大班养成教育总结.docx

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1、 大班养成教育总结 大班养成教育总结 大三班养成教育总结（201*年3月-6月） 针对班中在养成方面存在的问题，学期初制订了养成教育规划，并在本学期依据规划开展了各种形式的教育，有的做为主体活动进展了系统的讨论，增加自我爱护意识，有的在一日生活中捕获教育契机针对性地赐予指导，实行两手抓，两手都要硬的方法进展养成教育培育。 一、通过主题活动“眼睛”，培育幼儿爱护眼睛的意识，养成正确的用眼习惯。 在平常的活动中发觉我班有的幼儿头很低的画画儿、写字，看书时趴在图书区的地板上或距离书较近地翻阅，从测查视力结果看有的幼儿视力偏低，目前有两位幼儿戴上眼镜，另外通过家长调查问卷反映孩子回家看电视时间过长，距

2、离较近，依据孩子目前眼睛的现状及存在的问题我们从眼睛的作用入手引导幼儿了解眼睛可以看到各种各样的东西，还可以用来沟通、沟通感情，从而了解眼睛的重要，形成自觉爱护眼睛的意识。 二、发挥眼睛传递心情的作用，引导幼儿礼貌待人，从而培育幼儿良好的交往行为 孩子们通过观看不同眼睛的神态发觉它能表达人的不同心情，教师与幼儿绽开争论，你喜爱什么样的眼睛，为什么？怎样让自己的眼睛光明，知道每天要有好心情，进而引导幼儿假如别人的心情不好时你应当怎样做，从中渗透礼貌待人，友好交往教育，孩子们能通过不同的方式如赔礼、讲道理、一起嬉戏等让伙伴快乐起来，使幼儿友好现象增多，告状、打人、发生冲突的现象较少了。 三、利用区

3、域活动培育幼儿小肌肉动作协调性，从而使幼儿进餐常规大有改良。 在进餐中看到有的幼儿桌上、地上、身上处处都是饭粒，吃得很脏，观看发觉是使用筷子不当，方法错误而限制了幼儿进展，如夹细小菜粒时夹不上，就用左手帮助，一顿饭吃完左手油乎乎且处处都是残渣，影响了进餐质量，在区域活动时教师引导幼儿练习家豆，订正用筷子姿态，先练习夹纸球，再夹桃核最终加圆球，慢慢的进餐习惯自然有了变化。 经过三位教师的共同努力，班上幼儿活动常规、进餐、学习习惯、行为习惯等有了很大进步，礼貌、文明的孩子多了，在下学期我们在幼儿坚持性上加强培育，养成自觉的行为。安全意识上还应增加教育，做事踏实、仔细、避开因乱跑乱闹而发生意外，保持

4、良好的习惯，订正不良的行为。 扩展阅读：201*年大班下学期养成教育工作总结 大班下学期养成教育工作总结 文殊镇中心幼儿园何海燕 一学期又过去了，大班幼儿也马上离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，培育了幼儿良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯、人际交往。回忆这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习36岁儿童学习与进展指南，并将指南精神贯穿于一日活动之中，通过指南指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。 一、培育了幼儿良好的生

5、活习惯 1、让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。如：早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。 2、帮忙幼儿养成良好的饮食习惯。 合理安排餐点，帮忙幼儿养成定点、定时、进餐的习惯。引导幼儿不偏食不挑食、不吃不利于安康的食品；多喝白开水，少喝饮料。 吃饭时，幼儿能细嚼慢咽，不边吃边玩。3、帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。如： 爱护好牙齿，留意换牙卫生。早晚主动刷牙，饭前便后主动洗手。 让幼儿勤剪指甲，勤洗澡、勤换内衣裤，随时保持衣服鞋袜的洁净干净。 教育幼儿爱护五官，如不乱挖耳朵、鼻孔，爱护好眼睛等。二、培育幼儿良好的行为习惯1、幼儿学会知道依据冷热增减衣服。 2、让幼儿做力所能及的事情

6、，学会自己系鞋带。学会按类别整 理好自己的学具和物品。学会整理自己的床铺。 3、让幼儿养成独立进餐、睡眠、入厕，形成好秩序。4、让幼儿学会自己掌握心情、勇于成认自己的错误，能进展正确的自我评价。学会不推挤、不争抢。 5、争做幼儿的好典范。勇于担当自己的责任，努力完成自己的任务。 三、培育了幼儿良好的学习习惯 1、培育了孩子的观看力量。幼儿学会了观看，学会了独立思索问题 2、培育孩子倾听的习惯。倾听时，不打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思。 3、培育了孩子大胆的说和读的习惯。常常的鼓舞幼儿在小朋友面前大胆的发表自己的意见。看到不懂得就要问。 4、培育了幼

7、儿良好的留意力（1）上课不动张西望，不做小动作。（2）会仔细听教师讲课，理解讲课内容。 （3）会仔细留意听同伴发言，同伴在回答下列问题时，要留意听，边听边想。 5、培育了孩子正确的书写姿态（1）书写时坐姿要端正。 （2）书写时眼睛和书保持适当的距离。（3）正确的握笔姿态。 （4）书面要洁净、干净。作业本整齐无褶皱。（5）眼睛顺手由左而右的习惯等。（6）写完作业要仔细检查。（7）不边写边玩。 8、培育了幼儿合理安排时间的习惯 （1）让幼儿学会熟悉半点和整点，有上课下课的概念。（2）培育了孩子的任务和责任意识。 （3）让幼儿适当有自己的自由活动时间，学会自己安排时间。四、培育了幼儿良好的人际交往习

8、惯 1、教会幼儿交朋友的方法，有自己的好朋友，喜爱结交新朋友，情愿和朋友一起嬉戏。 2、遇到问题时情愿向别人请教。 3、幼儿有快乐的或好玩的事情愿与大家共享。4、与同伴发生冲突时能自己协商解决。5、不欺侮别人，也不允许别人欺侮自己。6、自己的事情自己做，不会的情愿学。7、学会了很有礼貌地与人交往。 8、学会关注别人的心情和需要，并能赐予力所能及的帮忙。9、接纳、敬重与自己的生活方式或习惯不同的人。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一小步，不仅孩子们的各方面得到进展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了一些阅历，增长了一些学问。在欣喜之余，我也在存在许多缺乏，如：个别幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取阅历，扬长避短。 201*年6月26日 友情提示：本文中关于大班养成教育总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大班养成教育总结：该篇文章建议您自主创作。