大学生寒假社会实践报告(多篇).docx
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1、 大学生寒假社会实践报告(多篇)第一篇:大学生寒假社会实践报告 寒假社会实践报告 电子信息工程1201班学号31201*1115姓名:林斌斌 寒假我经人介绍到一家超市打工,正式开头上班的第一天,我们接触了我们生活中会经常,也是必不行少的一些东西,在超市里是应有尽有,有零食、日常用品、玩具等等。我们刚去第一天在超市里就是先熟识超市里的陈设,检查货架上的物品的保质期,在刚开头的几天里,我们接触的就是擦货架和看保质期,渐渐熟识了之后,我原来就是一个比拟马虎的人,在工作中我也学会了许多小细节的东西,但是我的工作让我觉得无论干什么事情都要学会用心、急躁、细心;在接待顾客的时候要随时保持微笑,这样会使顾客
2、有一种亲切感、一种敬重感。 记得教师曾经告知过我们,大学就是一个小社会,但我总觉得校园里总是没有社会上的那种工作的压力,那种为了挣钱而有的精神高度集中,尽管是大学高校,学生还始终保持着学生的身份。接触那些刚毕业的学长学姐,他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间,我们的超市治理员他也是刚毕业不久,他告知我说“你们现在在学校里还有教师的呵护,关怀,可是当你们离开学校以后,社会是很残酷的,要自己挣钱养活自己,说句很实在的话,你今日不工作,今日就没有饭吃,就是这么的现实,虽说外面的工资高,但是消费也高,我们上学期间有父母养活我们,当我们毕业后,也还得到社会上去打拼,去挣钱,在学校里,我们大局部学到的都是
3、理论学问,实践是很少的一局部,在工作中,可能会遇到书本上的学问一点也用不到的状况。 回想这次的实践活动,我学到了许多,从我接触的每个人身上学到许多社会阅历,自己的力量也得到的提高,而这些在学校是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通,以前虽说有过打工的经受,但是这次更让我体会到了更多。人在社会中都会融入社会这个大团体中,人与人之间合力做事情,使其做事的过程更加融洽,会到达事半功倍的效果。别人给你的意见,你要听取,急躁、虚心的承受。在工作上还要有足够的自信。自信不是麻木的自夸,二是对自己的力量作出确定。社会阅历缺乏,学力缺乏等种种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的,只要有自信,就能够
4、克制心理障碍,那一切就变得简单解决了。学问的积存也是特别重要的,我们在那遇到了几个外国人,语言障碍就是我们遇到的第一个问题,那一刻,我觉得假如我能够说一口流利的英语那高有多好,可以和外国人用英语沟通那是一件多么值得骄傲的事情呀,所以我更加体会到了英语在我们工作中的重要性,以后我在英语课上肯定要好好努力,提高自身的英语水平。我们这次接触的销售业,对我来说很生疏,要想把工作做好,就必需了解这方面的学问,对其各方面都要有深入的了解,才能更好的应用于工作中。这次的亲身体验让我有了深刻的体会,这不仅仅是一次实践,还是一次人生经受,是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践,磨练自己的同时,让自己熟悉
5、的更多,让自己的阅历更加的丰富多彩,让自己在以后走上工作岗位之后会更有自信。 其次篇:大学生寒假社会实践报告 大学生寒假社会实践报告 学校:黄冈师范学院院系:化学与生命科学学院专业:生物科学 班级:生科0901班学号:201*24140117姓名:夏美萍 青年大学生是社会主义建立的重要组成局部和后备军,他们身处文化教育战线,是改革开放和社会主义建立的后备军和冲锋队。假如把这些大学生的热忱调动起来,创新的潜能挖掘出来,就会会聚成一股无形的建立战斗力气。所以要让每一个大学生走进实践工作中去,成为先进形象的代表,让广阔大学生成为理论学问丰富、实践力量强、建立祖国事业的合格标兵。为了熬炼和提高自己的力
6、量,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。 实践,就是把我们在学校所学的理论学问运用到客观实际中去,使自己所学的学问有用武之地,只学不实践,那么所学的就等于零,理论应当与实践相结合,另一方面,实践可以为以后找工作打根底,通过这一段时间的学习,学到了许多在学校学不到的东西,也熬炼了自己,提高了自己实际操作的力量。而今的中国进展是飞速的,世界的变化是飞速的,所以,就要求我们不断的更新我们在课本上学到的学问,不断扩展自己的学问面,不断从实践中学习,不断完善自己,武装自己,只有
7、这样,才能在今后的竞争中不被淘汰,才能在今后的学习工作中表现的更好。社会总是不同于学校的,学校中的那份纯真,学校中那份轻松的气氛,在社会上是不存在的,在学校中,我们所接触的人和事都是那么单纯、那么简洁,在学校中,我们除了学习没有多少事情需要去做,生活的轻松而且拘束,但在工作单位,就不是那么简洁了,我们要做的事情是那么多,那么繁碎,然而,没有人会告知你,你要做什么,你要怎么做,只能凭自觉去做,要做好,做的仔细美丽,要把最简洁的事情以最仔细的态度去做,也只有这样,我们才能得到别人不一样的评价,我们才能有一个美丽的开头,同时,我们也会发觉自己的缺乏,才能向别人学习更丰富的学问,才能学习别人为人处事的
8、方法,才能高自己的力量。 在工作单位,在实际工作中,会遇到书本中没有学到的学问,可能工作中要用到的和书上学的一点联系都没有,有时,实际工作是那么简洁,而书上讲的又是那么简单,有时,书上一两句话带过,而实际操作又那么简单,这让人很迷惑,不过,书本上的学问是死的,在实际工作中却需要敏捷运用,所以大学生的实践活动是特别重要的,必不行少的,究竟一年后,我已经不是一名大学生,而是社会中的一分子,所以,不能纸上谈兵,要熬炼自己,要成为一名合格人才。理论需要与实践相结合,只有理论没有实际操作,只是纸上谈兵,是不行能立足于这个社会的,所以,肯定要走出校门,接触社会,真正的把理论与实践结合,真正的成为一名合格的
9、会计人员。通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这一年大学里所学学问的稳固与运用。 从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的,并且需要进一步的再学习。学习不是局限于书本,而是要对学问有一个比拟全面的把握。俗话说,千里之行始于足下,这些最根本的往往是不能在书本上彻底理解的,所以根底的把握尤其显得重要,特殊是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作时机要远远大于大学本科生,就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中,我体会到,假如将我们在大学里所学的学问与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理根本实务的力量与比拟系统的专
10、业学问,这才是我们学习与实习的真正目的。 通过我们的实地走访,发觉农村家长学历根本为小学或者初中,甚至还有许多连小学都没有毕业。其主要缘由是:城市的收入、就业时机、生活条件等各个方面都明显优于农村,学历高有力量的年轻人都不情愿留在农村,选择进城打工,留下的都是那些在城市混不下去的人。从而导致农村人口呈现两极分化严峻,老的老小的小。其中有两类家庭居多,第一类是父母在家务农,留在孩子身边;其次类家庭是父母外出打工,孩子留给爷爷奶奶带,即留守儿童。 先来看看第一类家庭,这些家长都是在城市里无法找到工作,不得不留在农村的,一般来说他们文化水平都很低,只有小学或者初中,全家人靠务农为生。在孩子小的时候,
11、父母双方必需要有一个抽出时间来带孩子,这大大影响了干农活,影响了全家的生计。为了生计,父母没有时间陪在孩子身边读书给孩子 听,不耐烦手把手教孩子怎么穿鞋子,怕孩子乱跑影响自己干农活就把孩子关在房间里,学前教育的缺失对孩子价值观形成、智利开发影响是巨大的。当孩子才四五岁,还没到达入学年龄时,父母就迫不及待的将孩子送入学校。父母只是想让学校去管孩子,好让自己有更多时间去干农活。由于孩子年龄小,头脑还没发育到适合学习的程度,再加上缺少学前的智利开发,让许多孩子输在了起跑线上,他们根本跟不上学校的进度。绝大多数家长还是支持孩子学习的,他们深知务农的艰难,想让孩子通过学习转变命运。然而愿望是美妙的,生活
12、的现实的。家长白天忙着干农活,只有晚上才能有一点的时间顾及孩子,由于家长的学历水平都很低,根本无法辅导孩子学习,也不知道该怎么在学习上帮忙孩子。就会消失这样的状况,孩子发觉自己跟不上的时候,家长不知道该怎么办,也没太放在心上。等到考试成绩出来,家长发觉孩子的成绩和转变命运的目标相差甚远,心急如焚。但是,自己不会教,也不会用正确方法引导孩子,许多家长就会去买一堆的习题书逼着孩子去做。孩子做完以后,家长不会帮着孩子订正,原来不会的还是不会,没有任何效果,只是徒增孩子的负担。家长看到孩子做了,就以为自己帮忙到了孩子。等到下次考试成绩出来后,家长又将大失所望,慢慢的开头不耐烦,斥骂孩子,这大大激发了孩
13、子逆反心情,对孩子学习产生负面影响。在了解农村父母教育理念时发觉一个很大的偏见。农村父母认为,关怀孩子就是在物(公文素材库:)质上给孩子钱让他们念书,而忽视了精神方面的关怀,他们不会抽时间陪孩子学习,也不会关怀他们学习遇到了什么困难。他们会做的大多只是,想起来时候询问下孩子学习状况,跟孩子说几句早已听出老茧的励志名言。走访时遇到过这么一个学生,由于学习跟不上,父母平常也没关怀他学习,他慢慢失去了学习的兴趣,开头和社会青年混在一起。开头逃课,后来慢慢进展成根本不去上课。而马虎的家长只是间或问问孩子学习的状况,孩子轻松的蒙混过关。等到家长发觉孩子开头混社会时,已经过去了两个月。家长又不知道该如何挽
14、回,打骂体罚只会将孩子越推越深,直至无力挽回。还有一些孩子,他们在学校犯了错,教师想找家长谈谈,但是家长忙于生计,对教师的帮忙并不协作。即使有些家长能和教师进展信息沟通,但是家长在孩子心中地位却不高,孩子根本不怕家长,家长无法管教孩子,只能眼睁睁看着孩子越走越偏。家长对待孩子学习的态度其实非常微妙,一方面,每个家长都认为读书重要,只要孩子会读书,自己不管砸锅卖铁也会供孩子读书。而另一方面,读书无用论还是存在于家长的观念中,在他们身边,一些一般院校毕业的学生也难找到工作,四周一些没文化的孩子出去打工却能赚许多钱。这种微妙的心态造成了,假如孩子会读书家长会非常支持,假如孩子读书成绩不抱负,父母会想
15、不会念还不如打工算了。父母的这种心态肯定程度上造成了中学成绩两极分化的状况,成绩好的越来越好,成绩差的父母也会另谋出路,孩子成绩越来越差。在城市,假如父母发觉孩子学习成绩不抱负,会想尽方法帮孩子报各式各样的补习班帮忙孩子学习,许多孩子得以跟上进度,连续学习。然而,农村父母的心态使得很少有父母会逼着孩子上补习班,孩子自己由于贪玩又很少会主动提出来,因此学习一时跟不上的会越落越多,这对许多孩子成长是不利的。 再来看看另一类家庭,即父母外出打工孩子交给爷爷奶奶来带。我们实地走访出了解到,爷爷奶奶辈的学历大多是小学,许多连小学都没有读,文化水平比留在农村的父母还要低。他们根本不管孩子学习,也管不了。现
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