大学生大赛职业规划（3篇）.doc

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1、 大学生大赛职业规划（3篇） 东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，你是否盼望职业生涯进展顺当呢？写一份职业规划，为接下来的工作做预备吧！那么一份好的职业规划是怎么样的呢？以下是人见人爱的共享的大学生大赛职业规划（优秀3篇），假如能帮忙到您，的一切努力都是值得的。 篇一：大学生大赛职业规划 篇一 尊敬的评委，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 我是10级环艺一班的XX！这位是我的助手王瑞。今晚，我将与大家一起共享我的职业规划！与其说是规划，倒不如说是我的一个梦！不过这可不是做梦，而是幻想！而我规划的主题便是：为幻想插上翅膀！ 步入了大学生活，我们的生活空间自由多了，很可能会因无目

2、标而迷失方向。给自己制定目标，就像是给船舶导航！日益剧烈的就业压力就在我们身边，我们就更应当好好的规划我们的职业生涯！使自己能够有目标的学习，有目标的工作，有目标的生活，使自己每天都过得充实而有意义！而职业生涯规划则是为我们的幻想插上翅膀，让我们在人生战略上更胜人一筹！ 首先，我的规划分为六个局部：自我分析，环境分析，swot分析，大学四年规划，毕业后规划以及调整与反应！ 知己知彼，才能百战不殆！在职业分析之前，我先对自己做了一个全面的剖析！我性格开朗，擅长交际，是一名乐观主义者！这种对什么事情都乐观对待的态度能为我以后的创业供应很好的条件！而且我还拥有不服输的共性，所以我确信，我的人生必将是

3、精彩而且辉煌的！ 可是，金无足赤，人无完人！通过swot分析法，我将自己的优缺点做了一次比拟！一个安康的身体，一个明确的目标，外加急躁细心的处事态度以及开朗的共性造就了一个活泼大方且意志坚决的我！但这样的我并不完善！面对这个社会的种种压力，有时我会用一些借口去忽悠自己！过于固执的处事态度显示出的却又是一个不够稳重的我！这样一个具有双面性格的我，还需不断的去改正，力求以一个更完善的姿势去面对这个多变的社会！ 我很庆幸自己有一个完整的家庭，父母的支持给了我无尽的力气！他们的存在，为我撑起了一片宽阔的蓝天！而湖南理工学院的各种设施也很健全，学习气氛也很深厚，这就为我供应了一个很好的学习环境和生活空间

4、。于是，这里便成了我新旅程的起航之处！ 扬帆启航，总有一天会到达幻想的此岸。而我的幻想便是成为一名市内设计师！放眼市场，市内装饰行业的前景是特别好的，很多省市都把这个行业作为新的经济增长点来规划！室内设计专业更是被人们称为“金色灰领”。但是需求大并不等于竞争小。环艺人才的急剧增多为我以后的就业带来了很大的压力！所以，我必需从各方面努力提升自己的力量，争取在这一领域占据自己的一席之地！ 万丈高楼平地起，全部的成大事者必定是从身边的小事开头入手的，所以从现在起，我开头规划我大学四年的征程！大一为摸索期，适应新环境，培育沟通力量是我这一阶段的目标。而就目前来看，我已圆满完成了这一阶段的任务！大二为定

5、向期，这一阶段必需打牢专业根底，并确定适宜的定位！大三则为冲刺期，我必需专注于自己的目标，专业课的学习进入深化阶段，各种软件的学习也进入强化阶段！而且这一阶段还需有意识的进展力量、职业素养的提高和阅历的积存！只有这样，才不至于在大四的实践中太过惊慌！大四就不用说了，查找就业，到实践中去检验自己的目标是否合理 接下来是毕业后的规划了，这才是我人生真正意义上的启航！由于我将用工作去制造欢乐，再用欢乐去效劳社会！我要花三年时间做一名设计工，进入相关企业工作， 提高阅历，提高技能！再用十年时间争取成为一名设计总裁，并积存肯定的资金，为下一步的创业做积极的预备最终，再用十年时间经营一家自己的设计公司，并

6、积极投身于慈善事业建立之中，使公司不断变强、变大！ 篇二：大学生大赛职业规划 篇二 为了更好地激发我校大学生的职业规划意识，帮忙同学们更好地熟悉自我、完善自我，及早开头对未职业进展的规划与实践，特举办“xx大学第五届大学生职业规划大赛”。现将有关事项安排如下： 一、举办背景： 大学是人生重要的进展阶段，假如在大学期间能够及早树立职业生涯规划的意识、尽早开头规划职业生涯，为自己确定进展目标，就可以更加有目的地、有针对地安排大学期间的学习和实践，从而有效提高自身的就业力量，为未的职业生涯进展打下良好的根底。早规划、早受益！盼望有更多的同学通过大赛了解和体验职业生涯规划，为抱负的实现，为职业生涯的进

7、展写下生动的一笔。 二、大赛组织机构： 主办：学生就业创业指导中心 承办单位：xx学院、xx书院 三、参赛对象： 我校全日制在校本科生、讨论生 四、参赛形式： 个人职业生涯规划书评比及ppt现场辩论。 五、参赛形式及赛程安排： 本次竞赛分为初赛及复赛、决赛三个阶段； 1、初赛阶段为20xx年12月21日至20xx年月1日，由各学院、书院负责本院宣传，学生报名、安排指导教师、组织相关培训及专家评比工作，参赛学生需提交个人职业生涯规划书。月1日前各院推举2-名优秀学生进入复赛。进入复赛的同学可获大赛参加奖。 2、复赛阶段为20xx年4月1日至4月18日，由就业中心组织专家进展现场评比，选手需提交个

8、人职业生涯规划书并进展ppt现场辩论。 3、决赛阶段为20xx年4月底，决赛选手将依据个人生涯规划书进展ppt公开辩论。决赛将选出特等、一等、二等及优胜奖，并颁发优秀指导教师奖及优秀组织奖。 六、竞赛相关活动及宣传： 学校将通过就业信息网、官方微博、bbs等途径宣传，请各院充分利用网站、新媒体及线下等平台进展宣传，营造大赛气氛，使更多的学生参加其中。在活动过程中可自行组织培训等相关活动，如需支持可提前与就业中心联系。 七、复赛作品提交方式： 推举进入复赛的学生作品电子版及选手信息汇总表（附）请各院负责教师于20xx年月1日前打包发送至：xx，邮名为“学院、书院名+生涯大赛作品” 联系人：学生就

9、业创业指导中心，xx，xx 八、奖项设置： 特等奖奖品价值2022元 一等奖奖品价值700元 二等奖奖品价值00元 优胜奖奖品价值200元( 九：相关参考资料的链接（略） 篇三：大学生大赛职业规划 篇三 一、活动主题： 规划将来，成就幻想 二、活动主办： 校学生处，校团委 活动协办：各学院团总支 三、活动时间： 20xx年4月-6月。 四、参与对象： 本校在校学生。 五、大赛流程和时间安排 1、报送阶段：本大赛为20xx年校科技文化艺术节的一局部，各学院可依据学院状况自行安排初赛和做好记录。 各学院团总支将优秀的作品于20xx年6月1日前将纸质版（要求彩色双面打印和装订）和电子版的参赛材料，包

10、括个人职业生涯规划书及PPT,职业生涯人物访谈报告，职业角色情境模拟剧剧本按规划书，PPT打印版，访谈报告、模拟剧剧本的挨次将作品订在一起汇总后交到就业办或校团委。护理学院上交6份以上材料，临床和药学学院上交5份以上材料，检验和口腔学院上交4份以上作品。视频及文档的电子版材料压缩包请选手直接发送到XXXXXXXXX，文件名为“班级+姓名+职业规划”。 2、评比阶段（6月15日前）：由就业指导中心邀请校内外具有丰富阅历的业界专家担当评委，对报送上来的材料进展书面评审。从中选出获奖作品，推举参与省级竞赛。 3、表彰阶段（6月20日前）：对获奖作品进展颁奖。 六、活动规章及说明 （一）各参赛大学生要

11、依据自己的实际状况，进展科学合理的职业生涯规划。参赛作品主题要结合个人实际与社会需求，从专业、就业、职业等方面进展个人职业规划设计。参赛者必需是参赛作品的原创，获奖作品如发觉有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （二）参赛作品要求： 1、职业角色情境模拟剧剧本和视频 参赛选手依据自己的职业目标角色，选择该角色在实际工作情境中的一些特点片段进展展现，每人不超过4分钟。模拟表演完毕后，每名选手做1分钟自述，说明该模拟内容提醒的通用职业素养要点。 2、个人职业生涯规划书及PPT （1）作品内容：至少包括自我认知、自我定位、环境分析、短中长期职业生涯目标设定、实施

12、行动规划制定、评估和反应等。 （2）作品要求：内容完整、简明扼要，格式清楚，版面大方美观，创意新奇，能充分表达共性而不落俗套，能充分呈现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分呈现职场新人的职业形象。 （3）作品必需有封面，封面填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导教师（限1人）及其联系方式等相关信息。内容可下载参考附件 。 （4）作品可选用Word（x。doc文件）、Excel（x。xls文件）、PPT（x。ppt文件）进展制作。 3、职业生涯人物访谈报告 （1）主要内容：参赛者要结合自身规划选取与规划职业一样或者相像的职场人物进展职业生涯访谈。参赛者在

13、进展访谈前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈完毕后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成职业生涯人物访谈报告。职业生涯人物访谈报告要突出选手访谈心得及自身对于职业认知方面的思索。 （2）访谈要求：要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身熟悉的变化、对自己就业和将来职业进展的帮忙等。字数在2500字左右。同时附上访谈记录。访谈记录要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在20xx字以内，但不少于800字。 （3）职业生涯人物访谈报告必需有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、性别、所在高校、院系、专业、年级、联系电话、E-mail、指导教师（限1人）及其联系方式等相关信息。 七、奖项和预算设置： 一等奖1名，奖金 500元，综合测评加2分；二等奖3名，奖金300元，综合测评加1.8分；三等奖5名，奖金200元，综合测评加1.6分；优秀奖10名，综合测评加1.4分，奖金100元。获奖选手将获得由学生处颁发的获奖证书，学校将获奖作品择优推举省级竞赛，省级竞赛获奖者奖金1500元。