大班半日开放活动总结.docx

《大班半日开放活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班半日开放活动总结.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班半日开放活动总结 经过一上午的忙劳碌碌，家长半日开放活动已圆满完毕，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有缺乏。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。 活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子 见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出缺乏失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！ 一、对本次家长开放活动进展总结 （一）、教师方面 在晨间活动中，我们两位教师还是挺有默契的，不管是在签到工作中，还是和家长的沟通、接待等工作气氛方面，都能明确到个人，知道先做什么、在做什么；而孩子和自己的爸

2、爸妈妈在玩棋的过程中也玩的不亦乐乎，间或还会为争输赢进展争辩、为宝宝赢了而为自己快乐、骄傲，整个晨间活动在开心的气氛中完毕。 （二）、幼儿方面 1、在教育活动中，我们以“反客为主”的形式来绽开活动的，家长和孩子们的互动可以说进入了一个高潮，孩子兴趣深厚，积极动脑，勇于发言。家长朋友的温顺、知性、幽默幽默的问答式提问都让我们感到不行思议，感到很棒！之后，我班蔡崔一的爸爸还为我们和小朋友献上了一首好听的歌，活动在欢乐、轻松的气氛中完毕。 （三）、家长方面 今日家长来的特别全，除了平常请假的幼儿由于生病的原因未到之外，其余家长都到了。让我意外的是平常都不常常参与活动的张祥玲的妈妈，也在这一天参与孩子

3、的活动，这让我很感动，孩子也很快乐。爸爸妈妈抽不出身来到现场的也由爷爷奶奶代替来参与。 二、感动 在开展活动的时候有几个家长由于特别事情没能赶来参与活动，开头我还在担忧这几个孩子会不会因此而无心连续参与活动，在活动我才发觉我的担忧是多余的。这几个孩子不但没有不快乐反而更积极的融入到集体中，这让我感到我们的孩子真的长大了。 之后和自己的爸爸妈妈制作了新年贺卡和祝愿嬉戏，看到家长朋友和孩子为我们写（画）的祝愿，让我们真的无法用言语来表达心中的感动，我们真的好快乐、好欣慰。 三、反思 通过家长到会的状况来看，现在的家长都特别重视孩子的成长，由于平常工作忙，无法照看到孩子的学习和生活，因此都想通过这样

4、的活动来真正的了解孩子。这次的活动比拟长，事先没有考虑孩子的年龄特点，开头的展现局部时间有些长。以至于有个别孩子消失骚动的现象. 从家长的反应表中可以看出，家长很重视幼儿学习习惯的培育，同时局部幼儿在此方面表现缺乏，有性格差异、年龄差异、力量差异，针对此局部幼儿，教师会加强关注，培育幼儿良好的学习习惯，增加幼儿参加积极性。 幼儿教育工作就是这样，好好的规划赶不上孩子的变化。虽然在活动前预设了种种的可能性，但还是发生了一些意料之外的问题，或许有些不完善，但是完善并不美，信任有了这次开放日积存的阅历，下次的开放肯定能够更胜利，孩子们在下次的活动中比今日更有进步。发觉问题、提出问题、解决问题就是我们

5、教育与受教育的过程。 大班半日开放活动总结2 xx年xx月xx日，xx幼儿园xx班进行了一次半日开放活动，对于整个活动过程进展系统总结如下： 活动内容的安排主要包括：入园、向教师问好、自由选择区域活动、集中教育活动、入厕、洗手、喝水、集中教育活动、早操、户外嬉戏、放学前的安全教育、站队等待家长来接。 检查状况： 幼儿来园后能够主动的和教师鞠躬问好，然后向家长说再见。放下书包先取进区卡，然后宁静地进展区域活动。在区域活动时有问题幼儿会积极的举手示意教师。这是对孩子规章的一种培育。 教育教学活动，这节课我们上的是假设我有翅膀，这次活动属于一次语言领域的谈话活动，主要是培育幼儿的语言表达力量和孩子的

6、思维拓展力量。幼儿都能很积极的举手回答下列问题，这也是培育孩子以后上课的好习惯。能够大方的表达出自己的想法用完整的一般话说出来也是一个很大进步。幼儿比拟感兴趣，能够按时完成目标。活动课也进展的特别有序。 生活自由活动：幼儿能够自己有次序的站队入厕，没有发觉乱跑乱撞的现象。上完厕所后自己去洗手。在洗手时每个孩子第一件事就是挽起袖子这是一个特别好的习惯。洗手、用香皂、冲手、关水龙头、擦手、自己走着回活动室然后拿杯子喝水。幼儿会自动排队没有争抢现象。但是在洗手或者上厕所的时候有的几个孩子关系特殊好会发生“我等着你，咱们一起”的现象。在以后生活活动的时候会多加留意这些问题。幼儿在喝水的时候还会发生大声

7、说话的状况，会再提示幼儿让幼儿养成一个良好的行为习惯。 集中教育活动，这节的集中教育活动是扑克牌站起来幼儿对这次的活动特别感兴趣，从活动开头就布满热忱，积极努力的探究其中的神秘，每个幼儿都有扑克牌，他们想尽方法的尝试着让扑克牌站起来，孩子与孩子间争论着想方法，其中也表达出来团结的力气。直到想到方法相互传达方法，通过沟通尝试每个幼儿最少知道了两种让扑克牌站起来的方法。活动进展的很顺当，目标到达了，也让幼儿有了成就感。 早操，在做早操的时候幼儿刚开头的兴奋是由于出来玩了，后来组织幼儿进展热身运动才略微回到点状态，始终到正式做操幼儿才完全的进入到状态中，没有发觉不做操的幼儿。 户外活动进展的是两人三

8、足，再讲嬉戏规章的时候幼儿很专心的在听，没有消失犯规现象，进展到后来竟然成了一种竞赛嬉戏。幼儿积极参加嬉戏很胜利，幼儿真正的体会到了同心协力的重要性，玩的热火朝天。 进展安全教育，组织幼儿回到活动室后进展安全教育，主要是在家长来接时必需要等家长走的幼儿身边时才能过去，由于活动室是守在路口来往的家长比拟多这样就避开了其他的家长会撞到幼儿的状况发生。在路上不得缠着家长买路边的零食；在自行车上的幼儿肯定要留意安全当心驳到脚，坐三轮车的幼儿不得把头或手脚往外伸以免让车遇到。说完后幼儿穿戴整齐在活动室前站队等家长来接。 总起来说这次活动开展的很胜利，没有发觉特别问题，假如照这样开展教育教学活动和日常治理

9、，我们的幼儿教育会更加辉煌。 大班半日开放活动总结3 今日参与了儿子幼儿园组织的班级公开课半日活动，这根本是儿子在幼儿园生活的最终两个月，童年中难忘的幼儿园时代就要完毕，我特意给儿子特地又回去拿了录像机录了许多场景片段作为留念。同时这次活动也给我许多触动与感想! 一个上午活动真不少，8：30开头做早操，然后是回到教室，许教师以实物图片为教具讲了一堂个位数加减法，许多小朋友举手回答下列问题，儿子也干脆利落地答复了一个，得到了许教师地特殊赞扬并让小朋友们一起鼓舞了儿子，看到儿子安静之中透露出快乐与一丝害羞，让我觉得很有意思，啄嚰着他小小的内心世界的起伏变化。教师讲完发了一张类似的纸每个小朋友都要在

10、有限的时间内答完题目，这下可喧闹了，家长们也忙起来，有的恨不能自己把答案写上去，我看着儿子好像无法用心写，一会儿就被旁边的一些状况吸引过去我提示他后稍好了些，但最终还有一些没写完。这个过程我看着四周的孩子和家长，也在觉察自己内在发生的变化。 接下来是在走廊里许教师带着孩子们做了一个让孩子们仿照小树的动作，许多孩子都仔细地仿照，儿子也做得很仔细，而且两只小手高高地放在头上方合在一起，很有些美感，我和他时不时眼神沟通在一起时他就快乐的做得特殊起劲。 下面一个是绘画，许教师先演示，然后让小朋友两两共同完成一幅画，孩子们绘画最重要的是他们是不是能够通过绘画尽情表达自己，而不是用成人的眼光来要求他们画得

11、像不像，所以我时常提示自己看到儿子有些笔画不符合我的标准时放下自己的所谓标准，就是去观赏他的全部，给他以最大的鼓舞。我发觉每个小朋友都是天生的小画家，每幅画都不同，有的画甚至深深地触动到了我的内心，让我不得不为之感慨。绘画完毕是讲故事，接下来就是吃饭，然后回家，其中让我特别感动的是丁哲怡的妈妈送给每位小朋友一个印有自己照片的杯子，在感动的同时也有些惭愧，让我反思我们家长真正能为教师和孩子们做些什么? 从许教师组织的过程感觉到徐教师特别尽心尽力，但也很辛苦，孩子们还有些小，一个活动稍长一些，小朋友们就开头开小差交谈玩笑，让三十多个小朋友能够顺当全都地在同一时间完成一样事情，而且四周又有家长们，小

12、朋友们都非常兴奋，这确实是个挑战。 这次活动让我再一次深深地感受到幼儿教育的不易，也让我思索家长与学校怎样才能既兼顾到每个孩子的天性的不同又能让他们每一个在自己现有的根底上得到进展与提高，作为家长的我也盼望自己的孩子在每个方面都是优秀的，有时也免不了用自己的想法去掌握孩子，但我发觉这样的结果往往就是大人累，孩子也不快乐，而且作为大人我们总觉得自己比孩子知道得多，要教给他们什么，其实许多状况是我们深层里对自己的不自信转加在孩子身上，想让孩子代替我们去实现我们自己都没有穿越的一些障碍，当我们总是担忧孩子这样不够好那样不如别人强的时候，其实是我们的恐惊在作祟，这个时候施加在孩子身上的言行只是在传递负

13、面的心情而已，对孩子是有害无益，所以有的父母每天担忧埋怨自己的孩子这样不行那样不行，结果越担忧越埋怨孩子就真的越不行了，这也是一种“心想事成”啊! 在超越孩子的力量之外强求他们做到，就是拔苗助长，就像每种庄稼都有它的特性，麦子和水稻都是人类很重要的食物，但培育方式不一样，假如用种稻子的方法去种麦子，麦子确定长不出来，所以关键是我们首先必需发觉他们生长的规律，同理每个孩子也一样，“天生我才必有用”，关键是我们第一步必需先发觉这个孩子的“才”，这样才能因才施教，全部这一切的前提是从内心爱孩子，敬重孩子，哪怕有些看起来我们不想承受的，孩子天生就是来帮忙我们发觉自己，成长自己的，首先我们自己成长了，我

14、们才可能真正地看到孩子，才可能真正理解孩子，每个孩子都是得意的小天使，别让我们已经蒙了灰尘的眼睛和心灵扼杀了他们。 自从有了儿子以后，让我不断调整着自己的工作与生活，这几年始终在自我学习与成长的路上，从软件开发治理转换到目前的心理询问，心灵成长疗愈及培训，在这个过程中看到了许多成人的限制，困惑与问题大多来自诞生及童年的家庭和社会的环境，最根本的是没有获得应有的爱，在成年后就进展出各种各样的问题。 之所以说幼儿教育重要，就是由于这个时期的孩子特别地放开，可塑性特别强，他们接触到的，感受到的是什么，他们也将成为什么，将来也会回馈社会什么，当前社会教育体制中普遍偏重技能训练，而无视了对孩子心灵的启迪

15、，所以造就了许多人们精神地迷茫，拜金，急躁，精神疾病等等在我这几年的学习中我也很庆幸看到我们的教育界也有许多人在反思，在查找更好的方法，诸如源自德国的华德福教育就在这方面做出了一些胜利的探究，基于爱的教育是教育的本质，怎样爱?如何爱?需要我们成年人带着一颗爱与布满探究精神的心不断学习，不断发觉，在敬重事实的根底上，开启自己内在的才智来指引我们前行。 在当今应试教育压力如此大的今日，我在幼儿园里也感受到了，这是社会整体环境造成的结果，这样的教育让教师感觉到很累，但不这样做好像又不行。就似乎全部的孩子都必需被当成水稻一样来培育，而且只有优质水稻才是好的，对于有些孩子来说实在有些残酷啊!现实社会是多

16、样的，每一个位置都有它存在的价值，人们内心所谓的价值观将这些原本很自然的分工分别出凹凸贵贱，于是压力，苦痛产生了，全部这一切问题的产生告知我们，我们真正缺乏的是我们根本不了解自己是谁?从小父母不了解，也没人告知我们，我们只是在盲目跟随，不知道自己内心真正的位置应当在哪里? 在这几年中，我接触的一些事业很胜利的企业家都开头注意自己内在精神世界的探究，由于事实告知他们物质丰富后并不能带来真正的幸福，他们都不得不开头花大量的时间和金钱补课，然而补课并不是那么简单，许多多年形成的习惯和思维方式象牢牢地绳索，只有特别英勇和持续地去面对才能将它们斩断。而那些还都是幸运的人，有许多人终其一生都不知为什么活，

17、不知不觉中复制着父母及社会传给他们的行为思想模式，再无意识地传给下一代，习惯性地埋怨指责着外在的一切，却浑然不觉自己。看到太多这样的现象，我时刻提示自己与其亡羊补牢，还不如现在多花些时间在自己的成长上，让孩子更早受益。 现在有时也不免对儿子发脾气，但我知道在我不得不这样的时候，是我不知道有更好的方法可以处理，是儿子出了一道难题给我，而我还不知道最正确答案是什么，假如我有最正确答案，儿子自然会很乖很快乐我也会很快乐。 总之对于一个孩子的成长来说营造一个温馨有爱的环境比什么都重要!感谢我亲爱的孩子让我成长!深深感谢许教师对孩子四年的陪伴，鼓舞与教育!感谢幼儿园的每一位教师的辛苦付出!也祝愿每一个家

18、庭幸福!我信任明天会更好! 大班半日开放活动总结4 通过认真观看幼儿园一个上午的教学活动，我真实地了解了幼儿园的教学过程。总结来看，幼儿园的活动设计有几个特点： 优点： 1、活动设计科学、好玩，有利于小朋友的身心进展 从整体的活动流程来看，上午的活动安排动静结合，室内外时间合理安排，既能使小朋友在益智型的嬉戏中进展智力，又能运动的活动中进展动作的协调力量。这种整体的合理安排有利于小朋友的身心进展。 从单个活动的设计来看，每项活动都特别好玩。尤其是室外的嬉戏环节，孩子们个个生龙活虎玩的很快乐，也熬炼了身体，有利于安康成长。 2、教师组织活动力量强，工作细心，能有效地引导小朋友深度参加活动，到达教

19、学目标 教师组织教学很有一套，例如，在奥尔夫音乐活动中，小朋友们和教师一起完成打拍子的任务，在引导孩子学习过新年歌曲的时候，我觉得黄教师设计的特别奇妙，通过问孩子问题，让孩子自己说出过新年的感受，4周岁的小朋友，一般还不能完整地自由表达自己想法，而黄教师创设了这样一个问答情景，然后引导小朋友结合自己的生活实际来表达自己想法，这对于训练孩子的语言表达力量特别有好处。虽然小朋友的答复并不切题，但这对于小朋友的解决问题力量或想象力的培育也有肯定的促进作用。 3、家长积极响应幼儿园的开放日活动，充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯 在这次家长开放日活动中，许多小朋友的家长尤其是妈妈都来参与这次难得的开

20、放日活动，到场的家长们都带着长枪短炮的，都想记录下孩子在幼儿园里面最最真实的一面，通过开放日活动，家长也可以充分了解自己孩子的性格特点和认知习惯，回去后通过家庭教育亲密协作幼儿园的教学活动。 缺乏： 1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏自由活动时间。 幼儿园本着充分利用时间的原则，将半日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有劳碌的感觉，教师也觉得支配吃力。全部在以后的活动设计中，应当综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。 2、亲子互动性不强，缺乏和家长的沟通 家长开放日中，调动家长的兴趣也是特别关键的.一环。家长们可以通过

21、参加活动，感受活动中的激情和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观。本次开放日家长互动活动没有，盼望今后能有所改善。 3、教师少，孩子多，教学保育任务重，教师太累! 一个班级一般都是35个孩子以上，而配备的教师只有两名，再加上一名生活教师，除了缺席的孩子每天实到的孩子都在25个以上，孩子多，教师少，教师明显忙不过来，就拿分餐的过程，涵妈就发觉，这么多孩子，3个教师分饭，先分饭再分菜最终分汤，第一个吃饭的孩子都吃完了，那边汤还没分呢，教师太累太累! 最终给个建议。涵妈觉得，幼儿园的家长开放日是家长学习幼儿园教师启发孩子智力的一种途径，也是了解自己孩子认知特征

22、和性格特点的有效方式，有助于家长协作幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园教师一道有效地培育孩子的各种力量，进展孩子的智力水平。因此，幼儿园在一个学期中不要仅仅进行一次这样的家长开放日活动，最好能进行3-4次这样的有意义的活动。让家长真正的走进孩子的小小世界。固然，我也盼望更多家长能主动地参加这项活动，并支持幼儿园的教师多组织几次这样的开放日活动。 大班半日开放活动总结5 这个周末，我有幸观摩了试验幼儿园的半日开放活动。给我的感受就是，作为一名幼儿园的一般教师，应当把孩子在幼儿园的每一个环节都设计好、上好。其实，一日活动中各个环节的设计、组织都有很深的学问，俗话说“教无定法”，如何挖掘每个环节的核

23、心内容，拓展学问阅历，使教育效益最大化，是值得每一位教师推敲和揣摩的。不同的教育理念、不同的教师根本功、不同的活动设计、不同的组织形式、不同的教育对象等消失的教学效果也会截然不同。 走进幼儿园，我感到自己似乎走进了一个童话的世界。我对幼儿园的文化气氛产生了极大的兴趣，给我们下了很深的印象。 首先是环境创设内容丰富。走廊有鲜亮形象的挂饰;悬挂有适合不同年龄阶段特点的作品;由于幼儿园的工作要面对天真活泼孩子，因此环境的布置让孩子感觉丰富而精彩。教室外墙有幼儿的作品展现;设计特殊的家园墙。教室墙面各面都设计为一个主题墙，墙面上有家园联系方面的，有幼儿园主题活动介绍方面的，有孩子作品，有爱心提示等。墙

24、面的内容特别丰富，是教师和家长沟通的平台。 其实，该园的两节活动都是寻常课，看似简洁，但值得深思，现在提到公开教学活动，许多教师都在为查找别样的新奇独特的课而烦神，选课当然重要，新奇的活动也占优势，但适合师生自我的活动才是最适宜的。第一节体育活动：教师的年轻的朝气调动了孩子参加活动的心情，教师与环保内容与体育锻练相结合，活动组织过程中教师充分发挥孩子的主体性，让孩子玩中得到多方面的进展;其次节活动，教师将以科学常识为主要内容的综合活动，借助情景故事，开展的有声有色，最大的亮点是教师将科学常识与幼儿的实际生活相结合;第三节活动，教师赐予孩子充分想象、表述的时间，创作的效果很好。 观摩活动最终要看每位教师能够汲取多少，不同的观摩者，对于同样的观摩活动，受益可能也会不同，教师要学会思索，吸取他人的阅历，在日常活动中改善自身的教育教学理念和行为，你会有所进步。 总之，我们收获颇多，不仅开阔了眼界，更新了观念，还学到了一些先进的治理阅历和方法。一份耕耘，一份收获，在扬中幼教一每天走向成熟之际，带给我们的将是无尽的攀登。我们将把自己的全部才智、全部心血溶进我们一生钟爱的事业，以满腔的热忱、执著的追求，连续引领自己园所全体教职员工向着更高的目标迈进!