大班幼儿老师个人工作计划5篇.doc
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1、 大班幼儿老师个人工作计划5篇 一、班级治理。 本学期班里幼儿现有38人,孩子们在教师中班的培育和带着下,各个方面都有了很大的进展和提高,并且与教师也相互熟识,升入大班后相处学习起来也比拟简单,因此孩子的常规培育起来还是比拟简单的。 二、教育教学。 在教育工作中,我将仔细拟定好各类规划,为进展幼儿的独立性思想,细心设计丰富多彩的主题活动,制作精致的教具。让幼儿在嬉戏、活动中学习,进展其奇怪心,主动学习。做到课题与环境相结合,制造一个轻松、开心的教学气氛,让幼儿感受上幼儿园的乐趣。 三、个人方面。 1、结合工作实践,通过各种方式进展再学习,这学期我还是将以本科为目标,连续努力,来提高自己的专业水
2、平,充分运用课余时间来学习,多多学习新的幼儿学问教育来充实自己,并把先进的幼儿教育阅历运用到自己的教学中。 2、做好安全、卫生工作,强化安全治理,加强“安全第一”的意识,仔细学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。 3、在平常,多到别的班级走走,看看,听听,取长补短,多多反思,结合自己班幼儿的状况实施收效好的教育方法。 4、在生活中,要做一个有心人,热忱待人,友爱助人,虚心为人,团结向上,和同事们成为朋友。 5、在课后,做好家长工作,多和家长联系,以便每一位家长都能准时了解到孩子在园的状况,并准时反响教育工作中存在的问题,与家长亲密协作,共同教育好幼儿。 大班幼儿教
3、师个人工作规划2 新学期已经开头了,我会以仔细的态度对待自己的工作。为了能更好的完成工作,现制定了本学期个人工作规划如下: 一、做好幼儿一日生活常规的培育。 培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识,培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、鼓舞幼儿积极参与晨间熬炼活动。培育幼儿的自我爱护意识。指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗洁净,不吃不洁净的东西。 2、幼儿进餐时,教师要精力集中,留意观看,细心照看幼儿,轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能,培育文明行为
4、习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提示幼儿多喝开水,学会节省用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。 3、连续培育幼儿的自理力量:教幼儿学习穿_服、鞋袜,整理自己的物品。学做一些力所能及的事。 4、在午睡时间,细心照看好幼儿午睡,做到不离岗,对体弱多病的孩子特殊关注,准时帮幼儿盖被子等。 二、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养,提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中准时帮幼儿擦汗,依据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,订正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。
5、在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培育幼儿良好的活动习惯。 三、加强幼儿安全意识的培育,杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、桌椅、床、玩具等进展全面检查,发觉问题准时改良,并落实各项安全措施,强化准时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。仔细做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长,做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作。 四、在组织活动中,留意观看幼儿的神态、心情,发觉特别准时询问。仔细做好每月一次玩具的清洗消毒工作
6、,室内物品的定点摆放,窗明地净,走廊、楼梯地面干净、无死角,厕所无污垢、无臭味,节省水电,并培育幼儿节省的好习惯。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿安康活泼地成长,让家长们放心工作。 大班幼儿教师个人工作规划3 一、语言方面 当的熟悉简洁的汉子,对汉字产生兴趣,仅而进展阅读方面的培训,练习自己把学过的寓言故事复述,同时培育其他幼儿留意倾听他人讲话的好习惯。与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。 二、数学方面 以内的加减法,培育幼儿积极、主动、较长时间地参与科学活动,对其产生奇怪心和求知欲。能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果,在生活
7、和嬉戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和好玩。 三、特色教研 期依据领导的要求进展科学方面的教研,幼儿对此也产生了很大的兴趣,这些不仅丰富了教师对科学学问的了解,也增加了幼儿的学问面。我们将努力做好幼儿的这些特色教研。为孩子的安康成长供应良好的环境和气氛,培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应小学生活打下良好根底。 四、最重要的还是要幼儿的幼小连接事情。 儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏气氛,合理地布置与安排各个区角,为幼儿供应自选、自主活动的条件与时机,让幼儿井然有序地开心学习。重视幼儿安康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能,
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