大班下学期美术教案《动物的新衣》.docx

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1、 大班下学期美术教案动物的新衣_大班下学期的个人计划 设计思路： 在前面的活动中，发觉孩子们对于画圆形的实物把握的不是很好，因此利用白天和黑夜这个主题来帮忙幼儿稳固圆形的画法。所以，我设计了借助圆形物体来帮忙孩子们学会圆形的画法。在以往的绘画作品中，经常能在孩子们的画中找到太阳。但同时，我也发觉孩子们的太阳几乎是千篇一律的。因此，本节活动，我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料，让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳，从而体验颜色的美、感受活动的乐趣。 活动目标： 1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连。2、喜爱画画，体验活动的欢乐，知道太阳会给大家带来暖和。

2、活动预备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等) 活动过程： 一、回忆阅历，引出课题。1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)浦教师可喜爱太阳了，你们呢?你们说还有谁也喜爱太阳?2、师：可是太阳公公今日不快乐，不想出来了，究竟为什么呢?(引导幼儿争论)噢，原来没有美丽的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧! 二、引导争论，画太阳： 1、太阳公公的身体-我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)2、穿新衣-太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)3、太阳公公的光线-还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢?4、太阳公

3、公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧! 三、激发制造，幼儿作画： 1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并把握勾线笔的使用。2、留意个别引导，力量强的幼儿添画，力量弱的幼儿教师个别指导。3、提示幼儿留意作画的常规和卫生习惯。 四、展现评价，引导观赏： 1、教师和幼儿一起观赏太阳。师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢?2、嬉戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)师：太阳宝宝穿上了新衣服很快乐，想和我们玩捉迷藏的嬉戏呢!大班下学期美术教案虾 活动目标 1.初步了解国画的特点以及绘画工具，对国画感兴趣。 2.观

4、赏画家用墨色的浓、淡变化表现出虾的根本特征与动态，感受国画的魅力。 活动预备 1.阅历预备：事先观看过虾的样子，了解虾的构造。 2.齐白石的名画作品虾两幅、齐白石老人画虾的录像、国画作品视频。 3.毛笔(大、中、小、勾边)几支，墨、宣纸等。 活动过程 1.出示齐白石的国画虾，激发幼儿兴趣，了解国画的特点。 师：小朋友，画上画的是什么?这幅画和我们寻常画的画有什么不同? 小结：这就是国画，它是用毛笔、墨汁绘画的。(教案出自：教案网)国画主要包括人物、山水、花鸟等。 2.出示毛笔，熟悉绘画工具。 (1)通过与铅笔比拟，知道毛笔的根本构造以及握笔姿态。 握笔姿态：拇指和食指捏住笔杆，中指靠上，无名指

5、小指靠在笔杆的内侧，手心像握着鸡蛋。 (2)丰富幼儿对毛笔的熟悉。 知道毛笔依据毛分硬、中、软，依据毛的多少分大、中、小。 3.引导幼儿观赏国画的用墨特点和虾的根本特征。 (1)画上有几只虾，虾是什么样子的?引导幼儿说出虾的根本特征。 (2)同一只虾画家用墨有什么特点?哪些地方深，哪些地方浅?用毛笔亲自示范，通过比照，帮忙幼儿感受墨色的深浅变化。 (3)出示其次幅作品，引导幼儿自己发觉虾的深浅不同，感受虾的不同动态。 (4)介绍中国闻名画家齐白石。 4.观赏齐白石老人画虾视频，让幼儿了解绘画过程。 5.观赏国画作品视频。 活动延长 幼儿练习画水墨画虾，进一步感受水墨画的特点。 大班下学期科学教

6、案动物的家 幼儿园大班科学教案：动物的家 一、活动目标： 1、让幼儿熟悉动物的家。2、进展幼儿的分析、概括的力量。3、培育幼儿的环保意识及爱惜动物的情感。 二、活动预备： 1、音乐嬉戏磁带；2、各种动物卡片；3、动物的家背景图。 三、活动过程： 1、激趣导入出示图片引出课题，激发幼儿的活动兴趣。 2、了解动物的家 师：动物有家吗？它们的家在哪里呢？幼儿自由争论，答复。 3、给动物找家 4、引导幼儿依据已往的学问、阅历进展沟通争论，进一步丰富幼儿的学问，并激发幼儿爱惜动物的情感，培育幼儿的环保意识。 师：除了这些动物，小朋友还熟悉哪些动物，它们的家在哪里？师：动物是我们人类的朋友，我们该如何对待

7、动物？ 5、嬉戏：动物找家 玩法：设置嬉戏场景。一名幼儿扮演猎人，其他幼儿贴胸饰扮演各种动物，音乐响起，幼儿随着音乐做相应动物的仿照动作，猎人来时（音乐停），动物抓紧跑回自己的家。 6、完毕活动：教师小结，激发幼儿连续探究动物神秘的兴趣。 幼儿园大班下学期美术教案我最宠爱的动物 【活动目标】 1、在圆形上添画，表现出自己喜爱的动物头部主要特征。(重难点) 2、积极投入活动，体验绘画乐趣。 【活动预备】 1、对熟识的动物特征有肯定的了解。 2、白纸、蜡笔、各种圆形等。 3、ppT 【活动过程】 1、引起幼儿对动物的回忆。 (1)师：漂亮的大森林里住着很多很多的动物，你来猜猜都有谁呢? (2)师：

8、你喜爱什么动物?它是什么样子的?(重点让幼儿说说其主要特征)观赏ppT。 2、绘画我最宠爱的动物 (1)师：教师先要用圆片片来变一个圆形。用笔沿着圆片片画出圆形，画的时候肯定要把片片按紧了不能让它任凭变换位置。 (2)师：今日我们要用圆形来变一变自己喜爱的动物，(教案.出自：.教案网.)大家来猜猜看教师要用圆形来变一个什么动物?(示范画一到两个，提示圆片用来画根底圆形，把圆形变成小动物的头，在圆形的根底上添上五官、毛发、花纹、四肢等) (2)师：小朋友们想不想用圆形来变变自己喜爱的小动物?变前想好了你想变什么动物?它是什么样的有什么特点?变好头部之后可以给他添上身体，然后用丰富的颜色来装饰小动

9、物，你可以画出你喜爱的小动物的表情，动作等。) 3、幼儿作画，教师指导。 教师提示幼儿画出动物的特点，涂上美丽的颜色，鼓舞力量强的多画几个小动物，帮忙指导个别力量弱的幼儿。 4、展现自己的作品，相互沟通、学习。 请您给大家介绍一下，你用圆形变成了哪些宠爱的动物?它有什么样的特点? 大班下学期美术教案彩色的蜗牛 活动目标 1、学习用分割的方法装饰蜗牛螺旋形的壳。 2、学会用美丽的彩笔以及简洁的点、线、圈等花纹装饰蜗牛。 3、感知分割装饰的风格，产生关爱小动物的情感。 活动预备 1、范画一张。 2、彩色笔人手一盒。 活动过程 一、听谜面，引起幼儿兴趣1、教师：名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背

10、着房子走。 2、你知道它是什么动物吗? 二、观赏范画，学习用分割的方法给蜗牛壳装饰花纹。 1、出示范例，建议教师这样引导 (1)小朋友，小蜗牛的房子美丽吗? (2)怎样才能使小蜗牛有一个漂亮美丽的房子呢? (3)请你说说：画面上蜗牛的壳是什么外形的? (4)你知道怎样装扮小蜗牛的房子吗? 2、引导并启发幼儿想出用线条分割法螺旋形切割成若干块，再用圆、点、（教案出自：）线或简洁的图形在每一个空格中装饰各种图案或花纹。 三、交代绘画要求，幼儿作画，教师巡回指导。 鼓舞幼儿选择自己喜爱的明丽的颜色给蜗牛房子和长长的身体涂色。 四、展现幼儿作品，完毕活动。 表扬大胆作画的幼儿，对大胆分割图形，仔细装饰画面和颜色和谐的作品赐予欣赏，引导幼儿看一看，比一比，谁的蜗牛房子最美丽。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期美术教案动物的新衣”一文，盼望“大班下学期美术教案动物的新衣”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班下学期美术教学总结专题！