大班学期班务计划上学期3篇.docx

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1、 大班学期班务计划上学期3篇大班学期班务规划上学期篇1 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积存阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作规划做了具体的规划如下; 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强.孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需

2、重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼，身体素养，等方面都有很明显的提高，只有个别幼儿对教师教的动作记不住，动作不到位。 2、幼儿均能宁静地进餐，只有几个小朋友有挑食现象，如;周书畅，周定然等。大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大，但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯，还待加强，孩子们的自理力量都有所提高，个别力量强的幼儿还常常帮忙同伴。 3、大局部幼儿能用一般话进展日常对话，愿意与人交谈，对美术，音乐，故事，嬉戏等活动很感兴趣，但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 我在纲要精神和园务规划的引领下，依据本班现有的实际状况，着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方

3、向。 二、教育教学目标 1、连续进展安全教育，增加孩子的安全意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。 2、培育孩子主动跟教师反映身体状况的习惯，不舒适时要准时告知教师。 3、在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，教师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理力量。 4、体验人与人相互交往，合作的重要和欢乐，形成良好的协调意识，遵守规章，学习评价自己。 5、积极仔细参与班级劳动，并能持之以恒，爱惜公物，爱惜四周环境。 6、在教师和家长的提示下，保持穿戴整齐，根本能分清左右鞋，有正确的坐姿和握笔姿态，会使用剪刀，手眼协作协调。 三、常规工作目标 1、在日常生活中培育幼儿良好的生活习惯，如;

4、进餐，洗手。咳嗽，喷嚏，仪表，坐姿，饭前，饭后的活动量等。 2、培育良好的学习习惯：主动性，积极性，倾听习惯，仔细完成作业等。 3、对幼儿进展礼仪教育，培育良好的礼貌行为，参与社会活动落落大方。 4、能听音乐进展各项活动，培育良好的，有秩序的常规。 四、工作与措施 1、建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感，信任感。 2、开学初，供应时机让幼儿自领保洁任务，如;擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。 3、留意爱护视力，每个月换一次坐位，常常与家长联系，掌握幼儿看电视的时间，留意订正不正确的书写姿态及坐姿。 4、

5、在教师的指导下，能独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净，会将衣服，手套围巾等整齐地放在固定的地方。 5、依据大班幼儿的年龄特点，抓好教育.仔细观看幼儿的表现，加强随机教育。 五、家长工作 1、家长成为教师亲密的合作伙伴，共同担当教育的重任，让孩子安康成长。 2、连续办好家长园地，每月向家长汇报孩子在园状况。 大班学期班务规划上学期篇2 一、状况分析 我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点： 我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作力量强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计

6、排版力量，语言力量有所增加。 孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，如王_、仁_，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，朱_、周_等幼儿学习主动性不够，需别的催促。 因此，有本学期规划加强这几方面的工作。 二、教育内容和目标 1、动作进展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体，会纺织简洁物体。 2、语言进展 喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能急躁听别人谈话，能记住较简单的故事内容，会编故事。 3、认知进展 学会倒数，学会7以内数的组成，熟悉宽窄、

7、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，熟悉秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能在伴春天下有表情地唱歌，熟悉几种乐器，有探究四周事物的奇怪心，有肯定的想象力。 4、社会力量 能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，积极参观各项活动，擅长动脑筋，能掌握自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的安全学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友”培育

8、幼儿有做小仆人的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的力量，“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个布满生气的环境。 2、课外活动 1)本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的

9、环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2)开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更喜爱自己的家乡。 3)通过秋游远足活动去查找“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。 4)通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子

10、的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有事半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将联系栏，尽善尽美的做好和家长相互探讨育儿学问。 四、实施措施 1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿喜爱祖国情感。 2、通过熟悉收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中，以促进

11、每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达力量，交往力量，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。 5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的育儿学问。 大班学期班务规划上学期篇3 一.治理工作： 在工作实践中不断探究，加强学习，提高专业思

12、想素养，增加教学中的应变力量，提高带班水平。充分发挥个人优势，亲密协作，加强协调，班级活动每一个实施步骤做仔细的规划，准时总结。 二.教育教学： 1、本期预设两个主题活动： 围绕环保的主题“爱护地球妈妈”和以幼小连接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的学问性内容，培育孩子良好的阅读习惯，提高自理力量，加强社会交往力量。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等;为上小学打好根底，让孩子们在有预备的状态下自然过渡到小学生活。 2、培育孩子良好的学习习惯： 加强幼儿阅读、写字、

13、讲故事、算算式等各方面的培育。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表，每晚至少有30分钟宁静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培育幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。 3、加强活动区作业单工作： 语言区增加有关认读、描写、文字嬉戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学嬉戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培育孩子正确的读书、写字、握笔姿态，养成良好的书写习惯。 4、良好的生活习惯的培育： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，学会自己的事自己做，遇到

14、问题和困难要自己想方法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依靠成人帮忙;做好值日生工作;学习自己治理好自己;关爱别人，帮忙有需要的同伴。 5.加强浸入式英语教学强度。 让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培育孩子用英语来表演故事或叙述故事的力量;教师加强小组辅导时机，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文教师学习一些简洁的英语会话，应用到中文教学上;英语教师和中文教师相互多沟通，达成教育的全都，提高带班力量。 6.自我表现力量的培育： 在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做

15、环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演，班级环保学问学问竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。 7、详细安排： 二月份学操、远足莲花山;三月份进展庆三八诗歌、故事表演竞赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理力量竞赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。 三.家长工作： 上学期，家园协作较为亲密，本期要连续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动供应更多的帮忙，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参加到活动中来，提高家长参加

16、园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的才智，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参加和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会连续保持。 四.卫生保健工作： 严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序标准化;加强幼儿的体能熬炼，增加幼儿的体质。培育幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动，让幼儿吃得开心、吃得文明;协作保健医生作好 幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强效劳意识，以最好的效劳态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，准时提示孩子更换衣服，保持一天都干净洁净;敏捷地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿宠爱听的故事、音乐。 让孩子每天快欢乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最终一段时间，给孩子们留下欢乐难忘的童年记忆。