大学生心理调研报告(多篇).docx

《大学生心理调研报告(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生心理调研报告(多篇).docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大学生心理调研报告(多篇)第一篇：大学生心理安康调研报告 供应一篇调研报告，为您供应帮忙！ 目的及意义：近几年，随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益剧烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，直接影响到大学生的安康成长和高校的校园稳定。接连发生的大学生自杀大事引起了全社会的关注，大学生的心理安康已成了一个不容无视的问题。这种现象已引起有关部门和社会各界的广泛关注。为了了解我校大学生心理的现状和心理素养，分析造成大学生心理困扰的主要问题，为我院今后有针对性地加强大学生的心理教育供应决策依据，从而引导大学生形成安康的心理素养，促进他们更好的应对人生和社会的

2、各种问题和冲突，我院团委打算对我大学生心理状况进展专题调研。此问卷针对大学生目前心理安康状况进展调查，以统计当前大学生心理安康状况，分析当前消失的校园大学生心理安康. 调查方法：问卷调研 此次调研实行问卷调研的形式，由我院各团支部同学填问卷，并从中实行样本。这次调查对象是我院全部年级的学生。调查样本的选择是实行随机抽样的方法。这次有效资料为540份。 调研结果及总结 1.您是哪个年级的学生？（ ） 统计结果： 1.大一 2. 大二 3.大三 4.大四 分析与总结：由上表可以看出，这次调研对象各年级按肯定比例进展调研，这样更能表达这次调研的客观性。从而使调研更加精确、更有成效。 2.请问您的性别

3、？ （ ） 统计结果： 1. 男 2. 女 分析与总结：这次调研对象男女比例各为50%,这样更能反映这次调研的客观性更全面的反映大学生的心里安康状况，从而使调研更有效。 3.目前大多数人都处在一种“亚安康”状态，请问您对“什么是心理安康”这概念清晰吗？ 统计结果： 1.特别了解 2.有点了解 3.模糊知道一点点 4.很不清晰 分析与总结：随着生活节奏的不断加快和社会竞争的日益剧烈，大学生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，许多人的心理都呈现一种“亚安康”状态。但许多学生对于 “什么是心理安康”这概念不太清晰，了解的人很少。可见，学生在关于心理安康方面的学问有待加强。 请选择你对“什么是心

4、理安康”这概念清晰么？4.现在的生活节奏如此快，请问您是否感到生活特别紧急？（ ） 统计结果： 1. 是，常常觉得压抑 2.否，没有这种感觉 3. 间或消失这种状况 分析与总结：现代生活的快节奏使同学们感到生活紧急，压力大。但也有只是间或感到紧急或甚至没有这种感觉。可见，对于生活的态度，每个人都不一样。但面对剧烈的竞争，同学们还是应当加强自己的危机感，赐予自己适当的压力，这样才有前进的动力。 5.目前您最大的苦恼是什么？（可多项选择）（ ） 统计结果 : 1.学习压力大 2.就业压力大 3.家庭经济压力大4.人际关系紧急 5.其他 分析与总结：目前大局部学生的苦恼来自于几个主要的方面，有学习压

5、力大 、就业压力大 、家庭经济压力大、人际关系紧急等。其中学习压力的大占28%，就业压力大占了33%。这两者是最主要的缘由。近几年的就业形势不容乐观，让很多学生对于将来能否就业产生忧虑，同时也带来了学习压力的增大。固然，家庭经济压力大和人际关系紧急也是不行忽视的因素。 6在您现在的生活中，常常消失以下哪种心情？(可多项选择）（ ） 统计结果： 1. 郁闷 2. 抑郁3.焦虑4.敌对心情 5. 开心 6.布满盼望 7.其他_ 分析与总结：大局部学生在生活中常常消失郁闷、抑郁、焦虑等不良的心情，这些都是不利于学生身心安康进展的，需要加以改正。我们应当时刻保持开心的心情，对生活布满盼望，乐观向上。

6、7. 您是否有过轻生的念头？（ ） 统计结果： 1. 间或有 2. 常常有 3. 从来没有 分析与总结：由上表可已看出我院将近60%的学生从来没有过轻生的念头，可见，这些同学对生活乐观，不会躲避。然而，也有近40%的同学间或有轻生的念头，这是不安康的心理，应当杜绝。 8.您认为造成大学生轻生的缘由有哪些？（可多项选择）（ ） 统计结果： 1. 学习压力大 2. 对自己的专业不满足 3. 家庭条件比别人差 4. 失恋 5.毕业后找不到工作 6.人际关系失败 7.四级没过拿不到毕业证书 8. 其他 分析与总结：造成大学生轻声的缘由有许多，依据调查显示，主要的缘由是学习压力大和家庭经济条件比别人差。

7、在求学阶段，学习压力是大是正常的，因此同学们应当学会如何释放压力，缓解紧急的学习。在大学，有些学生喜爱攀比，家庭经济条件比别人差的学生会产生一种自卑心理，这也是造成大学生轻声的一个重要缘由。 9. 您认为轻生的大学生存在以下哪种问题？（多项选择）（ ） 统计结果： 1. 缺乏社会责任感 2. 不能真正理解“死”毕竟意味着什么 3.心理受挫力量差 4.适应力量差 5. 缺少对人生价值观的熟悉 分析与总结：由上表可以看出大局部学生会轻生是由于心理受挫力量差，不能正确的面对挫折，而是实行了躲避的方式。这种做法是不行取的。所以，学生应当加强心理受挫力量的培育，以正确对待挫折。 10.经过这么长期的大学

8、生活，您对自己目前的大学生活觉得满足吗？（ ） 统计结果： 1. 满足 2. 不满足 3. 没感觉 分析与总结：由上表可以看出，对自己目前的大学生活觉得满足同学仅占20%，而大多数是没有感觉。对于那些不满足目前大学生活的同学，究其缘由，是由于现实的大学生活跟他们想象中的相距甚远，对这样的大学生活感到乏味和无聊。 11. 目前的大学生活与您想象中的大学生活有差距吗？ 1. 有，差距很大 2.有，但差距不大 3.没有，感觉一般 4. 没有，和想象的一样 分析与总结：有近60%的学生认为目前的大学生活与想象中的大学生活差距很大，这是必定的，想象终归是想象，生活才是真实的。同学们应当面对生活，不要沉湎

9、于自己的想象之中。 12. 您认为您的心理状况安康吗？（ ） 统计结果： 1. 特别安康 2. 根本安康 3.有一点心理疾病 4.不安康，有严峻的心理疾病 分析与总结：由上表反映出，认为自己特别心理安康的同学只有10%，而认为根本安康的占60%，还有一些是认为有一点心理疾病或不安康，有严峻的心理疾病 病。所以，同学们应当时常关注自己的心理安康状况，准时调整。 13. 当您意识到自己心理有偏差时会怎样做？（可多项选择）（ ） 1. 自己缄默不语 2. 和家人倾诉 3. 找朋友同学谈天 4. 找教师谈话 5.上网找生疏人倾诉 6. 主动进展心理询问 7. 自暴自弃 8.走自杀等极端方式 分析与总结

10、： 当已是到自己有心理方面的问题时，大多数同学是选择跟同学谈天，这是一种很好的舒解方式。而选择缄默不语是不行行的，应当找家人或朋友倾诉。但从上表可以看出，没有同学选择主动进展心理询问。可见同学们没有看到心理询问的好处，当家人、朋友都不能帮忙你时，心理询问是一个很好的途径。 14. 您所读的大学是否有设立大学生心理询问中心？（ ） 统计结果： 1. 有 2. 没有 3. 正在建立或者完善之中 分析与总结：在大学设立大学生心理询问中心为大学生进展心理询问，解决心理困惑供应了一个很好的场所。 15. 您是否认为向心理询问中心这类地方询问自己的心理问题，是一件丢脸的事情？ 统计结果： 1. 是 2.

11、不是 3.无所谓，没想过 分析与总结：大局部学生并不认为进展心理询问是一件丢人的事情。在他们看来，每个人都有心理方面的困惑，进展询问可以帮忙他们更好的解决这些怀疑，让自己的心理更安康。 16. 您认为学校在注意学生成绩的同时是否应当更加注意学生的心理安康？（ ） 统计结果： 1. 应当 2.不应当 3. 没意见 分析与总结：在大学，成绩当然很重要。但心里是否安康影响大学生的身心进展，因此学校在注意学生成绩的同时也应当更加注意学生的心理安康。学校应当多组织一些关于心理安康方面的活动，开一些关于培育安康心理的讲座，让学生更多的接触有关怀理安康方面的学问。 17. 您认为学校是否有必要多开展“挫折教

12、育”，培育大学生应变挫折的力量？（ ） 统计结果： 1. 有必要2. 没必要 3.没意见 分析与总结：由上图 可以看出大局部学生认为有必要开展“挫折教育”，培育大学生应变挫折的力量。通过开展“挫折教育”，同学们能够更好的面对挫折，不会轻易屈服，可以加强同学们的抗挫折力量。 18. 您身边有没有发生过学生轻生的大事？（ ） 统计结果： 1. 有，而且常常发生 2.有，但很少 3. 没有，从来没有发生过 分析与总结：在我们同学身边很少发生学生轻生的大事，这是一个好的现象。这给我们一个很好的学习和生活环境，对我们的安康成长是极为重要的。 19. 您对生命的理解是（ ） 统计结果： 1. 生命只有一次

13、，应当好好珍惜 2. 生无可恋，不如死了洁净 3.生命的意义在于获得他人的成认 4. 人应当为自己而活 分析与总结：从上表可已看出，同学们对生命的理解都正确的，可见同学们熟悉到了生命的意义与价值，有正确的世界观、人生观与价值观。 20.您认为自己在人与人间的沟通交往上有存在障碍吗？ （ ） 统计结果： 1.有很大障碍 2.有时有障碍 3.比拟少 4.无，畅所欲言 分析与总结：据表反响，在人与人间的沟通交往上同学们都很少存有障碍，可见同学们的人际交往力量与人际关系是极好的，这是一个好的现象。 21. 假如您在学习过程中消失学习效率低下的状况，您会觉得心烦气燥吗？（ ） 统计结果： 1.常常会 2

14、.从来不会 3.间或会 4.有时会 分析与总结：据上表反映在学习过程中消失学习效率低下的状况时，大局部同学会表现得心烦气躁，这是同学们应当学会冷静、急躁，并实行有效的方法提高学习的效率。 22. 您会实行何种方式应对压力？（ ） 统计结果： 1. 转移（心里不快时消遣、嬉戏、读书）2. 发泄（哭、倾诉、写信、日记） 3. 压抑（喝酒、睡觉、假装快乐） 4. 顺其自然，让它自然调整 分析与总结：由上表可以看出每个人应对压力的方式不同，有些是可取的，而有些则是不行取的。所以，同学们应当实行正确的方式应对压力，例如，找朋友或家人倾诉，或者是写信、写日记，这些都是可取的方法。而喝酒、睡觉等则是不行取的

15、 二、简答题 24您认为大学生应当如何培育安康的心理？或者说学校应赐予怎么样的帮忙？ 树立正确的世界观、人生观与价值观，正确理解生命的意义，积极参加各种关于心理安康的活动，同时，学校也要给与必要的指导。要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、制造力以及自信念等心理素养的教育与培育 信息学院团总支调研部 二0xx年四月二十四日 其次篇：关于大学生心理素养的调研报告 背景：随着社会的进展，大学生的心理素养也备受社会的关怀。近来校园里因心理问题引发了一系列恶性大事，这些大事给了我们警示：心理问题是年轻人无法回避的苦恼，而我们大学生应当正确面对处理它，提高自己的心理素养。 对象

16、：xxxx大学在校学生 时间：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日 方式：问卷、访问 感受： 对于我们的大学生活，我们应当从本质上好好理解它，看到的不仅仅是轻松开心的一面，更应当看到大学生活中，我们所扮演的角色，在大学生活中我们真正的目标与目的，这样我们才能更好的适应大学生活。而且在大学生活中合理的安排大学生活，从而从中的到阅历和教训。 通过这次调查,发觉我校学生普遍适应力较差，男生适应力比女生较强一些。同时我校学生心理素养普遍较低，有待提高。加强大学生心理安康教育是新形势下全面贯彻教育方针、全面推动素养教育的重要举措，是大学生全面进展和安康成长的迫切需要，是高校德育工作的重要组成局

17、部。心理问题的存在对大学生造成了严峻的危害，不利于大学生朝着良性方向进展，而作为新世纪当代大学生的我们，应当具备良好的心理素养，这样才能抵抗和处理各种问题，阳光绚烂的成长。 心理素养教育是高等教育的重要内容和必要环节。由此，高等教育的各项改革也必定会对高校大学生的心理素养产生不同程度的影响。一是教育价值观念更新。当前教育实践中，许多大学生特殊是低年级学生调整意识不够，上了大学后不知该干什么，生活目标不明确，很多人因此感到迷茫而引发焦虑;有的大学生特殊是新生对新环境不适应，留念家庭。惦念家人，这些都可能成为压抑心情的起因。而且，随着开放性教育、共性化教育、全面进展的教育价值目标等一系列教育新理念

18、，在给我国高等教育的进展注入了生气与活力的同时，也给学生心理造成压力。二是招生就业制度改革。招生制度改革后，既使得家庭经济困难学生肩负着沉重的思想包袱，产生自卑心情，在生活、行为、思想、情感上感到非常压抑，对前途和抱负丢失信念，从而走向自我封闭，又淡化了教育者和被教育者的感情，简单使学生产生厌世心情。就业制度改革后。虽然改革的目标和方向非常明确，但就业市场的培育和不断完善还需要一个过程。因此，难免会消失一些与市场原则相悖的不公正现象，“人情”，“关系”等“非实力”因素在就业中起很大作用，这既对大学生的心理产生极大损害，也会对大学生心理产生“污染”。三是学生治理模式变化。为了适应弹性学制、学分制

19、、后勤社会化等改革措施，高校大学生治理模式将走向社区化、市场化、多样化，学生在时间、空间上的自由度都空前增大，班级观念将日趋淡化，爱国主义教育、集体主义教育、校园文化建立和党团组织建立都将面临新的挑战，这简单使得一些大学生滋生错误心理。 通过这次的调查，我熟悉到了以下的几点方面。我们大学生的自我意识及价值观正处在不甚稳定、具有肯定可塑性的阶段。我们大学生要提高自身的心理素养，必需对个人有正确的估价，既不能自轻自贱、自惭自卑，也不能自骄自傲、自我中心，而应当把“自尊、自信、独立、自爱”作为大学生自我指标。确立科学的人生观社会。个人的进展必需依靠于社会的维系和前进，必需适应社会的进展。从这个意义上说，个人对社会的奉献既不应等于索取，也不行小于索取，而只能大于索取，自由确立自己人生观，才能有目标。养成良好的学习习惯和生活习惯。对于学校制定的作息制度，应当自觉执行，仔细遵守。同时，对于我们学习的客观规律，应当深刻领悟，积极遵循。只有这样，才能建立起和谐、适度的学习节奏，培育起安康科学的生活习惯，从而有助于自身心理素养的提高。此外，还要积极参与各种活动，努力提高自己的力量。 第三篇：大学生恋爱心理调研报告 *师范学院第28期党校培训调研论文 我校大学生恋爱心理调研报告 传媒学院何兆君