大班主题教案重阳节.docx

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1、 大班主题教案:重阳节大班主题教案:重阳节1 一、幼儿进展目标： 1、初步知道重阳节的根本习俗，情愿和老人一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感。 二、活动预备： 礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和荣耀院联系 三、活动过程： 1、引出主题 (1)教师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小朋友到荣耀院探望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，快乐吗? (2)介绍重阳节的来历和风俗。 互动环节 1、给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗? 2、歌曲：“我上幼儿园“律动：

2、“我的小手“歌表演：“小猪吃的饱饱“儿歌：“拍皮球“ 3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永久记得优秀的革命传统。 4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的暖和。 5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精致爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。 活动完毕。 活动反思： 九月初九是中国的一大传统节日-重阳节，又叫老年节。作为大班的教师，通过参加幼儿园组织的“重阳节“活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能共享她在活动中的欢快体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。

3、 重阳节前夕，我们大班的教师带着孩子们在来到南关桥荣耀院探望老人，给老人们献上细心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精致的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体安康，节日欢乐。最令我感动的就是最终一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场全部的老人们都快乐地笑了，家中的“小王子“、“小公主“现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢快，也培育了孩子们爱老人、爱他人的情感，荣耀院里布满了欢声笑语。 人生最美夕阳红，没有人会永久年轻，我们老年人拥有的是才智和阅历，每一句话里有

4、真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福快乐。当儿女一每天长大的时候，我们也在一每天年轻，孩子们的一句话，一句问候，就能暖和我们老人的心。 现在的孩子都是各家的珍宝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培育教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好根底。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，盼望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。 大班主题教案:重阳节2 活动目标: 1、简洁地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。 2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关怀孩子的。 3、能用自己喜

5、爱的方式表达对爷爷、奶奶的喜爱之情。 4、体验解决问题的成就感。 5、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。 活动预备: 1.实物：茱萸，重阳糕。 2.诗歌九月九日忆山东兄弟录音及图片。 3.录像：人们在敬老院为老人做事的片段。 4.白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。 5.与局部幼儿的爷爷奶奶联系预备好有关的资料，请全部幼儿的爷爷奶奶来参与本次的活动。 活动过程: 1.观赏诗歌九月九日忆山东兄弟，引出主题。 师：“今日教师带来了一首古诗，我们一起来观赏一下。（放录音并出示图片）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月

6、初九） 2.了解重阳节的来历。 （1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。 （2）听爷爷讲个重阳节的传奇故事。 3.了解重阳节的风俗。 （1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。） （2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进展尊老活动。） （3）熟悉茱萸及重阳糕。 出示茱萸，让幼儿观看这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。 出示重阳糕，请幼儿观看他的形状，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。 4.品尝重阳糕。 小朋友，教师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做

7、成的。（幼儿品尝，自由争论。） 5.为老人制作礼物。 师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平常都为我们做了哪些事，你预备怎样报答他呢？（幼儿争论答复）师：这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物） 6.介绍自己的作品，送作品、说祝愿话语。 谁来介绍自己的作品，想想应当对爷爷奶奶说些什么？（如：祝福爷爷奶奶身体安康、心情开心！祝福爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示庆贺。 活动延长: 孩子回家后连续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。 活动简评： 活动中充分利用家

8、长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参加，孩子们显得非常的兴奋，听爷爷的介绍特殊认真，在为老人制作礼物是更是细心周到，最终的送礼物活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。 活动反思： 我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统连续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手力量，我们此次加强了节日气氛的营造。 大班主题教案:重阳节3 一、活动内容 大班主题活动：走进敬老院 二、设计思路 幼儿园教育指导纲要指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并有效地利用环境促进幼儿的进展。”“充分利用社区的教育资源，

9、引导幼儿适当参加社会生活。”九九重阳，秋高气爽，正是幼儿户外活动的大好时机，我们带着大班幼儿，步行到离我园较近的敬老院，探望那里的爷爷奶奶，和老人们一起活动，既活泼心身又受到教育，还能提高绘画力量，促进幼儿安康成长。设计这一主题活动正是为了表达幼儿园教育指导纲要的。 三、活动目标 1、通过走一走、看一看，使幼儿感受秋天的凉快和大自然的漂亮，产生愉悦的心情和绘画的。 2、指导幼儿现场作画，鼓舞幼儿大胆想象绘画，培育制造思维力量。 3、培育幼儿敬重老人，敬重长辈，礼貌待人的品质。 4、在活动中提高口语交际力量。 四、活动预备 教师预备糖果、彩笔、画纸、录音机、幼儿操磁带。 五、活动过程 （一）谈话

10、导入，提醒活动内容及要求： 亲爱的小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?对！现在是秋天，今日是重阳节，是爷爷奶奶的节日，让我们带着秋天的祝愿，一起走进敬老院，去看看那里的爷爷奶奶，献上我们小小的礼物和真诚的祝愿吧！我们将走出幼儿园，沿着宽敞的大路，迎着凉快的秋风，排着整齐的队伍，唱着欢快的歌，走进敬老院。今日的活动对每个小朋友都是一次考验，希听从教师的指挥，信任你们个个都是最棒的！ （二）排队走进敬老院： 孩子们在三位教师的带着下，排着一字形队伍，唱着欢快的歌，沿着大路走进敬老院。 （三）向爷爷奶奶问好： 请一名幼儿将一包糖果献给爷爷奶奶，全部的孩子齐声说：“祝爷爷奶奶节日欢乐，身体安康！” （

11、四）表演节目： 1、播放幼儿操乐曲，师幼一起做幼儿操。 2、幼儿歌曲独唱。两名幼儿分别唱了一首歌。 （五）就地作画、献画： 1、师：孩子们！你们看，爷爷奶奶的院子里有许多的树木花草，有高大的楼房，宽阔的台阶，好美丽呀！你们都是小画家，想把这漂亮的风光画下来吗？ 2、将幼儿分成六个小组，围着台阶，预备画画。 3、分发彩笔和画纸，叙述绘画要求。 4、幼儿作画。教师们巡察指导，鼓舞孩子们绽开想象作画。 5、献画。 师：大家画得真好。有的画了树木花草和房子，有的画了一个大蛋糕，还有的画了红红的太阳。爷爷奶奶好想看看你们的画，现在咱们把漂亮的画献给尊敬的爷爷奶奶吧！别忘了祝爷爷奶奶节日欢乐，还要双手递给

12、他们哟！ （六）沙地即兴作画： 1、师：孩子们，刚刚你们把画献给了爷爷奶奶，他们夸你了吧？你们做得真好！教师想嘉奖你们一次沙地作画的时机，你们的脚下有一层细细的沙，可以用小石子在沙上作画，大家喜爱吗？可以想画什么就画什么，但要留意不要把沙子弄到眼睛里去了，留意安全卫生哟！ 2、幼儿在沙地上用小石子作画，教师也参加其中，倾听他们说说为什么这样画，准时。 （七）合影道别： 1、幼儿集合，与爷爷奶奶合影留恋。 2、与爷爷奶奶道别后排队走回幼儿园。 （八）活动延长： 师：小朋友们，在今日的活动中大家表现真棒！回家后别忘了向你的爷爷奶奶庆贺节日欢乐，请你们代教师向爷爷奶奶表示节日的庆贺！ 案例评析： 本

13、案例以“慰问敬老院的爷爷奶奶”为主线，将社会、艺术、语言等领域的内容相结合，在活动中充分敬重幼儿兴趣和需要，让幼儿在开心的心情中学习和体验，培育良好的情趣和品质，促进幼儿安康进展。 首先，将慰问活动贯穿始终，使幼儿经受敬重老人关爱他人的体验。其次，在活动中培育幼儿绘画制造力和口语表达力量。孩子们置身于敬老院美丽的环境中，兴高采烈地绘画起来，画出了很多平常在幼儿园里想不到画不出的图画。孩子们把画送给爷爷奶奶后，与尤未尽，看着脚下的铺着一层软绵绵的细沙的操场跃跃欲试，教师准时奖给孩子们“沙地作画”，并提示他们大胆想象作画。这是孩子们呈现绘画制造力的又一环节，他们尽情地画，不时地抹去又添上新的图案，稚嫩的小脸上洋溢着绚烂的笑容。教师们凑过去问他们画的是什么，他们讲得津津乐道，在不经意中提高了口语表达力量。再次，敬重和鼓舞幼儿的愿望和要求。在绘画的两个环节中充分表达了这一点。为幼儿自由思索、表达意见的时机，让幼儿和教师、同伴有相互沟通学习阅历的时机。在活动中教师随时留意幼儿的反响，并准时调整了活动规划。总的来说，这次活动的综合性较强，在活动过程中，不仅使幼儿的美术、语言、社会等诸多方面力量得到训练，同时自信念、主动性都得到了有效的培育，有效地促进了幼儿综合素养的提高。 【大班主题教案:重阳节】