大班下学期数学教案《认识10的相邻数》.docx

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1、 大班下学期数学教案认识1-10的相邻数_托班下学期数学教案 活动目标 1.正确感知10以内物体的数量，探究、发觉自然数列的等差关系。 2.学习用语言表述几比几多一，几比几少一。 活动预备 1.可以挂在幼儿胸前的卡片若干，卡片正面分别画有110个实物图，反面标有相应的数字，每种数字的卡片数量相等。 2.不完整的自然数列大卡片若干。如图 3.音乐课件。 4.幼儿学习资源?第2021页。 活动过程 1.请幼儿选择一个自己喜爱的小卡片挂在胸前，引导幼儿观看图片，并说出自己观看的结果与方法。 师：孩子们，教师这里有一些美丽的小卡片，卡片里藏有数字宝宝，你们可以从中选择自己最喜爱的挂在胸前，然后与大家共

2、享一下你的卡片上有什么，你的卡片中藏着的数字宝宝是多少。 请幼儿记住自己的数字宝宝。 2.嬉戏抱团。 (1)玩法：幼儿随音乐四散走，当音乐停顿时，(教案出自：教案网)幼儿依据教师的指令，相邻的自然数抱在一起。如：教师说6时，戴着画有5、6、7卡片的3名幼儿抱在一起。 师：每个小朋友都有了自己的数字宝宝，那我们一起来玩抱团 的嬉戏。教师讲解以上嬉戏规章 (2)教师提问： 你们为什么要抱在一起呢?引导幼儿用语言表述x比x几多一，x比几多x少一。 3.嬉戏排排队。 (1)玩法：幼儿拉成圆圈，教师发出这个指令后，带着数字110的卡片的幼儿按挨次站成一排，比一比哪一组站的又对又快。 (2)教师提问：你们

3、组是怎么排的?谁的前面是几?谁的后面是几?前面的数比后面的数多还是少?少几个?后面的数比前面的数多还是少?多几个? 4.嬉戏：占格子。 玩法：教师出示缺少的自然数列大卡片，摆在地面上，当音乐停顿时，引导幼儿依据自己身上的卡片数量站在相应的空格中，看谁站得又快又准。没有占到格子的小朋友被淘汰，嬉戏可反复进展。 大班下学期数学教案数的挨次 【活动目标】 1、能在连接的小于号、大于号之间，对10以内任意四数进展大小排序。 2、初步理解10以内四数之间大小关系的传递性。 3、能保管好材料，操作完后能够复原。 【活动预备】 1、数的挨次，皮球物群卡、数字卡磁铁各1-10。 2、磁贴：皮球物群卡1-10两

4、套，数字卡1-10两套。 【活动过程】 一、引导幼儿观看、理解连续大于号、小于号表示的大小挨次，按序排皮球物群卡，并填放数学卡表示大小挨次关系。 1、情境导入 教师出示底纸5数的挨次、皮球物群卡1-10：麦麦想挑出几张数量不一样的皮球卡片，(教案出自：)按挨次填空。(指一下底纸上面的4个方框)，你情愿帮她的忙吗? 2、引出问题教师指着底纸上连续的三个大于号： (1)看，麦麦画出了三个”大嘴鱼”的符号，每个”大嘴鱼”的大嘴都对着前面， (用双手仿照大于号的样子，帮忙幼儿理解) (2)你们猜，麦麦想按什么挨次来做皮球卡片的填空呢?是要从多排到少，还是要从少排到多?(从多排到少)为什么? 3、演示规

5、章 (1)师：现在我们要依据”大嘴鱼”的提示来学习放皮球了。谁情愿来试试? (2)请一幼儿任意挑出4张皮球物群卡。 (3)师：他挑出来的卡片上各有几个皮球? (4)师：看看三个”大嘴鱼”要求怎么排?(从大数排到小数)那皮球卡片就要怎么排呢?(从多排到少)请幼儿排出皮球物群卡。 (5)教师出示数字卡1-10：谁会选四个数字来表示这些皮球的数量呀?请一幼儿选数字卡，贴在下方的方框里。 (6)师：他选的数字对吗? (7)师：我们一起来读给麦麦听一听。 (8)引导幼儿用大于，大于，大于的句式表述。 4、梳理规章 (1)师：再来看下面的三个”大嘴鱼”的方向和上面三个一样吗?(不一样) (2)那你知道要怎

6、么来拍皮球卡片吗?(要从少排到多) (3)你会在下面的方框里填放皮球卡片和数字卡吗?先做什么?(任选4张皮球卡片)然后干什么?(按”大嘴鱼”的要求排一排)最终要怎么样?(填上数字，读一读) 5、介绍稳固活动 (1)依次出示数的邻居画圈和烧烤一串串的活动材料。 (2)今日教师还预备了”数的邻居”和”烧烤一串串”，看看你们桌上的材料，(教案出自：)教师放在了哪些组的桌子上呀? 6、提出操作要求 师：请小朋友先完成自己小组的活动以后，再换组操作。 二、幼儿自选操作活动，教师帮忙幼儿理解规章，并做个别指导。 1、分组操作 请幼儿开头操作，并提示：玩”数的挨次”的小朋友，要留意看”大嘴鱼”的指示方一直排

7、皮球卡片和数字卡。 2、观看指导 教师观看幼儿能否按步骤进展操作，看幼儿能否按正确的挨次排雷物群卡并填放数字。提示完成的幼儿读一读，看看填得对不对。 3、提示常规 教师提示幼儿：做完要请好朋友检查;换组前好检查操作才来哦是否撒落，准时捡起并还回材料盒中，上述检查完成后再换组。请最终做数的挨次的幼儿保存操作结果，以备沟通环节用。 三、集体沟通并纠错，引导幼儿思索数量关系的传递性，进展活动小结并点评。 1、沟通 展现一幼儿的操作结果：我们来看看这个小朋友做的，大嘴鱼要求按什么挨次排呀? 2、看看他放的数字卡对吗?挨次排对了吗?我们一起读一读。 假如有出错的状况，教师则组织幼儿纠错。 大班下学期数学

8、教案数的守恒 幼儿园大班数学教案：数的守恒 活动名称：数的守恒（6以内） 活动目标： 能不受物品的颜色、外形、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒力量。 活动预备： 海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。 活动过程： 一.复习点数6。海洋里要进行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参与，请幼儿点数有多少条鱼。二.学习数的守恒。1幼儿表演。（1）鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个美丽的队形，请幼儿点数有几条鱼。（2）鱼妈妈和她的小鱼们变换其次个队形，请幼儿点数有几条鱼。（3）鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条

9、鱼。（4）请幼儿争论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。2茶杯配茶盘。（1）我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：茶杯和茶盘一样多吗？（2）将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：想一想茶杯和茶盘一样多吗？在将茶杯一一放在茶盘里。（3）在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。（4）总结:虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、外形，但数目一样多。3将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？如不一样重新在做。4请幼儿做两种难度的操作单。 活动延长： 1用磁性围棋排列图案，看看能排出

10、多少种图案，并尝试记录。2室外嬉戏春风吹。（1）幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。（2）教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。（3）儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说：我们组是*个人。大班下学期数学教案顺数和倒数 【活动目的】 1、让幼儿把握从1数到10，10数到1的挨次数和倒数的方法，进一步把握数的挨次。 2、让幼儿感知从1到10，按挨次数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。 3、进展幼儿思维的灵敏性、规律性。 【活动预备】 1、楼梯、10层楼房5幢、1-10的数字卡，阶级图12张、投影仪

11、、电视机。 2、学具：作业纸、铅笔若干;写字本、笔每人一套。 【活动过程】 一、嬉戏：爬楼梯。 幼儿自由上下楼梯，上楼时顺数1、2-10，(教案出自：)下楼时倒数10、9-1，理解什么是按挨次数、什么是倒数。 二、幼儿探究活动： 1、给楼房编上楼层号，后依据楼层号的数字住相应数量的小动物。 师重点引导幼儿比拟小动物数量的多少，感知从1到10，按挨次数逐个多1，倒数逐个少1的关系。 2、给阶梯图排上相应的数字后练习按挨次数、倒数 三、观看投影仪播放的阶梯图。 以小猴爬楼梯的形式：引导幼儿发觉顺着数时每一个数都比它后面的数少1，倒着数时每一个数都比它前面的数多1。 四、嬉戏：数数接龙。 幼儿两人一队，剪刀、石头、布、看谁赢谁先数数，(教案出自：)后数的小朋友要依据先数数的小朋友数相反的数例。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班下学期数学教案熟悉1-10的相邻数”一文，盼望“大班下学期数学教案熟悉1-10的相邻数”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班下学期数学教案专题！