术课没有像主课那么严厉。有时候小小的惩处只能起到短暂几分钟的宁静作用,美术课的课堂效率往往都是差强人意。不过当我的带教教师上美术课的时候,课堂纪律虽然有所好转,但是整体状况还是不容乐观的。可能是二年级小朋友的自制力比拟差,所以一节课45分钟下来,组织纪律用掉的时间就有10多分钟,剩下的半小时效率也不是很高。困惑的我在课余时间找小朋友谈天,小朋友倒也诚恳,不过诚恳得让我伤心他们说,由于一天到晚
16、都是语文数学语文数学,上课上得很烦了,(语文课数学课上课的时候)不能这样不能那样的(很约束),所以美术课的时候就想干嘛就干嘛!反正你也不会对我们怎么样我想真正的素养教育不是让学生觉得主课很烦不想上,而在副课上发泄找平衡,所以现在的素养教育还有待提高吧。所以我也在接下来的时间里努力提升自己,转变自己,多和学生沟通,多了解学生,让自己的授课水平不断进步。 这段实习期间,我还听了屡次的公开课,让我受益颇深。作为一名美术教师,文学功底比语文教师是要差一些,所以我们要提高自身各方面的素养以及文化修养,课堂上语言组织力量很重要。作为教师,要给学生一杯水,自己起码要有一桶水!学无止境,我们要活到老学到老。有
17、一节的公开课让我印象深刻蒙娜丽莎的微笑,这是一节观赏课。课堂上学生提出:“为什么她没有眉毛?”当时我也在想为什么呢?我还真的不知道,假如换做是我来上这节课遇到这样的提问,我该怎么办?可是当时的授课教师就解释了由于创作的年头长远,颜料褪色或有人在清洁画作外表时不当心将它们擦掉了。让我狠狠的感慨了一番:我们要处在不断的学习中,我们要努力使自己只是渊博! 一个多月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是二年级6个班的美术课,一大群八、九岁的小孩子,共性张扬,又得意,又活泼,又好动,又淘气。记得我刚到课室的第一天,下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了几节课之后,我开头走上讲台。固然,心情没
18、有第一次那么紧急,由于去年有过见习的经受,阅历虽然缺乏,但是课堂应变力量有了肯定的根底。可是课堂上还是发生了一些状况,如课堂消失了“讲课重点不突出,讲课挨次不清,师生协作不够默契”等等。针对消失的问题,指导教师要求我多听课,多向阅历丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案,他们没有丝毫的架子,有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。
19、当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还积极举手回答下列问题。课堂作业也不乱涂乱画了,认仔细真地完成,这让我很欣慰。 八、九岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,很简单开小差,影响教学效果。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加小红花,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加小红花,这种方法
20、取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。所以鼓舞式的教学方法更有利于促进孩子们的学习效果。 俗话说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来,使他们在欢乐中主动学习。实行以学生为主,教师为辅的教学方式。由于课堂都是以学生兴趣为主,充分调动了他们学习的主动性和积极性,由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学二年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的共性和年龄特点,特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语
21、言对他们说:“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。他们得到教师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了,而且,同学回答下列问题很好的,我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒!”的鼓励话语来鼓舞他们,这样,充分活泼了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业时多打几个五角星鼓舞学生是特别重要的。有些学生的作业交上来只是随便的涂鸦,没有主题,没有颜色,或者画面主体物太小等等一系列的问题。对于这样的作业,我并没有批判,而是以商议的口吻告知他们:“我觉得这个人应当画得大一点,而且颜色要绚丽一点,由于他是主角嘛,你觉得呢?”或者:“假如你的画面上加点别的一些东西会不
22、会更加丰富呢?”。学生的作业存在一些问题,然后把作业交给教师,把问题抛给教师,教师要总结问题,然后把问题抛回给学生,让学生去思索。这样的作业效果才会提高。身为一位教育工,就是要有这样的急躁,才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间,我觉得班主任的工作最令我难以忘记。除了二年级6个班的美术课,我还做了五(5)班的班主任辅导工作。由于五年级的学生都还小,自我组织和约束力量都还很差,特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走,告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作,要实现“没有教不好的学生”的教育抱负,由于我信任没有教不好的学生,只有教不好的教师,因此,我特别注意我自身素养的提高。在这方面,我绝
23、不训斥他们,而是急躁地教育他们,跟他们谈天,了解他们,对症下药。制造时机让他们参与班里的活动,让他们知道,教师是重视他们的。学习成绩好只是孩子安康成长的一个方面,不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量,由于才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的几位后进生成绩都有了显著的进步,他们以前考试从不及格的,在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到,对那些后进生不能只是一味地训斥,罚站,罚蹲,而要了解他们的内心世界,因材施教。 时间过得真快,短短的一个多月实习生活已经完毕了。这段实习期间,使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩
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