大班美术公开课教案评析《瓢虫》.docx

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1、 大班美术公开课教案评析瓢虫_幼儿大班美术教案 活动目标： 1、让幼儿进一步了解信的格式。2、让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。 活动预备： 1.大信封1个，画纸、彩笔。2.学问预备：丰富有关的学问 活动过程： 一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿争论） 二、出示大信封引起幼儿兴趣 1、我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿争论）2、我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上

2、。3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。 三、看画读信、装信。 请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿。和幼儿一起把信装进大信封。 四、延长活动 在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。大班优秀美术公开课教案图形画展 教学目标： 1、能依据路洞的外形选择一个（或两个一样的图形拼成）相应的图形砖，进展路

3、洞填补。2、尝试用各种图形纸进展拼贴活动，单独完成一幅拼贴画，体验胜利的乐趣。 教学预备： 1、小兔玩偶一只，拼贴示范画7幅，黑板两张。音乐CD、废旧纸箱制作的小路、铺路砖（彩色图形纸）2、幼儿操作材料人手一套（白纸、彩色图形纸、固体胶、水彩笔）。 教学过程： 一、参与画展的路上1.小兔举办了一个画展邀请我们大家去参观呢，我们动身吧！2.问题：这段小路怎么坏了，我们该怎么办？3.引导幼儿将各种铺路砖（或两个一样的图形拼成的铺路砖）放入相应的图形洞里。 二、创作图形拼贴画 1.参观画展。说说你最喜爱哪幅画，为什么？2.幼儿操作，师巡回指导，并引导幼儿进展适当添画。3.作品展现。a.幼儿相互沟通作

4、品。b.师幼互动沟通作品。c.集体沟通作品。 三、活动延长 美工区里还有很多图形彩纸，我们去看一看，想一想，图形彩纸还可以设计成怎样的图案，下周我们班开展图形画展活动。大班优秀美术公开课教案蓝布风情 【活动目标】 1、了解中国民间传统工艺蓝印花布。 2、学习使用染料、图案贴纸等材料制作蓝印花布。 3、能积极与同伴合作，共享制作胜利的欢乐。 【活动预备】 1、学问阅历预备：了解过蓝印花布的民俗特色。 2、活动室布置：蓝布风情展现区。 3、制作工具：染料，毛笔，湿毛巾，熨斗，各种图案的成品贴纸，有各种镂空图案的塑料板，空白贴纸，勾线笔，剪成不同外形的白布，茉莉花音乐(轻音乐，钢琴曲及民乐合奏，网络

5、下载)。 【活动过程】 1、情景：和幼儿一起相互观赏争论自己服饰的特点。 刚刚我们班得意的小女生们向我展现了她们美丽的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上钉了个小洋娃娃，董佳琪的衣服上贴了个神气的卡通图案，殷乐的衣服上绣了漂亮的花朵，在我们的蓝布风情展现区也展出了一些花纹好看的服饰，让我们一起去看看。 观赏蓝布风情展览区的各种成品，这里有衣服，裙子，帽子，头巾，它们呀有一个共同的特点，你们发觉了吗?(蓝底白花，蓝印花布制成)。 除了这些，蓝印花布还有许多作用呢，它的图案也有许多种。请小朋友自己到展现区找一找，看一看，然后和同伴一起说一说。 观赏蓝印花布的图片，感受蓝印花布的图案和颜色特点(播放轻音乐:茉莉

6、花)。 教师小结：小朋友观看的真认真，蓝印花布不仅可以做衣服，头巾，(教案.出自：.教案网)还能做成伞，挂饰，毯子等。它的图案也从简洁的花进展到动物，字画等。 2、领会了优雅的蓝布风情，那你知道蓝印花布是怎么做出来的吗?(依据阅历说出传统工艺制作的蓝印花布)。 看来制作不是很简单，你们想不想试试做一做属于自己的蓝印花布? 教师给小朋友预备了各种外形的白布，就请你来把它变成好看的蓝印花布吧! 教师介绍制作方法，并示范。 (1)成品贴纸直接粘贴后上色，熨干。 (2)在贴纸上按图案板上的轮廓勾画，剪贴后上色，熨干。 (3)自己设计文样，剪贴后涂颜料，熨干。 留意点：(1)贴纸要贴出花形，贴牢。(2)

7、刷时要匀称，避开花纹。 介绍各组材料，幼儿依据自己的水平自由选择制作。 3、幼儿制作，教师指导。 重点：提示幼儿剪贴要尽量精细。 4、作品展现：蓝布风情时装秀 小朋友们真能干，把原本毫不起眼的白布都装饰成了美丽的蓝印花布。来，让我们用这些蓝印花布装扮自己，呈现一下我们大二班的蓝布风情! 幼儿穿上蓝印花布服饰，佩戴蓝印花布饰品，在茉莉花的民乐合奏声中表演蓝布风情时装秀。 大班优秀美术公开课教案滑稽小丑 【活动目标】 1、娴熟运用折、画、贴的方法制作滑稽小丑。2、能大胆想象，积极动手参加活动。 【活动预备】 1、小丑图片。2、作品范例一个。3、矿泉水瓶人手一个，彩色长条、圆形、圆锥形等各种外形的卡

8、纸（依据幼儿力量不同三个层次：剪好的图形、画好未剪的、没画的卡纸）、彩笔、剪刀、双面胶、胶水。 【活动过程】 一、开头局部：出示图片请幼儿观赏，激发幼儿活动的兴趣。二、根本局部：A、观赏图片，总结作品特点。1、谈话：今日教师请来了一些很好玩、很特殊的朋友，我们来看看他们是谁。2、争论：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样？为什么觉得好笑？他的脸与我们的脸有什么不同？（请小朋友们争论答复）3、教师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，（ ）好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。B、观赏范例，争论制作方法。1、请幼儿观看并争论：制作小丑需要哪些材料？2、教师

9、讲解小丑的制作挨次。先在脸的中间位置画一个红鼻子，下面画一个大大的嘴巴，让人一看就觉得很好笑。鼻子上面再画上特殊的眼睛，然后戴上一顶美丽的帽子。将彩色长条纸一前一后折成楼梯状，分别贴在瓶子的上下局部，做成小丑的胳膊和腿3。教师为幼儿重点示范讲解小丑四肢的制作方法。C、介绍材料，自由创作。1、出示介绍操作材料，请幼儿自由选择材料创作。（1）幼儿自主选择材料，随便制作自己喜爱的小丑。（2）鼓舞幼儿画出各种各样的小丑的脸。2、鼓舞幼儿大胆创新，制作与众不同的小丑。3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与帮忙。 【活动延长】 请幼儿相互观赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜爱哪个小丑？为什么

10、。大班优秀美术公开课教案皮筋之舞 活动目标： 1学习用皮筋弹射、盘压等方法合作作画并进展联想，感知皮筋作画的奇怪效果。2激发幼儿使用不同作画材料的兴趣，体验合作的乐趣。 活动预备： 古筝曲高山流水，皮筋(宽边皮筋、圆皮筋、扎发皮筋)，水粉颜料(红、黄、蓝三色)，包花纸。 活动过程： 一、迁移幼儿阅历，了解弹画的方法1师：瞧，这是什么?皮筋都有什么用呢?我今日想用皮筋作画，猜猜我会怎么做呢?(幼儿表述，师请幼儿帮助弹射皮筋。)2提示：合作的方法。 二、示范两种方式画，引导幼儿想象弹射画： 1整齐地弹射：这画给你什么感觉呢?2启发幼儿：除了整齐地弹画，你还会怎么弹?3小结：弹画时，可以转变方向，转

11、动纸弹画，这样画面更丰富。4你们还有其他用皮筋画画的方法吗?(启发盘印。)盘印画：1出示图片：团印图案。2启发幼儿探究方法：这是用的什么皮筋?怎么画出来的呢?(幼儿表述，请幼儿尝试压印。)3引导幼儿想象：看看我们的画里，藏着什么呢?(幼儿争论。)4个别幼儿示范添画：添画些什么?使它更像呢? 三、幼儿合作创作，教师观看、引导 1听音乐，随便地弹画和印画。2和同伴两两合作完成。3大胆想象，画出不同的想法。 四、展现作品，沟通共享展现全班幼儿作品，共同观赏，请幼儿相互介绍自己作品里的故事，猜猜别的组里的绘画主题。 大班优秀美术公开课教案装饰风筝 活动目标： 1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。2、启发

12、幼儿大胆想象、制造，运用多种材料装饰风筝面。3、使幼儿体验到胜利的喜悦。 活动预备： 1、教室里布置风筝展，课前带幼儿参观、观赏过各种风筝，了解风筝的根本特征。2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。3、教师制作好的风筝面若干，一只采纳的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比拟凌乱，分布不匀称；还有一只颜色深浅搭配清楚，图案分布匀称。4、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。 活动过程： 一、带幼儿进教室，自由观赏各种风筝。1、幼儿自由观赏各种风筝。师：哇！这么多的风筝，我们一起来看看！2、幼儿自由的和同伴沟通，教师在旁倾

13、听。师：请和你的好朋友说说你喜爱那个风筝？为什么喜爱它？二、引导幼儿感受风筝的对称美。师：小朋友刚刚都找到了自己喜爱的风筝，赵教师这里也有一只我喜爱的风筝。1、出示一只图案对称的风筝。师：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的外形和图案都是一样的。师：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发觉了什么？翅膀上的图案呢？三、幼儿争论如何装饰风筝面。师：这些风筝真美丽，我们也来做一只美丽的风筝好吗？（教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比拟怎样装饰可能最好看。）师：你最喜爱哪只风筝？为什么？（引导幼儿观看比拟，三只风筝的优点和缺点）师：怎样才能剪出两个一样

14、的图形。四、幼儿制作风筝面。师：请小朋友用自己喜爱的彩纸剪出各种美丽的图形把自己的风筝装饰的最美丽。【留意事项】：1、幼儿做到一半时，教师可请几位力量强一点的幼儿，用铅笔画自己喜爱的图案进展剪贴。2、做的快的幼儿可以帮忙做的慢的幼儿。3、请配班教师帮忙幼儿一起把线系在风筝上。五、带幼儿去放风筝。师：小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最美丽。大班优秀美术公开课教案熊猫乐园 活动目标： 1、学习用各种圆表现熊猫的根本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。2、观看熊猫的图片，观看熊猫的形状特征，大胆想象画出不同动作姿态的熊猫形象。3、喜爱熊猫，有爱护熊猫的意识。 难点：自己安排画面，添加相应的背

15、景丰富画面 活动预备： 1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份3、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参加活动的兴趣。1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。2、教师告知幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱惜大熊猫。二、出示熊猫图片，引导幼儿观看熊猫的形状特征。1、提问：（1）、熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛是白色的？（2）、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？（3）、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？（4）、熊猫的耳朵是什么外形、什么颜色的？（5）、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的

16、？（6）、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？（7）、教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。2、教师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有哪些姿态？3、请3-4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿态。三、幼儿学习作画。1、今日我们就要来熊猫。谁来告知大家，熊猫是怎么画的呢？教师依据幼儿的叙述，在画纸上进展简洁示范，让幼儿了解正面熊猫的根本画法。2、教师引导幼儿想象不同姿势的熊猫。教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师依据幼儿叙述绘画出1-2中不同姿势的熊猫。四、交代要求，幼儿绘画熊

17、猫，教师巡回指导要求：1、鼓舞幼儿画出熊猫的不同姿势，并能想象肯定的情节，如熊猫爬树、熊猫玩球、熊猫顶伞等。2、提示幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面干净。五、展现幼儿的作品，进展讲评。让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜爱的图画，说说为什么？活动延长：让幼儿自由拼摆熊猫。大班优秀美术公开课教案感知颜色冷暖 活动目标： 1。感知颜色的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。 2。尝试用不同颜色来表现心情或感受。 3 提高颜色感知力和表现力。 活动预备： 1 夏冬两季的颜色画两幅(图一、图二) 2 我的梦颜色画两幅(图三、图四) 3 图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。 活动

18、过程： 一、以谈天形式引出话题 二、感知颜色的冷暖、明暗 1出示图一、图二，通过比照引导幼儿感知颜色的冷暖。师小结：红、黄、橙、绿。颜色在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色;紫、蓝、白。颜色在一起给人感觉很严寒，所以叫冷色。 2出示图三图四，通过比照引导幼儿感知颜色的明暗。(教案出自：屈老.师教.案网)师小结：淡黄、浅绿、天蓝、粉红。，这些颜色 在一起给人感觉很光明、安静、严厉;深蓝、大红、褐色。这些颜色在一起给人感觉很暗，很恐惧。 三、稳固颜色的明暗、冷暖 请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色，那些是暖色?那些颜色光明，那些颜色灰暗? 四、尝试用颜色来表现心情或感受 1、叙述自己的经受以及感受。 2、师提出要求，幼儿创作; 尝试用颜色来画出自己的心情或感受，不画详细的事物，画好后，可让别人猜猜你遇到了什么事? 幼儿自由选择话纸进展创作，教师循坏观看、指导、并通过交谈了解幼儿想法，鼓舞其大胆常试，确定其创作，即时赐予适当评价。 五、集体观赏幼儿创作，引导幼儿叙述自己用的是什么颜色?表达了什么样的心情或感受? 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班优秀美术公开课教案评析瓢虫”一文，盼望“大班优秀美术公开课教案评析瓢虫”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班优秀美术公开课教案专题！