大学生职业生涯规划心得体会四篇.docx

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1、 大学生职业生涯规划心得体会四篇 我参与了省教育厅组织的高校教师岗前培训班，听了教授关于教师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。 首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做教师，可以说是瞬息而变的事实学生的身份变为教师。然而，真正能成为一位合格的人民教师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又盼望每位教师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好教师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的盼望和要求，也将是各位教师“严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校教师的感想： 一、 大学教师的地位与作用 教育，是人类崇高的事

2、业，这一事业的担当者就是教师。教师传递人类的文化科学学问，进展思想品德教育，培育一代又一代的新人。教师的历史使命，荣耀而艰难。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师”，教师是民族盼望之所托，肩负着培育社会主义现代化建立者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。 大学教师不同于一般教师的特别的作用是： 其一，大学教师的根本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的进展中起骨干的作用。现代科学技术的进展，最终取决于高等教育所培育的

3、人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的进展，文化教育卫生事业的兴盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教育所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于大学教师的工作。 其二，大学教师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的制造者。历来对人类社会有宏大奉献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化兴旺、科学兴盛、政治民主、人类进步严密联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼大学教师，把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志，把大学教师的社会地位作为一面文明建立的镜子。 其三，大学教师，既是教育工，又是社会活动家，

4、以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，直接为社会效劳。在现代信息社会中，大学教师对社会改革的高见，对重大大事的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。 由此可见，大学教师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与奉献打算的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于教师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，由于他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的教师，也不得不“执弟子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对教导自己的师长的敬重。 【篇二】大学

5、生职业生涯规划心得体会 刚进入大学，我许多同学对自己的学校和所学习的专业是不太满足，都在报怨。现在知道，你现在在哪里并不重要，重要的是下一步要走向哪里而布满盼望!我们要选择好方向，为自己的将来设计一个布满渴望的蓝图，给自己的生活勾画出一幅布满活力的谱稿。胜利需要合理的规划，合理的规划自己的职业生涯，是迈向胜利的第一步。 教师开头给我讲施瓦辛格做总统梦的职业生涯规划，一步一步的向它靠近，从中我明白许多。 首先，了解自己，我是怎么样的一个人，我的兴趣爱好更适合什么工作，教师进展了许多科学的测试。我该如何面对，我毕竟要怎样面对职业生涯规划的学习，我的内心深处受到了剧烈震撼，无论是从思想、学问还是工作

6、方面均受益匪浅。对职业的理解与对职业的目标，我都从一种模糊状态到达一种茅塞顿开的状态。在此，我想说的是，假如想把职业当成是事业去进展，责任使命是动力源泉，一个没有责任感的人，是不行能有事业心的，没有事业心就没有事业的进展!机遇属于时刻预备着的人。施瓦辛格为此熬炼自己的身体，让自己有力量，打好根底。职业生涯规划，指的是一个人对其一生中所担当职务的相继历程的预期和规划，这个规划包括一个人的学习与成长目标，及对一项职业和组织的生产性奉献和成就期望。 其次，了解世界工作。现在社会是怎么样的?现在需要什么样的人才?刚刚入校时我是多么的稚嫩与得意，还沉醉在高中的美妙岁月中，我深刻的熟悉到，在这样一个较高的

7、职业进展乃至人生进展平台上，我们把握当前毕就业形势与趋势，深入理解社会对人才的需求，主动参加职业进展的学习和实践活动，充分熟悉大学学业、生活与将来职业进展的关系，树立科学的事业观，以谋求在职业和就业中，找到自己事业的支撑点，为自己的精彩生涯铸就坚实根底。我们的职业生涯规划简洁的说也就是对一生的工作、生活的一个规划，这其实是一个设想。由于我们在设想我们今后的工作和生活，所以，我们在职业生涯规划中所提到的，根本是我们今后要去做的。正是如此，所以职业生涯规划布满了工作、生活等方面的挑战。职业生涯规划，是为我们今后工作、生活等的预备的，那我们应当要感觉到压力。我们在规划我们的职业生涯时，要考虑到职业竞

8、争、工作、生活等各方面的压力。在仔细考虑到这些方面后，我们会感到，在规划自己的职业生涯的时候，也会有压力，就不敢随便的给自己定目标。由于有挑战和压力的存在，所以，我们的职业生涯规划就必需要切合实际。在规划时，要去了解社会、了解自己，把现实的同自己的状况相结合起来。除了这些，还由于职业生涯规划究竟是对将来的设想，而将来有许多不确定性，所以我们的职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划，但也不是一成不变的，这样我们才能说切合实际。 我的传记，让我更深刻的了解自己的角色。这是第一次系统的回忆自己这么多年来所扮演的各种角色。一每天的成长中对职业的熟悉也渐渐加深，我更坚决自己去兼职是必要的，为将来

9、积存更多的阅历，我也会在进展科学的自我测试后进展以后的职业生涯规划，就像教师给我们看的那部电影三个白痴一样，我喜爱什么就应当去做什么，走适合自己的路。也不要由于生活中的压力而喘不过气来。说职业生涯简单，是由于职业生涯不仅仅是一个单纯的概念，我们的职业生涯跟家庭、社会存在这很亲密的关系。在我们的职业生涯中，不仅要有对工作的规划，也要有对生活的规划，由于职业活动也是一种生活，所以职业生涯规划中不能缺少生活规划。而说到生活规划，却又不是个简洁的事。由于有特别明确的职业目标，所以就不会去漫天撒网。由于有对工作的认同，对所从事的职业的认同以及兴趣所在，所以，会更加地投入到学习中。虽然只有几次课，但是明灯

10、似的，指引我今后的生活。 学习了这门课我想我至少学到了以下的几点： 1、定立目标,借助目标不断的修正完善自己。 没有目标的人，不行能找到人生的方向，有的人适合做学者。有的人适合做工程师，有的人适合做教师，这些都是依据个人的兴趣来选择的，的不肯定是最适合自己的。同样我们制定目标的时候同样要依据实际状况，即时调整，让自己保持最旺盛的激情，去实现目标。 2、人生的路程是曲折螺旋线的,肯定有风回路转的时候。 我们在实现目标的过程中，总会有失败的时候，但是只要没有失去盼望，就要英勇的向着目标一步步迈进，始终坚信总有峰回路转的时候，今日我们很迷茫，明天我们会很顽强。用顽强的心去学习目标所需要的各种技能素养

11、，“永不言弃” 3包涵：沉着维护尊严。 面对未知的将来，面对社会，我们想必会遇到一些委屈的，难受的，感到不行理喻的，愤懑的，等等的。在这其中我们可能会被挤兑看到那些所谓社会的另一面，或者现在我们不能说出个一二的单我信任以后会懂的东西。 “光说不练假把式”。所以呢，朝着做下的规划，做起来吧 【篇三】大学生职业生涯规划心得体会 在上大学之前，很少仔细地去想以后要做什么职业。但是自从开了职业生涯规划课后，我就开头思索自己的人生，上职业生涯规划课的时间虽不长，只有这半个学期，我却感到受益匪浅。听教师说，职业生涯规划课程在国外是很重要的一门课程，所以在课外除了完成教师要求的作业之外，我还在网上涉猎这方面

12、的学问。 在课上，教师先是给我们教授了职业生涯规划的一些根本学问，之后给我们播放了一些乐于奉献的人所做出的职业选择的纪录片卢安克，对我的影响很深。正是有了课后在作业中的反思，我对于我的职业规划有了更深的领悟。在一次次的作业中，看出教师对我们的引导先熟悉我们自己，了解什么是职业规划，做出属于自己的职业规划，最终完善并从多方面为了实现自己的目标而做出的努力。 学了这门课后我有以下一些感受： 首先，为自己制定目标。假如没有目标的话，一个人就会活得很忙迷茫。只有有了目标我们才能在为到达目标的同时完善自己发觉自己的缺乏和优点，可以更加的了解提升自己。同时，要学会治理时间，把握时机。我们可用的时间是很短暂

13、的，就会觉得我们现在的铺张时间是件多么浪费的事情。我们还有多少时间可以去为我们的事业目标去奋斗呢?因此，我们要合理的利用安排时间，把握时机到达自己的目标。 更重要的是，我们要肩负起我们的社会责任。看完这个卢安克的纪录片后，除了对卢安克的奉献精神的仁爱之心深深叹服之外，我对于人在这个社会中的价值和职业也有了更深层次的熟悉。我们大学生承受着最新的学问，文化熏陶着。我们肯定要认清自己的责任和摆好自己的位置，在职业中实现自己的价值的同时也要想着回报和奉献社会。 职业生涯规划课让我熟悉到了自己的缺乏，也开头思索自己的人生，为我解释、教导了很多的迷津，大学是我们走向社会舞台之前的最终几个阶段之一，此时若抓

14、紧时间，提升素养，肯定可以在经受风雨后看到最漂亮的彩虹。 【篇四】大学生职业生涯规划心得体会 根据这个学期课程的安排原来应当有九次课的，但实际由于各种缘由，课时并没有上这么多，总是由于周末的各种活动被冲掉，导致上课时候始终都在赶进度。 在刚开头上这门课的时候，大家都很怀疑。为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。固然，教务处供应的课程表上仅有的就业指导四个大字更让我们不知所以然。究竟觉得自己离就业还是比拟遥远的事情，应当在高年级再开这门课。所以，并不是特殊热心于课程，说实话，在正式开头这门课之前，连一遍书都没有读过，所以更是云里雾里。在询问了学长并上完了第一次(我们在课时安排的第三周才

15、上第一次课)课之后才知道，我们所学的这局部其实是职业生涯规划，是就业中必不行少的一局部。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做预备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间被铺张掉。有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。 到大一上学期我们的全部课程完毕，给人的感觉就是时间太短，根本上没有给出我们去认真体会这门课的时间。我们上的第一次课就布置了一篇专业性很强的论文个人的专业探究。从来都没有见过这种类型的文章，更别提写了。但是在开了头之后，写下去自然并不是很难了。同时通过写这篇专业探究学会了这种依靠解答问题来写论文的方法，在之后的思想道德修养与法律根底的论文写作中

16、也起到了很大作用。但是由于各种缘由，没有通过更多的途径去查找资料(比方说去网上查找)，而是动用了自己在填报志愿时收集的材料，难免会有一些模糊不清的地方。不过，自己觉得这个作业在第一次上交时就通过了纯属幸运。其实要是给时间再充分一些的话，完全可以做的更好。我们布置的书面作业还有行业探究和个人的职业生涯规划书。行业探究不知由于什么缘由没有要求上交，但是为了写作职业生涯规划书的需要，还是做了简洁的行业探究。而个人的职业生涯规划书是这次考试的内容。其实还是时间上的缘由，很仓促。因此盼望这门课在大三连续开设的时候，能够解决这个问题。 我们学校为了协作教学，给我们配备了职前教育网络学堂和北森职业测评系统。

17、学校投入了重金。在没有正式去做测评的时候，觉得好像不是很有用的样子。当消耗了整整一个上午都做完后，去观察全部的报告时，发觉这两套系统的确特别好。而其中给出的建议和针对个人缺点的一些对策都非常有用，特别符合个人的状况。我把全部的测评报告都保存并打印了出来。这些除了作为写职业生涯规划书的材料之外，更多的在平常对我的帮忙和指导也很大。下面是我对这门课教师的评价和对这门课的相关建议之总结。 我们院就业指导课程的教师是邓艳教师。我认为她是一位仔细负责而且非常具有活力与热忱的教师，是我比拟喜爱的类型。课堂气氛非常活泼，教师能够很好的去感染学生。但是圆满的是，由于我们院这门课的上课时间为没周六的下午，总是被

18、各种活动冲掉，所以实际上课的课时并不是许多，导致课程安排较紧。但是我们的教师依旧很负责，让我们感动的是，她牺牲自己中午休息的时间来为我们补课，而教师始终饿着肚子，仔细的解答我们的问题，并把上课的课件发给了我们。 我对这门课的建议，主要还是在时间安排上。由于我们大三时会连续开设这门课的下半局部，因此盼望课时可以尽量安排的多一些，并且要在学期开头时开课，不要在学期的后半局部才开课，这样我们才有盼望上到完整的课程。而这样设置也给我们留出了足够的时间来预备作业，由于每次留作业时都觉得时间太紧，导致完成的状况自己不是特殊满足。盼望这门课程留下的很多机制能连续下去，不要铺张掉。提前安排课程主要是考虑到学期后半局部会有些活动导致屡次无法上课，即使上半局部没有上完也有足够的时间来连续，也可以改为更大的时间间隔，比方单双周等。总之觉得这门课很有用，就这样仓促的过去实在是一种铺张。总之，这是一门相当有益的课程。就写到这儿了。