大学生诚信状况调查报告7篇.docx

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1、 大学生诚信状况调查报告7篇大学生诚信状况调查报告1 诚信是中华民族的传统美德，也是构筑一个人健全人格的重要品质，尤其是对于当前处在转型期的中国，培育人们诚信的道德操守，对于经济、社会的可持续进展有着重要的意义。 近期，我对局部同学进展了一次学生诚信状况调查，调查共发放问卷20份，共回收问卷20份。本次调查旨在了解我校学生对诚信的根本看法，在实际学习、生活中对诚信的遵守状况等。 诚信作为中华民族的传统美德，对学生来讲有很强的认同感和亲和力，作为一种抱负层面的道德修养，学生普遍认同。在调查中，80的学生认为诚信在中华民族的传统美德中占有很重要的地位。从熟悉层面来讲，多数学生把诚信作为一种重要品质

2、来对待，60的学生认为诚信在自己的为人处事中特别重要，是自己的原则，35的学生认为视详细状况而定，不同的人、事有不同的推断。从对别人要求的角度，学生对于别人的诚信品质要求普遍较高，60的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。从自己的角度讲，50的学生认为在日常生活中能够做到诚恳守信，40的学生认为根本能，视状况而定。 抱负层面与现实操作，对他人的要求和自己的遵守，通过二者之间的比照，我们可以看到诚信作为一种抱负层面的道德操守被学生认为是重要的，但诚信作为一种现实生活中的道德实践并没有充分表达，即抱负的追求与现实的操作存在较大的.差距；诚信作为对他人的品质要求表达得较剧烈，而作为自己的道德实

3、践则较差，即对别人要求什么与自己做到了什么存在肯定的差距；对于较多学生来讲，诚信不是作为一种一以贯之的品质修养，而是具有较强的随机性，在实际生活中是否遵守诚信，不少学生的做法是“视状况而定”。 调查发觉，半数以上的学生认为对于国家助学贷款，银行的归还要求是苛刻的、难以理解的。这说明许多同学并不认为国家助学贷款是一种契约，而更多地看作国家的一种资助。诚然，国家助学贷款有资助的性质，但贷款首先是作为一种契约存在的，需要学生去履行。在“假如您要申请减免学杂费或困难补助，对您的家境会”一题中的学生答复会照实说，的学生答复会大肆渲染或稍加渲染，可见，接近三分之一的学生并不能完全遵守诚信的原则来对待此事。

4、在“假如您申请了国家助学贷款，会”一题中，的学生答复会按时还款，的学生答复到时再看，或者能拖就拖。 虽然诚信归根究竟是一种道德义务，但道德义务的实现并不单纯依靠于道德本身的力气，而是需要一个外在的约束机制来调整和掌握这种道德价值的取向。在一个法制昌明的社会，诚信体系之所以健全是由于制度对诚信的反面不诚信的约束力太强大了。一个人完全置道德义务于不顾，他无法承受违反这种道德义务所要面临的举步维艰的境况。因此，在许多问题上，对契约的遵守本身就能够保障道德的实现。 在关于就业诚信的调查中，作为一种品质，诚信表达出很强的相对性特征。如的学生认为若是企业的领导者，对于大学生违约行为会视详细状况而定，理解年

5、轻人的选择；的学生认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的；的学生认为签约后再找到自己更满足的单位然后违约是可以理解的。 从这个题目看，一半以上学生对这两个问题实行“折衷”态度，在诚信与不诚信之间，一个重要的参照物是自己对将来选择的正确性。换言之，面对择业， 学生更关注的是自己的实际利益，相对于诚信的遵守，适合自己利益的选择可能更重要，这时品质不再是肯定的。品质是肯定的，还是相对的，品质在一些我们看似更重要的事物面前是顽强的还是脆弱的，我们是坚持自己的操守还是敏捷处理，这些都应当是我们深思的问题。 在“您认为大学生中，考试作弊的人数占总人数的”一题中，学生的答复结果较分散，认为很大一局部的占，

6、认为较多的占，认为较少的占，认为极少的占10，可见，多数学生认为作弊现象是存在的，不同的是人数的多少而已。在“您能否承受学生作弊行为”一题中，的学生认为不行以承受，的学生认为可以理解，1的学生认为只要不被抓就可以。可见，的学生是能认同作弊行为的。在“您在平常的考试中”，答复从没作过弊的学生占，间或作过弊的占，常常作弊的占，可见，约有的学生有过作弊行为。 对于作弊行为，的学生心理上是认同的，的学生有过作弊行为。在大学里，考试是检验学生学习效果的重要手段，也是检验一个学生诚信与否的重要手段。我们或许没有必要把全部的事情都上升到道德的立场来去推断，但考试无疑不能例外，由于至少会涉及到学生对待学习和学

7、问的态度。笔者在与同学座谈时曾听到这样的声音：过去一个人作弊被发觉了，自己感到很惭愧，要担当很大的舆论压力，而现在状况并不那么严峻，四周人对他的行为甚至可以表示理解。也就是说，对学生而言作弊的本钱比过去少得多了，这个本钱不仅是操作手段上的，四周同学的看法、舆论的宽容是一个更重要的方面，而这引起我们更多的思索。当作弊是极个别人的行为时，并不行怕，当作弊形成一种风气，渐渐受到舆论的宽容时，是否代表着我们在诚信上的滑坡呢？ 综上所述，我们看到，作为一种道德情操，大学生普遍对诚信有较强的认同感，并将其作为品质修养的一个重要方面。但在实践中，诚信并没有普遍内化到学生的详细行动中去，表达出一种以个体利益为

8、中心的随机性特征；诚信作为对他人和社会的诉求，学生表现出较强的渴望心理，但对于自己能否保证做到，较多学生存在“视状况而定”的状态；对学生而言，诚信主要是作为一种道德层面的东西而存在，尚未形成一种较强的契约意识，而假如没有对契约的遵守，诚信能得到保障吗？说究竟，诚信是一种如何对待自己、对待他人以及自己和他人关系上的一种态度，这种态度不仅仅是对他人进展价值和道德的评价，更重要的是自己的态度、对自己的要求以及实际的操作状况。在调查中，一个很重要的现象是，诚信对于许多学生来讲都是一种“逆境”，由于在品质的对立面，往往存在一些更现实、更直接的利益，怎样做出选择，并不简单。 所以，我们有必要连续思索一个问题：“诚信，真的是一个逆境吗？” 大学生诚信状况调查报告2 一、