大班年度工作计划汇编9篇.docx

《大班年度工作计划汇编9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班年度工作计划汇编9篇.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班年度工作计划汇编9篇大班年度工作规划 篇1 新学期的工作开头了，为了每一个孩子都有。获得更好的进展，能更安康。全面的进展，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养，现将本学期工作规划如下： 二月份： 1、通知小朋友开学。 2、制定班级规划，学期规划，月规划，周规划，日规划。 3、做好开学预备工作，接待好新入园的小朋友。 三月份： 1、训练好常规，做好开学预备规划。 2、发放新书。 3、制定学期规划，月规划，周规划，日规划。 4、仔细填写三检记录。 5、三八妇女克制定贺卡，庆祝妈妈的节日，制定出版面，如

2、：花，贺卡等。 6、二十八号制定出家长开放日规划。 7、31号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长） 8、迎接每月的语言考核（4号）。 四月份： 1、在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观看种子发芽观看植物生长状况。 2、组织幼儿春游，让幼儿体会春天的欢乐。 3、开展春季运动会，让家长报名参与让幼儿体会跟爸爸妈妈在一起嬉戏的欢乐。 4、二十八号制定出家长开放日规划。 5、29号家长开放（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）。 6、迎接每月的美术考核（4号）。 五月份： 1、

3、把世界节日介绍给小朋友：五月一日劳动节，五月八号母亲克制作和绘画，跟教师一起庆祝妈妈的节日。 2、预备六一编排节目。 7、迎接每月的舞蹈考核（5号）。 六月份： 1、预备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟教师一起庆祝自己的节日，并跟教师一起拍班级合影。 2、各班预备公开课为提高教师业务水平。 3、二十八号制定出家长开放日规划。 4、30号家长开会（家长会规划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。这月所学内容展现给家长）。 5、迎接每月的钢琴考核（3号）。 七月份： 1、庆祝七月一日党的生日（唱歌，舞蹈，嬉戏等）。 2、跟孩子一起开毕业典礼（朗读，唱歌等）。 3、重新制定规划。 4、迎接每月的公开

4、课考核（4号）。 八月份： 1、庆祝八月一日建军节。 2、预备迎接教师考核（五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课1115号），并进展优秀教师评比并进展表彰。 3、做好家长工作，迎接新小朋友入园。 4、重新制定规划。 总之，我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨，为幼儿的全面进展，为幼儿园的美妙明天不断努力，让我们的珍宝在金色摇篮幼儿园里安康、欢乐的成长！ 大班年度工作规划 篇2 首先，感谢各位家长能从百忙之中抽空来参与家长会，有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活

5、的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：班级状况分析、新学期目标及培育措施、介绍本学期的工作重点、有关事项。 一、目标 1. 努力营造良好的家园合作气氛，提高家园合作关系。 2. 让家长了解班级幼儿的现状和大班上学期孩子的进展目标。 3. 让家长了解本学期的工作重点，便于家长积极协作教师工作。 二、详细内容 （一）班级总表达状分析： 优势：本学期幼儿在各个方面取得的进步，1、

6、生活习惯，通过中班一学年的培育，孩子们已经习惯仔细洗手用毛巾擦手、吃完饭菜再去漱口、擦好嘴巴毛巾铺好，也学会了自己擦拭大小便；用筷子吃饭，刚开头有许多孩子都不会用，通过一学期的练习，孩子们都能够很好的夹饭菜等等。2、行为习惯，我们班的孩子特别的乐于帮忙别人，帮忙其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等；幼儿之间能够很融洽的沟通，不像上学期还简单打闹，本学期孩子很喜爱看书，虽然有植物大战僵尸的书，固然也有百科全书，孩子们特别情愿共享和沟通。3、学习力量，我们班的孩子语言表达力量很强，随时随地都可以听到孩子之间沟通，讲故事、语言表达完整句等等都很流利，还可以进展创编。 劣势：固然我们还有需要进步的地方，

7、 1、行为习惯，有些孩子会丢三落四，自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去，再用的时候找教师；孩子之间的语言沟通过多，不分场合，吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高，需要降低分贝；幼儿之间往往会消失一些不文明的言语出来，这个有个别孩子尤其严峻。 2、学习方面消失两极分化， 3、个别幼儿存在挑食厌食现象，甚至还消失需要教师帮助喂的状况。 （二）了解大班上学期的孩子特点：心情的稳定进展和自我评价意识逐步进展；求知欲和 规章意识增加，同样的合作意识页增加；表达表现呈现多样性，自主性增加。 （三）本学期工作安排 语言进展： 目标：1、在集体中能留意倾听教师或其他人讲话。 2、能有序、连贯、清晰地

8、叙述一件事情，语言具有连贯性。 3、心情表达，会适时的表达自己的心情。 措施： 1、在班级开设的区角嬉戏活动中，教师创设多个嬉戏条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历，让幼儿从嬉戏中沟通语言。 2、完成口述日记，提高幼儿的表达力量。每月请幼儿上交口述日记，让幼儿把自己所见所闻告知家长，由家长记录并梳理幼儿的语言规律。 认知进展： 目标：1、可以熟悉生活中常见的标志，能用数字、图画、图表符号记录。 2、能通过观看、比拟与分析，发觉并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。 措施：1、在主题活动中，请幼儿观看上学路上的建筑物标志或者道路标志，设计从家到学 校的路线图。 2、在区角嬉戏中开设便利店等

9、，在嬉戏过程中通过填写购物单等，引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。 3、通过外出活动、漫步、科学小活动等各类嬉戏让幼儿熟悉常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。 生活技能进展： 目标：1、学习分类，会自己整理物品和分类， 2、会自己穿衣服，能识别衣服的正反面。 措施：1、自己的事情自己做，能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。 2、提示幼儿增减衣物，做个有心人，留意天气的变化，随时增减衣物。 3、通过示范、比一竞赛一赛等形式，熬炼幼儿的自理力量。 身体动作大肢体的进展： 目标：1、单脚跳动不用帮助物或扶持，用单脚跳五步。 2、连续跨越不用扶持及帮助，可以连续跨越三个横形栅栏。（每个障碍物

10、10-15cm高，每隔相距lcm）。 3、初步学习跳绳。 措施：1、开展区域性体育活动，提高幼儿参加性与兴趣，促进肌体协调进展。 2、保证每天二小时的户外熬炼时间。 3、通过力量强幼儿的展现，促进幼儿学会新操节的积极性。 4、供应符合大班年龄特点的运动器械，以提高幼儿对体育运动的兴趣。 身体动作精细动作的进展： 目标：1、能依据需要画出图形，线条根本平滑。 2、能娴熟使用筷子。 措施：1、供应丰富多样的绘画材料，激发幼儿绘画的乐趣。 2、开展夹物才艺大比拼，在活动中让幼儿自觉练习使用筷子的技能。 社会心情进展 目标：1、活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克制。 2、与同伴发生冲突时能自己协

11、商解决。 3、团体合作有合作意识，会遵守嬉戏规章，不管竞赛成绩如何，都能承受竞赛的结果。 措施：在班级开设区角嬉戏，让幼儿在嬉戏中学会与同伴交往、合作，并学会遵守嬉戏的规章，遇到问题能自己商议解决方法 3、针对许多家长会很重视孩子上小学的事情，各方面的信息也都盼望能够提前了解，好做预备，所以我们在本次家长会上会详细跟家长介绍幼小连接的重要性。（附幼小连接） 4、行事历介绍： （四）家长协作事项 1、每周一都有升旗仪式，麻烦家长们给珍宝穿好园服来园 2、大班是跟小学连接特别亲密的一年，所以盼望妈妈们给珍宝每天背好书包来园，并给珍宝预备一个铅笔盒带来 3、出勤：大班学习任务比拟重，尽量不缺勤，不来

12、园需要向教师请假。 4、家园联系册每周二、周四发回去，亲子点点名周五发回去。请每天抽5分钟查阅家联本，若当天您对孩子在园的生活有任何不了解的地方，也请您准时写本在与我们沟通，我们肯定会准时给与您答复。 5、幼儿园不主见幼儿佩戴任何手饰，如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不当心在午休或者学习活动中吞食，存在担心全的隐患；二是有些手饰很珍贵，以免孩子在外面玩的时候遗失了。三是幼儿园的玩具保育教师会定时消毒清洗，家里的玩具存在卫生安全隐患。感谢家长的理解和协作。 6、假如你的电话号码有变动请准时告知我们，以免发生不能准时联系的状况。假如临时更换接送幼儿的人，请准时跟本班教师联系。 7、服药：

13、生病的幼儿来园，应给教师交代好您的孩子哪里不舒适，这样可以让教师更好地观看孩子；带药到幼儿园来的家长，必需供应医院的处方，写清晰班级和药量，晨检时交给门口的保健教师，由保健教师负责给孩子喂药，班级教师不能给孩子吃药，请家长谅解 协作我们的工作。 8、本学期我们班级选了两位家长作为家委会成员，帮忙我们教师和家长，家长和幼儿园之间更好的沟通和沟通。 9、盼望家长能积极主动的跟教师沟通，如有事情请先跟我们教师了解状况，如有我们不能解决的我们会向园方反响，感谢协作！ 10、本学期的需要家长参加的大活动比拟多，我们幼儿园会提前发通知，也请家长们能提前安排好工作，参加活动。 11、关于收费，每月的月底我们

14、教师会发下下月的收费单，麻烦家长尽快到财务室缴费，感谢协作。 12、请家长们严格遵守学校的接送时间，遵守接送制度。 三、个别家长的提问与沟通 大班 谢美花 孙颖雯 20xx-9-2 大班年度工作规划 篇3 新的学期已进入正轨，本学期的工作重点以及详细安排，我们有了明确的工作目标。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，不计回报的表达自身的有利价值，效劳于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况这学期将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 三位教师共同维护

15、班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。 2、教学环境 为了幼儿能在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。 二、教育观念的创新 新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改良自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断爱惜和培

16、育学生的奇怪心、求知欲，爱护学生的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、仔细对待工作中的每一件事，尽自己最大的力量完成到最好，这才是教师责任心的表达。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。仔细做好日志和摘抄笔记，积存自己一些学习或工作上

17、的阅历。 四、积极做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。 2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长积极参加到教学活动中去，与教师共同商讨、筹划教育规划。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往

18、与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们肯定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 大班年度工作规划 篇4 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的根底上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。 缺乏： 局部幼儿某些方面的进展有待加强的现状，在语言表达力量方面

19、，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了较大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，留意力不够集中或时间较短。 分析以上缺乏后，我们特殊制定以下要求： 1、稳固幼儿在园各方面的习惯。 2、鼓舞个别幼儿自信、大胆地表达自己的意见。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 针对稳固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施如下： 1、多提示幼儿保持个

20、人卫生，并能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进展混班活动，使其找到更多地朋友，帮忙局部幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的兴趣，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生兴趣。 3、准时抓住不同幼儿的兴趣点，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，

21、培育幼儿的主动性学习和探究性学习。4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好根底。 二、安全工作 目标： 安全工作放第一，保证每位幼儿的身心安康。（ 用过）措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，教育幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教育目标，有针对性的进展安全教育。 3、每周深入开展安全活动，树立良好的安全意识和自我爱护力量。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，

22、请他们为我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣传和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、连续在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有根本的生活自理力量，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的需要。形成良好的自我意识、规章意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、积极参与体育活动，大胆尝试布满民俗特点的活动，获得身体活动的阅历，动作协调、敏捷。 2、具有安全意识和初

23、步的自我爱护力量。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物变化进展的过程感兴趣，积极尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展比拟、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应力量的提高，建立联系并适时反应。 嬉戏： 1、积极的情感体验，让幼儿在自由感、安全感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演、角

24、色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 多元阅读目标： 1、关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情和需要。 3、供应时机帮忙儿童进展人际智能，提高儿童自行解决问题的力量。 五、月安排 二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组教师一起商议、制作区角材料，在平常带班时观看孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。 3、教师预备实践活动，为活动内容丰富、梳理幼儿已有

25、阅历。 四月份：为“民间嬉戏展现”作预备、培育幼儿对音乐观赏的兴趣措施： 1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。 2、采纳竞赛的形式，鼓舞幼儿玩民间嬉戏。 3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲，在一日生活中播放给他们观赏，以培育他们对音乐观赏的兴趣。 五月份：为“六一故事节”作预备 措施： 1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮忙幼儿理解故事内容及含义。 2、在平常的阅读活动中，多采纳角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。 六月份：毕业典礼 措施： 1、进展“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生憧憬。 2、细心预备各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而快乐。 以上是我们

26、大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位教师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，积极地投入到工作中，努力提高教学质量。 大班年度工作规划 篇5 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、

27、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的.行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1.能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，

28、在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园协作催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼

29、儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转

30、转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时

31、尊 重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进展有效的

32、交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动本学期，晨间活 动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能

33、与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 大班年度工作规划 篇6 一年一度的“迎新年联欢会”掀开了新年的帷幕，春孕的脚印已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年，回忆一学期的工作，我可以骄傲的说一声：“努力在手中，万事好胜利。”本学期我们大班年段的13位教师工作上始终如一，认仔细真，扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“省优质园”为目标，开展了丰富多彩的活动，现将本学期工作汇报如下： 9月份 1. 各班做好了环境整改，创设亲切.和谐.开心的环境。 2. 各班对幼儿进展了常规教育以及插班生接待工作。 3. 各班学习了日常行为标准三字歌，对幼儿进展了文明.礼貌教育。

34、4. 月 日邀请了家长来园参与家长会，到会家长 人，并对新生进展家访，做好新生花名册登记工作。 5. 各班制定了本学期的班级工作规划。 6. 各班开展了“我是小哥哥.小姐姐”活动，组织幼儿带着小班的幼儿参观幼儿园，培育幼儿在交往中不害怕，能保持开心的心情。 7. 年段教师共同编排了早操，以年段为整体及团体操的形式，侧重队列的变化，对幼儿进展了训练，并参与园早操竞赛。 8. 年段教师制作了大量的户外体育器械，（如：弹力碟.彩色格.花铃.报纸球等）迎接园户外材料制作检查。 9. 组织幼儿观看了专刊我上幼儿园。 10. 邀请家长来园参与了“北京金色童年”家教讲座。 11. 结合教师节，各班开展了“亲

35、亲我的教师”活动，请幼儿对教师说一句祝愿的话，教育幼儿喜爱.敬重教师。 12. 结合重阳节，开展了“我爱长辈”的活动，请幼儿回家为长辈做一件好事，并教育幼儿要敬重长辈。 13. 制定了本学期年段课题讨论规划。 14. 组织了年段教师学习课改文章从“教师预设”与“幼儿生成”谈起。 （幼儿教育20xx.11） 10月份 1.年段教师制作了大量的适合本年段幼儿的区域活动材料，（如：天平.拼图.串珠.钟面玩具等）迎接园区域活动材料制作的检查。 2. 教师指导了幼儿美工作品（每班22幅），参与园“双爱”画展，并组织幼儿进展观赏。 3. 邀请了家长和幼儿到山城山庄秋游，在远足的同时饱览了家乡的风貌，并对

36、幼儿进展环保教育。 4. 结合国庆节，开展了“我爱家乡，我爱祖国”的活动：各班开展了“名胜古迹小导游”活动，请幼儿结合图片及照片说一说家乡的名胜古迹，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感。 5. 组织了年段教师商讨大班美工区材料的选择.开发和利用。 6. 组织了年段教师学习文章在爱护兴趣的前提下恰当介入。 （幼儿教育20xx.9） 11月份 1. 各班布置了主题环境，迎接园主题环境创设检查。 2. 各班进展了“勤熬炼，爱学习”教育活动。 3. 开展了“绿色班级”活动，引导幼儿利用废旧物品开展“环保小制作”活动。 4. 组织幼儿观看小班年段专刊。 5. 家园协作，培育幼儿良好生活.学习习惯。 6. 各班

37、仔细填写了幼儿评估手册，迎接园检查。 7. 组织了年段教师商讨大班科学区材料的选择.开发和利用。 8. 组织了年段教师学习文章培育幼儿的问题意识和问题力量。 （幼儿教育20xx.4） 12月份 1. 迎接园教学常规的检查。 2. 各班对幼儿进展了“天冷我不怕，坚持每天来幼儿园”的教育。 3. 年段教师参与县教研活动。 4. 各班评比了“文明小市民”。 5. 组织年段教师出一期专刊天冷我不怕，并组织了幼儿进展观看。 6. 各班组织了幼儿参与园体格检查。 7. 邀请了家长来园参与“家长开放日”的活动。 8. 邀请了家委会成员来园参与家委会。 9. 组织了年段教师商讨大班操作区材料的选择.开发和利用

38、。 10. 组织了年段教师学习文章让评价敏捷起来。 元月份 1. 优选了幼儿美工作品参与迎新年幼儿美工作品展，并组织幼儿进展观看。 2. 结合元旦，开展了“我大一岁”主题活动：各班邀请家长来园参与亲子嬉戏活动。 3. 各班组织了幼儿自制贺年卡，开展“找朋友，送祝愿”的活动。 4. 组织幼儿给退休老教师拜年。 5. 迎接了园教育教学质量测查。 大班年度工作规划 篇7 一、 指导思想 自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强课余学习，提高自己的思想素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、班级状况分析 本班目前幼儿共27人,其中包括2名新生,男17人

39、,女10人,27名幼儿大多数幼儿性格活泼开朗,积极参与活动,适应幼儿园生活。大多数幼儿喜爱集体活动,喜爱听故事,念儿歌,玩各种语言嬉戏,与同伴间的沟通多数能使用一般话,能正确清晰地表达自己的意思,求知欲望旺盛,喜爱探究与观看。但存在的问题也有不少:新旧生的力量不齐,原来的幼儿园整个班级生活已有些松散,自我意识较强,缺乏共享意识,自我为中心的现象较多等。 在教师方面,我们班还是由我和大胡,在教育教育幼儿上都有较高的熟悉,都把握了比拟有成效的教学方法,教师们与家长们的关系也特别不错。 三,培育方向 身体进展方面 1.组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气的适应力量,养成熬炼身体的好习惯. 2.养成良

40、好的饮食习惯,养成爱清洁,讲卫生的好习惯. 认知进展方面 1.熟悉常见的安全标志,遇到危急时知道一些简洁的自救方法,知道通过卫生,运动来增加体质. 2.积极主动地观看四周事物,爱思索,爱提问,从不同的角度分类,比拟事物的微小差异与一样,形成数概念,初步形成数的“守恒“概念。社会性进展方面熟悉并宠爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界.知道自己是中国人,为中国的胜利而骄傲,能用恰当的方式表达自己的心情,情感,礼貌,热忱,主动地与同伴交往,有合作意识,形成开朗,乐观,开心的性格,有肯定坚持性,责任心和掌握力. 四、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主

41、动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 五、保育方面 1、 照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进展教育，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。 2、让幼儿养成运动后多

42、喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。 本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法，促进幼儿进展。 以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。 六 安全规划 重视幼儿生活中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查，餐前，午睡前的午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线，在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮忙幼儿把握一些自我爱护技能。 七 家长工作 目的

43、;做好家长工作，提高家园共育的效果。 1.依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，让家长准时了解在园状况。 2.通过电话访问和等形式与家长保持联系。 总之，我班两位教师将连续努力，团结全都，同心协力把把班级工作做好，争取取得更好的成绩。 大班年度工作规划 篇8 开心的暑假完毕了，转瞬间我们紧急而有序的开头了新的学期工作，新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在园领导的信任和安排下，我担当了大一班班主任，我会鼓足士气，把压力变成动力，做好本职工作。 为了积存阅历，我努力查找差距，结合上学期工作，我将本学期的班务工作规划做了具体的规划如下； 一、班级状况分析 本班现有幼儿34名，孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。在班级里，孩子们的骄傲感，责任感，荣誉感均较强，各方面力量也很强，大多数的孩子思维活泼，承受力量很强，具有肯定的语言表达力量，但他们的倾听习惯欠缺，还需加强。孩子们相互学习，自主力量等方面有待进一步培育，留意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参与体育熬炼，身体素养，等方面都