大班健康我的身体教案范文大班健康《我的身体》教案(三篇).docx

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1、 大班健康我的身体教案范文大班健康我的身体教案(三篇)大班安康我的身体教案范文(精)一 一、班况分析 ： 新学期我班插了7名新生，现在共有幼儿39名，其中有男孩23名、女孩16名。通过两年半的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人;敬重师长和同伴友爱

2、相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 保教工作中，以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作总结扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 为了做好幼儿园保育工作，催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 为培育良好的生活卫生习惯，教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力

3、量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺。 急躁并细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。桑浩轩、许文浩等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有桑叶、贾昕翰小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。做好各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 在教课的过程中，敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目

4、的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章

5、。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为九连环。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。并结合节日开展好各个庆祝主题活动，本学期的节日不多：三八节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活

6、动和亲子活动，积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合六一儿童节开展创新主题亲子开放活动;我们将早作预备，积极开展训练活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、区域自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素，我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 四、班级治理 1、每月定期召开班务会，对上个月的全部状况进展工作总结共同争论自己工作

7、中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、仔细催促家长填写幼儿用药记录和未持卡接送记录。 4、治理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系表，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电话访问等形式与家长

8、保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站，学习育儿阅历。 5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我班两位教师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩! 大班安康我的身体教案范文(精)二 一、我班幼儿户外体育活动状况分析： 经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作进展和坚持行方面已有肯定的根底，体能大局部能到达标准，但班级上的幼儿动作进展水平存在着肯定的差异，还有许多幼儿的动作协调性不

9、够，在遇到困难时候欠缺英勇和克制困难的士气，对环境适应力和疾病反抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作进展，照看幼儿的个别差异，进展不同强度的体格熬炼，让每个幼儿都得到提高进展。 二、户外体育嬉戏活动目标： 1、培育幼儿对身体熬炼的兴趣和习惯，坚持每天进展体育活动，促进幼儿身体形态构造和机能发育。 2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等根本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养到达标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培育幼儿用器材进展熬炼的力量，进展幼儿自主性和制造性;学习利用各种体育器械进展户外熬炼的方法，促进幼儿知觉、情感

10、和力量的进展。 4、利用晨间活动及嬉戏时间开展丰富多彩的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏中团结合作、遵守规章、英勇竞争、克制困难的良好品质。 三、分月安排： 三月：本月以练习进展幼儿大肌肉工程-走、跑力量的户外体育嬉戏为主，其他力量为辅。 1、练习听教师信号转变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步进展幼儿反响的灵敏性。 如：体育嬉戏机器人、分清左右、老鹰捉小鸡等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑，进展幼儿对动作的掌握性。 如：体育嬉戏请你跑、我最棒等。 3、练习距离为20-25米的速跑动作，能追赶躲闪，进展幼儿的反响力量。如：体育嬉戏快跑竞赛、冰糕化了等。 4、每周开展户外体育嬉戏8-10

11、次;四月： 本月以练习进展幼儿大肌肉工程-跳动的力量为主，其他力量为辅。 1、练习双脚立定跳远动作和跨跳动作，进展幼儿身体的协调性。 如：体育嬉戏青蛙捉害虫、看谁跳得远、小马过河等。 2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，连续进展幼儿动作协调性。如：体育嬉戏小伞兵、小老鼠头油吃等。 3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，进展小腿踝部伸肌，培育幼儿的弹跳力量。如：体育嬉戏摘果子、投篮、袋鼠搬家、狼和小兔等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 五月： 本月以练习进展幼儿大肌肉工程-投掷力量(投远、投准等方面练习)为主，其他力量为辅。 1、练习两人相距3米左右，娴熟抛接皮球，进

12、展幼儿上肢力气和协调力量。 如：体育嬉戏看谁接得准、叫号抛接球等。 2、练习肩上挥臂投远动作，进展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，进展幼儿身体的协调力量。 如：体育嬉戏小飞船上天、扔沙包、十二生肖击球板等。 3、练习瞄准投掷，进展幼儿上肢和手腕的协调力量。 如：体育嬉戏套圈、投球等。 4、每周开展体育嬉戏10-12次。 六月： 本月以练习幼儿大肌肉工程-钻爬、平衡力量为主，其他力量为辅。 1、练习能非常娴熟地手膝着地爬行，能顺当钻过障碍物。 如：体育嬉戏小猴摘桃、小动物竞赛等。 2、练习在平衡木上能敏捷的变换手臂动作或者持物走，进展幼儿平衡力量。如：体育嬉戏体操运发动、顶沙包走小桥等。 3、练习能

13、两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。 如：体育嬉戏小飞行员、小蝌蚪找妈妈、金鸡独立等。 4、每周开展体育嬉戏8-10次。 七月： 本月以练习幼儿大肌肉工程-攀登为主，同时通过综合力量的练习，进展幼儿对体育活动能的积极性和制造性。 1、练习向上攀登的动作要领，进展幼儿动作协调性。 如：体育嬉戏攀登墙等。 2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械制造性地进展各种体育活动，通过综合嬉戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素养。如：体育嬉戏猫捉老鼠、闯关、制造性玩圈、夺红旗等。 3、每周开展体育嬉戏6-8次。 总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增加体质，而且对幼儿的心理

14、进展也产生肯定的影响。所以，我们要熟悉到体育熬炼的重要性，仔细地、有规划地引导幼儿进展体育熬炼，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的根底上得到协调进展。 大班安康我的身体教案范文(精)三 大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣，包括小小的名片。活动之前，我们放手让孩子自己探究名片的用途和名片上的内容，还有各种装饰在名片上的花纹。认真的孩子会发觉有的人会把工作内容印在名片上，引起了孩子们的创作兴趣和思索“我长大以后要做什么？”活动中，我们给孩子们供应多种材料和帮助工具，引导他们自由发挥想象和制造，相互沟通自己的设计想法，从中获得设计和胜利的乐趣。 1.选择运用剪、

15、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。 2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。 1.阅历积存： （1）家长和幼儿共同收集各种名片 （2）环境创设：将收集到的名片布置成名片墙 （3）科学活动初步熟悉了解名片的用途和内容 2.材料预备： （1）不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。 （2）音乐“找朋友”、名片ppt 一、开头局部激发幼儿活动兴趣及热忱。 1、音乐“找朋友”进入活动室，提示幼儿和好朋友抱一抱。 2、谈话争论激发幼儿设计制作的兴趣。 “我们知道了一种交朋友的新方法，谁知道？” “咱们收集了许多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么？是用来干什么的？” 幼儿自由发言

16、。 小结：有了名片真好，既可以用它熟悉许多朋友，又可以依据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。 二、根本局部引导幼儿了解名片构成、尝试制作。 1、出示实物，引导幼儿观看发觉名片的不同。 “小朋友看，我收集的这些名片有什么不同？” 2、引导幼儿看ppt，再自由发表评论。 “再来看看朋友们收集的名片” “你看到了什么样的名片？” 3、引导幼儿自己想到操作中要留意的问题 “今日你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要留意些什么呢？先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。” “谁来说说看” 引导幼儿自己主动思索，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。 4、

17、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。 三、完毕局部展现评价作品 引导幼儿相互观看名片，猜猜仆人是做什么工作的。 激发幼儿在创作的兴趣。 观赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙 嬉戏：依据名片找朋友 活动中预备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否在已有的阅历根底上得到提高。我们给孩子们预备了毛根，原想毛根的颜色比拟突出，而且松软简单塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀修剪，但是剪不动便向教师求助。我的反响是立刻拿起剪刀帮她剪，这是我不够沉稳的表现，在王教师的提示下，我恍然觉察，自己竟然遗忘了王园长常常提示我们的“要给孩子思索、尝试、反复推敲的时机和时间”。假如当时我只是给毛毛适当的语言提示，引导她自己想方法解决问题，那样更会激发孩子的探究欲望，比方，把毛根折起来扭成麻花状，就可以不用剪刀剪了！ 感谢园领导给我一次次成长熬炼的时机，我深深地体会到，教师作为引导者、合、支持者，说起来简单做起来难！常常会在不自觉中消失包办代替的弊病，这样会阻碍孩子们的思索、切断了她们主动求知的时机。随着工作阅历的不断积存，我的现场组织、治理、协调力量会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。