大班家长会发言稿集合15篇.docx

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1、 大班家长会发言稿集合15篇 各位家长： 大家好，今日是本学期召开的第一个家长会，在此特别感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次活动。你们的来到既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。俗话说得好“相聚是一种缘”，在蓝天的最终一年，我们三位教师与大家相聚在了一起。今年我们三位教师都没有换，还是徐教师、张教师和姚教师。感谢各位家长一如既往的支持我们校园工作。 下面我就老说一说我们本次家长会的一些内容。 一、介绍家长会的目的 1、介绍沟通班级的状况及幼儿的在园状况，做到家园同步教育。 2、供应给家长一些幼小连接的信息与阅历，让家长帮忙幼儿顺当度过幼小连接期，帮忙家长树立正确教学观念。 二、介绍家

2、长会的议程 本次家长会有以下几个议程。 1、介绍一下班级的根本状况及三位教师的状况（有个别新转来的家长不了解）。 2、介绍主题性内容。 幼小连接工作大班阶段嬉戏性的学习。 3、个别家长沟通共享育儿阅历。（孙一菲家长） 4、家委会成员的推选或更改。 5、幼儿园满足度调查问卷事宜。 6、其他事宜。 三、介绍班级状况及教师状况 1、介绍三位教师的状况。 2、介绍班级状况。 本学期转走1位女孩，转进5名幼儿，其中3位男孩,2位女孩，现有幼儿34名。孩子们经过中班一年的学习生活，已根本养成了良好的生活行为习惯和学习习惯，且家长也积极协作教师的工作，是的家园互动状况良好，这对于孩子的进展及良好习惯的养成起

3、着重要作用。但整体来看，本班幼儿在学习、生活、 运动、嬉戏方面的进展，表达出个体差异性，由于大班幼儿共性特色较强，也有了自己的想法，教师应了解每个孩子的学习与进展水平，使其在原有水平上得到更好地进展。详细状况分析如下： （一）优势表现： 1)规章意识初步形成 经过二年的幼儿园集体生活，孩子们养成了良好的生活卫生习惯、较好地把握了生活自理力量。在幼儿园礼仪教育的熏陶及与同伴的交往中，形成了肯定的规章意识，会主动使用文明礼貌用语，对事物对错形成了初步的是非推断力量，同伴间产生意见分歧时，喜爱商议解决问题，向教师求助的现象也越来越少。 2)动作进展显全面 幼儿在运动过程中，积极性较高，会制造性地想出

4、各种运动方法，大胆尝试一物多玩，情愿自行结伴进展身体运动，且在走、跑、跳、平衡力量方面进展较好，具有不怕困难、勇于探究的挑战精神。 3）留意稳定性增加 在25分钟左右的学习活动中，幼儿参加活动的兴趣高，留意力较集中。幼儿在音乐活动中，表达表现力较强，节奏感较精确；语言表达力量有了明显进步，会使用完整的话表达自己的想法；对10以内数量，不受其排列方式的干扰，能进展较精确地数数；动手力量也较强，大局部幼儿都能较娴熟地进展剪、贴、画等操作。 4）协商嬉戏更自主 幼儿对嬉戏兴趣颇高，孩子们特别期盼专用活动室的嬉戏时间。在嬉戏中，多数幼儿能自觉遵守嬉戏规章，与同伴协商嬉戏角色的安排，共同制造嬉戏情境，促

5、进嬉戏地顺当进展，具有了初步的分工、合作意识。 （二）弱项分析： 1）个体差异较明显 本班幼儿在学习与进展水平方面，有较明显的层次性与差异性，加之新转进幼儿人数较多，教师需充分了解每一个幼儿的学习进展水平与其最近进展区，更好地促进幼儿全面、和谐进展。 2）规律思维待进展 幼儿的规律思维力量还待进一步进展，在接着数、5以内的加减法等方面较弱，教师需组织有针对性的趣味活动，促进幼儿思维力量的进一步进展。 家长： 许多家长能积极孩子参加幼儿园组织的各项活动 ，理解支持教师，能协作教师做好各项工作，准时和教师共同完成宝宝成长档案，能利用来园离园时间与教师沟通孩子进展状况，能够关注到班级网页，且能够在网

6、站里、飞信里、短信里、电话里与教师进展互动，共同探讨解决孩子身上临时消失的问题。随着孩子的长大，家长们更注意孩子各方面的成长，有的家长从关怀孩子的生活而渐渐转化为 注意孩子的共性进展，关注孩子的兴趣爱好，都想让孩子参与各类兴趣班活动，如美术、珠心算、英语、舞蹈等兴趣班活动等。 幼儿培育目标 1)有根本的生活力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯。独立自信地做力所能及的事情。 2)积极参与体育活动，获得身体活动的阅历，娴熟把握跳动动作，学习跳短绳、侧跳等多种跳动形式，能动作协调进展投掷；了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动规章要求，懂得合作、顽强等，进一步增加运动保健意识和

7、力量。 3)能持续倾听，猎取信息，理解话语观点，并用恰当语言、较简单句子和词汇，表达所见所闻和心理感受，积极做出应答。 4)喜爱较长时间参加科学活动，发觉事物的多种功能和特性，了解环境与人们生活的依存关系，能用语言沟通发觉的问题，并表现出肯定的制造性。 5）能进展二等分、四等分，并能用不同方法分解或组成一组物体，发觉局部与总数之间的关系；能进展5以内加减，理解加减法涵义；知道10以内单、双数及相邻数、总体与局部的关系，有肯定时间观念和空间概念，能以自身和肯定特征为中心区分目标位置。 6）能主动使用各类工具材料，运用颜色、线条、构图、拼贴、折叠表现作品形象、动态、构造、情节，表达自己的思想和感受

8、，体验制造乐趣。 7）能领唱、齐唱、轮唱、合唱，即兴编、即兴唱，能运用舞蹈律动的根本动作，根本组合、体态表情等表现音乐形象与构造；能区分各种乐器的音色，把握根本演奏方法，尝试自制乐器、集体设计演奏方案。 8）能正确熟悉自己，乐于调整自己的行为，有自信念，体验与人相互交往、合作的欢乐，敬重他人的需要，并愿意为集体为他人效劳，关注四周人的工作与劳动，关怀家乡、祖国、社会的变化。 四、主题性内容介绍沟通 1、主题性内容之一：幼小连接不必“抢跑”学习 离开幼儿园去小学的孩子，最需要情感进展而非智力培育，强行塞给孩子不需要的东西会给孩子带来挫折感。提早学习学问，只会带来“习得性愚蠢”，让孩子渐渐产生对学

9、习的无能感，最终丢失自信念。真正表达早期教育价值，使它成为人一生全面、和谐进展的，肯定是习惯、态度、品性。而特级园长、学前教育讨论所常务副所长郭宗莉则指出，幼小连接要处理好过渡期儿童心理进展的质变。幼小连接教育的任务是注意幼儿心理品质的培育，这主要表达在儿童的社会适应性进展和抽象规律思维进展上。她建议家长要“关怀孩子，了解孩子，鼓舞孩子”。 幼小连接阶段，孩子无需提前学拼音，家长要留意培育孩子的关键力量。首先是留意力。3-6岁是儿童留意力进展的关键期，一个孩子的记忆力、思维力量、计算力量、书写力量等都离不开留意力。其次是促进孩子的手眼协调力量进展。即使是学习态度端正的孩子，当他们的耐力和手眼协

10、调协作力量缺乏以应付学校的根本课业时，也会留意力不集中、拖拉作业。第三则是时间治理力量，这是孩子学会自我治理的第一步。 2、主题性内容之二：幼小连接嬉戏性学习（举例） 对于幼儿期的孩子来说，最主要的学习就是嬉戏性的学习。特殊是大班上学期，孩子需要的是在嬉戏性中学习，而不是死记硬背的一天认多少个字，一天做多少道加减运算。而是在嬉戏中学习，在游玩中学习。到了大班的下学期，家长可以培育孩子一些长久性啊，坚持性啊，以及一些任务意识。 下面我就一例子的形式来向家长介绍几种在嬉戏性学习的方法，对家长来说更加的直观、更简单懂。 例子一： 玩扑克牌 其实玩扑克牌大家喜闻乐见的一样消遣活动。孩子看到大人在玩其实

11、也吵着要玩，那对于孩子来说怎么玩呢？怎么玩才会在是玩中学呢？ 第一种，扑克牌上面可以让孩子进展数点对应，扑克牌上既有数字又有点子，可以让孩子数一数点子，认一认数字。 其次种、扑克牌你可以和孩子一起顺着数、倒着数。这些也其实都是数学方面的内容。 第三种、可以上升难度，让孩子做做加减运算。 以上的这些，孩子都在潜移默化中、在嬉戏中就学到了很多数学的学问。比那些死记硬背的学习欢乐多了。 例子二： 玩飞行棋 玩飞行棋也是孩子最喜爱的一项活动之一。在玩飞行棋的时候，孩子在边玩中边学会了接着往下数的方法。玩到最终，我以前教过的大班小朋友都会教旁边的小朋友玩。这样的话，同时也增进了孩子之间的友情，同时也教会

12、了怎样与他人沟通与沟通，其实是一举两得的。 例子三： 找找四周熟悉的字 最终举一个例子是找找四周熟悉的字。这是例子是我以前教过的大二班的一个男孩子，他的妈妈就写过一篇家长育儿沟通的文章在上海市还得过奖。因此拿来共享给大家。他的妈妈就在文章中写到她在带孩子去超市的时候，找找超市里熟悉的字，比方食品区三个字、生活用品这几个字。让他在生活的自然情境中来熟悉字，来得更好玩而不枯燥。 举个我儿子自己的例子。我儿子的特殊喜爱乘公交车，爷爷（老人）比拟有时间，就陪他乘车。因此，在等车、乘车的过程中，我让孩子的爷爷多让他认认站牌上的站名。儿子也别喜爱认。常常乘的松江3路，根本上的站名都熟悉，其实一开头的孩子只

13、是在认形，而不是字。但是，渐渐地孩子就会拆开来认字了。其实这也是在日常的生活情境中，找一找，认一认，孩子在边玩、边找中学会熟悉了好多的字。 例子四： 主题背景下的学习 关注我们教室门口的家长会知道，我们本月的主题是我自己。因此在 这个主题中我们就尝试让孩子情愿认认自己的明细，尝试让孩子情愿写写自己的名字，描一描。这局部也是为孩子升入小学做预备，也是大班的学习内容之一。有些家长应当也知道的，有得小朋友回家也会沟通在幼儿园发生的一些事情。我 大班家长会发言稿2 敬重的各位家长： 你们好，非常感谢你们从繁忙的工作中抽出时间来参与我园召开的家长会，为此我代表本班全体教师感谢您对我园和我班工作的支持。

14、下面我将向家长着重讲解这天召开家长会的几项资料： 一、班级概况 我班是新组建的中五班，目前，教师的配备分别为（班主任）（配班教师）（保育教师）四人组成（外加实习教师）全班幼儿共名，其中男孩名，女孩名，少数民族名。（将教师联系电话写在黑板上） 我班幼儿年龄阶段在日以前诞生的，在这一阶段的幼儿留意力比拟集中，能集中精力从事某种活动也较小班长，一般为20分钟到25分钟，能动能静、反响快、动作敏捷，活泼好动的特点在中班孩子身上尤为突出。如动动手、伸伸腿或做些小动作，比方他们自由的奔驰等，不能很好的掌握自己、把握自己的行动，显得比拟活泼，这是在中班身上一个比拟普遍的特点，所以在本学期教师将会帮助他们养成

15、幼儿园生活及学习的习惯。 二、教育教学状况简介 中班是幼儿在幼儿园四年学前教育承上启下的阶段，也是幼儿身心，进展重要时期有他特有的年龄特点，为了我们本学期更好的开展教育工作，为了孩子的安康成长，此刻我把本学期的教育做个简洁的介绍。1、本学期我班将依据幼儿园教育指导纲要规定的五大领域和教育局规定的教材资料组织教学活动，我园增加了趣味识汉字活动、奥尔夫音乐活动，为此我园为每位幼儿订购了相应的幼儿用书（出示幼儿用书让家长了解明白）2、本学期我园要开展的幼儿大型活动是：秋季运动会，家长半日观摩教学活动。3、本班特色活动主要有特色口语沟通（英汉沟通） 三、关于兴趣班状况介绍 四、家园互动方面 1、请家长

16、仔细填写家长征求意见表资料，把握好每次幼儿园为家长带给的改善幼儿园各项工作的时机。 2、教师和家长之间要相互理解，彼此支持。假如家长对本班的教师有意见和推举，可直接找班主任谈话，也可找园领导反映，我们必需虚心理解，这样才能不断提高我园的效劳质量，更好地为孩子和家长效劳。 3、请家长务必携带接送卡来园接送幼儿，并尽量避开与我单位执勤人员发生冲突，要理解我园执勤人员的工作要求，制度执行的严格，才能更好的保证孩子的安全，所以请家长坚持做好这项工作。 4、请家长爱惜幼儿园环境卫生，不带孩子在园内和过道中随地大小便，不将纸屑垃圾处处乱扔。男士不在园内吸烟，为幼儿做好典范。 5、家长要专心培育幼儿的生活自

17、理潜力，鼓舞幼儿做一些力所能及的事，在保证孩子安康安全的状况下，带孩子参与一些社会公益性活动和亲近大自然的活动，结合中华传统节日对孩子多进展良好品德教育和爱亲人、同伴、教师的教育。 6、家长在专心引导孩子学会使用礼貌用语的同时，自己也要留意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要敬重教师和其他幼儿、家长。 五、家长须知 六、科学育儿学问 期望家长们能关注智力以外的进展，如良好行为习惯的养成、社会性方面的进展。在此，我提一些推举，期望家长们能接受： 1、体罚只能获得临时的屈从 对待儿童，常常使用体罚方式，往往只是造成孩子临时的屈从，对孩子长期的行为转变并没有作用。而且体罚越多，孩子就越可能把压力

18、转移到其他孩子身上，与同伴发生更多的争吵，甚至打架。假如孩子根本没明白为什么训斥他、体罚他，以及怎样做才是对的，那么这样的训斥和体罚并没有好处。适时进展探讨、沟通，指导孩子如何做事，如何与同伴友好相处。 2、留意提高幼儿口头表达潜力 有时候，孩子表达潜力不强也会造成社交障碍。四五岁的儿童，已经能够与大人进展有效、相宜的沟通，能就某一个共同的话题进展沟通，并开头能说明自己的想法，和成人之间一来一往的交谈对孩子语言的进展非常重要。此时的儿童已经能够调整自己的语言以适应听者的年龄、性别和社会地位，因此，这时的父母要留意促进儿童语言的学习。家长还要帮助孩子理解事情发生的挨次，向孩子解释行为如何产生后果

19、。当孩子遇到困难时，父母要能留意到孩子的心情变化，准时和孩子沟通，帮助孩子用语言描述出来他自己焦虑的心情。 3、多让幼儿体验正面心情 假如父母由于孩子的一点儿小错就训斥他们，就会增加孩子的挫败感。父母要学会强调孩子所付出的努力或关注孩子行为的专心方面，为儿童解决困难带给帮助，增加儿童的技能，而不是一味地批判指责。 孩子与小朋友发生冲突时，不要只是责骂孩子。要理解孩子的心情反响，心平气和的教孩子如何掌握自己的心情，同时，准时指导孩子学习理解他人的心情反响，增加孩子的“同理心”。还要找出解决问题的策略，并比拟哪一种更好。比方，能够对孩子说，“你打了小朋友，并抢了人家的玩具，你觉得他会怎样想，有什么

20、感觉？”“你能不能想出其它方法来解决这个问题，使你们两个人都不生气？”。这样，当孩子应对分歧时，就会更加理智地去处理，避开更多的剧烈冲突，同伴交往也会更加和谐。 感谢各位家长对我们的工作的支持和理解，以后有问题也期望您能准时与我们沟通和沟通。 再次感谢您对我们工作的协作与支持，同时欢送各位家长随时对我们的工作提出珍贵的意见和推举。让我们共同携手、细心照看好每一位孩子，让每个孩子都健安康康、平平安安、快欢乐乐地成长！感谢大家！ 大班家长会发言稿3 各位家长：您们好！ 首先，我代表大二班的教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与今日的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作

21、的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习状况，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改良工作和提高自身素养。 一、班级状况分析： 本学期我们班增加了几个个新生，现在班上总人数34，其中男生22名，女生12名。经过大班一个学期的在园生活与学习，孩子们在常规和力量习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候，规章意识增加了，但是在一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小

22、动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，倾听习惯很不好，坐姿任凭，不愿动脑筋等等；孩子们之间也缺乏相互关怀，相互理解的良好风气，课间或者户外活动时经常会和同伴间发生冲突，发生冲突后独立解决问题的力量还需加强；还有的孩子吃饭的时候肯定要不断的催促，否则不能在规定时间吃完自己的一份饭菜因此本学期将在这几个方面加以重点培育。尤其是这个学期已经是他们在幼儿园的最终一个学期了，面临着幼小连接的问题，许多家长都对教师提出许多更高的要求，盼望自己的孩子能在幼儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重点。 二、大班全面进展目标以及详细培育措施： 1、有根本的生活自理力量，独立完成

23、力所能及的事。（饮食、睡眠、如厕、盥洗、整理物品等）。 2、仔细做好值日生工作，有初步的责任意识。 3、积极参与体育熬炼，大胆尝试新颖、有野趣的活动，动作协调敏捷，有安全意识和初步的自我爱护意识。 4、了解环境与人们生 活的依存关系，具有喜爱和珍惜资源、爱惜和爱护环境的意识。 5、知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有初步的多元文化意识。 6、喜爱集体生活，体验与人交往、合作的欢乐，学习敬重他人的需要，有初步的自我意识、规章意识。 7、从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进展想象和制造。 8、喜爱阅读，养成初步的阅读兴趣

24、和习惯，有初步的独立阅读力量。 9、能大胆清晰的表达自己的想法，倾听他人的叙述，能用语言主动与人沟通。 10、关怀生活中常用的简洁文字和标志，尝试运用简洁的图像、文字、符号等形式表达自己的理解和感受。 11、幼儿能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。 12、看到一幅图 能简要说出故事的主要内容，来培育幼儿的表达察力量。 本学期假如我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12点，我们的孩子就够得上一个全面进展的标准了。我们一起努力，我有信念，信任大家也有信念! 三、面临幼小连接，我们班还存在的问题： 1、倾听习惯不好 大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们

25、班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。教师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，又铺张了其他三十几个孩子的时间，究竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个教师始

26、终都在努力想出一个行之有效的方法，帮忙孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发觉，要让孩子转变一种习惯远远比让孩子学到一点学问重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们教师在幼儿园对 孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们教师的心情，同时也想告知大家其实父母对孩子的教育也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的盼望孩子有长进，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有教师管着，回到家就是解放了。 2、依靠性强 我们的孩子在幼儿园表现出对教师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消

27、失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：教师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像教师汇报：“教师，我捡到一个垃圾。”然后教师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。固然这也说明孩子喜爱和教师沟通，喜爱教师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到教师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的时机。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓舞孩子自己背。

28、更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有许多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向教师解释今日你遗忘为孩子预备书包了 3、经常遗忘教师要求做的事情 这一点，假如始终带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是遗忘了教师说的要带来的什么东西，到小学后，教师布置的作业也多了，那么孩子就经常会由于贪 。 4、小朋友放在书包里的东西经常不翼而飞了 孩子喜爱拿别人的东西，这在每个班级都会消失，当父母发觉孩子把不属于的东应当怎样正确地对待自己的行为。家长应当持哪一种态度？确定是第三种。 四、其他方面 1、本学期开

29、头，我们幼儿园为确保生病的孩子能准时吃药，根据规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给教师并说明，而不是要幼儿带来给教师。 2、为了避开幼儿落下课程请家长每天在9点之前送幼儿来园。 幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们始终在努力做到最好，我们对孩子有信念，信任大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。 感谢！ 大班家长会发言稿4 敬重的各位家长： 大家好！ 又到了我们期末家长会，在此首先我和孙教师对大家的到来表示热闹欢送，感谢各位家长对我们工作的的理解、支持！这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有

30、效的完成幼小连接。今日家长会的主要内容是： 1、简洁介绍本学期的各项工作安排和教学重点； 2、作业3、假期安全 一、简洁总结本学期工作 到本学期完毕时，我们完成了全部的汉语拼音教学任务，孩子完全有力量拼读小学教材。娴熟20以内加减运算，有学会了200多个汉字。整体来说，孩子们在书写、理解认知、自理力量、留意力等方面都有很大进步，详细表现在：会保管自己的学习用品、，整理外套和书包，书写时的坐姿、握笔姿态都能做到标准，能按时完成作业、上课留意力集中了。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，在与 别人相处时能表现出有礼貌，懂得沟通和共享。在教育教学方面，孙教师和我相互协作，完成了这学期的教育教学任务

31、。在期末考试中我们也取得了优异的成绩。在幼儿故事大赛和六一汇演中我们都取得了可喜的成绩。 在安全方面我们还对幼儿进展安全防范教育，应急灾难演练，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。 卫生保健方面，为幼儿营造一个安康生活环境。同时，我们制造时机让孩子自己动手，做些力所能及的事情，熬炼了他们的独立力量。 家园联系工作方面：做到常常和家长沟通沟通孩子消失遇到的问题，并准时解决，真正实现了家园共育。 二、作业 所以这个假期我们家长们要帮忙孩子做好进入小学预备的最正确时期。完成假期作业： 三、假期安全 家中安全外出安全

32、自我爱护应急爱护 最终感言： 今日是个难忘的日子，是大班孩子们最快乐的日子。孩子们，就要从这里毕业了，就要开头新的历程了。下个学期，你们就是小学生了，以后的路还很长。信任在这里的学习和生活，为你们今后的学习会打下了一个良好的根底。作为教师，我们很荣幸地见证了孩子们的成长历程，也感谢各位家长在这三年里对我们工作的理解和支持，正是有了你们的大力支持，我们的工作开展得有声有色。我们的孩子是最棒的！ 大班家长会发言稿5 各位xx： 本次家长会在我们小朋友进入大班之后进展。主要是想就家长们最关怀的入小学、幼小连接等问题与大家进展沟通，并就孩子们现在存在的问题跟大家有一个沟通，发觉典型的问题，探讨教育的策

33、略。因此本次家长的一共有四个方面的内容： 一、介绍本学期的班级状况，重点是分析现阶段幼儿的整体状况，探讨如何开展针对性的教育。主要的内容有： 1、班级状况介绍：人数、男女比例、新生插班状况。 2、现阶段班级的整体状况：本学期的重点抓了班级常规和幼儿的学习习惯的培育。通过我们教师与保育员的协调合作，现在班级的常规有了很大的转变。表达在个别幼儿的身上，很多小朋友的习惯有所转变。但是由于习惯的养成并不是一天两天的事情，所以还是有很多小朋友的习惯还不是很好，上课开小差，不用心的现在还是存在，学习的积极性也不够高，做事拖拉的现象也很突出。详细个别的状况会后进展个别沟通，探讨教育的策略。 3、家长在家园协

34、作上的问题：在家园协作上，家长的”主动性不够强。一般的状况是教师说什么就做什么，没有主动关怀孩子在园的状况的习惯。对幼儿园的教育现状不了解，所以没有做出相应的跟进，减弱教育的效果。例如在拍网球活动、折纸活动等方面，尽管教师一再提示，还是不见较好的效果。 二、关于幼小连接需要做到的几点： 1、培育孩子良好的学习习惯。 2、培育孩子的责任心。 3、培育孩子自己治理自己的力量。 4、进展适当的学前学问预备。 三、关于本学期家长协作的重点方面。 1、每天让孩子在家里学写气象日记。 2、本学期孩子学习跳绳，在家里请家长帮助进展个别辅导，以帮忙孩子更快地学会跳绳的技能。 3、本学期适当进展一些学前学问的预

35、备，家长可以在家里赐予个别学习，详细的学习方法与指导策略可以与教师进展沟通，以到达更好地学习的效果。 4、在孩子的学习兴趣方面，建议利用幼儿园学习相对轻松地时机，让孩子通过其他的途径增加一些兴兴趣方面的习得，提高孩子各方面的修养。 5、本学期连续重点引导孩子进展看图叙述，教师会在寻常常常给小朋友布置一些看图叙述的任务（供应图片），请家长仔细地进展辅导，盼望能提高孩子的语言表达力量和口头叙述力量。 6、关于校讯通的相关问题。 四、家长相互沟通教育上的问题。 另外，会后教师也对个别寻常协作不是很正常的家进步行了个别面谈，进一步沟通了意见，使他们对家园协作工作更加明确一点，更加重视一些。另外，再对坐

36、班车幼儿家长也进展了个别的沟通，同时也建议他们能常常主动与教师沟通。 大班家长会发言稿6 下午好！又到了我们一学期一次的家长会，也是我们在幼儿园的最终一次家长会了。在此首先我代表班里三位教师对大家的到来表示欢送，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮忙表示诚心的感谢！热喧闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一学期，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺当利的进入小学。作为教师，我们将更急躁、认真、仔细，尽自己最大的努力培育孩子们各方面的力量，让孩子们顺当有效的完成幼小连接。 今日家长会的主要内容有：简洁总结上学期的各项工

37、作的完成状况；简洁介绍本学期的各项教学规划；关于幼小连接的有关问题；需要家长协作的若干事宜。 一、上学期的各项工作的完成状况。首先，对上学期孩子们的进展做简洁的回忆： 大班上学期，对孩子们来说是个转折期。由于在幼儿参与正常的幼儿园教学活动的同时，又参加了拼音教学，数学的有关书写任务。开头时，有局部家长比拟担忧，不知道自己的孩子能不能把学到的把握好，对于孩子来说，添加内容的学习对他们也是挑战，尤其是书写，要把小的拼音字母、数字标准的写在又细又小的格子里，对他们来说确实不简单。通过大班一个学期的学习，孩子们的进步是特别大的，现在孩子们早已度过了书写困难期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的进

38、步，有许多孩子写的还特殊好，班里大局部孩子都有了要成为一个合格的小学生而做预备的意识。 详细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了上个学期的任务。 上学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。 在教育教学方面，我们三位教师积极协作，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学规划。上学期主要从以下几方面入手：加强幼儿社会交往力量的培育。通过合作嬉戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主

39、题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮番和共享等方面的力量。 对幼儿进展良好学习习惯的培育，运用多种鼓舞形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注意培育幼儿把握正确的书写姿态，特殊是幼儿的握笔姿态，目前本班大局部幼儿养成了正确的握笔姿态。注意培育幼儿良好的倾听力量、自控力量，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好幼小连接工作。 在主题教育活动中，我们依据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注意依据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参加，强调孩子在现实

40、中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到一次又一次的提升和运用。 我们还对幼儿进展安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，更要玩的安全。 卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、熬炼好的原则，积极做好各类消杀工作，为幼儿营造一个安康的生活环境，孩子的反抗力增加了，同时，我们制造时机让孩子自己动手

41、，做些力所能及的事情，也使他们的独立力量、自理力量有了很大的提高。家园联系工作方面：我们和家长联系工作通过当面沟通、电话、网络等沟通家园方面的问题。 本学期，我们班虽然取得了肯定的成绩，但也存在着肯定的缺乏之处：如，有个别孩子自我中心比拟严峻，不喜爱主动帮别人做事，缺乏奉献精神。个别孩子听课习惯不太好，上课不用心，个别孩子主动学习的意识比拟差，需要教师三番五次的催促才能完成学习内容。个别孩子在家整理书包的力量稍差些，回到幼儿园常常会说忘了带这个忘了带那个。 二、本学期的各项教学规划； 本学期的教育内容还是重庆版教材：语言、艺术、科学、数学、社会、安康五大领域。 拼音这期由于何教师受伤住院，由我

42、进展拼音的教学。先给大家简洁介绍一下这学期的拼音教学内容。等会儿刘教师给大家介绍数学教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里、公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼音。激发孩子的兴趣。 三、关于幼小连接的有关问题。 大班下学期是幼小连接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子一起做好以下几方面的工作。 1、让孩子做好上小学的心理预备。在休息的时候家长可以多带孩子到四周小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生

43、想当小学生的愿望。 2、培育孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和教师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。 3、培育准小学生的自我效劳力量。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比方一个很明显的不同就是：在小学里，很多事情都要孩子自己照看自己，比方：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学教师是很少过问的，也不会去教孩子

44、，都需要孩子在入学前就具有肯定的自我效劳的力量。 4、加强孩子学习方面的自我治理力量。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。 5、培育孩子的留意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中留意力听讲，现在需要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。 6、培育孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好；什么时间不能做什么事，就要掌握自己的欲望和行为。 7、要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小朋友共享。 对孩子进展一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，

45、很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受力量差。有些家长实行的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达欣赏。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发觉自我评价和实际力量的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否认。从而打击了孩子原本脆弱的自信念，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要详细，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的优点。同时给与孩子一个详细并能到达的努力目标，鼓舞孩子完成目标。 其次让孩子明白大人没表扬我不代表我做的不好。每个孩子都盼望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，教师没有那么多的时间和精力常常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和疑心。要让孩子从这种失落和疑心中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓舞：比方把自己的画展出来，家长即使不常常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到骄傲和傲慢。 其三，教育孩子正确面对挫折。将来如小学后，为某种缘由受到教师的批判，同学之间产生了摩擦，因自理力量的欠缺遭受为难而受到同学称赞