大学生医院实习总结15篇.docx
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1、 大学生医院实习总结15篇 我怀着无比兴奋的心情来到xx院,带着彷徨与紧急的心情,开头了为期n天的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进xx院的门槛时,心理感到特殊感动,由于从今日开头,我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。时至今日,实践完毕了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。 临床的实践是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 实践之前,是科教科教师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训,包括:了解医院概况简介、了
2、解学生治理的有关规定、知道治安治理的一般常识、懂得医德医风教育、明白医疗文书的书写、把握有关护理学问、理解院内感染、了解手术室的有关学问。其间科教科的教师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像,让我们对实际的临床工作有了初步了解,为正式上岗工作打下了根底。 刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比拟生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有教师为我们介绍病房构造,介绍工作,带教教师们的丰富阅历,让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实践和工作打定了良好的根底,这应当算
3、的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在以前前也有所感悟,但是真正进入病房后,感受又更深了。确实,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很卑微,可是透过多数人的不理解,我们发觉,护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士,这就说明白护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,可谓“麻雀虽小,五脏俱全”,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不行或缺的作用。由于有了临床的实践,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获:正确熟悉护理,树立了正确的
4、职业道德观,养成了良好的工作态度。 实践的第一天早上,我早早的来到医院,那时8点交接班还没开头,我跟着护士帮病人换被单,帮他们量体温等等。到了8点钟,医生和护士门准时交接班,值夜的医生和护士将昨夜病人的状况进展报告,然后各个管床医生分别开头查房,我也跟着他们,仔细的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度,我的心里不禁布满着崇敬之情。首先,医生们对病人进展询问,问他们的病症,比方:有无发热,有无痛苦,饮食如何,排泄是否正常,有无多尿少尿等等。然后,医生认真观看病人的体征,有时还做下叩诊,最终开出医嘱。这时,护士们开头了紧急的比对医嘱,并且根据医嘱进展取药和进展治疗,护士每
5、隔4小时查一次体温,并且绘成温度曲线,供医生参考,另外,每隔半小时进展一次巡房,检查是否有特别状况消失。 下午,医生们为14床的病人开了一个争论会,我也悄悄的来到那里,仔细的听他们的争论,并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍,我总结了今日的收获和疑问,觉得今日真是过到好充实啊! 我认为到病房实践,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透彻的是各项根底护理操作。实践的及最终目的是提前培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机,如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液
6、法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,积极主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教,做好学问笔记。遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,以更好的加强理论学问与临床的结合。xx院实践科室多数是整体病房,我们所跟的多是主管护士,跟随教师分管病人的同时,我们会加强病情观看,增进对病人疾病的了解,同时对病人进展各项安康学问宣教,这样能熬炼我们所学学问的应用力量。根据医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最浩大的收获:护理操作技能提高了,疾病熟悉水平上升,各
7、项护理工作渐渐娴熟,在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯,通过思索,举一反三。 大学生医院实习总结2 很荣幸,医院的教师情愿接纳我这个仅有一年学习根底的护理系学生,由于我所学的专业为助产,护理部主任便将我安排到门诊部妇产科见习。我特别清晰的记得,当我踏入孕检室的那一刻,办公室全部教师向我呈现的那温柔的笑容,让我内心的害怕瞬间化为云烟,也让我感受到妇产科为孕妇们营造的那种气氛是那么的温馨。 见习的第一天,我便观察了她们的工作生活,工作时仔细严谨的态度,闲暇时和谐轻松的气氛。医生护士们都很友善,对待孕妇和病人也特别细心。在手术室中,我就看到了医生和护士在做手术的时候,为分散患者的
8、留意力、减轻患者的心理负担而与患者谈天,让我想起了礼仪课上,教师为我们讲授的护患沟通的重要性,亲眼所见的时候,让我更深刻的熟悉到了护患沟通对医护工作产生的巨大作用。 让我感到快乐的是,在观看了教师们做过几次电力子宫颈口环切术后,教师给了我一个亲身体会的时机,让我帮忙她为病人做该项手术。虽然我也只是在旁边打一下下手,帮教师拿一点东西,但我还是很快乐教师能给我这样一个时机,由于在旁边帮助时能看到、学到的东西,远比只是在旁边宁静的观看时学到的东西要多得多,所谓实践是检验真理的标准,也只有实践过了,才能给自己留下更深刻的印象。 在门诊部妇产科,我不仅观看了医生的问诊过程,知道了问诊的各项程序,还学会了
9、帮忙教师们发放免费的叶酸,并且也懂得了叶酸能够预防胎儿神经管疾病导致畸形的作用。医院免费为孕妇们发放叶酸,不仅表达了医院的人性化,还为国家的优生政策起到了良好的推动作用。 其实在妇产科见习期间,最让我快乐的还是在孕检室里学会了产前检查的根本步骤,也学会了如何测定生命体征之一血压。最初来到孕检室时,我只能站在旁边看教师们为孕妇做产前检查和胎心监测。称体重、测血压、量宫高腹围、摸胎位、听胎心音,就这样一项一项的重复着,但我站在一旁并不敢动手。或许是教师看到了我那渴望的眼神,便开头教我如何使用测压计,帮忙她称体重、测血压。我很快乐,由于我可以动手操作了,虽然只是简洁的操作,但对于我这个初到医院者却是
10、一个良好的开端。 更让我快乐的是,在我对工作渐渐熟识后,教师开头教我如何摸胎位,开头我并不熟识,由于没有手感,所以无法推断胎儿的背部、肢体与头部的位置。教师始终鼓舞着我,并没有由于我的笨拙而批判我,而是很急躁的告知我摸胎位的四个步骤,如何凭借手摸的感觉推断胎儿的体位,并且鼓舞我多动手,才能更好的找到手感,让自己把握胎位特别与否的学问,为自己将来的工作打下良好的根底。 在教师的鼓舞下,我的手慢慢有了感觉,虽然没有教师的那么娴熟,但还是让我快乐不已。除此之外,教师还教会了我如何使用胎心检测器并能精确听出正常胎心音的位置;还教会了我如何开启供氧器为缺氧的孕妇供氧,不断丰富了我在见习期间所能够看到、学
11、到的内容。 半个月的见习很快就在每天的劳碌中过去了,见习虽然很短暂,但它却让我学到了很多在学校、于课本学不到的学问。它是课本学问的延长,更是课外学问的拓展,不行否认学校发动我们走向社会、参与实践对我们的好处是很深刻的,它让我在见习期间学到更多的东西,从而更有信念的面对我的将来。 大学生医院实习总结3 实习马上完毕了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而非常感谢xx医院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢全部的带教教师对我们的辛勤教育,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们就业岗前的训练。尽
12、管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。 刚进入病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比拟生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有教师为我们介绍病房构造,介绍各班工作,带教教师们的丰富阅历,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的根底,这应当算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感受又更深了。
13、确实,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很卑微,可是透过多数人的不理解,我们发觉,护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士,这就说明白护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获:正确熟悉护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。 到病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透彻的是各项根底护理操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所
14、以在带教教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,积极主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教教师或其它教师请教,做好学问笔记。遇到教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向教师及更多的人请教,以更好的加强理论学问与临床的结合。我们所跟的多是主管护士,跟随教师分管病人的同时,我们会加强病情观看,增进对病人疾病的了解,同时对病人进展各项安康学问宣教,这样能熬炼我们所学学问的应用力量。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了
15、病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最浩大的收获:护理操作技能提高了,疾病熟悉水平上升,各项护理工作渐渐娴熟,在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯,通过思索,举一反三。 在这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有许多许多,只是没有必要将它一一列出,由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达,所以我们用某些点线来代替面,用特别代表个别。总之在感谢东莞仁康医院培育我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的
16、工作态度,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作力量,对护理事业尽心尽责! 大学生医院实习总结4 经过两年纸上谈兵式的理论学习,最终盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的见习下来,所获颇丰,心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感受较深的来谈谈。 一、与带教教师的沟通与沟通 信任每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教教师的关系特别重要。这一点在到医院之前,上至谭书记,下至师兄师姐也都反复提示我们这一点。可真正到了医院后,才发觉这其实是一门很大的学问。我在省中医见习,门诊的医生一天要看几十个病人,病房的医生一天也得分管十几张病床,一天下来
17、,带教教师忙得根本没有时间同你“神侃”。 几周以后,我发觉,其实天无绝人之路。只要教师认为你是块“可造之材”,他们就会很愿意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间,怎样让教师在最短的时间内发觉你这块“和氏璧”呢?就我自己个人阅历来说,方法有二。 首先,是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的熟悉和见解,虽然很难讲得很透彻、深入、精确;又假如你能准时而正确地答复出教师在查房时提出的问题,即使分析得不够全面,也都会让教师觉得你是个会思索的学生,教师通常会比拟情愿给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候,我的带教教师带有一个讨论生,一个七年制的同学,还有两个二院实
18、习的师兄师姐和我一个见习生。刚开头的时候,我真的很被动,由于是第一个科,所以也不知所措。时机来得很偶然,有一天主任查房时,主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书,凭记忆答对了。并且,主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后,我的教师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。上一个方法或许不好把握,它除了要求要有扎实而广泛的学问作为根底外,多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的,就是勤快。俗语说:勤能补拙。每个教师都会喜爱勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候,带我的教师满腹牢骚,毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素养的,弄得我又委
19、屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习,但成天都偷懒,有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心,肯定要用一周的时间转变教师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室,把教师上班前的全部预备工作都做好,教师一到诊室就可以开工。教师忙的时候,我就用在病房学到的医院常规帮他接诊局部病人,这在肯定程度上减轻了教师的工作量。一周不到,教师就已经转变了他对我们看法,那天他快乐的说我们一点都不比实习生差,后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。 固然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教教师,遵守纪律,喜爱学习。 二、自己把握时机,积极主动学习 这是特别重要的。在医
20、院里,进修生、博士生、讨论生、国内外的实习生、见习生都许多,若你自己不积极主动地争取时机,根本就什么都学不到。固然,这也是有窍门的。 首先你可以主动要求跟教师值夜班。由于教师在晚上通常会比拟有空,可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候,你还可以看教师在紧急状况下实行何种措施、怎样用药,这些都是多科学问的综合运用,这对每个医学生来说都是珍贵的学习时机。固然,值夜班还有很多好处,这就需要你们自己去渐渐开掘了。 其次,假如你的带教教师实在忙不过来,就别什么问题都找教师。其实在病房还有许多很好的教师,就是那些博士、讨论生。我在心脏内科见习的时候,就有两个讨论生“教师”,他们的根底学问都很扎实
21、,动手力量也很强,更重要的是,他们有时间、有急躁、也情愿给你讲课。在那段时间,我得到了很大的启发。 三、学习内容的把握 在病房见习时究竟要学些什么呢?信任现在还有许多人都不清晰。我自己当时也是混混沌沌,到了肿瘤科以后,带我的教师才一语点醒梦中人。他告知我其实在病房除了多见些病种外,还要学习教师的医嘱、化验单如何开,甚至只是记记药名等都对我们有很大帮忙。我才如梦方醒发觉,在那之前,我除了动手力量有所进步外,这方面把握确实实不多。还有,在病房,一个病人身上往往都综合了几种疾病,只要你能好好把握,仔细复习,就能学到学问。我在内六的时候,就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的,仅收他一个
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