大学生活个人总结范文我的大学生活个人总结(5篇).docx
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1、 大学生活个人总结范文我的大学生活个人总结(5篇)精选大学生活个人总结范文(精)一 一、学习方面,我努力仔细地学好每一门功课,根本把握了从事行政治理,共性是信息治理方面的理论学问及与此相关工作的潜力,在校期间,我非常注意英语和计算机方面潜力的培育,透过了国家非计算机专业二级和英语四级;同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具,并自主学习汲取一些国内外现代企事业的治理学问理念,以进一步完善与本专业相关的学问体系。透过四年的努力学习,我的学习成绩整体上了一个台阶,从大一在班上排行靠后一向提高到如今的前十,获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀,但这一切却都是我四年来透过不断转变学习
2、态度、方法,经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然马上完毕,但这并不意味着我的学习从今终止,在今后的工作中我将更加重视学习,将学习到的理论学问与实际工作相结合,从而到达学习与实践融为一体。 二、工作方面,自入校以来,我一向担当寝室的寝室长,在担当宿舍舍长期间,专心主动地为同学效劳,有意识地协调好舍友之间的关系,透过舍友的协作,搞好宿舍内务工作,为同学营造了良好的休息、消遣、学习气氛,在舍友的共同努力下,曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩,这也为所在班荣获“校优秀班级”和“某某大学五四红旗团支部”的荣耀称号做出了有力的后勤保证,本人也所以获得了“某某大学优秀学生干部”的荣誉称
3、号。此外,我还注意自我潜力的培育,专心参与了屡次社团活动和社会实践,屡次在“五四”期间参与青年自愿者活动,探望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间,参与社会实践活动,为今后的工作积存了必需的阅历,最大程度上提升自我各方面素养。 三、思想方面,透过大学四年系统全面地学习了党的理论方针,学会用正确先进的理论武装自我的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,喜爱祖国,遵纪守法,敬重师长,团结同学;关注时政,透过了解和学习党的有关动态和精神,使自我在思想上和行动上与党持续全都,专心向组织靠拢,经过在某某大学党校第100期的学习培训班的学习后,顺当透过党校考核,获得了党校结业证书,并
4、于20某某年某月某日荣耀地成为预备党员。可是,由于种.种主客观条件的限制,我的思想理论学习和实践还相差得比拟大,如何正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。 四、身体和心理方面,大学四年里,我把握了科学熬炼身体的根本技能,养成了良好的卫生习惯,专心参与学校、系和班级组织的各项体育活动,身体安康,体育合格标准达标。在心理方面,熬炼自我顽强的意志品质,塑造安康人格,克制心理障碍,以适应社会进展要求。 固然,本人还存在许多缺乏之处,诸如: 一是学习成绩还不是非常优秀,四年来,虽然我的成绩一向在提高,但却始终达不到最幻想的状态,主要缘由是根底比拟薄弱,加上刚进大学时,学习的环
5、境变宽松了,学习更多需要的是自主性,于是,长期在教师、家长督导下学习的我,一度迷失了方向和动力,幸亏之后在教师、辅导员和同学的帮助下,我从迷失中找回了方向,从而迎头赶上,但所以也落下了一些课程。 二是与同学的联系还不够严密,和同学沟通较少,主要缘由是自我作息的时间安排上不够合理,未能非常有效地工作与学习,导致时间使用的紧急,无意中削减了与同学沟通的时间。其次,由于自我性格比拟内向,不善言谈,又担忧找同学沟通会打搅他们的休息,造成没能专心主动的和同学进展沟通、了解同学们的所感所想。 三是在工作中有时处理问题还不够成熟,这主要表现为工作中魄力不够,做事情不够坚决,比拟优柔寡断。主要缘由是在处理工作
6、方面缺乏阅历,在过去的学习生活中,没有留意学习其他同学在处理班级事务时所运用的好的方式、方法,同时,自我的办事方式、方法又存在缺乏之处。 在今后的日子里,我会从自身找缘由,改善缺点缺乏,改善学习方法,提高理论水平,在提高自我科学文化素养的同时,也努力提高自我的思想道德素养,使自我成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才,做一个有幻想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人。 精选大学生活个人总结范文(精)二 辩论是一项可以提高思辩力量,丰富课余学问,培育团队精神,熬炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培育创新和团队精神。
7、所以盼望通过本次竞赛,丰富同学的课余生活,提高思辩力量,培育创新精神,使各班级之间,学生之间互动。 本次辩论赛是主题辩论赛,更盼望同学们在参与活动的同时得到良好的精神教育以及陶冶自身的情操。 初赛:20xx年4月3日星期日(四场) 复赛:20xx年4月10日星期日(四场) 半决赛:20xx年4月17日星期日(两场) 决赛:20xx年4月24日星期日(两场) 初赛:待定 复赛:待定 半决赛:待定 决赛:数理学院会议室 五:参赛人员: 学院大一、大二两个年级,以班级为单位,以自愿为原则,每班选出四名选手,代表班级参赛。其余同学可以到场观赛。 竞赛分为四轮,对手班级由每班宣传委员抽签打算。前两轮实行
8、淘汰制,最终一轮为循环赛制。 第一轮抽取八个班级对抗,选出四个优胜班级和另外四个班级进入下一轮。其次轮共八个班级对抗,胜出四个,参与第三轮。第三轮确定出争夺冠亚军的两个班级。第四轮为冠亚军争夺赛。每轮竞赛间隔一周,辩题提前一周公布,以供选手充分预备材料。 1.主持人的开场白 2主持人介绍参赛队及其所持立场 3.主持人介绍参赛队员 4.主持人介绍评委及点评嘉宾 5.竞赛开头 6.评判团离席评定结果,递交评分表 7.嘉宾点评 8.公布结果 第一阶段,陈辞立论:首先是正方一辩陈辞三分钟,然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。 其次阶段,补充立论(反对对方并对本方观点补充陈词):首先
9、是正方二辩陈辞三分钟,然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。 第三阶段,补充立论(反对对方并对本方观点补充陈词):首先是正方三辩陈辞三分钟,然后是反方三辩陈辞三分钟。剩余三十秒时,记时员举牌提示。 第四阶段,自由辩论:首先由正方提问,双方累计时间各七分钟。一问一答,以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。剩余三十秒时,记时员举牌提示。 第五阶段,总结陈辞:首先由反方四辩总结,然后由正方四辩总结。双方各四分钟。对于脱离实际、背诵事先预备的稿件者,适当扣分。 1、自由辩论时,双方辩手轮番发言,发言辩手落座为发言完毕,即为另一方发言开头的计时标志。 2、自由辩论阶段,假如一方时间已经
10、用完,另一方可以连续发言,也可以向主持人示意放弃发言,放弃发言不影响评判结果。 3、参赛辩手不得在辩词中杜撰事实,捏造数据,进展人身攻击。 4、辩手的辩词不得从网上照抄。 5、在规定用时全部耗尽时,辩手必需完毕发言,否则作违规处理。 6、在辩论时不要随便打断别人的话。 (一)团体局部: (1)审题精确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜亮,对本方难点能有效处理和化解。 (2)绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开,在深度上推动,整个辩论过程条理清楚,能给人以层层递推的美感。 (3)辩驳提问抓住对方要害,问题简洁明白;答复直面问题,有理有据。注意针对辩题正面交锋。 (4)协作
11、具有团体精神,队员间相互支持协作,论辩连接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,表达“流淌的整体意识”。 (5)语言一般话标准,语速抑扬顿挫,语言流畅,富于感染力,表达国语的美丽。 (6)辩风竞赛中敬重对手,敬重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。 (7)形象着装整齐,仪表大方,表达出良好的风度和气质。 (二)个人局部:由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现,给出印象分,可参考: (1)陈词流畅,说理透彻,用语得体; (2)提问适宜,答复中肯,反对有力,反响机敏,幽默幽默中寓见解。 (3)台风与辩风。 (三)胜败判定
12、1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、假如两队得分一样,则由评判团另行投票,打算胜败 4、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分.假如两队员得分一样,则由评判团另行投票,打算最正确辩手的人选 (四)点评每场竞赛,有一位点评嘉宾作现场点评。 初赛:本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、学习部部长黄建彪、生活部部长王林、 女生部部长王艳茹、文艺部部长段微微、科技部部长严帅、外联部部长吴洋、心理 部部长殷倩倩、体育部部长盛灿 复赛:本院学生会主席朱征胄、办公室主任方兴、生活
13、部部长王林、文艺部部长段微微、 外联部部长吴洋 半决赛:本院学生会主席朱征胄、信082钱敏、三个外院的最正确辩手 决赛:数理学院教师 主持人:从宣传部干事及宣传委员中选出适宜的两个人员; 计时员:从宣传部干事及宣传委员中选出适宜的两个(或四个)人员; 第一名:一个班级; 其次名:一个班级; 第三名:一个班级; 每班选出一个最正确辩手,一个全场最正确辩手。 宣传工作由宣传部全权负责,准时公布竞赛结果及相关事宜。 主办单位:数理学院宣传部 筹划者:李娇、周君、徐进 时间:20xx年3月18日 每个班级一份材料,每份四张,十二个班级,共四十八张; 宣传部负责人共七人,每人一份,每份四张; 每个评委各
14、一份,估计二十份,每份两张; 材料由办公室打印;否则宣传部打印,则预算十一块六。 每个评委一支笔,白纸若干。 半决赛评委各送纪念品一份。 精选大学生活个人总结范文(精)三 敬重的各位评委、亲爱的同学们: 大家好!2022年已经过了一大半,我们也从一个满怀壮志的高中生,成为一名大学生,这期间虽然饱尝了山穷水尽疑无路的困顿,可丰富的大学生活又给我们带来了柳暗花明又一村的崭新境地,由于这里是我们攀登目标抱负的新起点,这里也是我们积存学问阅历的新家园。 今日,我的演讲题目是“我的大学,我的梦!”。 或许中学时期就已经读到或者听到许很多多关于大学生活的信息,有人说大学生活绚丽多彩的,也有人说大学生活是无
15、聊空洞、铺张青春的。或许,后者更多一些。是的,其实,他们说的都是正确的,由于真实经受,他们才会那么说,这两者是不冲突的。这是由于在大学里,有的人的确过得很充实、很快乐,深深留恋这块他们认为是一辈子都无法重复的净土。也有的人,从一踏进校园就很绝望,觉得一切都跟自己想像的不一样。从今浑浑噩噩混日子,最终醒悟的时候才猛然觉察,仿佛一夜之间,大学已经过去,随之逝去的还有自己珍贵的青春。记住,只有懊悔大学混了几年的人,而不会有懊悔上了大学的人。即使是那些在校时贬得他的母校如同人间地狱的人,多年以后,回忆起大学时间,也往往会感慨万分,甚至泪流满面。不管你将来大学过得如何,至少你要时刻提示自己:人生只有一个
16、大学阶段。 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢乐,拥有个阳光,这都已成为永久的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的,新的教师,新的同学,新的旅途,新的梦幻,新的生命正在破土而出,面对这一切,我们该怎么办。由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,擦掉从前的荣耀,拿上我们的曾经的利器,整装待发,新学期的目标是我们新的征途的开头! 幻想是我们通往胜利的地图,只有付出了行动,迈出我们坚实的步伐,才能让我们到达胜利的此岸。确定我们的目标,就要为了他努力拼搏。志当存高远!我们要立长志不要常立志。 人生是对抱负的追求,抱负是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。因此
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