大班手工制作螃蟹教案反思.docx

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1、 大班手工制作螃蟹教案反思 活动目标 1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自己的作品感到骄傲。2、在手工活动中，喜爱探究，专注，想象力丰富有信念。3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。活动预备1、范例：一次性饭盒制作螃蟹作品一个。2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。3、手工工具、双面胶、剪刀等等。4、废旧材料箱。活动过程一、导人活动引起兴趣。师：今日我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，教师还邀请了两位小客人你们看它们是谁：(螃蟹)师：前几天我们已经熟悉了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?师：这是教师做出来的你们认真看看

2、教师是用什么材料做的?二、探究制作的方法。1、螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?小结：螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上去很象，所以教师用饭盒和盘子做它的身体。2、螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。小结：螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以教师选用吸管和插座做它的脚。3、螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子，剪刀)教师选用夹子和插子做螃蟹螯足。4、然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。三、幼儿制作 1、介绍材料师：教师给小朋友预备很多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵活的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有

3、哪些材料。 2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。 (1)这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想方法? (2)哪些材料可以螃蟹的脚呢?提示幼儿没有满足的材料还可以到材料箱里找一找。 3、幼儿自由选择材料探究制作，教师提示幼儿拼一拼摆一摆然后再作。四、展现作品 提示幼儿给爸爸妈妈讲一讲你是用什么材料做的怎样做。然后将作品放在展览柜上。活动反思一、设计思路幼儿带来的废旧物品许多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观看螃蟹的形状特征和动态。在活动中，让幼儿争论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进展操作。为了表达幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜爱的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节省资源、爱护环境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平常生活中常常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的心情很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到特别的满足，满意了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培育了幼儿节省资源，爱护环境的情感。