大学生实习支教工作总结大全.doc

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1、 大学生实习支教工作总结大全 寒来暑往,光阴荏苒,转瞬间,三个半月的实习支教生活已经成为回忆.乘着乌鲁木齐开往石河子的汽车,回想当时离开石河子前往喀什的情景,一切都如梦如幻,那么飘渺,让人疑心. 虽然疑心,但不得不成认,昨天发生的一切如今仍历历在目:从开头的生疏到熟识,从熟识到习惯,其中有欢乐,也有迷茫和彷徨.这些日子,我安稳的在欢乐中享受着,也不停的在迷茫和彷徨中思索着. 有人说过:使人成熟的,并不是岁月,而是经受.通过三个半月的实习支教经受,我不知道自己是否真的变得比以往更加成熟了,但它确实更坚决了我从教的信念,也让我明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的三个半月里,我

2、想无论是思想上还是工作上或者生活上,我都给自己画上了满足的一笔,画出了自己心目中完善的支教图画. 一.思想上:端正态度,责任为重 有人认为:实习支教的教师只是匆忙过客,不用担忧教学效果等,因此不需要付出太多,只需想着度过支教的三个半月,打发时间,完成任务即可.可是我从一开头就没有把自己当做一名流水教师,而是把自己当做本校正式教师对待的,由于我怀揣着自己的教师梦,想从实践中检验一下自己的实力.学校既然为我免费供应了这样好的一个平台,我就有理由好好去做.况且,实习时间虽然对于我们支教教师来说很短暂,或许无关紧要,但对于学生来说却关系重大,我们的每一个举动都可能影响他们一辈子.所以我始终抱着责任为重

3、的态度仔细的对待我的支教生活.我想,这是作为一名教师应当到达的最起码的要求. 二.工作上:积极协作,教书育人 在工作方面,主要处理的是两方面的事情:一方面是协作学校的教师与领导做好学校举办的各项活动的预备;另一方面则是针对于学生的学习生活而言. 南疆的学校与北疆有所不同,在那里,除了教学以外,学校的各项活动也占了很大一局部时间,比方说他们举办的汉语竞赛,数学竞赛,学生作品展,少先大队活动还有德育现场会等等.因此在那里工作的教师任务是相当繁重的.每次要开德育现场会的时候,我们总是发挥所长,帮助本校教师,设计标语,办黑板报,设计宣传栏,教学生唱歌,预备节目等.由于当地教师多为维族教师,汉语方面究竟

4、可能会遇到一些困难,所以在这种场合,我自己就能在肯定程度上帮上一点忙,这就让自己倍感荣幸.这样究竟能深切的体会到自己有了用武之地,便有不虚此行的满意感. 在教学方面,我坚持教书为主,育人为辅,不放弃任何一方面的观点. 首先谈谈教书方面.教书其实并非自己想的那么简洁,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简洁,但必需要懂得怎样去讲,所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程.其次,自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他教师的课堂,学习他们的教学技能.通过比照,自己什么地方缺乏,或者哪种方法能使学生更简单承受,便依据实际状况去改正,去接受.这样能快速的提高自己的教学技能

5、. 维族的小学教师在调动课堂气氛这一点上做得是特别好的,这在我听得许多堂课上都得到了见证,所以我佩服他们,认为这是应当重点向他们学习的.而且,究竟我们是初次踏上教学岗位,确定不及其他多年从事教学工作的教师有阅历,所以向他们学习是特别有必要的.我们不需也不能抬高自己的地位,在教学中也要虚心学习.除去这些以外,在教书方面还有很多需要做的,比方尽量根据学生的思路去备课,尽量使课堂气氛生动好玩,上课的时候,转变传统的填鸭子的教学方式,尽量照看每位学生,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式等. 大学生实习支教工作总结2 时间飞速的消逝，这个学期的生活也过去了一半，我在北关小学的支教生活也画上了完善的句号

6、，那些美妙、生气、惊异的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。 初来这儿的时候，怀着对教育一种神圣的情节，我有幸的被分到北关示范小学，在支教前我还是一名大学生，而支教时的我将转换身份成为一名音乐教师，说实话挺有压力的，到现在还记得第一次走进教室时的紧急心情。还有那群得意的孩子知道我是他们音乐教师时惊异和快乐的样子，一种当教师的责任感猛然从心底升起，我想做个好教师，做好我当教师的职责!让孩子们喜爱音乐，喜爱上我的课。 当我正式进入教学课堂时，才发觉上课并不是一件简洁的事情，小学孩子对音乐的熟悉特别少，他们的力量有限，学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用悦耳的声音和故事背景才能将他们吸引，让

7、他们跟着投入进去。看着孩子们仔细而得意的神情，心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是几个小女孩，聪慧且仔细协作，麻烦的是每个班里的几个男孩，我是又喜爱又厌烦，我喜爱活泼得意的孩子，看到他们就似乎看到我的小时候，他们的那种精神，活力劲让我很喜爱，但是太活泼了让我很头疼，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，上课过度自由，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真是让人哭笑不得，班上还是男孩子淘气的多点，更对的是一种叛逆，小孩子对严厉的教师都很怕，但是音乐课上我从来没有表现过严厉，本身音乐课就是比拟轻松的课堂，假如教师太严厉这节课就太压抑了，我更情愿微笑的告知他们，上课应有纪律。在平常的课堂上

8、我在教他们唱歌的同时，适当的加的小动作，或者让他们上台表演，自信的唱歌，这样可以更好的熬炼他们的自我表现力量，帮忙他们建立信念。 在支教过程中，我鄙视北关小学领导求真务实以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度。 这学期的.支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。工作中，我坚决不迟到，不早退，听从学校治理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活焕发的光线将照亮我今后的教学之路。 回忆这学期自己的工作表现，能够赢得学生的宠爱，对于我来说是莫大的劝慰。有辛苦的

9、付出，就有幸福的收获，我感受着支教赐予我生活的精彩。 再次回忆支教生活，我记得每次进教室上课，同学们都特别兴奋和热忱，手舞足蹈的欢送我，虽然每次上课的课堂纪律不是很好，他们有的集中不了留意力，我上课，他们自己玩自己的，但是每次我预备的歌曲到下课的时候，他们根本上都能完成。我还发觉他们都喜爱表演学会的歌曲，我每次上完课都会请一些情愿表演的同学上台演唱，并表扬他们，在往后课本上的歌曲都学会了，我会让他们选一些自己喜爱的歌，然后教他们，我记得有个学生说：“教师，能唱三天三夜吗?”我当时真的是哭笑不得，我就给他们解释，这个歌大家自己下去学，会唱的同学可以上台表演，我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者

10、朋友听的，我最终选了一首朋友，我把歌词写在黑板上，指着歌词一句一句的教着他们唱，他们大多也非常仔细，把歌词抄在本子上，仿照力量也比拟强，学了几遍就会跟上我一起唱。 实习支教是大学学习的必经阶段之一，也是职业生涯迈出的第一步，是我们进入社会之前的练兵。 最难忘的是本学期最终一堂课，我们所在的学校音乐课是要考试的，我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回忆一遍时，心里满满的惊异，浓浓的高兴，以及当教师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获是满满的感动。 最终感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们，感谢他们在各个方面给与我帮忙，更加感谢我所带的几个班的孩子们，让我更加知道在将来从教

11、道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活，由于支教工作熬炼了我，孩子们的热忱感动了我。 大学生实习支教工作总结3 一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡

12、的一页。我鄙视大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一学期的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己

13、，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友

14、。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带着，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习力量，教他们标准动作、自我练习改正，指导学生积存体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，循循的诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽学问渠道。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的缺乏赐予正确的指导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进;培优工作中，我鼓

15、舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 要当好一位教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想熟悉上转变过来。对于问题学生我常常与他们进展谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守儿童，假期跟着爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源

16、利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习兴趣和纪律有了很大改观。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那不喜爱活动的学生都开头积

17、极参加每一个活动中来;那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的转变让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一治理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生篮球竞赛中虽然没有取得好的成绩，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在足球竞赛中赛过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我积极参加其中，在德育教育方面受到同事的全都好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了! 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，

18、更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 大学生实习支教工作总结4 7月3日，我们平安返回学校之后，最终算圆满的完成了本次支教工作。在这过往的四个月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意

19、想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我阅历缺乏，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下： 我于2022年3月26日来到高安市黄沙中学，当天便正式开头了我的支教生活。经学校安排，我被分派到初一年级，我的指导教师是胡教师，在他的指导下，我担当一(3)班的实习数学教师。我的指导班主任是褚教师，在他的指导下，我作为一(3)实习班主任。胡教师和褚教师在给我指导工作的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。 教学工作： 作为一名教师，上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转

20、变为教师，这之间需要付诸许多的努力。胡教师在教学工作上清晰地讲了一(3)的详细学情和教学进度。到了黄沙中学的第一天，我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。由于是第一节课，学生对我也有新奇感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历缺乏，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在预备充分后去教室上课，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩算是进步了许多。平常在

21、批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导。通过观看有局部学生对数学感兴趣但大局部学生不喜爱学数学，由此课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学以到达吸引学生的目的。 慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加布满了信念。农村孩子的根底的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节

22、问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学生的认知力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深

23、层次的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。 除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听数学这一门学科的，其他学科我也听。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。课余时间我还会上网收集一些比拟好的教学案例，以充实自己。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的宏大，我也

24、从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 大学生实习支教工作总结5 首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和荣耀。由于柳家中学地理位置比拟偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与_市的一些学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也要多一些。正是在这样的条

25、件下，学校的教师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。只要有一位学生没有走，班主任教师就不会离开。其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任教师都要想到、做到。任课教师的状况也差不多。由于学校师资缺乏，教师们的工作量都很大，特别辛苦，但在平常的接触中，虽然比拟累，但教师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认仔细真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民教师的宏大。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之

26、前，我对于这次到柳家中学还是有些担忧，其中一个重要的缘由就是原来我是在高中实习，对于初中教学没有任何阅历。来到之后，学校领导将初一年级的一个班级交给了我。这就更让我感到很大的压力，教学对象、教学内容都有很大的变化。在老教师的急躁帮忙下，我逐步的适应了初中教学。这在我的人生经受里是一次特别难得的体验，对于今后的教学也是特别有益。 此外，通过这次支教活动，我也发觉这里的学生特别仔细、刻苦。虽然条件与市里相比差了许多，但学生们的学习热忱很高，在校园里很早就可以听到、看到学生们在读书，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这和市里有些学生的学习态度真是有着天壤之别。 我的专业是汉语言文学，我从小

27、就树立抱负是“当一名荣耀的人民教师”，虽然之前在学校也有试讲，但是真正站在讲台上给我的学生做见习班主任还是第一次。所以我既兴奋能圆梦，但又紧急怕带班带不好。在领导与同事的关怀与帮忙下，我们同学生的沟通得心应手，由于我们同学生的年龄差不大的.原因，学生很愿意同我们作无拘无束的沟通，我们能够确准地把握学生装的思想动态，从而为更好地开展教学工作奠定了基矗 从六月开头，根据文理学院的相关规定，我作为文法系汉语言文学专业的学生，到北镇柳家乡初级中学进展支教活动。柳家中学位于北镇柳家乡柳东村，学校有初中三个年级，八个教学班。我执教的是初一年级的一个教学班。经过三个月的努力，比拟圆满的完成了支教任务。同时，

28、通过这次活动，我也学到了许多。我来到柳家中学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该考虑做点事情了。固然，作为一个教师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊“教师好”，我不由地震惊了下。当观察他们那么得意，听到他们洪亮的答复声音及响亮的歌声，自己似乎回到从前，回到中学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的学问传授给他们。支教三个月来，经受了很多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思;经受了很多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村

29、中学教育，了解了农村中学教育的现状，熟悉到了农村中学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村中学教师的酸甜苦辣。 农村中学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教育的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和

30、学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民-主、和-谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和-谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生。我还针对学

31、生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参与他们的集体活动，比方班会和体育竞赛，积极和学生探讨班级建立的方法，。学生很喜爱教师用这种方式与他们沟通，认为我们没有大学生的架子。假设说在与学生的交往中有什么收获的话，除了教学处，就这点令我印象特别深刻。固然，就教学活动而言，我的教学能产生多少实际的成果，目前犯难断言;但就与学生融合这一点，我想至少有一个比拟良好的局面，这对于我将来的教学工作，将是一个比拟好的因素。三个月的支教活动很快就完毕了。虽然是“支教”，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。

32、同时，由于各种缘由，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，盼望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，教师是在教育人，这是很不简单的事。三个月的实习让我明白了许多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。共2页,当前第1页12 这里的一切, 都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样对待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到:”教师好!”,我感到孩子是多么得意; 当把科学的学习方法交给渴望求知的孩子,我觉得我找到了自己的价值 在这里，我学到了很多未曾学到的东西，而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里，我们苦过、累过，却照旧笑着;我们迷惘过、徘徊过，可照旧坚持着。支教虽然辛苦，但是熬炼了我的意志，提高了我的力量，让我在苦中作乐中提高了身心安康水平。支教不仅让我结交了许多朋友，收获了友情，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育阅历和提高了教书技巧。在实践中，我得到熬炼，也看到了盼望，更坚决了我从事教育事业效劳社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限，今后必需加强学习和熬炼，不断完善和提高自己，为真正做一个精彩的人民教师做预备。 大学生实习支教工作总结