大学生的实习总结范文1500字.docx
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1、 大学生的实习总结范文1500字一加强学习,思想修养与职业素养有了很大提高。 一年来,我虚心想领导虚心向请教,虚心地向身边的同事学习,主动承受企业文化的熏陶,思想进步很快,责任意识、奉献意识得到了增加。为更好地沟通政府部门、积极呈现公司产品的先进性、有用性和领先性,为了更好做好本职工作,遇到难题,我积极想领导求教,增长了见识,开阔了思路;屡次深入到xx有限公司生产试验室中,向技术人员请教产品性能,了解产品的生产工艺、检测过程,全面了解了公司的状况和产品用途以及特点,把握了丰富的专业学问和沟通技巧。在与同事协调沟通中,我学到许多做人做事的原则,思想修养进一步提高;在与政府部门打交道过程中,我注意
2、树立个人形象和公司形象,提高了职业素养。我深深熟悉到,公司与个人是一荣俱荣、一损俱损的关系,因此树立了与公司同甘苦共命运的决心。 二尽职尽责,拼搏努力,高效完成领导交付的任务。 我始终以高度的责任感对待工作,不怕苦不怕累,每次都能高效完成任务。在领导的指导与帮忙下,一年多来,我拼搏努力,积极奔跑于公司各部门和企业个部门之间,整理预备工程申报材料,沟通协调,充分发挥不怕苦、不怕累的精神,取得了较好的成绩。自xx年xx月份至,我独立申报了适度进展新型重化工业工程、出国人员留学生在杭创业人员资金资助、专利资助、适度进展新型重化工业工程、浙江省重大科技专项工程、大学生见习训练补贴等诸多的重大工程,每次
3、都得到了顺当的审批,争取政府510多万。20xx年年初,我又胜利申报了国家发改委工程,改工程涉及资金高达xx万元;20xx年还将有一个重点工程申报,是重大科技创新工程,涉及资金1200万,我将全力以赴,细心做好各项工作,确保顺当审批。 申报工程工作既需要沟通内部,还需要协调外部;一人一共性格脾气,尤其同政府部门人员打交道,沟通的难度较大;不断需要热忱和急躁,还需要肯定的沟通技巧。而整理材料也需要严谨细致,一丝不苟;因此工作中我留意了勤奋努力,细心热忱。xx年年初申请的国家发改委工程中,接到工程时,已经过了申报时间,所以时间特别紧迫,工作量特别大,一个环节的疏漏可能造成满盘皆输的局面。我主动加班
4、加点,一方面快速预备材料,整理相关的信息,同时奔跑于各个部门之间,对于消失的问题随时协调沟通,高效解决。材料初步预备完成,我又进展了细致的核对,反复检查,防止消失漏项和细节的错误,可以说做到了严谨细致、一丝不苟。确认资料完备无误后,我马上飞往北京与电池工业协会开展前期接洽工作。身在北京,人生地不熟,电池工业协会的工作人员对我们的局部材料提出质疑,面对此种状况,我准时调整了心态,保持镇静冷静,一方面积极地他们进展商谈,虚心征求他们的意见,主动向他们解释工程详细状况,竭力争取他们的支持;另一方面对少数材料做了调整,突出了重点,同时不厌其烦地反复找他们协商,急躁地寻求解决问题的最正确途径。在我急躁热
5、忱的努力下,电池工业协会的工作人员也被感动了,他们赐予了积极的支持,使工程审批较为顺当。 总之,在一年来的工作实践,我全力以赴,个人在工作、思想上都有了很大进步,工作力量也有了很大提高,力所能及地为公司的进展作出一份奉献。我深知,我们公司是以人为本、敬重员工劳动的单位,因此我恳求领导视我的岗位以及奉献适当提高工资福利等待遇,敬请领导批准。 大学生的实习总结2 20xx年9月15日我们绕龙川,走四联,于下午三点多钟,到达了和平县,踏入了和平中学这座漂亮的校园,带着忐忑,带着期盼开头我们两个月的实习生活。 20xx年11月8日上午10点,我们的车在教师和同学依依不舍的目光中缓缓地驶离和平中学。我们
6、班同学没有哭泣,惟有带着心酸的笑脸;不用哭泣,我们知道以后还会再见的。 短短的两个月,参加教学工作和担当班主任的过程,让我经受了从一个学生到一个教师的演化,讲台上,教室里,操场上,办公室里,宿舍里,一幕幕场景,一串串笑声,汗水与收获共同见证着我的成长。 9月16号上午,卢春林主任带我们参观校园,介绍了学校的一些根本的状况。下午召开实习生和班主任的见面会,会上主任和校长向我们提出了学校对我们的要求和盼望,盼望我们这次实习能顺当完成,每个实习教师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进展供应了保障。晚上我们实习队进展了一次简洁的会议,落实了
7、队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹安排,我们的实习才能进展的这么顺当。 教学工作是我们教育实习的重点之一,关系到我们每个实习生通过实习能否将所学的专业学问和师范技能应用到实际教学当中。教学工作简单而又繁琐,不仅要提高整体教学水平,而且顾及班里的每个学生,尽量不让任何一名学生落伍。 我的教学指导教师陈月万教师阅历丰富,为人亲切热忱,在教学工作方面给了我许多指导。从实习第一周开头听课,我不仅听了指导教师的课,而且也积极听了科组其他物理教师的课。我们首先要明确这种听课和我们以往的听课完全不同,我们现在是以教师的身份去听课,不是为了学习教师所讲的学问,而是要学习教师怎
8、么讲课,学习如何传授学问,如何驾驭课堂,如何掌握授课时间等等。刚开头,我还没有剧烈意识到这个问题,在指导教师的提示下,有所转变。 但很圆满,陈教师在我们到达的其次个星期出了车祸,脸部六处骨折,整个学期都不能再到学校上课。真正踏上讲台与在学校微格是特别不同的,各种各样可能消失的状况都要考虑到。每次上课前,我不能先与教师先沟通,就找参考书、找科组的其他教师,看看哪些重点应当突出,教学有什么要求等,经过与同学科的实习生一起备课,反复斟酌教材内容,安排设置学问内容后,我们一起写教案、制作课件、试讲等,并在教师、队友听完试讲之后,询问他们的意见,看看学问的介绍是否有错漏,任务设置是否合理等。物理科组的教
9、师,赐予了我许多指导,备课科组长还特意为我们安排了公开课,使我受益匪浅。 队友说我上课面部表情太单一了,应当多点变化,不应一笑究竟,这样学生才喜爱。还有声音有时比拟小,语调太平缓,没有多大的起伏。 在上课中不知不觉中进步着,从最初的羞怯与不自信,到最终的坦然,离真正的教师越来越近,更加有教师的感觉。越来越懂得如何去与学生互动,如何在学生有怀疑的地方停顿下来引导他们往正确的方向想。通过习题课,我也更加熟悉到作为一名教师的不简单,不但要会做题,还得会讲题,不但要讲得对,还要讲得巧讲得深入浅出。 在和平中学,每天上8节科,周六要补课,晚自修常常考试,加上作业又多,难得在自习课和晚自修有时间做练习,不
10、懂时不能和同学争论,又不能到办公室去问教师,只能在教师每周一节晚自修的辅导时间问,但教师通常用这个时间考试或评讲试卷。我觉得这样对学生的学习很不利,可我无法转变学校的制度,所以我利用一切可以利用的时间到班上去辅导学生。早读、晚读都过去,每天晚自修后还有45分钟教室才关灯,这段时间有不少学生在教室学习。只要不是轮到我去检查宿舍,我都过去陪着他们学。他们各科都有问题要问,幸好我高中学得还好,他们在其它科不懂时我也可以跟他们探讨。中午也有局部学生留在教室学习的,我有时候也过去。星期天有些学生路途遥远不回家,我有时间就过去教室和他们一起学习,此时我会深刻地感觉到自己存在的价值,感觉到很快乐。 大学生的
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