大学生继续教育工作总结例文.docx

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1、 大学生继续教育工作总结例文时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回忆这段时间中有什么值得共享的成绩呢?将过去的成绩汇合成一份工作总结吧。下面是我为大家整理的“大学生连续教育工作总结例文精选”，以供大家参考借鉴！ 大学生连续教育工作总结例文精选【一】 通过本学期的连续教育学习，我的教育教学观念有了较大的更新，教学技能有了较大的提高，现将个人参与连续教育获益状况总结如下： 一、把握外出培训时机、准时进展内化 外出参与教育教学活动的相关培训是教师提高综合素养的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的时机，进展海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进展消化，做好相关的自学笔记。并且将

2、一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了特别好的效果。使得连续教育的意义落到了实处。 二、高度重视教学反思、做好反思再实践 反思是教师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，在实践中形成了个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特殊是对于本学期的几堂公开课、展现课，我都会进展进展课前反思-课中反思-课后反思-思后实践并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 三、以名 师为典范、大胆探究实践 通过参与各类培训也好，自己进展教学讨论也好，我总会以名 师名家，这固

3、然也包括我身边好多优秀的教师。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟的教学原理通过最朴实、简洁的教育教学手段来进展实践。让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。 可以说，通过这样的追随和创新稳固了自己所学理论，又提高了运用理论学问解决实际问题的力量。正可谓是一箭双雕。 固然，在自己不断学习的过程中，我也发觉好多的问题。比方自己的理论水平还是浅薄之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的熟悉，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的阅历总结，并最终形成自己的教学理念。 大学生

4、连续教育工作总结例文精选【二】 作为一名教师，连续教育工作是我们提高自身素养和业务力量过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的进展，不断提升自身素养及业务水平，不断更新自己的教育教学观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年的连续教育工作进展小结： 一、学习目标的完成状况： 本人在过去一年里，不断加强连续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细表达在： 1、提高了思想觉悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。 2、进一步把握了教育理论和专业学问，不断提高了教学技能。 3、改良了教育教学方法，并积极投身教

5、学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下肯定的根底。 二、完成的主要工作： 加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素养和职业道德水平，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长效劳的观念，增加了工作的责任心。 仔细学习了数学课程标准、教学方法和策略等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，猎取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展教育教学活动。 坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，积极参与并与教师

6、共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小结，准时反思。不断提高自身的教学力量，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比拟好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。 积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务力量，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，仔细听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的力量，与教师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平的目的。 三、存在的缺乏： 在过去的一年里，虽然努力的学习，但自己的教学工作力量和某些素养较高的教师相比，还有差距。如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教育教学的进展，

7、自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。 四、今后的措施： 连续加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。仔细学习教育理论和业务学问，学习课程标准，积极参与各级教研活动，积极投身于教育教学改革。积极参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 大学生连续教育工作总结例文精选【三】 教师连续教育是教师教育的重要组成局部，它的根本着力点就是提高教师的师德素养和教育教学业务力量，为提高教育工作质量奠定根底。本年度，我严格要求自己，在根本功技能、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研力量培育等诸多方面积极参与活动或主动学习，勤勤恳

8、恳，兢兢业业，使自己的教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现将我的个人连续教育小结如下： 一、夯实理论素养，细读教育专著 作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书，还要有高屋建瓴的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是一条很好的途径。本学期我静下心来，细细研读一本教育专著，从中发觉，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与时俱进的新型教师。 二、重视教学反思、做好反思实践 反思是教师发觉问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的缘由以及由此产生的教育后果，特殊是对于本学期的几堂公

9、开课、展现课，我都会进展进展。“课前反思课中反思课后反思思后实践”，并且写好反思案例等，准时总结好理论成果。 三、以名师为典范、大胆探究实践 通过参与各类培训也好，自己进展教学讨论也好，我总会以名师名家，这固然也包括我身边好多优秀的教师为典范。他们有的课上得精彩，有的班级带得美丽，他们都成为我追随的目标，我会以他们为典范。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探究、实践自己的教学感悟。把自己专心悟出来的教学原理通过最朴实、简洁的教育教学手段来进展实践，让每个孩子都能感受到来自教师爱的教育。 四、加强责任意识，学会主动学习 时代在不断的进步、进展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学

10、习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。同时积极参与学校的征文活动，让爱在平凡的岗位上闪光，从多角度谈教师的师德。 五、详细任务落实 1、加强专业力量的培育，促进学问构造进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的教师先进之处，运用于教学。 2、积极参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，仔细笔记。 3、观摩、争论、学习，提高思想熟悉和教学水平。仔细学习教育教学理

11、论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研力量。 4、仔细参与区级、校级教研活动，多听课，多学习。 通过连续教育培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践. 大学生连续教育工作总结例文精选【四】 小学教

12、师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。本学期，能严格执行连续教育工作规划，努力工作，通过一年来的学习，本人的连续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人连续教育总结如下： 一、根本功培训 1、20xx年4月份，参与了全国计算机等级考试一级，成绩合格。 2、20xx年7月份，参与了国家人事部考试中心举办的全国专业技术人员计算机应用力量考试，报考的三个模块成绩均优秀。 3、20xx年7月份，参与了市电大举办的因特尔将来教育培训，经考核成绩合格。 二、业务学习 1、听取了我校及专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中

13、。 2、学习了各种先进的教育教学阅历。 3、论文科学课改对传统试验室的挑战及对策在武汉市根底教育课程改革试验杂志20xx年第四期发表。 三、学习心得 在培训期间我仔细听讲，准时完成作业，积极参与考试。通过培训，使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研力量都得到了进一步的提高。在培训中，我始终把师德建立摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。 通过农村中小学教师素养提升工程的培训，使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解，也提高了我们的治理力量。 在工作中更是让我一丝不苟，对教育教学中，每一个细小的环节都要仔细

14、推敲。还常常和全办公室人员一齐讨论教材、探讨教法、集体备课。平常能坚守岗位，勇挑重担，担当班主任，班级治理井然有序。对学生倾注了拳拳爱心。（ .BsMz.nEt 转载请注明 ）。 平常对学校的中心任务能全力以赴。只要学校一声令下，布置的工作都准时、精彩地完成。在教室的文化建立上能依托教室的墙面、窗玻璃，让它们都成为宣传的阵地，学生的优秀自主型作业及手抄报、书法、绘画等作品，在班中作了展现。学生在这美妙的学习环境中学习生活，承受潜移默化的教育，不管是对学生的思想教育，还是智力启迪，均有独到的效果。 以上这些是本人的收获，我肯定以这个为支点，连续努力，争取来年有更大的进步！ 大学生连续教育工作总结

15、例文精选【五】 通过学习，我熟悉到：教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及转变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。 一是，再者时代召唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如此。通过对连续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教育须转变教法，提高熟悉，重新思索“语文是什么”这个问题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学到了应有的学问，而且让他们兴趣盎然，沉醉在教师创设的情景中，真正地对语文课产生兴趣且严肃去学习祖国的语言。有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有

16、科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。要到达这个目的我们自己就必需多学习，而网络教育就是一个很好的学习的平台。 总之，通过连续教育的学习，本人在教育、教学和对教师这个职务的熟悉有了很大的改良，为今后的教学和学习打下了根底。 二是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合力量的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、积极向上的学习气氛。例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观看图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互沟通描

17、述自己宠爱的动物，然后向同学们说一说小动的一样和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，制造力得到了培育。 还课堂给学生，让课堂成为学生探究的殿堂，这是现在教师们追求的一个境地，即使一个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正表达了学生自主探究的过程。 三是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促进学习方式的转变。注意了教师信息素养的培育和提高，进展培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多教师探究的课题，因此可以制造了

18、丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。通过培训学习，我更新教育观验、树立现代教育思想、把握现代教育技术、优化教师学问构造、提高专业水平。 大学生连续教育工作总结例文精选【六】 本学期我时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。 教学中除留意学问的精确性、全面性外，重点从培育学生的学习兴趣入手，培育学生的自学力量入手，优化了教学过程，把由教师的以讲为主转变为学生的训练为主、由教师的成就感转变为学生的成就感、由教师

19、的学问传播为主转变为学生的成果展现。通过教师的细心设计，学生产生了剧烈的求知欲和学习动机，产生了深厚的学习兴趣和高涨的热忱，通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维，以问引思，以理导思、以变发思，引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯，把握科学的学习方法，培育学生的创新意识和创新力量，养成学生的学习的独立性。教育教学效果有了明显的提高，真正实现了素养教育。而且，解决了学困生的问题，实现了课堂上全员动起来，各有所得的目的，实现了面对全体学生、面对学生的各个方面的目的，实现了素养教育的宗旨。我从根本上转变了对教育的理解，对待学生的错误，有了更多的急躁和爱心，有了更多的宽容，做

20、学生的思想工作留意讲求方法和策略，与学生建立了深厚的感情，从而使教育发挥出奇妙的力气。 教师良好的素养并非与生俱来，而是通过承受学校教育、连续教育即终身学习才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和进展的必由之路。所以我要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。做为一名教师，能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底. 总之，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教育力量与水平的而加紧学

21、习，学习，再学习。 大学生连续教育工作总结例文精选【七】 透过今年连续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务潜力等方面都受益颇多。让我深深地熟悉到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，务必不断的全面提高自身素养，它是使自己在教育教学工作中得以顺当进展的保障。现就本次连续教育学习的总结归纳一下。 一、教育观得以确立。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的陈旧教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面进展。 二、教育思想得以端正。“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名教师务必贯彻的。透过

22、学习，我充分地熟悉到了，教师的职责究竟有多大。它关系到学生的一生：学生的处世态度，学生应对挫折的态度，学生的学习观，生活观，金钱观，等等。所以，教师本人必需要有正确的态度。而要真正地做到这一点，又务必透过超多的学习。在今年的连续教育学习中，透过校本培训，我学习了“教育的艺术”这本书。明白了在现代教育教学观，明白了该如何应对学生中消失的这样那样的问题。今年，由于教六年级，所以学生在思想方面消失的问题总是比拟多。每一次消失问题时，我都会像书中说的那样，要冷静，要沉住气。想好了，再说话。而且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。所以，尽管问题在不断地消失，但并没有因此而影响到正常的教育教学，并没有由

23、于而影响学生的身心安康进展。 三、更新了两个重要观念。其一，对中学教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从今刻的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但透过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师主角定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅仅要擅长向实

24、践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动专心参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 四、课堂教学得到很大的提高。透过校际联动，透过同伴互助，透过专家引领，透过骨干培训，透过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新熟悉。对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。同时，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去观看去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维潜力和培育表达潜力。使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培育学

25、生专心的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的专心性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生理解教师情感与心情的表达，理解教师人格魅力的影响。 总之，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。在今后的教育教学工作中，还要连续坚持学习，在工作方面还要对学生赐予多方面的指导，如生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导等方面。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生

26、的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。 大学生连续教育工作总结例文精选【八】 今年5月份，我有幸参与了20xx全国中小学教师连续教育网“国培规划”的培训学习，根据平台布置的学习进度，结合本本专业数学学科，先进展了选课，然后每一天抽出必需时间经行学习了平台上的必修课程，以及各位专家、教授的精彩讲座和理论学问，我非常珍惜这次难得的学习时机。 透过这次连续教育培训，收获最大的是最先进的教学理念和教育教学方法，每一天都能感受到思想火花的冲击。使我对教育教学的内涵有了新的理解，领悟到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。下面就我的心得体会谈以下两点: 一、现代型教师就应树立现代

27、教育思想 现今教育的目标，务必立足于当前，着眼于将来，猜测社会进展对人才要求的变化，适应将来社会的要求。培育学生的动手潜力，熬炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为适合社会进展的合格人才。因此，我对体育有了新的熟悉，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的兴趣。 平台上最先进的教学理念和教育教学方法和每位专家、学者从自己的讨论方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和阅历动身，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我熟悉到新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的专心参加为前提，没有学生的专心参加，就不行能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课

28、堂、优质课堂指明白实践的方向。 二、教师就应提高自身素养及业务水平 加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，很多名师教学风格，感受最深的是，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生。不实行粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助查找缘由，带给详细指导，站在学生的立场，理解学生的心态。他们敬重学生的需求和进展特点，重视根底，为学生有共性进展带给空间。从学生动身，做到以人为本，为每个学生带给公平参加的时机，让学生在宽松、民主的环境中体验胜利，安康成长。我由初始的迷茫慢慢开朗，不仅仅要学习课程资料还要不断进取，提升自身的综合业务水平。有针对性地对探究学生体育特征和激发学生体育兴趣的方面下工夫。 总之，在这次培训中我获益非浅，回忆这些日子的学习，感觉既劳碌又充实，收获颇多。也让我真正地明白了体育教育的真谛，开阔了视野，增进了见识，增长了学问，让我看到了一个体育教育者应具有的素养。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家教授的讲座使我如醍醐灌顶，真好比一场准时雨，是我再学习的一个新起点。 在今后的教学中，我会连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学潜力更上一个台阶。