大班体育活动椅子上的运动教案反思.docx

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1、 大班体育活动椅子上的运动教案反思 活动目标： 1创设各种椅子上的嬉戏，增加平衡训练的趣味性和挑战性，并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡力量。2能英勇地尝试各种平衡训练，体验挑战的胜利感。活动预备：1小椅子、长凳、轮胎、长梯若干。2平衡练习图纸四张、录音机和磁带。活动过程：一、开头局部。1踏步进场-跑步走-踏步走-切断分队走-向前看齐-向前看2椅子热身操-今日，我们要和椅子一起来做运动，请听着音乐跟我一起动起来吧！二、根本局部。（一）单把椅子的平衡运动1探究单把椅子的多种平衡运动。-刚刚我们已经和椅子做了很多运动，接下来要请小朋友自己去跟椅子玩一玩。教师的要求是：小脚离开地面，站在椅子的任

2、何位置，不让自己从椅子上掉下来。请留意安全！2探究结果共享。-双脚（单脚）站在椅面上，特别平稳。-椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。-椅子趴下，双脚站在高（低）面上。-这个运动很有意思，大家一起来试试，看看谁平衡得时间更久！（二）多把椅子的平衡运动1椅子组合的平衡练习-刚刚我们已经想出了很多不同的方法。假如我们用其中一种方法，把很多小椅子连接起来，又能做什么运动呢？2出示图纸介绍玩法，幼儿练习1-2次（图一：椅背朝下排成小路）-你能看懂这张图吗？-请1、2两列为一组，3、4两列为一组，将椅子排成图中的小路，去试一试。（请个别幼儿示范在高的横杠上平衡练习）-这样子，你会吗？请你再去试一试。3分

3、小组自由练习-想尝试更多不同难度的吗？-我在四周分别放了四张图片，请你选择一组根据图片提示铺好小路去试一试。有不懂的可以恳求我的帮忙。4幼儿分组练习1-2次，教师轮回指导（椅背侧躺、叠高、随机组合）5幼儿轮番练习-你刚刚玩了哪一组，觉得哪里有难度？谁有好方法？-现在请小朋友去其他小组也玩一玩，每一组都要玩到哦。（三）多元组合运动-每一种椅子上的运动都挑战胜利了吗？现在我们要去平衡大冒险啦！你们看，我们的四周现在多出了小长凳、梅花桩、轮胎、长梯，我们从这儿（图一）动身，依次经过每个地方，记住要保持身体平衡，不能从上面掉下来哦！三、完毕局部。（一）局部放松运动-走了这么多路，我们也该休息休息了。（

4、晃晃头、耸耸肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮脚）（二）嬉戏大棒槌嬉戏规章：大棒槌敲到身体的某一部位，全体幼儿的此部位进展抖动放松。重点指向腿部的放松。活动反思：这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，依据大班幼儿的年龄特点和活动力量创编了“椅子操”，较好地进展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培育了幼儿动作的灵敏性和协调素养。孩子们的兴趣也得到了充分的挖掘，整个教学过程在孩子们浓烈的兴趣中开展。其次，我把大局部时间让给幼儿自由探究活动。给每位幼儿一张椅子，以削减等待和不必要的整队，从而使活动具有肯定的.运动密度和强度。幼儿在与小椅子进展跨、跳、平衡练习时，教师能将全面观看和重点观看相结合，重视个别指导，尽可能满意幼儿的需要。但是，在整个活动设计的框架中，预设的痕迹还是过多了。例如，椅子操的编排纯粹是教师一人的才智结晶，可以更多的融入孩子们的畅想和动作。其次，在椅子组合运动的四项探究活动中，也可事先由孩子争论，将孩子们的想法适量的参加其中。让探究活动更多表达孩子的才智和想法。一堂既抓住幼儿兴趣，又表达幼儿主体，更彰显教育价值的教学活动需要经过一次次的历练和揣摩。信任它经得起风浪。