大班下学期保教工作总结5篇.doc
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1、 大班下学期保教工作总结5篇 回想本学度的教学工作,虽然取得不少收获,但也存在着很多的缺乏,现将本学期的各项教学工作总结如下。 一、加强师资培训,提高教师的素养。 (1)本园8月份由张园长给全园教师及保育员进展了保教学问培训,加强了教师的思想政治教育和职业道德教育,每星期二、三给全园教师开会,加强教师技能技巧训练,提高教师业务力量。 (2)本学期我园10月份:指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份:指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训,提高了幼儿园教育、教学工作。 (3)为改良我园环境创设和教育教学的提高,米易县幼儿园派骨干教师到我园
2、进展现场指导。 二、教学常规方面。 (1)依据纲要中各五大领域的教学目标,各班设定了符合幼儿年龄特点的,适应幼儿进展需要的主题,围绕主题设定了教育目标,进展了各种活动。 (2)为上好领域中各主题活动,我们实行集体备课的方式,组织教师讨论教材,科学合理的制定了教学期规划、月规划、周规划。 (3)我园建立了科学的一日活动常规,从入园晨间活动、集体教学、嬉戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了详细明确的要求,教师们仔细、负责对待每个环节。 (4)建立了家园联系栏,家长委员会,定期召开会议,为了提高教园地的质量,大局部班级教师对联系栏中的各项内容做到了准时更换。 三、提高保教质量,促进幼儿全面进展
3、。 (1)为了加强教师对幼儿的真实了解,每个教师依据孩子一日活动状况及是否完成每节活动目标,要求每月写二篇教学随笔。 (2)我园实行集体备课,每个年龄组教师集体在一起备课,鼓舞教师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方相互探究,相互指导,转变教学策略,依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式,有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。 (3)为加快我园师资队伍建立,促进教师专业成长,培育和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素养和教育教学质量的全面提高。 (4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能,还开设了特色课程分级阅读和托福英语。 (5)9月份,我园各班开展了“欢送新
4、朋友”主题活动,各班教师都积极预备,通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份,开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国,爱家乡主题活动。 11月份,开展了“低碳生活,绿色环保”亲子手工活动,各班教师们都细心预备,号召家长、孩子齐心协力,共同参与,顺当开展活动。 12月份,开展了大型冬季运动会,在家长的积极协作下,在教师细心规划、编排下,在孩子的坚持刻苦训练下,各班都展现出了精彩的团体操,取的了很好的成绩,让我们的运动会取得圆满胜利。 1月份,开展了,“庆元旦,贺新春”主题活动,各班级教师都积极预备材料,指导孩子们做关于新年的绘画、手工活动,在走廊、过道、教室里贴满了孩子们的绘画、手工作品。
5、 四、胜利开展了特色兴趣班 让幼儿在活动中提高各种力量,我园设有舞蹈班2个,美术班2个,通过几位特长班教师的辛勤付出,在多数家长的支持协作下,孩子们通过特色课学到了专长,得到了家长的全都好评。兴趣班规划在“1月18日向全园教师、家长、小朋友做汇报演出。” 五、为了加强幼儿园与家长的联系 做到家园共育,本学期实行定期召开家长会,为家长发放通知书,电话访谈、家访、家长问卷表,面对面沟通等形式,通过这些沟通,使我们的教育得到了家长的认可。 总之,幼儿园的各项保教工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取的了可喜成绩。但还有缺乏之处,我们肯定在今后的工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在今后的工作
6、中取得更大的进步。 大班下学期保教工作总结2 时间荏苒,一学期在不知不觉中悄然而去,回忆本学期工作,在园领导正确带着下,在教师们严密协作下,我园紧紧围绕幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南精神,以“以幼儿为本”为办园宗旨和理念,提高教师合理布置区域和有效指导的力量,以“优化幼儿一日活动”为核心,促进幼儿主动进展,全面有效提高幼儿园保教工作质量。现将本学期工作总结如下: 一、加强常规治理,全面提高保教质量 (一)仔细抓好教学常规检查工作 教学标准是每位教师必需遵循的根本准则,是衡量一位教师是否胜任工作的根本标准。从学期初开头,我们始终坚持检查、有考核制度,并做到每次检查考核有记录、有反应
7、。如每周五保教处和各年级组长提前查阅教师备课、周规划状况,每月28日查阅班级月规划、教育笔记等,听课、听讲座要有记录,每周教案后反思要准时书写,全部这些从检查的状况来看,大局部教师工作都做得非常仔细,各项工作已逐步形成常态。 (二)优化环境创设,创设“主题式”教育环境 为了有效发挥环境的作用,进一步提升教师在课程实施中创设和运用环境的力量,本学期我园加强班级主题墙、节日墙、区角创设等各方面的检查与评价,开展环境互赏互评活动,依据主题确定整体色调,选取相符的物品进展班级整体环境的布置,各区域之间严密联系,相互照应,使整个班级呈现出主题式构造。 (三)优化各项流程细则,实现一日流程精细化治理 1.
8、一日流程细则 我园始终坚持“生活即教育”的理念,力求将一日生活各个环节的流程精细化。本学期保教处组织骨干教师针对入园、离园的流程进展研讨形成策略后各班级组合实施。从去年至今我们共制定了入园、离园、进餐、喝水、如厕五个流程的细则并形成了图册。在班级三位教师统一执行、行政领导包班定期跟进、指导中,我园各班级幼儿在入园、离园、进餐、喝水、如厕环节中养成了良好的习惯,孩子们在每一个环节中都能够自主、有序的完成各项工作,真正实现一日生活流程精细化。 2.促提升周记 为了提升各班级的一日常规,保教处每天深入各班级去了解一日各项活动的执行状况,以促提升周记的形式进展记录并在每月一次的班主任会议中进展反应。每
9、周一记录、每月一反应,在不断的坚持下,促使我园的一日常规工作扎实有效地推动。 3.班级治理细则 针对年轻的教师们在班级治理中存在的问题,上学期组织班主任们研讨了班级治理细则,并且由小五班和中一班对班级治理细则进展实践、验证,每月一反应。在试行的过程中,我们发觉班级治理细则的制定与实施为各班主任在班级治理中供应了很大的帮忙,但是由于各班级有之前自己的做法,假如要完全执行我们的班级治理细则可能会打破班级之前的常规,所以我们会在每一学年新成立的班级中进展全面推广,力求在三年后实现全部班级治理精细化。 二、重视研训结合,促进教师专业成长 (一)务实园本培训 坚持以“自己主动学习、幼儿园自主培育”的教师
10、培育机制,为每位教师供应学习、培训、展现、沟通等平台,开展“专家引领、骨干指导、师徒结对、实践反思”的园本培训模式,帮忙教师转变观念、树立新理念。首先关注青年教师的培育,采纳师徒结对方式,对青年教师在专业技能、班级治理、家长工作等方面手把手、点对点传授阅历,使青年教师在业务上逐步取得成效,提升她们对工作的认可度与喜爱之情。其次以各班主任为首,建立良好的团队教研气氛,加强平常的研讨和沟通,推动教师的成长;以常规治理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为抓手,通过分层分领域听课,同课异构、一课多研、集体备课等多种形式,为新老教师的成长搭建了平台。 (二)以赛代训促进展 为推动我园教师专业化进展,加
11、快教师专业成长步伐,我园开展了环境创设评比、岗位练兵竞赛等活动,力争使各层级教师在共享、沟通、学习共进的平台中,获得自身感悟而积极主动学习,促进了教师的专业技能和水平的提高。 (四)班主任例会、班级班会,立足常规,让沟通无处不在 连续坚持由保教主任主持,每月一次班主任例会,进展近期重点工作总结与工作安排,通过集体争论梳理,对工作中存在的问题有更好的解决策略,同时也起到了相互学习的作用。各个班级能够相互沟通阅历且催促班主任做好班级工作布署同时起到引领作用。班主任每周开一次班会,对班级工作进展有效、合理的分工,从而到达意见统一化,落实高效化、让班级成员之间形成小团队、让沟通制度化,让沟通无处不在。
12、 三、开展丰富活动,促进幼儿安康成长 (一)利用各种节日开展活动 为了丰富孩子们的幼儿园生活,同时让幼儿了解节日活动的风俗,体验节日活动的乐趣。通过开展不同主题的节日活动,以体验不同节日活动的风俗,同时增加幼儿的民族骄傲感。本学期保教处组织开展了教师节、国庆节、妇女节、端午节、清明节等传统节日。每次活动前,各班级都会书写有主题的节日活动方案,仔细组织活动,并且邀请家长参加进来,和孩子一起感受节日欢快地气氛。寓教育与其中。 (二)细心筹划的社会实践活动、为幼儿翻开探究之门 为了丰富孩子的见识让孩子亲身体验,实际感知学习,加深印象,本学期,我们利用家长和社区资源,分年级组织幼儿进展了科学有效的社会
13、实践活动。如:中班幼儿参观了防爆大队,实地参现了监控室,又观看了特警叠被子;各种枪械的操作以及警犬的训练。最感动人心的是看着警察从高楼利用绳索用不同的姿态快速降到地面,小朋友们发出了热闹的掌声,并为警察叔叔和阿姨呐喊助威。这是孩子们由衷地情感表达,社会实践活动深深触动孩子们幼当心灵,让他们对警察这一职业由衷的鄙视。最终孩子们观看了搜捕犬.搜爆犬.搜毒犬等不同种类的警犬是如何执行任务,每当警犬完成任务,孩子们都会发出热闹的掌声。由于他们发觉警犬不仅是我们的朋友,还可以爱护我们不受损害,值得我们敬重。小中班幼儿集体去春游、手绘风筝、放风筝,通过形式多样的活动充分调动和发挥了幼儿及家长参加活动的积极
14、性,不仅促进了亲子沟通,同时也加强了幼儿园和家长的互动,培育和激发了幼儿喜爱大自然、喜爱生活的情感。 丰富的社会实践活动,让孩子身临其境感知学习,给孩子的印象远比我们在书本中叙述的更形象详细,孩子更简单理解接收。同时也让孩子在每一次活动中学会与不同的人、事、物接触,从而获得相关的学问阅历。 四、存在问题及改良措施 (一)常规落实的还不是很好,没有坚持去做,所以没有形成习惯。首先要从根本上转变教师的观念,变被动为主动,积极的与教师探讨,让教师们在自己的“心”中去固化我们的常规。 (二)除我们重点跟进的流程之外,其他环节的流程运行状况还存在问题,下学期我们将连续跟进户外活动的流程,细化每一个环节。
15、力争将其形成一种习惯。 五、下学期工作初步设想 (一)连续加强教师专业技能培训,标准带教工作。注意资料的积存与收集;保证各类案头资料的质量。 (二)连续加强区域活动开展的丰富性和多样性,以适合满意幼儿的需求为根本,创设相宜的区域环境和班级环境为根底。 (三)发动骨干教师带头作用,让她们接收更多的实践与熬炼时机;武装她们的教育理论思想;提高她们的教学实践力量;并且在园内发挥她们的骨干作用,以点带面,促动其他教师共同成长。 回忆本学期的保教工作,劳碌中有收获也有缺乏。今后,我将结合自己开展工作的优势与缺乏,连续努力,不断在创新中总结、反思提炼,提升自己的专业力量,更好的效劳于教师家长和孩子,愿我园
16、的保教工作能够步步高升! 大班下学期保教工作总结3 本学期我园以“强基固本,加快富有内涵的进展”思路为统领,以师幼进展为根本、优质保教为中心、科学治理为进展方向,在园领导的关怀与支持下,在各处室的亲密协作、各年级主任的大力协作下,通过全体教师的齐心合力,完成了学期初制定的各项保教工作任务。详细总结如下: 一、标准保教常规工作,提升保教常规品质 (一)落实常规督查,加强保教常规治理 有效落实教师、保育员及分管口人员的工作细则和职责。从小处和细节入手,注意工作常态下的督查指导,实现保教常规工作的流程化、标准化和自动化。依据幼儿一日活动流程,严格遵循规划性与敏捷性的统一,集体小组与个别活动相结合。教
17、师、保育员要仔细落实一日工作细则和职责,关注保育工作中的教育环节,通过分管领导的随机抽查、跟班督查和行政值班领导检查,标准保教人员的岗位职责,注意教育活动过程,真正实现一日活动皆为教育的理念。 (二)重视对幼儿园保教常规工作的多元性评价,加强幼儿园保教工作的考核 严格执行“规划落实督查总结”的运行方法,不断提高教师常规教育、备课、组织活动、听评课等力量,提高幼儿园保教工作的整体质量。 (三)案头工作,标准中呈现品质 加强案头工作的指导和检查。为了不断标准案头工作,提高书写质量。本学期保教处对教案、教育笔记实行逐层查阅和指导。详细措施是:年级组长周末查、保教主任月底查、业务园长随机查,每次检查不
18、仅指出存在问题,并且提出整改意见。就在这种分层次且有针对性的检查指导和整改中,教师们的案头工作从不会书写到简洁摘抄再到能写出自己和孩子的点滴生活记录,现在已到达能写好本岗位工作、班级各类活动的反思、体会。也让他们养成了在一日活动中,注意观看、思索,解决问题策略的随机性记录习惯。本学期共有32篇随笔、论文获国家级嘉奖。 二、学习培训多元化,提高教师整体素养 (一)加强师德建立,提高师德素养 师德是教师整体素养中最重要的。本学期我们结合幼儿园实际状况,重点开展了三方面工作:一是重学习。组织教师进展了幼儿教师专业标准、田园幼儿园教师行为标准、黄金心态成就卓越教师等多方面的师德培训;开展了围绕“孝悌忠
19、信礼义廉耻”、“弘扬传统文化,传递正能量”等内容的道德讲堂;进展了以“立师德、正师风、铸师魂、塑形象,做人民满足教师”为主题的师德师风学习教育整治活动;组织全体教师进展了师德“大学习、大争论、大反思”活动,观看了山村教师徐本禹的感人事迹,在不断学习培训中提升了教职工的师德素养。二是树典型。在教师中开展了以“崇高的事业无悔的选择”为主题的演讲竞赛和“最美教师”评比表彰及班主任师德阅历沟通活动,还组织了学习我园优秀党员柳春艳教师的先进事迹活动。三是定法规。补充完善了师德师风的考核制度,连续把师德作为教职工的重要考核内容,除将师德做为园内职务聘任和绩效考核的重要依据外,我们还依据教育部颁发的“教师六
20、条禁令”、“教师十要”和“教师十不准”结合幼儿园的实际状况,制定了我园的“教师六条禁令”、“教师六要”和“教师六不准”。另外还加大了督查和考核力度,杜绝了体罚和变相体罚等不良行为,并严格执行了师德一票拒绝制。为很好的落实精神,围绕依法治教、标准办学,本学期我们提出了全体教职工挂牌上岗的要求,旨在为出入幼儿园的领导、家长和办事人员供应便利的效劳和监视条件,以此来标准办学行为,提升效劳态度。 (二)加强理论与业务学习,提升教师专业素养 坚持周三业务学习,准时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热忱对待孩子。为此我们通过有目的地开展集中学习和自主学习相结合的方式
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