大班体育课程教案范文范本大班体育的教案(6篇).docx

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1、 大班体育课程教案范文范本大班体育的教案(6篇)精选大班体育课程教案范文范本一 椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲切接触，是孩子们离不了的好伙伴。在平常的活动中，孩子们喜爱有意无意地玩些椅子嬉戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当山洞等，但这些嬉戏往往因空间小、噪音大、担心全等缘由而被限制。 我依据大班孩子的进展水平，结合本阶段主题活动，满意孩子们好玩的心理而设计本次活动。让孩子们自由探究椅子玩法，通过椅子嬉戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。 在活动设计中,我增加了“营救小动物”嬉戏环节，通过情境嬉戏激发孩子们玩椅子嬉戏的兴趣，使椅子嬉戏更加具好玩味性和挑战性，同时还培育了孩子们团结协

2、作、互帮互助的精神。活动既可以熬炼孩子们的四肢协调力量，又可以激发英勇尝试、战胜困难的自信念，体验椅子嬉戏的欢乐。 1.探究椅子的各种玩法，充分练习跳、跨、钻、爬等动作，提高动作的协调性和灵敏性。 2.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 3.培育幼儿克制困难的精神以及与团结互助的意识和力量。 1.小椅子若干、泡沫垫8块。 2.扩音器，音乐兔子舞、欢欢乐曲。 3.收纳箱2个，动物毛绒玩具12个。 1.活动导入。 师：小朋友们，今日教师要带你们做一个好玩的嬉戏，和谁做嬉戏呢？就是我们的好朋友“小椅子”，小椅子是我们的好朋友吗？为什么？ 总结：由于小椅子每天陪伴我们很长时间，所以是我们的好朋友。

3、 2.热身运动：椅子操。 师：教师带着你们做一个好玩的椅子操，好不好？ 播放音乐兔子舞，教师带着幼儿做椅子操。听音乐借助椅子做扩胸、体侧、压腿、跳动，下蹲、转圈等动作。 3.我和椅子做嬉戏。 （1）设置问题。 师：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩？教师给你们一分钟的时间，请你们开动脑筋，自由探究，看谁探究的玩法多，可以自己玩，也可以和同伴一块玩。 （2）幼儿自由探究椅子的各种玩法。 播放音乐欢欢乐曲，幼儿自由探究椅子的各种玩法。 （3）汇总椅子的各种玩法。 师：请小朋友们说一说椅子有哪些好玩的玩法。 幼儿：可以抢椅子、当马骑、开火车、钻山洞、过小桥 总结：原来呀小椅子有这么多的玩法，今

4、日，教师就从其中挑出几种玩法和小朋友们一起嬉戏。 （4）共同体验椅子嬉戏。（分两组进展） 嬉戏一：翻小山。（椅子纵放，从椅背上跨过去。） 嬉戏二：走独木桥。（椅背着地摆成一排，从椅腿上走过去。 师：怎样走独木桥才能走得稳呢？ 幼儿总结：身体要保持平衡。 嬉戏三：跳枞木。（椅背侧倒，从椅背上跳过去） 嬉戏四：钻山洞。（两个椅背相对，朝上放倒，从椅背下钻过去） 强调规章：身体的任何一个部位都不能遇到山洞（椅子），不然会受伤。可请动作标准的幼儿来做示范。 4.嬉戏：营救小动物。 （1）情景设置：有一个坏人在森林里抓了许多得意的小动物，要损害它们。我们都知道要爱惜小动物，不行以损害它们，今日我们趁坏人

5、不在家，去营救小动物，把它们送回森林，好吗？ （2）讲解嬉戏玩法，强调嬉戏规章。 玩法：分成2组营救小动物，看哪一种营救小动物的速度最快。 规章：每组第一个幼儿钻过山洞、跳过枞木，来到坏人房子里营救出一只小动物，然后翻过小山，走过独木桥，回到原点与其次个幼儿击掌，接着其次个月在开头营救小动物。 （3）两组开头嬉戏。 （4）嬉戏点评。 5.放松运动：送小动物回家。 播放音乐兔子舞，教师带着幼儿做放松运动，送小动物回家。 活动从幼儿的兴趣入手，细心设计。椅子陪伴着大班幼儿走过年头，是小朋友离不开的好伙伴。在平常的活动中，幼儿就很喜爱玩些椅子嬉戏，依据幼儿的兴趣设计活动，满意幼儿的需求。 用多种教学

6、方法来开展活动，而嬉戏法在整个活动中就较为突出。嬉戏是幼儿最喜爱的活动，可以增加幼儿参加活动的兴趣。 活动抓住重点、嬉戏难度层层递进。活动以“椅子嬉戏”为主线，开头局部(热身运动)、“椅子操”。根本局部、尝试椅子的各种玩法。高潮局部、营救小动物。依据孩子的身体进展水平，选择适宜的椅子嬉戏，并渐渐增加嬉戏难度，让椅子嬉戏变得具有挑战性和趣味性。 在整个活动设计中，我盼望赐予幼儿更多的放手时机，盼望孩子成为活动的仆人。然而，在实际教学中，没有很好地赐予幼儿更多的自主性。集体教学活动的时间是短暂的，幼儿在活动中得自主性没有得到充分表达，盼望在今后的教学中，与幼儿不断的合作探究，寻求更加相宜的教学模式

7、。 精选大班体育课程教案范文范本二 1、通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 2、通过层层递进的转身接球练习，培育孩子身体的敏捷性和协调性。 3、通过活动，让孩子体验参与体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规章，培育幼儿敢于挑战的精神。 4、进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、熬炼幼儿坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。 幼儿人手一个皮球 一、热身活动 1、每人抱球听哨音踏步进场。 师：孩子们今日和球玩一玩，你们情愿吗？一起动身吧！ 2、听哨音队列练习，站好原点，嬉戏开头之前，我们一起做球操。 二、根本局部 1、第一次玩球，提醒课题。 师：你们会玩球吗？（会）就在原地玩一玩，看

8、谁的方法与众不同。 你是怎么玩球的？教师有针对性地指名2-3个幼儿说一说，玩一玩。 师：我们可以有多种方法来玩球，可以拍球，滚球，运球今日教师给小朋友带来一种新的玩球方法，认真看，我是怎么玩的？ 教师示范转身接球。 提问：我是怎么玩的？指名力量较强的幼儿答复。 总结：先抛球后转身再接球，这叫转身接球。 2、其次次玩球，学习转身接球 师：你想玩一玩吗？请你在教师的四周找个空地试一试；你转身接球胜利了吗？ 师：一起来玩一次。请胜利的小朋友往后退一步，没胜利的，站在原点上。我们再给没胜利的小朋友一次时机，让他们再来试一次。请小朋友说一说他们为什么没胜利或者演示（引导说出关键点：拍球不能离自己身体太远

9、，否则接不到；也不能太近，否则会撞到自己，球就会滚掉。）再玩一次，胜利的小朋友回原位。 师：回到位置，我们一起听口哨来玩转身接球。集体来2-3次。 3、第三次玩球，学习转两圈接球 师：你们的转身接球玩得很棒，教师要加深难度了，你能转两圈接住球吗? 请你找一个好朋友，两个人去比一比，看看怎样才能转两圈接住球。 师：转两圈接球你挑战胜利了吗？ 请胜利的小朋友示范，教师为其点圈数，让其说一说为什么能胜利？ 师: 球要拍得高，转身要快，才能稳稳接住球。 4、第四次玩球，学习转多圈接球 师：转两圈接球也没难住大家，你们真棒！还想连续挑战码？你想挑战转几圈接住球？幼儿说一说。 师：教师非常期盼小朋友能挑战

10、胜利。小朋友4人一组抓紧去试一试吧！ 幼儿玩球，教师巡察幼儿是否都在挑战三圈及以上接球，跟幼儿一起玩一玩。 师：你转了几圈接住球的？请你站中间表演给我们看一看。（师幼一起点圈数，表扬） 5、分组玩球，体验胜利 幼儿分组嬉戏，教师巡察，鼓舞幼儿不断调整新高度。 本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球。在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。固然课堂中还是存在很多缺乏的。首先，在热身活动中，我是以跑步进场，带着小朋友们一起绕圈跑，跑得有点多，小朋友都有些累了，假如在热身活动中，能带着小朋友们做一些有关球的运动可能会更好，比方：抱球，转球等，可能会放松小朋友手部肌肉。其次，在整个

11、环节设计中，还是有一些乏味的，整节课，我都是让小朋友站着的，可能由于在室内场地的关系，假如不排队站好，总感觉整节课会比拟乱，小朋友会不听教师的。所以导致整节课都是让小朋友站在位置上的。然后在开头的时候，太快进入主题了，球是怎么玩的？可以让孩子们自由争论，更能让孩子们了解球的玩法。在后面环节如何引导孩子们才能拍球拍的高接的稳，引导不够，导致有些幼儿是没有能完全把握这个技能。在幼儿练习转身接球的时候，可以让孩子们站在位置上一起练习，胜利的小朋友离开位置，则失败的小朋友再一起练习，这样更能把握技能。最终，假如在环节中能设计一些嬉戏，提高孩子的兴趣，会更能快速的学会接球的技能。 小百科：球是以半圆的直

12、径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体。球的外表是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。 精选大班体育课程教案范文范本三 大班幼儿 练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培育幼儿的观看力，机敏性和竞争性。 在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。 1.全体幼儿都站在圆圈里，每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中心。教师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！ 2.嬉戏开头，大家齐声说，说完最终一句时，站在圈内的小朋友立即跑出来和其他小朋友互换位置，每个幼儿必需离开自我的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占

13、到圈的幼儿再站在中间去，嬉戏重新开头。 3.增加嬉戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。 4.此嬉戏不宜人数过多。假如人数多，可将全体幼儿分两组进展。 精选大班体育课程教案范文范本四 一、指导思想及班级状况分析： 新的学期又是一个新的挑战，新的开头。我班现有幼儿77名，其中女生37名，男生40名。在随着年龄的提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、安康的成长，针对班级实际状况，特制订幼儿园大班安全工作规划如下。 二、教育目的： 通过开展幼儿园安全教育周活动，进一步强

14、化幼儿园安全教育工作，帮忙幼儿园小朋友树立安全意识，把握安全学问，提高自我爱护和自救力量，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯。发动全社会共同关注幼儿园安全工作，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对幼儿造成的损害，保障幼儿安康成长及幼儿园的保教工作安康有序的开展。 三、根本原则： 幼儿园安全教育要遵循幼儿身心进展规律，把握幼儿认知特点，注意实践性、有用性和实效性。依据幼儿年龄特点，深浅相宜、循序渐进，不断强化，养成习惯。坚持集中教育和日常生活渗透相结合;理论教育与实践活动相结合;学问教育与强化治理、培育习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;自救自护与力所能及地帮忙他人相结合

15、。 四、安全教育措施： 1、和配班教师积极协作，仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓舞幼儿开心承受晨检。 2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。 3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的安全，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。 4、盥洗时，应保证盥洗室的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。留意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。 5、教师应加强课间巡察，加强对幼儿进展安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到玩耍时不追逐、不爬

16、高、不作危急动作、不玩危急物品。随时教育幼儿不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育要团结友爱，不打人，相互帮忙，遇到担心全的状况准时向教师汇报。 6、午休时，组织幼儿宁静休息，不吮吸手指头等。教师加强巡察，发觉特别状况准时报告。 7、严格执行接送制度。提示家长亲自接送孩子，并告诫幼儿部跟生疏人走，防备幼儿丢失。 8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。 五、活动形式： 1、幼儿园开拓安全宣传栏，发放告家长书，张贴信息等，向幼儿和家长普及安全学问，营造事事讲安全的气氛。 2、开展安全教育周活动。组织安全主题教育活动，通过早谈、集中教育、嬉戏、亲子活动等

17、，进一步提高预防各种侵害和自我爱护的力量。 3、以班级为单位开展安全教育专题讲座，向家长和幼儿宣传安全学问。 4、组织全园师生进展消防逃命自救演练、应急疏散演练、模拟地震演练。 5、春季是流行病多发季节，教育幼儿预防感冒，做到勤洗手等。在上下学途中留意避开狗，以免疯狗伤人。 六、详细教育活动： 时间活动名称 2月份，爸爸妈妈不在家地震了怎么办。 3月份，安全学问大奖赛灭火器的使用。 4月份小蛋壳历险记安全标记。 5月份，尖利物品不能玩安全撤离。 6月份，煤气开关不乱动雷响时，我不出去。 精选大班体育课程教案范文范本五 最近进步很快，能大方表演自我介绍，还会背诵一段三字经和很多儿歌，的确在幼儿园

18、收获不小。现在动手力量更强了，能自己拆装小汽车，学会穿套头衣服，完全是自己学，自己穿的;吃饭也很自觉，一边叨念“吃饭不挑食“，一边大口吃，可棒了!还养成了讲卫生的好习惯，垃圾扔到桶里，吐痰吐到纸上或者示意爸爸妈妈帮助整理;会帮妈妈清扫卫生等。不过就是喜爱生气使小性子，当某个要求没有满意时就会大发脾气，不达目的不罢休，盼望乐乐以后能够改正这个毛病，作个得意的好宝宝。 亲爱的宝宝，你能亲身体验洗碗的艰辛，并能联想到奶奶“洗碗很累”，萌想“我要帮奶奶洗碗“的想法，布满爱心!学校布置假期作业时能把体验生活、感受真爱的现实任务作为假期作业之一，让广阔家长看到了学校教育思想的变化，看到了幼儿园教育观念的创

19、新与升华。假如有更多象解放路幼儿园一样重视培育儿童非智力因素的学校，则中国的教育迎来了光明!儿童有幸!家长有幸! 外婆经常怀疑的问妈妈：“这个儿童是不是不会哭啊?”确实，你将欢快撒满了整个家。每天醒来你所做的第一件事情就是微笑着喊一声妈妈，阳光般的笑脸和带着奶味的童声快把妈妈的心都熔化了。下班回家，你会唱着我的好妈妈扑进我的怀抱，用分不清t和d的口音给念儿歌，讲故事，断断续续的弹你刚刚学会的欢送曲。 珍宝，你最喜爱用常挂在嘴边的唱歌到：“我一每天长大你一每天老，世界也变得更宽阔，从今往后让我牵你带你走，妈妈是我的珍宝”。对一个小班的儿童而言，他肯定无法准确理解孝的含义，但他已经感受到了自己作为

20、妈妈的珍宝所享受到的爱，也渐渐实践着将妈妈视作珍宝所要担当的那份责任。 珍宝你是一个活泼得意的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧还珠格格中的小燕子一样。听教师讲你在学校表现的特别好，时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢快的笑脸，更看到你关怀集体时仔细的态度，专注的神情。教师们都说，你上课回答下列问题时声音真洪亮;小朋友们都说你每天到校最早。妈妈盼望你能有更多的好朋友，你这么聪慧，妈妈信任你肯定能做到，对吗?非常感谢教师们对儿童的无私教育! 你是个好学、懂事的小女孩。很有礼貌。敬重长辈。你的小手很能干，会描绘出漂亮的图画，你的学习习惯特别好，舞姿很美丽，这学期，你的动手力量有了较大地

21、提高。进餐习惯也很好，从不挑食，午睡也进步了，还能仔细的帮妈妈做一些家务活，真的很棒!盼望你大一岁后，能连续发扬自己的优点，再接再厉，更上一层楼! 由于平常我们工作都比拟忙，缺少了带走进大自然的时机，对于很多的课外学问缺少了与昊男之间的更多的沟通与语言培育。儿童升入大班后，学到了很多的学问，开阔了儿童的思想。在家中常常会说一些大人有些惊异的话。比方：空气污染太厉害了要多坐公交车;月亮上的嫦娥;黄豆要怎样才能发芽;八国联军;地球不久就没有煤矿了等等这样的话题。学问学的多了，问的问题也常常难倒我们。盼望以后能够大胆的多与教师和小朋友们相互沟通，提问。能够更全面、更多、更大胆的想像、探究这奇异的世界

22、! 每一个父母心中都会有“望子成龙、望女成凤”的幻想，但我们的心中更会有儿女长伴左右、承欢膝下的期盼。伴着儿童渐渐长大，将自己的无私付出内化成儿童的反哺之情肯定是生活最大的欢乐。进入幼儿园进入自己小小的社会，在教师的引导下，儿子慢慢有了爱父母、爱他人、爱生活的意识，小小男子汉的一举一动经常带给我们很多欢快和感动。 虽然你还不懂得家务的烦琐，但是你看得见爸爸妈妈劳碌的身影。一旦看到大人拿起拖把扫帚，你会自觉的拿起小拖把、小抹布，这里拖拖，那里擦擦，和妈妈比比谁把我们的家清扫的更美丽，一边还快乐的共享劳动的喜悦，傲慢的说“我是勤劳的小帮手，哪里脏了擦哪里”。帮奶奶洗手帕、切黄瓜、叠被子都是你乐衷的

23、事情。玩的满地都是的玩具在妈妈下令玩具要回家时你立马就会整理的干洁净净。爸爸下班累了的时候，你会利索的跳上沙发，捏一捏揉一揉，攥起小拳头敲一敲，再献上甜甜的吻，爸爸立马会布满能量的从沙发上弹起。 无论是在超市买东西还是你用橡皮泥煮出来的菜，你都会给长辈留一份。就在最近一次的家长开放日上，教师为了让小朋友们知道如何管住自己的嘴巴，不多吃零食，每人发了一粒巧克力豆，只有忍住不吃的儿童才能再得到一粒。你管住了自己心中那只呼之欲出的馋小鸟，得到了四粒巧克力豆。当教师说小朋友们可以一起吃掉的时候，你看看手里已经开头溶化的巧克力，转身塞了两粒到妈妈的嘴里。妈妈吃到了比巧克力更加甜的味道。还有一次妈妈给你洗

24、小脚丫的时候，你搂着妈妈的脖子说，以后我也会给妈妈洗脚的。 精选大班体育课程教案范文范本六 设计意图或背景： 奇怪、仿照、乐于玩耍是儿童的天性。“嬉戏”这种天性的张扬是儿童获得和谐、安康成长不行或缺的根本条件。我设计了“铃儿响叮铛”这节嬉戏课，是用我们生活中最常见的矿泉水瓶(里面任凭放一种可以摇响的东西)作为教具，活动通过让幼儿尽情地玩、自由地玩，结伴玩瓶子。 活动目标： 1.利用玩瓶子进展幼儿走、跑、单双脚跳等力量，培育幼儿合作嬉戏的意识。 2.引导幼儿探究瓶子的各种玩法，进展制造性思维力量。 活动预备： 比幼儿人数多的矿泉水瓶(瓶子里装上可以摇响的东西。) 活动规章： 一、开头局部： 1.

25、教师带着幼儿手拿瓶子听音乐跑步进场，跑成体操队形。 2.做瓶操(上肢、下肢、体转、腹背、跳动运动) 二、根本局部 1.初次探究瓶子的玩法。 (1)交待任务：瓶子除了可以做操，还可以有很多种玩法，在玩时，我们还可以说这样一首儿歌：叮叮铛，叮叮铛，铃儿响叮铛，大家一起来嬉戏，真呀真欢乐。请小朋友找一个空地方，可以一个人玩，也可以找朋友玩，集合时把你玩法介绍给大家。 (2)幼儿分散玩瓶子，教师循环指导。如双脚前进跳、跳高、跳远、单脚一边前进一边跳。当保龄球玩，放在头顶练平衡等。 (3)集合，请个别幼儿演示自己的玩法，教师注意引导幼儿学习跳的玩法。例如：单脚跳时，一只脚着地，推动瓶子向前，另一只脚不能

26、着地，也不能遇到瓶子，始终到终点。双脚跳时方法就多了，可以把瓶子夹在脚中间，也可以夹在两腿中间跳到终点。 2.再次探究瓶子的玩法。 (1)交待嬉戏任务，除了刚刚单、双脚玩瓶子，还有什么玩法，你们试试看，可以和别的幼儿一起玩。 (2)幼儿分散玩，教师确定、鼓舞。 (3)请几位幼儿示范玩法如 小马快跑：一个幼儿为牧马人，别一幼儿手举瓶子边摇边跑当小马，牧马人可以指挥小马快跑、慢走、停顿。 老鼠夹：一幼儿做猫，另一幼儿做老鼠，猫睡觉，另一幼儿跳过瓶子，猫醒了，另一幼儿跳回去。 3.教师对活动进展小结，并鼓舞幼儿在课后再制造出新玩法。 活动完毕，放音乐，教师与幼儿做放松动作。 活动反思： 幼儿离不开嬉戏，儿童的天性就是玩，所以这节嬉戏课，我让幼儿自由地玩、尽情地玩、结伴玩、玩出把戏。从中学到学问，学会单脚着地向前跳，双脚夹瓶向前跳的动作练习，使大班幼儿的身心得到了熬炼的时机。另外，幼儿学会了结伴嬉戏，合作嬉戏的意识，从而满意了每个幼儿奇怪、好动、好玩的天性。