大班的工作计划模板9篇.docx

《大班的工作计划模板9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班的工作计划模板9篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班的工作计划模板9篇大班的工作规划 篇1 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 二、主要工作 1.清洁卫生习惯 做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在教师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服干净。 2.良好进餐习惯 要宁静开心进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不铺张

2、,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克制幼儿的依靠性,培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍,以便提高促进孩子食欲,培育良好饮食习惯和有规律进食。 3.有良好睡眠及穿脱力量 能够宁静的去就寝,睡姿正确,不能够蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。 4.良好学习环境 坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长,为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。 5.协作教师开展教学活动 做好课前预备,协作教师开展各项嬉戏,帮助治理好班上的纪律,让教师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动,

3、做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。 6.做好家长工作 准时的向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况,利用了放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长协作教师开班上教学工作。必需要敬重家长,热忱效劳。 7.团结协作 教师和保育两者协作,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结全都,共同努力,相互关怀每一个幼儿,使孩子安康成长。在本学期的工作之中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 大班的工作规划 篇2 大班下学期工作规划指导思想:这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养教育，以

4、崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，开展好区域活动，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标划。工作重点： 一、提高安全责任感，安全警钟长鸣 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻留意的问题，每位教师都应把安全两字牢记心头。详细措施： 1、教师仔细学习有关安全教育的学问和安全责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识。 3、年级组内平常要加强各方位的检

5、查力度，准时发觉安全隐患并得到有效的解决。 4、年级组会议每次都要强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生。和保育员阿姨相互协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作标准。 5、坚持不懈地做好教育宣传和H1N1传染病的预防工作。 二、年级组教学总目标 教师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有规划的向幼儿进展德、智、体、美、劳诸方面的教育。详细措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、开展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育

6、有益的兴趣和求知欲，培育初步的动手力量。 3、培育幼儿团结、友爱、诚恳、英勇、克制困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高教师积极性，增加教育教学创新精神 结合本年级实施的新教材，树立综合的教育观，我们的活动都以主题的形式绽开，在主题生成、开展、深入的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求。 增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中存在的现实问题，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 四、家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反应、校通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进展沟通。与家长共同

7、沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，从而找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园教育。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动以及我们的教学。 3、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 工作安排：五、二月、三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规治理。 2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3、参观小学半日活动。 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德教育。 5、年级组全体教师会议，以“安全第一”为主要指导思想。 6、完成各类规

8、划的制订。 四月份： 1、开展主题活动“查找春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的变化，培育幼儿认真观看、擅长表达的习惯。 2、年级组教师安全教育。 3、着手预备大班毕业典礼及“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，教育幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、结合主题进展家园亲子活动。 3、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 六月份： 1、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作预备。 2、幼儿进展速算竞赛（带括号的连续加减）。 3、大班冷餐会。 4、组织大班幼儿拍毕业照。 5、进展幼儿进展水平测查及评价工作。 6、毕业典礼及班级工作总结。 大班的工

9、作规划 篇3 一、状况分析：通过上学期的教与学，幼儿已初步把握了16的加减运算，理解了16的数的组成，另外对于长方体和正方体等立体图形产生了深厚的兴趣，在他们的摸索发觉中进展了空间思维力量。在活动中还发觉他们对于动手操作，自己尝试的活动特别有兴趣和急躁，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合学问和趣味。 二、学期目标： 1、 教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与局部之间的关系。局部数的互补和互换。 2、 教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、 教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、 引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性

10、进展分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类。 5、 启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 6、 教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进展分类，体验平面和立体图形之间的关系。 7、 引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 8、 教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 9、 教幼儿熟悉一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。 10、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 11、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学阅历，学

11、习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 12、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 三、教学进度表： 时间、活动内容、活动目标、备注 第一周 一、学习7的组成 1、 学习7的分合，知道7分成两份可以有6种分法。 2、 学习按序分合和记录。 二、学习7的加减 1、 让幼儿叙述图意并列出算式，会编应用题。 2、 学习7的三组加减。 其次周 一、学习用三个数字写四道算式题 1、 鼓舞幼儿尝试按图中的动物不同特征，找出三个相关联的数，并列出算式计算。 2、 帮忙幼儿进一步理解加减运算中三数的关系。 二、熟悉圆柱体和

12、球体 1、 让幼儿观看、比拟球体和圆柱体，说出其名称和特征。 第三周 一、学习二等分 1、 教幼儿初步学习把一个物体等分成两份。 2、 培育幼儿思维的敏捷性。 二、分成几小杯 1.感觉用瓶瓶罐罐一起玩水的欢乐。 2.观看生活中水在流淌的现象。 第四周 一、学习8的组成 1、 教幼儿学习8的组成，了解8分成两份有7种分法。 2、 引导幼儿观看两个局部数之间的相互关系(增1、减1) 二、圆柱体的嬉戏 1、 通过实践体验，激发幼儿参加数学活动的积极性，培育主动的探究精神。 2、能区分熟悉圆柱体，感知其根本特征。 3、在动手尝试的根底上，会自己说出、找出并制作与圆柱体相像的物体。 第五周 一、学习8的

13、加减 1、 引导幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。 2、 教幼儿学习8的四组加减。 二、学习看点图列算式 引导幼儿观看点子图，列出相应的算式，复习8的加减。 第六周 一、看点子图列算式 学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。 二、按差异个数摆放图形 1、 教幼儿学习在相邻的两个图形之间，用短波浪线作标记表差异个数。 2、 教幼儿学习按标记表示的差异数目摆放图形。 第七周 一、学习9的组成 学习按序将9分成不同的两份，感知9的分合。 二、学习9的加减 大班的工作规划 篇4 一、班级状况分析 我班现有幼儿xx名，其中女生xx名，男生xx名。有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但

14、由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差，但仍有局部幼儿需要教师不断地提示与催促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我爱护意识，让幼儿安康的成长。 二、安全工作目标的制定 1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。 2、加强安全教育，提高安全意识及自我爱护力量 三、其它措施 在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好安全防范工作。 1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。

15、 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿 滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，

16、提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 大班的工作规划 篇5 一、班级状况分析 班级人数26名孩子。经过大班一学期的学习生活，孩子们在各方面的力量有了很大的进步和提高，以下做简洁的分析、 生活方面： 已初步掌捏了属于他们年龄段的生活技能，其中包括自我效劳力量、独立进餐力量（自我效劳力量中，系鞋带较差，这与平常大人包办有肯定的关系） 学习力量： 幼儿正在不断成长，

17、通过了解环境与人们生活的依存关系，对事物变化进展的过程感兴趣，有了肯定的求知欲，对于他们感到奇怪新奇的事物和问题有肯定的探究欲望， 社会性进展： 幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，有与他人交往的愿望， 缺乏之处： 1、对于别人的物品和集体物品不疼惜 2、做错了事不成认，有些事很明显是谁对谁错但总把责任往别人身上推。 3、嬉戏完毕不能主动整理物品、物归原处，不能保持教室干净顺手乱扔垃圾。 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，

18、以便孩子能较顺当地进入小学学习。依据我班幼儿的状况和幼儿园教育指导纲要的要求，我们制定了本学期的教育教学规划，使幼儿能够更加活泼安康地成长 二、学期目标 1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培育良好的学习习惯 2、连续培育幼儿良好的生活习惯和行为习惯 3。幼小连接，争取做一名合格的小学生。 三、课程 （生活） 1、依据幼儿的实际状况，连续培育幼儿有良好的生活卫生习惯。如、保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、保持毛巾和书本的干净、学习整理小书包和自己的衣物、留意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的干净 2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。依据我班外来人员子女多的

19、特点，为了使他们能融入四周生活环境，能听懂上海话，乐于学说上海话，因此，在班级里开展学说上海话的嬉戏活动， 3、进一步理解和遵守日常生活中的规章，依据自己所处的环境状况，学习掌握自己的心情和不宜行为 措施： 1、在日常生活中教师留意观看幼儿的行为表现，发觉问题准时的提示订正 2、师生共同制定值日生制度，值日生发觉问题可帮忙同伴。培育幼儿的责任感 3、嬉戏活动、自由活动、个别交谈时，教师适当使用上海话，做说上海话的集体嬉戏。 （学习）： 1、连续培育幼儿积极主动地观看四周事物、爱思索、爱提问的好习惯，能大胆清晰的表达自己的想法，倾听同伴的叙述，主动用语言与人交往。 2、知道四季的转换挨次，了解一

20、些爱护环境的方法；，能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发觉事物间的微小差异，形成类概念； 3、能正确认读和书写阿拉伯书字1_mdash；_mdash；10，娴熟把握10以内数的挨次，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，熟悉正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确识别方向，会比拟远近。 4、连续探究使用二期课改新教材，依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。 措施： 1、开展区角小组学习嬉戏，把集体学习内容延长至小组个别化，使幼儿能更好的把握学习内容及培育幼儿的学习兴趣。 2、鼓舞幼儿参加收集资料报纸、书刊、看新闻把发觉的新问题、新状

21、况、在说新闻的时间里讲给大家听 （三）、运动 1、积极参与体育活动，大胆尝试新颖好玩的活动，获得身体活动的阅历 2、在具有安全的条件下培育幼儿初步尝试创新运动，动_lt；BR_gt；_lt；P_gt；_lt；/P_gt；作协调、敏捷。 措施： 1、为幼儿供应探究各种玩法的器械，轮胎、平衡、圈、绳、投掷、垫子 2、幼儿运动过程中有创新的案例，教师准时地组织大家观摩学习，让幼儿争论、总结运动中的阅历。 3、每月去向阳公园远足活动。 （四）、嬉戏 1、开展各类嬉戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有序的嬉戏环境。 2、积极进展幼儿思维和观看力量，有仿照、有制造性的开展有戏活动，培育幼儿在嬉戏过程中的交往

22、 3、让幼儿自主的选择，相互协商，相互合作，开心地进展嬉戏，教会幼儿自我推断、解决问题的力量。在嬉戏中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和制造性，使他们各方面都能得到进展。 措施： 1、表现、为幼儿供应音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，稳固幼儿所学的内容，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。 2、阅读、为幼儿供应不同的材料，书籍，卡片等给幼儿制造想象的空间，能使幼儿尽兴、尽情地“讨论”所以他们的世界。 3、美工角、为幼儿供应剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进展一些小制作，培育幼儿对自己动手制作的深厚兴趣，提高幼儿的动手力量和制

23、造力量。 4、数学角、作为课堂教学的延长，把一些课上未完成的内容在嬉戏中让幼儿连续完成。 5、科学角、为幼儿供应材料在区域活动中进展探究，加深幼儿的熟悉。让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿了解探究的需要。 四、幼小连接实施方案、学前思想预备 1、通过参观小学、让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。 3、学习有条理整理自己的小书包。 五、家长工作 1、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长发放介绍幼小

24、连接方面的文章。为更好实施幼小连接方案打下根底 2、坚持每月准时更换“家长园地”，鼓舞家长参加班级主题活动，并能积极参与幼儿园组织的亲子活动 3、要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 4、请小学教师为家长讲座“家长为孩子做那些入学预备”。 5、定期发放家园联系册。 大班的.工作规划 篇6 一、班级状况介绍： 本学期我大一班共有幼儿39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入园的有4名幼儿，原大一班的有4名幼儿也参加到我们班。依据上学期幼儿的进展评估状况来看，根本上我们班幼儿在各个领域的进展还是比拟均衡。到大班了，孩子的力量有了突飞猛进的进

25、步，相对应的我们对孩子的要求也要提高。本班的孩子都比拟聪慧敏捷、热忱礼貌，最大的问题在于常规方面，比方倾听习惯的养成、任务意识薄弱以准时间观念缺乏等，这学期我们将帮忙孩子们养成良好的学习习惯，为小学的学习生活奠定根底。因此,本学期，我们将依据他们的状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力使他们在原有根底上有提高。 二、主要工作及详细措施： （一）教育方面 1、培育良好的学习常规：情愿参与各项集体活动，留意力集中；爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；能将玩具归类收好；学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 2、注意对区角的创新并在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子

26、。 3、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 4、环境设置：依据季节变化和主题创设全空间的环境，主题墙、挂饰、门口、问题墙、展现墙，进展多方位的空间环境布置，让幼儿每天处于温馨欢乐的气氛。让幼儿做环境的仆人，参加到环境布置中；创设区域角，每月依据主题内容更新区域内容。 5、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“唱歌竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。 6、开展“参观小学”、“学做小学生”

27、、“上学的小书包”等活动，增加幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的学问、技能得到提升，为其顺当入学，成为合格的小学生奠定根底。 （二）保育方面 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。 2、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。 3、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 4、幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提高幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘。 5、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 （三）安全方面

28、教师应做到： 1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，严格幼儿的安全制度。 2、保证教室的通风、洁净，保证区域活动材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 3、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如有状况准时订正。 4、户外活动时教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 教育幼儿方面： 1、培育幼儿良好的个人卫生习惯。 让幼儿了解安全保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，教育幼儿关

29、怀他人，帮忙他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为标准。遵守社会公德，爱惜公物，做一个安康、欢乐的幼儿。 2、培育幼儿的交通安全意识。.教育幼儿熟悉交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆；教育幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 3、培育幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 防火安全：教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。把握火灾发生时正确的自救方法；用电安全：教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上晾衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下

30、玩；防地震安全：教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方隐藏。 三、家长工作： 家庭因素与幼儿的各方面力量进展有着亲密的联系，本学期我们将加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调全都。 1、召开家长会 2、请家长跟孩子一同参与幼儿园及班级组织的各项活动，加强家长与家长间的沟通。 3、丰富家园联系栏，并能敏捷运用家园联系栏向家长准时反映幼儿在园状况或向家长介绍一些教育方法。 4、加强与家进步行电话或面对面地沟通，准时家访。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。 6、利用幼儿成长档案，准时反应幼儿

31、在园学习内容和活动的开展，写好幼儿每月评语与家长沟通，有针对性指导。充分挖掘“家长资源”与孩子共同收集与主题有关的资料，多和家长沟通，让家长明白主题活动的开展与幼儿进展的关系。 以上是本学期的班务规划。我们三位工作人员将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、仔细学习、不断进取，努力提高教学质量，并创立出富有特色的教学新路子。 四、学期活动安排 （一）九月: 1、布置班级环境，做好开学工作。 2、加强幼儿常规治理，培育幼儿良好的习惯。 3、积极发动幼儿带些动植物，丰富自然角。 4、教师节、中秋节节日教育，慈善一日捐。 5、组织家长会活动。 （二）十月： 1、国庆节节日教育、节日环境布置。

32、2、十一唱歌竞赛。 3、讲故事竞赛。 （三）十一月： 1、秋游活动。 2、家长开放日。 3、小小运动会。 （四）一月： 元旦节日教育、节日环境布置。 （五）二月： 1、幼儿进展评估。 2、物品整理、登记。 3、假期安全教育。 大班的工作规划 篇7 一、班级状况分析 本学期我们班在原来的根底上增加了一名儿童，大班工作规划。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋；孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育

33、。 二、详细目标 （一）体能（ 根本动作、运动器械的操作，各类操节） （1）能立定跳远，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 （3）能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 （5）能用力蹬地连续纵跳触物（物体离儿童举手指25厘米左右）。 （6）能两人相距24抛接大球。 （7）能精神的做操，做到动作到位。 （8）懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。 （二）生活卫生习惯 （1）能主动饮水，少吃冷饮。 （2）能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 （3

34、）养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 （4）坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 （5）有自我掌握饮食的初步意识和力量。 （三）学习习惯及自我爱护 （1）能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 （2）爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 （3）知道生疏人不行轻信的道理。 （4）不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 （四）认知 1、语言 （1）在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 （2）不断提高儿童倾听的习惯，快速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 （3）能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 （4

35、）知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字感知与操作 （1）能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历；学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题；能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 （2）能积极主动的参与数学问题的争论；学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 （3）能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 （五）艺术活动 （1）能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 （2）引导儿童依据画面的需要，恰当的

36、运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育儿童对颜色的敏感性，引导儿童学习均衡，对称的安排画面。 （3）引导儿童学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导儿童合理的安排画面。 （六）德育 （1）培育儿童互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 （2）引导儿童初步学会掌握自己的情感和行为。 （3）引导儿童了解自己所在的儿童园，初步懂得要喜爱儿童园，培育儿童的集体荣誉感和责任感。 （七）情感共性 （1）引导儿童初步了解我国的民族，主要物产，激发儿童爱祖国的情感。 （2）引导儿童使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 （3）引导

37、儿童初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发儿童初步的爱憎感。 （4）引导儿童了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发儿童对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 （5）引导儿童初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育儿童对世界文化的兴趣。 （八）家长工作 （1）仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 （2）召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 （3）热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。 （4）在期中召开家长开放日，请家长参与儿童的一日活动。 大班的工作规划 篇8 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来

38、了长高了、懂事了的孩子们、看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望、新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省级示范幼儿园的评估，这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信念完成工作，承受挑战、本学期也是我班孩子在康盛世纪幼儿园将要度过的的最终一个学期、我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号、 一、班级状况分析： 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表现在以下几个方

39、面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高、四、还存在着一些不良的学习习惯、现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划： 二、教育教学工作： （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作、详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学预备工作、详细包括： 1：促进幼儿身体和动作的进展、重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务、 2：培育幼儿学习的兴趣和求知欲、用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性、引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯、

40、 进展幼儿的智力、培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量、 3：培育幼儿动手操作的力量、学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验、 4：培育幼儿良好的共性品质、培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量、 （二）对大班进展的特地的入学预备工作、详细包括： 1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度、鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为

41、规章等、 2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感、向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务、 3：不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量、有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态、连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中、 4：熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯、赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机、鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情、有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍

42、、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等、 常规工作： 5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通、关注每一个孩子，了解他们的需求、 6：注意构造性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇、 7：连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动、帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量、 8：完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用、

43、教师依据档案准时调整改良自己的教育教学、 9：培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果、通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力、 家长工作： 1：注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量、积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况、 2：通过家园联系栏向家长各种讯息、以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式、 3：主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步、 4：鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系、 四、卫生保健工作： 1：为幼儿供应一个安全、舒适、干净的