大班工作计划范文汇编十篇.docx

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1、 大班工作计划范文汇编十篇大班工作规划 篇1 幼儿园大班工作规划 20xx年已经过去，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，许多小朋友就要背上书包进入新的学校小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要，因此，我们要积极做好班级工作以及幼小连接的工作，下面我对本学期的工作做以下规划： 一、班级状况分析 我们班现有49名，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟把握所学学问，但是，班上局部孩子的自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的根底。 二、教

2、学方面 我们将连续贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟把握。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本

3、功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子制造条件去帮忙有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任教师，好孩子离不开家长协作。要努力做好家长的工作，准

4、时和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，准时反映在园状况，了解在家表现。请家长准时了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、安全工作方面 安全工作是幼儿园工作重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展安全教育的工作，给幼儿灌输安全的理念，培育幼儿的安全意识。 七、保育工作方面 现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的顶峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子身体状况，发觉幼儿

5、身体不舒适要立刻跟家长取得联系，准时就医，杜绝传染源的集中。同时也要做好教室的消毒工作。 以上是新学期工作规划，盼望在今后工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 大班工作规划 篇2 一、状况分析 本学期我们大班教研组由中班升上来的2个班级组成，组内以年青教师为主，教师工作积极热忱、有冲劲，擅长承受新信息、新事物，全体教师在业务上正渐渐成熟，连续培育各拘束专长领域进展，争取打造幼儿园的骨干教师，成为一支年轻、有肯定教学阅历的队伍。 教研组以教研组团队讨论为主阵地，围绕组内的课题进展开展，关注常态课的设计与实施，在行动中反思，优化课堂教学。我们的教师团结上进、工作上积极主动，在教研力量方面都面临着

6、挑战，因此，教研组长会更加努力钻研，发挥引领作用。信任在组长不断学习和我组全体教师踏实、钻研的努力下，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 在家园合作共育下，幼儿在学习兴趣、语言表达、动手力量、运动力量、文明礼貌等方面得到了不同程度的提高。幼儿良好行为习惯、学习习惯、交往力量、环保意识和力量等是我们今后需要重点培育的方面。 二、学期教研工作目标 1、连续以纲要、课程指南为指导，以幼儿园工作目标为导向，以园本教研工作规划为指导，抓好教学标准，关注常态教学的有效性。加强公共课的集体备课力度和其跟进式研讨，打造精品课，注意研训结合。 2、教研组活动注意学习与实践相结合，本学期采纳教师轮番主持、中

7、心发言等形式，采纳“参加式”、“开放式”的研讨模式，连续增加教师参加教研组活动的积极性，促进教研组的研讨气氛和团队合作精神的形成。 3、在园业务活动的指导下，利用小组教研活动学习与实施、优化集体备课制度，通过小组成员争论、修改，名师审核，在实践中提高教师对教材的把握和整合实施的力量。 三、实施策略与措施 1、理论学习。 组织倾听学习活动，观看优秀课例活动视频录像。拓宽教师视野，促进教师专业成长。 2、教师培育。 （1）推动教研活动有效开展 组内教师自主认购教研活动的主持人，每位教师更好的参加教研活动，敢于实践，勇于创新，营造良好的科研气氛。 建立两个“一人备课、多人研课”的公共课集体研课组，由

8、组长负责进展集体研课的教研模式，挖掘教师的教学潜能，真正实现团队成效。 （2）促教师专业成长连续通过跨班更进式教学，多个时机组织“常态课”，得到同伴互助，实践自己的反思。 连续开展师徒结对指导活动，相互听课、评课，做好记录，相互提高。 3、教研重点：教研组层面： （1）加强课题过程治理，不断标准运作过程，结合每周一次的教研活动开展研讨，进展每月一次的课题分析会。 （2）以公共课集体研课为主导，加大集体备课的力度。 4、互学沟通。 （1）教研组长坚持每周一次随堂听课，准时向教师反应听课意见，提高课堂教学效率。并发动组内教师参加周五听课日，一学期听课至少17节。 （2）将公共课的集体研课与时间活动

9、相结合，开展互动式说课、评课、研课。 大班工作规划 篇3 一、班况分析： 本班32名幼儿，男生16名，女生16名。教师任职状况同上学期，经过一年多的磨合，班级内的三位教师有肯定的默契，工作上相互协作，班级工作开展非常顺当。经过两年多的幼儿园生活，孩子们已经渐渐长大，他们从小班到现在，懂得要遵守规章，学习培育好的行为习惯，知道要独立自主，学会自己的事情自己做。固然也还存在许多缺乏的地方，结合上学期孩子们进展状况，这学期将从倾听力量、自我掌握、学习习惯、幼小连接等几方面开展主要工作。现将本学期的工作规划制定如下： 二、学期目标 1.按教科研室的指导方向仔细开展区域及户外活动，不断调整活动状态。 2

10、.依据制定的课程有规划的、有目的地开展主题课程内容，帮忙孩子把握各领域学问技能。 3.将主题内容渗透到班级主题墙、区域内，和孩子一起动手与环境互动。 4.引导孩子积极参加户外熬炼，增加孩子的体制，完成体质监测内容。 5.有效开展幼小连接内容，帮忙幼儿提前适应小学生活，有想上小学并成为一名合格的小学生的愿望。 6.连续开展班级讲故事及播报新闻活动，提高幼儿倾听力量及语言表达力量。 7.利用嘉奖贴的形式，培育幼儿良好学习习惯、学习态度及学习力量。 三、详细措施： 1.区域材料创设 依据教研层面的要求，合理开展区域，依据幼儿年龄特征，不断更新丰富区域材料，并将主题及幼小连接内容渗透到区域中。特殊对幼

11、儿感兴趣的科学小试验，依据幼儿力量不断调整材料难度，提升幼儿兴趣同时也能提高幼儿的探究、操作力量；对于美工区供应多种材料及水粉颜料，使幼儿能随时随地都有材料可玩，并大胆尝试各种颜色，培育幼儿对美的观赏及感受；社会性区域里通过谈话制定各种活动内容，使孩子有东西可玩，全面提高及进展孩子的社会交往力量。 2.学习“儿童故事” 积极参加年级组、教科研的业务学习，改革区域观看记录，以区域活动绽开，学习撰写“儿童故事”，通过事情描述分析，全方面的挖掘孩子的闪光点，记录孩子成长的脚印，关注个别孩子的力量进展。 3主题墙的创设 依据主题内容，引导幼儿对主题内容产生兴趣，引发幼儿积极探讨、产生问题并解决问题，从

12、而获得学问。并动手将探究的学问通过绘画或者照片等记录等方式呈现主题墙面，从环境中反射出孩子参加的痕迹及孩子学习成长的轨迹。让孩子与环境互动，真正成为班级的仆人。 4.行为习惯的培育 通过开展嘉奖贴的形式，鼓舞引导幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，帮忙幼儿适应。比方能够保管好自己的物品，能端正坐姿，能坚持讲故事等，嘉奖五角星贴，及其10颗嘉奖贴可兑换一样学习用品。以此鼓舞幼儿，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的忍耐力，帮忙幼儿逐步养成良好的习惯。 5.故事及新闻活动的开展 连续上学期讲故事及新闻活动的开展，每个幼儿每周轮番叙述，提高幼儿倾听力量及语言表达力量，同时累积各种词汇及故事。并对每个幼儿叙述进展

13、客观全面的评价，帮忙幼儿进一步提升叙述力量，准时确定幼儿进步，增加幼儿自信念。 6.合理规划毕业汇报演出 提早规划制定毕业汇报演出内容，利用空余时间排演节目，以人人参加为原则，鼓舞每个幼儿仔细参与节目排练，努力呈现一台完善的汇报演出，不留下圆满。联合家长积极参加到汇报节目中，给家长和孩子留下难忘的幼儿园时间。 7.家园协作 最终的一学期连续与家长建立良好的家校关系，除了开家长会，集体活动外实行个别谈话、利用电话、等多媒体平台准时和家长沟通、帮忙家长了解孩子的在园状况。 这学期的最终几个月，盼望在家长、教师共同合作下顺当的开展，对班级工作也能踏踏实实的按目标实施，一起留下难忘的美妙时间。也祝愿我

14、们的孩子安康、欢乐的成长！ 大班工作规划 篇4 安全第一始终是我们幼儿园工作规划中最重要的。班级的保教人员在思想上都有树立“安全第一”意识。幼儿园教育指导纲要(试行)明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作首位。因此，我们要亲密结合幼儿的生活和活动进展安全、保健等方面的教育，从而更好的开展各项教育教学工作，在这一学期里，现结合本园及我班实际状况，特制订幼儿园安全工作规划并根据要求严格执行。 一、加强幼儿的安全教育，我们每天都应当做到这些，首先是晨间入园。做好晨间接待，协作医生让幼儿每天早上入园坚持承受安康检查。提防幼儿携带危急物品入园，和家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的

15、承受晨检。准时了解带药幼儿状况，依据家长的服用要求，保证幼儿服药准时、正确，防备服错、多服、漏服现象的发生，并将药品放在幼儿够不到之处。再者要每天仔细检查幼儿的出勤状况，做好出勤登记，对缺席或者请假的幼儿准时了解缘由。保育人员要保证幼儿洗浴室干爽干净，教师要时刻留意维持幼儿喝水的秩序，防止幼儿碰撞。 二、上课其间，教师要加强课间巡察，保证幼儿不争抢玩闹，不追逐、不爬高、不作危急动作、不乱吃东西、不将异物塞入耳、鼻、口内。幼儿进餐时，适时教育幼儿形成独立进餐的.习惯，养成细嚼慢咽，避开噎食。幼儿午休时，值班教师肯定要加倍看好幼儿，不无视午休幼儿，尤其是服药幼儿。 组织好幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙

16、头、不俯卧、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时汇报。户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 三、 幼儿园对于环境卫生，预防幼儿各种传染疾病的发生，班级保教人员要保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生。保育员要适时的定期消毒玩具，教育幼儿要形成一人一杯一巾的习惯。 四、教师要严格书写检查记录，准时清点人数和物品。严格执行幼儿园接送规章制度，提示家长凭借人卡接人，接人卡丧失的应做好接人登记，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 教师下班离园时在班内各处检查，水、电、门、窗处理到位。 幼儿园安全源自于良好的秩序，对于幼儿我

17、们要一点一滴开头努力，并渐渐严格要求。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。 教师要确保幼儿上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶，相互谦让，知道上下楼梯时要靠右走。 教师要抓住时机向幼儿进展自我爱护的安全教育，知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。教师教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。知道不能碰电插座等电器，用剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。我们教师在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全

18、因素。 只要我们在工作中时刻做到高度警觉，把幼儿的安全放在第一位。懂得结合一日生活活动，并且创设有关安全教育的环境，适时的对幼儿进展安全卫生教育，时常开展相关的活动，帮忙幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。 教师要合理利用家园联系册，或家长接送幼儿时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也更加重视对幼儿进展安全教育，更能加强家园之间的联系，才能真正保证幼儿的安全。 大班工作规划 篇5 随着年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对

19、班级实际状况制了班级安全规划： 首先，在幼儿园安全工作规划中永久是安全第一。班级保教人员在思想上必需树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列错施，做好安全工作。 1、积极协作保健教师和后勤工作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，并鼓舞幼儿积极的进展晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对饿席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，保育员应保

20、证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。教师留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。 其次，教育团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长凭接送卡接幼儿，接送卡丧失的应做好事先与班级教师联系好，并准时补办接人卡，防备幼儿丢失。 8、对班级

21、的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 9.利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。 以上，只是针对做好班级本学期安康安全工作规划的想法，在详细实施中，班级三位教师必需共同协调协作，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、欢乐的环境中学习、成长。 大班工作规划 篇6 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行，大班下学期班务规划。如何使他们永久

22、记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿大班50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿大班在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿大班相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生

23、子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿大班缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿大班男女比率不匀称，造成了幼儿大班间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿大班入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿大班前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿大班进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿大班的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既

24、适合幼儿大班的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿大班生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿大班感兴趣的又有助于拓展幼儿大班视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿大班用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿大班动手操作、尝试，使幼儿大班通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿大班进展水平的全都性与层次性

25、，科学地评价与指导幼儿大班，使幼儿大班学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿大班良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） （3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2表达沟通 （1）情愿与不熟识的人交谈。 （2）能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3观赏阅读 （1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 （2）喜爱制作图书，进展连贯叙

26、述和完整表达的力量。 数学领域： 1.引导幼儿大班等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，

27、能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动（种植）。 2让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 （1）喜爱劳动，有责任心，在劳动过

28、程中有始有终的做完每件事。 （2）情愿承受有难度的任务，尝试新活动 （3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2人际交往 （1）主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 （2）情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 （3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。 3行为规章 （1）会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 （2）有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4民俗文化 （1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 （2）了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 （3）知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域：

29、 1、身心保健 进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 合群、开朗，积极参与幼儿大班园的各项活动，并从中感到欢乐。 正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、体育熬炼 排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动。 3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、来回跑等），有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。 培育幼儿大班良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

30、 4、能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 大班工作规划 篇7 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展现，国际象棋特色园展现月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力。 但我们有信念完成工作，承受挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最终一个学期。我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、安康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。 一、班

31、级状况分析、 现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏、详细表现在以下几个方面、一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作规划、 二、教育教学工作、 （1）重点工作、 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手、 （一）全面的入学预备工作。详细包括、 1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心安康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习

32、的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量。 3、培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 4、培育幼儿良好的共性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 （二）对大班进展的特地的入学预备工作。详细包

33、括、 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规章等。 2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3、不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有规划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注意幼儿正确的书写姿态连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的时机。

34、鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有规划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作、 5、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育。建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6、注意构造性教学，选（行政主管年终个人工作总结及小结）择一些文学性强的作品对幼儿进展教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。 7、连续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习

35、习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8、完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，准时把握幼儿的学习与进展状况，发挥个人档案的作用。教师依据档案准时调整改良自己的教育教学。 9、培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的分散力。 三、家长工作、 1、注意家园联系，加强效劳意识，提高效劳质量。积极、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。 3、主动向家长汇报幼儿在园的

36、状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同帮忙幼儿进步。 4、鼓舞更多的家长参加班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作、 1、为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安 2、全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。 3、教育幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 五、班级人员的协作、 1、提高反思力量，在工作中发觉问题准时反思，通过不断地反思改良自己的工作。 2、提高教师的思想水平，树

37、立正确的儿童观和教育观，加强独立带班力量和主动参加教学的力量。加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。 在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作。 大班工作规划 篇8 一、 上学期成绩与缺乏: (一)成绩: 1、教师方面:(1)在工作中擅长思索,有初步的讨论意识。(2)独立力量较强,能够独立带班。(3)一班布满活力,有大胆的想法和特色;二班做事稳重,具有较强的工作阅历和指导力量;三班年轻好学,具有肯定的潜力可挖掘,三者可以相互弥补,共同进步。 2、幼儿方面:(1)从学期末的策查中了解到幼儿大肌

38、肉的进展较好,在绘画、操作、语言和独立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班教师沟通中了解幼儿的思维比拟活泼,有较强的探究欲望。 3、家长方面:(1)大多数家长能够积极主动的参加、协作班级工作。(2)一局部家长有家园共育意识,能够为班级提一些合理化建议,如:多组织一些亲子活动,开展特长班、幼儿园中德育应大于教育等。 (二)缺乏: 1、教师方面:(1)对主题活动的内涵挖掘不够。(2)在活动的反思中缺乏连续性、紧凑性和针对性。 2、幼儿方面:(1)幼儿良好行为习惯的培育还有欠缺。(2)大局部幼儿在活动和生活中不敢大胆表现自己的想法,不会礼貌的交往。 3、家长方面:(1)个别家长在与教师的沟通中存

39、在问题。(2)个别家长共同教育方面存在误区,如:认为幼儿收集非旧物是多此一举;认为制作户外玩具是给家长找麻烦等。 二、 指导思想: 以“一切为了孩子和谐进展,一切为了家长放心满足”为宗旨,以“全园保教工作规划”为准绳,在不断讨论和反思中构件优质的整合课程,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,家园共育,促进幼儿全面安康、身心和谐的进展。 三、 重点工作及措施: (一)创设相互学习,积极向上的班级气氛 1、新班长虚心向老班长学习,准时向老班长请教问题。 2、班长带着班组成员循序渐进的开展班级工作。 3、多开展谈心活动,主动发觉冲突、解决冲突。 (二)为幼儿供应有效支持,促进

40、其良好行为习惯的养成 1、教师充分标准自身行为,为幼儿树立典范。 2、科研:在互动中相宜行为的培育(祥见科研规划) 3、三位教师要求全都,上下午连贯。 4、通过互动墙饰,稳固幼儿行为意识。 5、通过一些儿歌或歌谣订正个别幼儿不良习惯,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。 (三)通过有效反思,构建优质整合课程 1、仔细领悟纲要精神,以纲要来指导自己的工作。 2、通过连续、紧凑、准时的反思,在美术特色上有所突破。 3、依据主题活动进展状况,常常进展集体研讨式反思。 4、利用区域、环境与主题有效整合。 (四)转变家长观念,让家长成为幼儿教育中积极的参加者。(祥见家长工作规划) (五)严格执行卫生保健制度,确保

41、幼儿安全 1、教师学习安全学问手册,知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患,如有准时实行措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、开展安全教育活动,增加幼儿安全意识。 5、多利用户外开展活动。 大班工作规划 篇9 一、班级状况分析： 本学期我班班级幼儿人数有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班级三名教师的配备，多加一位郭教师，在平常的工作中，我们和保育教师进展各项工作的协作和连接，以保证班级各项工作得以正常开展。 本班幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，在语言表达力量方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地

42、叙述、大胆地表达；大局部幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服；幼儿倾听习惯已增加，大局部幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；大局部幼儿求知欲极强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿态有待订正，整理物品、整理书包的习惯还要不断培育，自律、自控力还有待加强，少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提示；幼儿能主动参与科学小试验，喜爱思索与动手操作；幼儿大局部已初步感知到事物具有两面性，能用所学的学问逐步解决生活中的问题。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地因材施教，努力培育他们成为一名受欢送的小朋友。 本学期是这批孩子的两名幼儿在幼儿园的最终一学

43、期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 二、针对班级幼儿的进展状况，我们制定了本学期班级工作重点： （一）目标：加强主题活动的探究性和操作性，使主题活动更好地促进幼儿进展。措施： 1、加强主题开展前的各项预备（班级内外的沟通、与家长的沟通），包括对教案、教材的讨论。 2、在主题活动中，我们将重点进展孩子的自我表现力，带孩子更多地参加社会实践活动，让孩子

44、更大胆更自信更加敢于表现自己。 3、设计和组织活动时加强活动的探究性和操作性。 4、本学期连续依据幼儿的意愿生成主题活动，准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据，更多地表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 5、主题完毕时准时进展总结和反思，为下一主题工作积存阅历。 6、正确地对待孩子在主题中特别的表现，不牵强孩子做不情愿的发言和操作。 （二）嬉戏目标及重点 1、角色嬉戏： （1）丰富生活阅历 A能用动作和语言去仿照，积极体验角色的情感和态度。 B创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 C把握一些进展角色嬉戏的根本技能。 （2）主题绽开 活动区域：美容院、超市区、医院、图书馆、建筑区、美工区等。 （3）供应材料： A鼓舞幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。 B幼儿从家中带来工具、图书。 C教师制作局部半成品，供应给幼儿在嬉戏中进展加工。 D装有各种废旧材料的“百宝箱”。 （4）幼儿力量 A幼儿自选主题，充当角色，并在嬉戏中感到欢乐。 B幼儿能使用礼貌语言进展交往。 C嬉戏完毕后，能有条理地整理玩具