大班主题教案详案评价《四季擂台赛》.docx

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1、 大班主题教案详案评价四季擂台赛_四季教案小学语文教案 活动目标： 1、在听听说说绘本故事中，对统计活动感兴趣。 2、尝试比照赛的结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。 3、进展幼儿观看、比拟和推断力量，体验数学带来的欢乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 1、教具：最正确保卫ppT、投票工具。 2、学具：四项竞赛的记录表、总的统计表，笔。 活动过程： 一、创设问题情景导入。 1、师：今日，我给大家带来了一个好玩的故事，故事发生在森林里(观看ppT)，阅读绘本。 2、师提问： (1)瞧!广告上写着什么? (2)为什么要聘请保卫呢?

2、 二、体验统计的好处和乐趣。 师：广告一贴出来，就来了很多小动物来报名，你们瞧! 师提问： 1、来了几位小动物前来应聘? 2、这么多动物来了，但只聘请一名保卫，那可怎么办呢?(幼儿自由争论) 师：我们来看一看山羊公公选择了什么方法?(超级擂台赛) 3、什么叫超级擂台赛?(幼儿自由叙述) 4、有哪些很厉害的竞赛工程呢?(观看ppT后幼儿自由叙述) 师：这四场竞赛只有山羊公公一个人做裁判，来也来不及，想请小朋友帮助一起做裁判好吗?但是作为一名小裁判我们首先要知道每场竞赛的裁判标准是什么?(文.章出自教.案网)我们一起来看一看吧!(幼儿相互叙述) 师：现在每场竞赛的裁判标准我们都知道了，你看山羊公公

3、还为我们预备了裁判用的记录纸，小裁判们赶快选择你最喜爱的一个竞赛工程去记录吧!(幼儿分组进展) 5、了解擂台赛的各竞赛工程，请幼儿做裁判，尝试比照赛的结果进展统计。 幼儿分成四组，分别选出举重、跑步、接飞盘、身高获胜的动物。 (1)幼儿为自己喜爱的竞赛记录成绩，统计出每个工程获胜的动物。 (2)每组选一名幼儿宣布竞赛获胜的动物。 (3)统计身高竞赛、举重竞赛、接飞盘竞赛这三个工程的总成绩。 三、提醒结果明白道理 意图：提醒结果，幼儿感悟 1、幼儿帮忙小羊投票，并说出自己的理由。 2、公布结果，绽开争论 重点提问：最终，谁获得了成功?为什么小羊们都选猎狗呢? 小结：猎狗虽然不如老虎威猛，不比大猩

4、猩敏捷，力气不及狗熊，但是它会动脑筋，做事仔细。所以才会过了一关又一关，最终获得成功。 大班下学期科学教案超级擂台赛 活动目标： 1.尝试对竞选结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。2.在自主统计活动中，感受数学活动的欢乐。 重点与难点： 重点：对竞选结果进展目测及统计，能用简洁的符号进展记录。难点：理解故事中所蕴涵的才智。预备：多媒体课件、统计表、笔。 活动过程： 一、山羊公公的聘请广告（一）导入聘请缘由今日，陆教师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个方法。其次天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧

5、，猜一猜广告上会说什么呢？那什么是保卫？（二）解读聘请过程1.广告一贴出来，就有好多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁？2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为保卫，这可怎么办？（竞赛）（三）超级擂台赛1.山羊公公打算进展一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛？2.有哪些竞赛工程？（身高竞赛、接飞盘竞赛、举重竞赛）3.竞赛标准二、我是小裁判（一）介绍记录方法1.小裁判们，现在竞赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们预备了记录纸瞧，应当怎么记录呢？2.用符号记录。（二）幼儿操作记录（三）沟通竞赛结果1.接飞盘（1）出示幼儿的记录纸，接飞盘竞赛获胜的标准是什么？（接住飞盘）（2）你

6、用了哪两种符号？分别表示什么？（3）哪些动物获胜了？（4）出示正确答案。2.身高3.举重（四）竞赛结果1.现在3场竞赛都完毕了，谁会成为保卫呢？我们来看3场竞赛的结果。2.出示竞赛结果。这是3场竞赛的结果，谁获胜了？（猎狗、老虎、猩猩）看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚刚的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道竞赛的结果，在我们的生活中我们也经常会用到它。3.我们恭喜他们3位，通过了3场竞赛，可是山羊公公只要请一名保卫，这可怎么办？三、公布聘请结果（一）最终的投票1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么样？2.假如你是山羊公公，你会选谁当保卫？为什么？

7、3.我们来看看最终大家把票投给了谁？谁的得票最多？那保卫就是谁呀？（猎狗）我们拍拍手，庆贺他吧。（二）教师小结猎狗虽然不如老虎威猛，也不比大猩猩敏捷，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的竞赛，最终获得成功。那我们小朋友以后也可以来进展场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最终的成功。大班下学期语言教案超级擂台赛 活动目标： 1、能依据图片大胆推想故事情节，愿意叙述自己的想法，对阅读活动产生兴趣。2、尝试对竞选结果进展目测及统计，学习用简洁的符号进展记录。 活动预备： 1、演示用：超级擂台赛ppT演示用：大记录表1份2、操作用：统计记录表1份、铅笔1支3、幼儿人手一

8、本图书 活动过程： 一、图片设疑，导入问题情景1、山上有谁？山羊遇到什么麻烦了？2、山羊们在干什么，什么是聘请？二、体验统计的好处和乐趣。1、来了哪些动物？我们得帮山羊们仔细选一选。（1）依据个子高矮，谁是合格的呢？（2）现在还剩下几位，它们是谁？（7位）2、依据力气谁获胜了？还剩下几位？3、在接飞盘的竞赛中，哪几位又获胜了呢？4、山羊们投票选择了谁？为什么？三、完整阅读故事。1、想知道山羊们为什么选择猎狗吗？请小朋友们在书中找答案。2、教师与幼儿一起完整阅读、感受。四、延长活动。将图书投放活动区，供幼儿连续阅读及探究。大班主题教案四季服饰 活动目标 1、教育幼儿穿适合自己的衣服，要疼惜衣服。

9、正确使用调查表统计衣服的数量。 2、教幼儿学会整理自己的衣服，感受不同季节服装的功能和服装的丰富多彩。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、体验明显的季节特征。 活动预备 1、 幼儿每人一张我的衣服调查表。贫困儿童生活的录像带和图片。 2、搜集四季服饰。 活动过程 一、开头局部： 谈话：小朋友，每天我们都穿衣服，可是你们知道自己有多少衣服吗?按类分开有哪几种吗?引出课题：四季服饰 二、根本局部： 1、引导幼儿观看图片中的服饰，进展争论后，说出这些服饰分别是什么季节的?(春夏秋冬) 教育幼儿在穿衣时要留意依据天气的变化而准时更换衣服。 2、分组进展谈话，

10、本.文来源:屈老.师教案网让幼儿告知本组的小朋友你有什么样的衣服，你比拟喜爱那一件。 3、出示四季服饰让幼儿观赏，让幼儿说出每件衣服是什么季节穿的。 4、让幼儿共同合作把服装按春夏秋冬进展分类，并填写调查表。 我的衣服调查表 季节件数春夏秋冬 5、讲评幼儿作业。 6、观看贫困山区儿童生活的录象带或图片，让幼儿了解贫困山区儿童穿的衣服，教育幼儿疼惜自己的衣服。 三、活动完毕 组织幼儿为贫困山区儿童捐衣的活动,对幼儿进展献爱心教育。 大班数学详案教案及教学反思四季花圃 活动意图： 生活中到处有数学。我们身边形形色色的事物，都能供应给我们诸多的数学信息，幼儿对数学的学习依靠于生活中对详细事物的反复自

11、由探究和亲身体验，只有通过与环境的交互作用，幼儿才能使数学阅历渐渐内化，并自我建构以获得进展。开展四季花圃让幼儿通过嬉戏、操作、探究来对物体进展等分。探究用不同的方法等份一个物体，进展观看力、制造力，提高解决实际问题的力量。 活动目标： 1、探究正方形四等分的方法，尝试设计不同的四季花圃。 2、在看、说、贴中，进一步感受四季花卉的丰富多彩。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 圆形、正方形各种外形花坛卡片若干、剪刀、固体胶、春夏秋冬四季不同的花卉图片 活动过程： 一、导入谜语 身体长又长，开花黄又

12、黄， 脸蛋儿朝太阳，籽儿香又香。(猜一种花的名称)(向日葵)猜对了，正是夏天怒放的向日葵，它是我最喜爱的一种花。 你喜爱什么花?它在什么季节开放? 小结：春夏秋冬，百花绽放，各种各样的花装扮着我们的城市，让我们的生活变得更加美妙。 二、圆形花坛的四等分 把圆形花坛分成大小一样 、外形一样的四份，分别种上四季的花。 1、集体争论演示 怎么把圆形花坛分成大小、外形一样的四份呢? 小结：对折两次的方法，把圆形花坛分成了大小、外形形同的四份。一个大花坛变成了平均的四份，叫做四等分。 2、辨别四季的花 圆形花坛进展了四等分，还种上了四季花卉。 谁能告知大家都种了哪些四季的花? 小结：春夏秋冬，四季轮换，

13、每个季节都有鲜花陪伴，真是风景宜人。 三、正方形花坛四等分 把正方形花坛四等分，种上四季的花。 1、幼儿操作 要求 (1)把花坛四等分，并分别种上四季的花。 (2)多分几个花坛，试试不同的分法。 (3)音乐停顿，停顿操作，拿着作品立刻集中。 2、争论 关键提问：四等分后变成了什么外形?你都是怎么分的?你喜爱这个花坛里的花吗?为什么?我们把正方形花坛四等分，一共想出了几种分法? 小结：今日，我们用不同的方法把正方形花坛进展了四等分，有的平均分成四个小正方形、有的平均分成四个小长方形，还有的平均分成四个小三角形，在不同四等分的花坛里，四季花卉交替开放，装扮着我们的春夏秋冬。 活动延长： 三角形花坛

14、怎么四等分?你想种上哪些四季花卉? (对角折， 上下对边折， 左右对边折等) 活动反思： 等分是生活中的一个数学活动，探究性强。设计等分数学活动要注意幼儿原有的阅历，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探究对不同外形物体进展等分的方法，在新要求与旧阅历的交错中，实现认知的平衡，获得进展。本次数学活动的目标是学习四等分。大班幼儿对圆形，正方形等平面图形是熟识的，因此对图形进展等分就有可操作性。.教案网出处活动过程中，通过谜语导入，引起幼儿的兴趣，学习四等分。在操作过程中，鼓舞幼儿大胆尝试、操作。操作完，让幼儿通过观看和比拟，从而把握四等分的方法。孩子们在这个过程中积极动脑，想出了不同的分法。整个活动过程中，一环扣一环，遵循由易到难，循序渐进地原则，让幼儿的观看力量、动手力量都得到了很好的进展。 缺乏之处： 活动时间，环节应当再安排得紧凑一些、该简单的局部再压缩一下。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀主题教案详案评价四季擂台赛”一文，盼望“大班优秀主题教案详案评价四季擂台赛”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的人教版四季优秀教案专题！