大学老师师德师风工作计划.docx

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1、 大学老师师德师风工作计划 大学教师师德师风工作规划 为了加强我校教师职业道德建立水平，进一步推动我校师德建立再上台阶。造就一支让社会满足、让家长放心、让学生信任的教师队伍。落实关爱每一个学生，关怀每一个学生，成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐进展，结合汪清县教育局20xx年师德工作要点，特制定我校师德建立工作规划; 一、指导思想： 以十八大精神为指导，以提高教师职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以教师职业道德标准为准绳，以更新师德观念、标准师德行为、提升师德水平为重点，以师德师风建立“示范校”创立活动为载体，以“爱与责任”为核心，践行社会主义核心价值观，进一步深化

2、师德师风建立，强化师德素养，建立一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。全面提升我校教师师德水平。 二、师德建立任务 引导广阔教师严格遵守中小学教师职业道德标准，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风气。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广阔教师成为践行社会主义核心价值观的楷模。 三、详细措施： (一)健全组织，强化师德建立观念。 学校师德建立领导小组，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建立的责任感和紧迫感，讨论和部署师德建立活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代

3、教师的师德观。在师德建立中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚决树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。稳固党的群众路线教育实践活动成果。仔细总结学校党的群众路线教育实践活动的阅历做法，进一步做好建章立制工作，推动教育实践活动制度化、标准化。坚持把师德教育摆在教师队伍建立的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。贯彻落实延边州教师十不准、汪清县教师职业道德标准十要十不准、汪清县教师违反教师职业道德标准十要十不准惩罚条例，稳固“师德师风”专项整治成果，特殊是对教育“三乱”、师德失范、违规办学等方面问题，要始终

4、保持治理的高压态势，做到不姑息、严查处，把在职教师有偿家教问题的整治作为专项整治工作的重点。加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位教师的师德表现进展考核评价，使良好的师德转化为广阔教师的自觉行为，转化为广阔教师的人格品质。 (二)加强理论学习，提高思想素养。 1、有规划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师仔细学习中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学教师职业道德标准、延边州教师十不准等法律法规，提高教师的法律意识，增加依法治校、依法治教的力量和水平。 2、进一步强化师德师风建立。进一步以提高教师思想政治

5、素养和职业道德水平为重点，围绕全面实施素养教育，切实开展师德师风建立活动。弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风气;引导广阔教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、领先垂范，敬重学生人格，不卑视、污辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广阔学生的良师益友，成为全社会敬重的人。 3、仔细践行社会主义核心价值观。要把社会主义核心价值观的重要内容作为精神文明建立的硬性指标。通过丰富多彩的校园文化、主题班队活动、板报以及校园播送站、讲故事竞赛、演讲、诗朗读等形式，把社会主

6、义核心价值观牢牢印记在师生的脑海中，开展好“汪清好人引领风气培育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动，确保培育和践行社会主义核心价值观取得成效。 (三)科学谋划师德主题教育活动。创新师德师风建立载体，开展丰富多彩的主题教育活动，扎实有效地抓好师德建立工作丰富活动载体，开展系列活动。连续开展“铸师魂、展师风、重师能、树师表”师德专题教育活动 1、铸师魂 。教师要具有“四心”：关爱学生诚意，了解学生细心，教育学生急躁，效劳学生热心。 2、展师风。通过制度标准、行为标准、典范标准，加强教师的职业道德建立。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、急躁、信念。 3、重

7、师能。要进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关学问技能的学习，不断完善学问构造，打好力量根底。同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培育，不断优化教师的思维品质，切实增加教师对课标、教材及相关教育教学信息的理解力量，和分析处理力量，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。 4、树师表。教师要实现“一二三四”目标：一强;强化为人师表意识;二严;严厉的自我修养、严谨的治学态度;三种精神;奉献精神、敬业精神、创新精神;四高;高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术。 5、开展育名师活动。要进一步加大对青年教师的培育力度，提高全员育人水平。通过组织各类学科竞赛、展

8、现活动，为青年教师成长搭建更多的.平台。要连续重视教师队伍的梯队培育，仔细组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研力量的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的赛讲活动，鼓舞全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，细心预备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%. 6、举办“感动延边最美教师”和教书育人楷模先进事迹报告会，引导广阔教师争做党和人民满足的好教师。 (四)完善考核评价制度，确保师德建立实施。 学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票拒绝制。确保师德考核评价过程的执行力和透亮度。依据教育局20xx年末对学校师德考核检查暴露出来的

9、一些问题的反应，针对消失的问题仔细反思剖析缘由，结合20xx年师德工作要点制定切实可行的整改措施及活动。教育过程中对比国家、省、州、县中小学教师职业道德标准的相关要求，做好师德师风自查自纠工作。实事求是地查摆教师贯彻党和国家教育方针;喜爱、敬重学生;关爱学生全面进展;为人师表、廉洁从教;关怀集体、敬重同事等方面的状况。教师师德评价考核结果必需作为教师评优选先、职称晋级等重要考评依据。不断完善工作考核评价制度，进一步推动师德建立工作向纵深进展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建立落实到实处。 (五)健全师德师风建立工作长效机制。展现学校风采,提升学校影响力。 我们要充分利用各种宣传阵地，发挥社会监视作用，做好校外监视员的聘任工作，向社会公开师德承诺，每学期向家长、学生、社会开展师德状况问卷调查，对发觉的问题准时整改，提高师德教育的针对性和实效性。拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓舞教师多发信息报道，展现我教师师德风采，为学校的可持续进展营造良好环境。