大班主题教案《节日主题活动》.docx

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1、 大班主题教案节日主题活动_小班主题教案活动 主题生成： 幼儿近段时间常常大声说话，使用工具不会轻拿轻放，弄出很大的噪音，为了让幼儿有一个良好、宁静的生活、学习环境，我们就进展了声音的主题活动，与幼儿一起探讨声音的利与弊。 活动目标： 1、引导幼儿了解声音的产生，初步知道声音是由振动引起的。2、了解声音的作用及噪音对人类、自然界的祸患，初步懂得削减噪音的方法。 活动一：查找声音 1、谈话：我听到的声音幼儿的话：我听到火车呜呜的声音、我听到汽车笛笛的声音、我听到冰箱发出的声音我听过老虎的叫声我听到打雷的声音我听过高山流水的声音我听过下雨的声音，滴答滴答，哗啦哗啦2、绘画：我听到的声音 活动二：人

2、是怎样听到声音的？ 通过图片讲解，引导幼儿熟悉耳朵的构造，从而了解到人是怎样听到声音的。 活动三：试验探讨 1、怎么会有声音？（1）供应多样的材料让幼儿在试验中探究声音产生的原理-物体震惊就会产生声音，不同的物体就会发出不同的声音。（2）供应记录材料让幼儿记录试验结果，并让幼儿叙述记录结果。2、声音是怎样传播的？供应不同的材料让幼儿进展试验，从而知道不同的材料声音传播的速度不同。3、怎样削减噪音供应不同的材料让幼儿进展试验，使幼儿知道削减噪音的方法。 活动四：共享-声音的隐秘 1、统计：幼儿用绘画的形式表现自己对声音的了解。2、嬉戏：通过竞赛的形式让幼儿用语言表达自己对声音的了解。3、展现幼儿

3、设计的作品：净化（削减）声音器主题小结：通过主题探讨活动，幼儿对声音有了更深的熟悉，知道声音对我们的利与弊，都会说出爱护我们耳朵，保持环境宁静的方法与措施；日常生活中幼儿也能留意降低自己说话的音量，轻拿轻放的习惯也正在渐渐形成，整个生活学习环境也比主题活动前有了较大的改观。大班主题活动教案我升了 【活动目标】 知道自己在长大，体验升入大班的骄傲感。 【活动预备】 物质预备：幼儿绘画材料、其他用于布臵的材料。 环境创设：布臵大班班级环境。 【活动过程】 1、熟悉自己班级的位臵，感知班级环境的变化。 师：新学期开头小朋友们都上大班了，我们的教师是这么的美，现在请小朋友认真观看我们大班的教室，跟中班

4、的教室比有什么不一样?(幼儿观看) 师：班级位臵变了吗?班级标志有什么变化?(个别幼儿答复) 师：小朋友说现在的班级变成大班。那班级内的桌椅有没有变化? 师：那班级里面的环境还有什么变化?班级里面的小朋友有什么变化? 师小结：小朋友答复的很好，班级里来了新朋友。班级教室有了许多变化。 2、争论、比拟自己的变化。 (1)引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。 师：现在小朋友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的?有没有哭?(个别幼儿答复) 师：刚上幼儿园时有的小朋友说会很想妈妈，会哭。 (2)引导幼儿比拟自己与中班幼儿外在的不同。 师：小朋友现在看一看自己，跟自己原来在中班的时候有什么不同?(个别幼

5、儿答复) 师：小朋友的手和脚变大了，个子长高了。 3、引导幼儿争论自己与中班时相比，在本事、力量上有什么变化。 师：小朋友想一想自己，跟原来自己在中班的时候有什么不同?你学会了什么本事? 4、教师小结：我们升大班了，大家都长大了，（教案出自：）不仅长高了、长壮了，而且比中班时有了更多的本事!现在我们是大班的哥哥姐姐了! 5、争论上大班后该怎么做。 师：小朋友们都上大班了自己的事情应当怎么做?哪些事情应当自己做?(个别幼儿答复) 师：小朋友说的真好，小朋友现在是大班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮助做。 6、绘画我是大班小朋友 师：我们升大班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还

6、会做许多事情，等一下请小朋友画一张我是大班小朋友。(幼儿教育) 大班主题活动教案海底世界 主题由来：幼儿对神奇莫测的海底世界非常感兴趣，他们常常问我一些问题如:海底下面是怎样的?生长着什么?有什么鱼?教师您教我画好吗?依据幼儿的需要我设计了海洋世界这个主题. 活动目标: 初步熟悉一些鱼类，培育幼儿有爱护鱼类生存环境的意识，能把自己的所想用画面表现出来。 活动预备： 海洋世界VCD、白纸、颜色、图片。 活动过程： 一、引入局部。 昨天，教师收到一份礼物，你们听听，是什么呢？我请一位小朋友来拆开看看。原来是一张VCD，VCD里面究竟藏着什么隐秘呢？我们一起来看一下吧。 二、观看VCD。 1、你们看

7、到什么了？有什么鱼？（相应贴字卡）原来有这么多的鱼。 2、你知道海洋还有什么鱼呢？（争论） 3、刚刚你看到海洋里除了有鱼还有什么？水是什么颜色？它为什么会那么蓝呢？ 4、假如要让鱼在海底下开快乐心的生活，喝着干洁净净的水，我们要怎么做？ 小结：我们要削减海洋污染，爱护人类的生存环境。 三、幼儿操作。 1、假如让你去画海底世界，你的海底世界会画些什么呢？（争论） 2、个别提问（你会画些什么？） 3、听音乐作画。 四、教师巡回指导。 五、请个别幼儿叙述自己的画。 六、向爸爸、妈妈、叔叔、阿姨说一下你画的是什么？然后就把画送给你最喜爱的人。 大班主题活动教案旅游去 设计思路： 在我是中国人的主题活动

8、中，孩子们对旅游去的活动特别感兴趣，他们沟通着各自的旅行过的地方，回忆着开心的旅游经受，显得意犹未尽，对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的学问。更重要的是，旅游中一些不行猜测的小意外能够提高孩子们应对突发大事的意识，有利于自理力量和自我效劳意识的培育，满意大班幼儿的进展需要。于是，我们将中国好玩的地方作为我们设计教学的主题，一方面，通过旅游简报制作、资料收集、照片展现和模型搭建丰富幼儿有关旅游的阅历，使他们对中国几个典型的旅游胜地的气候、名胜、特产等有初步的了解；另一方面，通过采访、资料收集等途径就旅行中的欢乐和苦恼绽开调查和争论。了解旅游的意义和人们宠爱旅游

9、的理由，了解在旅游途中可能遇到的突发状况等等。最终，通过一系列预设活动来解决这些问题。 活动目标： 1、了解去不同的地方旅游会遇到不同的问题，并能为这些问题找到解决的方法。2、尝试自己预备旅游物品。 活动预备： 1、在教室区角内搭建中国有代表性的旅游景点，如北京、海南、哈尔滨、上海等等2、供应各种旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨镜、帽子、拐杖、相机、羽绒服、晕船药、运动鞋3、幼儿人手一个双肩背包 活动过程： 一、1、今日那么多客人教师来到我们教室，都觉得我们搭的模型真美丽。请你们来介绍一下。（引导幼儿讲出该旅游地有哪些好玩的工程和气候特点）2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢？3、假如请你去

10、这个地方旅游，你觉得要带好什么东西呢？二、1、想去同一个地方旅游的小朋友可以在一起争论一下，列一张选购清单。2、一起去商场选购你们需要的东西，假如没有找到，可以在清单上圈出来。三、1、你们预备去哪里旅游？带了哪些东西？2、为什么要带这些东西呢？3、在争论和选购的时候有没有发生争议呢？讲讲你们的理由四、1、今日你们动了许多的脑筋，下次你们可以出一份关于这些地方的旅游秘籍，以后哪个小朋友要去这些地方旅游，就可以把你们的阅历告知他。2、下次和爸爸妈妈出去旅游的时候，也可以自己动手整理自己的东西。大班主题活动教案我能行 主题目标：会用竞赛、评价荣誉感和责任感等活动后的体验来鼓励自己。 活动名称：参与运

11、动会 活动要求： 幼儿学会在困难面前鼓舞自己去试一试，初步体验经过努力获得胜利的喜悦。 活动预备： 1.各种头饰各一只，花环2个（重点：小兔、小乌龟、小马、牛伯伯、小松鼠形象）.2.背景画一幅.3.出场音乐、嬉戏音乐、离场音乐各一.4.提前让幼儿体会在一星期内学习连续跳绳五个，让幼儿体会坚持的欢乐.5.字卡：赛跑冠军耐力冠军.6.呼啦圈2个、球2个（一）启发引导：通过参加情境（情景表演），帮忙小乌龟树立信念。体验自我鼓励后获得胜利的愉悦。1、小朋友，你们说小乌龟报考运发动行吗？2、可小乌龟没信念，我们来鼓舞鼓舞它。3、引导幼儿遇到困难能树立真确的信念及方向。（二）小朋友体验感受：鼓舞幼儿大胆叙

12、述：遇到困难的时候要想方法鼓舞自己去试试，连续努力练，才会胜利。（三）小朋友实践活动：遇到困难的时候要想方法鼓舞自己去试试，连续努力练，才会胜利。A.实务性活动详细内容：1、呼啦圈竞赛。2、集体快速接力。B.幼儿叙述（活动要求：沟通争论对待成败的感想、归因积极态度与消极态度对胜利的影响。体验鼓舞、帮忙、找缘由后获得胜利的喜悦。）（四）情景嬉戏故事：小马过河创设小马过河竞赛情境，联想平常获得胜利的阅历，积极查找缘由。 附： 小马过河小马和他的妈妈住在一条漂亮的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮食的时候，他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。他过的很欢乐，时间飞速地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边

13、说：小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今日你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。小马特别快乐地同意了。他驮着粮食飞速地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢？迟疑中的小马一抬头，观察了正在不远处吃草的牛伯伯。小马抓紧跑过去问到：牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀？牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：不深，不深。才到我的小腿。小马快乐地跑回河边预备淌过河去。他刚一迈腿，突然听见一个声音说：小马，小马别下去，这河可深啦。小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的美丽的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很仔细地说：前两天我的一个伙伴不当心掉进了河里，河水就把他卷走了。小马一听没办法了。

14、牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀？只好回去问妈妈。马妈妈老远地就观察小马低着头驮着粮食又回来了。心想他肯定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告知了妈妈。妈妈劝慰小马说：没关系，咱们一起去看看吧。小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去摸索一下河水有多深。小马当心地摸索着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：感谢你了，好妈妈。然后他转头向村子跑去。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班主题教案节日主题活动”一文，盼望“大班主题教案节日主题活动”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班综合主题活动教案专题！