大班美术朋友树教案500字范文.docx

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1、 大班美术朋友树教案500字范文（10篇）大班美术朋友树教案500字范文1 三原色色板，油画棒、水彩笔、绘画纸三、活动过程： （一）猜猜会有什么变化。 1出示三种色板：红、黄、蓝。说说它们是什么颜色。 2猜一猜把其中两种颜色合在一起会有什么新变化。 （二）小试验：颜色对对碰。 1水彩笔变色：幼儿将红、黄、蓝三种水彩笔中的任意两种颜色画在一起，观看颜色的变化并记录在纸上。 2颜料变色：用吸管将两种水彩颜料吸到调色盘中，用棉签调和，在记录本上记录发生的变化。 3油画棒变化：幼儿将红、黄、蓝三种油画棒中的任意两种花在一起，观看颜色的变化并记录。 （三）沟通：我的发觉。 1请幼儿介绍自己试验中的发觉。

2、 2对幼儿的试验记录进展总结。 3引导幼儿发觉红和黄合起来是橙色，黄和蓝合起来是绿色，红和蓝合起来是紫色。 4想一想其他颜色对对碰以后会有什么变化呢。 大班美术朋友树教案500字范文2 活动设计背景 大班的幼儿已有了审美偏爱，他们已能区分什么是美，什么是丑，对人物已有了自己的表现风格。 活动目标 1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用颜色和图案把画面装饰得更好看。 2、教育幼儿相互帮忙和关爱，增加幼儿之间的亲切友情。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、培育幼儿的观赏力量。 教学重点、难点 引导幼儿按步骤画出人物并装饰画

3、面。 活动预备 1、水彩笔若干 2、纸张若干 活动过程 1、引导幼儿玩音乐嬉戏“找朋友” （1）教师弹奏找朋友，幼儿自由做找朋友嬉戏 （2）教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、 2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的方法。 3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别赐予指导。引导幼儿根据步骤画出人物并装饰画面。 4、引导幼儿相互观赏作品并相互讲评。请幼儿把自己的画送给自己的好朋友，大家相互观赏，感受好朋友之间的友情。 教学反思 这节课我可能忽视了幼儿作画的位置，假如让我重新上这节课，我会提示幼儿安排好画面，留意远近、大小关系。 大班美术朋友树教案500字范

4、文3 一、名画观赏。 师：今日：教师带来了一幅图画，你们想看吗？待会儿，请大家一边看一边想，然后把你看了之后的感觉告知大家！ 幼a：我看了这幅画，觉得有许多小朋友在看什么东西，有的心里很快乐，脸上笑嘻嘻的。 幼b:这个小朋友的脸真美，特殊是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。 幼c:这些小朋友手拉手在对我们微笑。 二、观看活动：我的好朋友 1、谈话引起幼儿观看兴趣。 师：我们看了刚刚的画，发觉小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的外形，有方形、圆形、心形。头发呢，有的是长的有的是短的，有的梳着马尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不一样，就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友，认真看看，找出它脸上最特殊

5、或是你最喜爱的地方，然后请你上来介绍一下。 2、幼儿找到好朋友，进展观看。 要求：认真观看，找出对方脸上最特殊或是自己最喜爱的地方。 3、幼儿向大家介绍好朋友。 幼a：支嘉豪的眼睛很好玩，他快乐时眼睛笑得能笑成一条缝，真的很好玩。 幼b：陈燕掉了两个大门牙，说起话来有点漏风，笑的时候有点难看。 三、幼儿作画： 师：小朋友你们看得真认真，找到了好朋友脸上最特殊的地方，还有自己最喜爱的地方，那么你们想不想把他们画下来呢？ 提出作画要求： 1、活动时可以和好朋友坐在一起，再认真看看他脸上特殊的地方或是最喜爱 的地方是什么样的。 2、画好后把绘画工具整理好，放回原处。 四、讲评。 师：小朋友的小手真能

6、干，每幅画都很美丽！现在就请你来介绍一下自己的作品吧！ 大班美术朋友树教案500字范文4 活动目标： 1、引导幼儿能绽开想象，借助已知图案，想象出各种动物的造型。 2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸。 3、培育幼儿认真观看，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣。 活动预备： 记号笔若干、红色油画棒、绘画背景图若干、课件 活动过程： 一、导入激趣 师：动物幼儿园，中班的小动物们就要升入大班了，在升班典礼上，他们都在庆祝，不知道谁打翻了果汁，果汁就撒到了布上，小动物们都躲在了果汁布里，让我们一起数数，有多少动物都躲起来了？ 二、创设情境 1、借助轮廓，查找线索。 教师点击p

7、pt:1、2、3、4、5。 师:咦，你找到了哪些动物？还有哪些动物藏起来啦？ 教师积极引导，幼儿自由答复，相机介绍。 2、验证猜测，激发兴趣。 （1）点击ppt，填充进各种动物的特点 （2）教师引导幼儿逐一看清图片：转一转看得更清晰！ 幼儿观看得知：长颈鹿、小鱼、斑点狗、北极熊、狐狸 师小结：虽然这些动物藏在果汁布里，但只要沿着果汁布勾画轮廓，画上眼睛，添上特征，小动物们就被我们找到了！ 三、观看脸部特点 1、师点击ppt，出示照片，引导幼儿逐一观看人物表情的不同特点。 2、教师出示表情图，引导幼儿观看。 幼儿观看发言：嘟嘴卖萌、抿嘴微笑的、吐舌头的、大方、做鬼脸的 3、师引导幼儿演示各种表情

8、：你们平常在幼儿园的时候还会做什么表情？幼儿可以仿照各种表情。 四、创作活动 1、集体创作。 师出示果汁图案背景，将果汁图案贴在白板上。 （1）邀请幼儿与教师一起尝试：谁来跟我试一试？请你来试一试。 教师相机阐述作画的关键步骤：小朋友的脸藏在里面，找脸的话第一步需要干嘛？（先沿着果汁图案的边缘勾画脸的轮廓，其次步：然后添上好朋友的大大的眼睛，然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、头发） （提示幼儿要抓住好朋友的特点） （2）创作完成，让幼儿猜想，把谁的脸藏进去了。 2、自由创作。 （1）将幼儿分成组，自行创作。教师巡察指导，指导重点：查找可以藏脸的部位，留意抓住脸部的特点。 （2）幼儿在背景音乐下自由

9、创作，预留时间10分钟。 四、沟通展评 将完成好的作品逐一展现在电脑上，进展评价。 师小结：今日我们画了这么多的好朋友，教师也盼望你们能交到更多的好朋友。 大班美术朋友树教案500字范文5 【教材分析】 ?好朋友的脸是借形想象美术活动,同时又以幼儿生活中好朋友的脸为主线,引导幼儿通过借形想象的方式绘画出自己好朋友的脸,表现出好朋友脸部的外貌特征和脸部轮廓。大班幼儿的绘画已初步把握画人物的方法,所画人物根本正确，组成局部较完整，但比例、构造稍欠合理。本次活动重点引导幼儿通过借形想象画出好朋友在五官、表情等方面的细节特点。活动中采纳借形想象的方法，唤起幼儿对同伴一起生活、嬉戏的美妙回忆，引导幼儿在

10、绘画的过程中进一步感受友情的美妙。 【活动目标】 1.借用果汁流淌后的轨迹空间,尝试画人物五官、头发以及表情。 2.想象创作好朋友的脸部形象特征。 3.体会和好朋友在一起的欢乐。 【活动预备】 1.教具预备:ppt、笔、果汁布。 3.阅历预备:幼儿熟识同伴,有过拍照的阅历。 【活动过程】 1.情景导入,引发兴趣。 创设情景:动物幼儿园中班的动物们升到大班啦,在升班典礼上动物们都在庆祝,突然不知谁打翻了果汁,都撒到了布上,动物们都躲在了布里。提问：数数有多少动物躲起来了?你们找到了哪些动物?怎么看出来的? 小结:虽然动物们躲在了果汁布里,但只要沿着果汁勾画轮廓,添画眼晴或特点,就能找出动物们。

11、2.观看体验,想象添画。 （1）观看人物照片。 引导语:动物们升到了大班,你们也升班了,我这里有一些照片,他们和你们一样,刚做大班的哥哥姐姐,一起来看看吧提问：你最喜爱哪一张?说说理由? 小结:原来拍照时,可以围在一起,也可以排排队,重要的是要把脸拍的大大,这样才看的清。 （2）观看同伴表情。提问：有没有发觉,他们的表情有什么不一样?你们平常在幼儿园还会有什么样的表情? 小结:原来在幼儿园有时候快乐、有时候难受、有时候兴奋、有时候难过?脸上的表情也各不一样。 3.利用流淌背景,借形想象同伴造型。 引导语:今日,我也带来了奇妙的果汁布,它也想跟我们玩捉迷藏,找一找好朋友的脸。提问：看看哪些朋友藏

12、在果汁布里了?怎们把他找出来? (1)教师依据幼儿的形状特征,在果汁画中添加幼儿形象。 (2)幼儿想象同伴的造型,在果汁画中连续添加同伴形象。 4.幼儿创作,大胆想象。 引导语:原来想找出好朋友的脸,只要利用果汁中间的缝隙,勾画边缘,认真观看,大胆画出好朋友的样子就可以了,你们也去试试吧。要关注幼儿在创作过程中的大胆想象，引导幼儿可以表现同伴的局部特征来找出好朋友的脸。 5.沟通共享,找找好朋友。 （1）观看轮廓,是否勾画。 提问：看看谁的果汁布里变出的好朋友最多,要沿着果汁的边缘勾画轮廊的才算数哦。 （2）观看特征,互找同伴。 提问：相互找找、说说果汁布里有哪些好朋友? 大班美术朋友树教案5

13、00字范文6 活动背景： 幼儿的奇怪心是制造力的“种子“，是制造创造的起点，要培育幼儿的制造精神，就需要激发幼儿的奇怪心。想象是制造力的“翅膀“，幼儿期是培育想象力的最正确时期，教师要无时无刻留意爱护和激发幼儿的想象。 活动目的.： 1、幼儿学习用水粉颜料画点，用连点的方法画不规章图形，并匀称地涂上不同颜色，留意颜色的搭配。 2、激发幼儿的奇怪心，鼓舞幼儿大胆涂鸦，培育他们的想象力。 活动预备： 1、圆点娃娃图，调色盆30，黑色卡纸30张，白色颜料及其他彩色颜料，棉签若干，擦手布。 2、音乐：熟悉你呀真快乐。 活动过程： 一、出示圆点娃娃图，引起幼儿学习的兴趣。 师：“今日早上我去漫步的时候遇

14、见了一个好朋友，你们想知道她是谁吗?出示圆点妈妈图片，引出活动。 二、圆点娃娃在漫步-画点 1、师：圆点妈妈告知我，早上漫步的时候圆点娃娃太淘气了，隐身到了黑色卡纸上，圆点妈妈想请我们帮她把圆点娃娃并出来，你们情愿吗? 2、“我们的圆点娃娃们和妈妈长得一模一样，都是圆圆的、白白的，它们现在隐身在黑色卡纸上了。有许多圆点娃娃，它们正在漫步呢。我们来当当魔术师把它们变出来。留意，我的圆点娃娃身体比我小得多。 3、幼儿人手一支棉签，蘸白色颜料在黑色卡纸上画点。 三、圆点娃娃跳舞-自由连线(放音乐：熟悉你呀真快乐) 1、幼儿听音乐自由嬉戏。 2、圆点妈妈告知我：“圆点娃娃听见这么好听的音乐，多想跳舞啊

15、，请小魔术师们帮忙它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，或者用其他方法把它们的小手一个个牵起来。“鼓舞幼儿合作连线，线条不要太长。 四、变“地毯“-涂色教师：“圆点娃娃在小魔术师们的帮忙下拉好了手，可是它们不喜爱黑色的地毯，要是小魔术师们能变出彩色的地毯，它们就跳得更快乐了。“(指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色，颜色少蘸一点，尽量不要流下来。)五、观赏、想象教师：“看，圆点娃娃跳着美丽的舞蹈变成了一幅漂亮的图画，这是它们在考验我们小魔术师们。我们来猜猜看，这幅图画象什么?“教师带幼儿到略微远一点的地方去观赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，赐予确定和欣赏，激发他们对制造的兴趣。

16、活动反思： 这次活动，我设计了一个嬉戏情景-圆点娃娃找朋友，通过让幼儿扮演的小魔术师来“变点“、为圆点娃娃“拉拉手“，把操作过程融入嬉戏中，情节生动好玩，激发了幼儿制造的兴趣。孩子们很兴奋，积极性很高，思维也很活泼，在不同程度上进展了思维力和想象力。活动中，我留意对他们进展鼓舞，调动幼儿的积极性，使他们处于暖和牢靠的信任中，从而信念产生动力，动力产生行动，行动得到收获，收获得到自信，使幼儿在获得阅历的同时，渐渐形成良好的自我意识，制造力也得到了提高。活动中，孩子们还体验了合作，这对于我们大班幼儿来说是一种新的尝试。如何在敬重幼儿的前提下培育幼儿的合作意识及稳定的心理素养?这些问题都有待于我们进

17、一步地讨论。 大班美术朋友树教案500字范文7 1、圆形、徒圆形若干，数量等于幼儿人数。 2、制作的工具和帮助材料：水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。 3、活动室内展现教师制作的纸盘，共幼儿观赏。 大班美术朋友树教案500字范文8 1对颜色的变化产生兴趣。 2能发觉两种颜色混合后产生的新变化。 3激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 4鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 大班美术朋友树教案500字范文9 1、在教师的指导下，能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作，表演自己的好朋友。 2、活动中遇到困难会主动恳求教师或同伴帮忙。 3、培育幼儿的技巧和艺术气质。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的观赏力量。 大班美术朋友树教案500字范文10 1、通过观赏作品，感受人与人之间的情意。 2、学习观看同伴的特征并画出来。 3、在活动中使幼儿体验胜利的喜悦。增进同伴间的情感沟通。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。