大班体育课教案《好玩的梯子》.docx

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1、 大班体育课教案好玩的梯子_幼儿园大班体育课教案 活动目标： 1、探究纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增加对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的信念。 活动预备： 1、幼儿人手一根纸棒;2、毛绒玩具若干;框六个。 3、音乐3段(1进场2棒操3放松)。 活动过程： 一、预备活动。 1、幼儿手持纸棒，排成一列来到场地上，边拿纸棒边仿照各种动作，渐渐维成一个圈。 师：举一举呀，走一走;举一举呀，走一走;蹲一蹲呀，放一放;跳过去，放一放;跳过去，荡呀荡;摇小船，摇一摇呀，真欢乐。 2、集体练习纸棒操。(放音乐)师：

2、我们走成六路纵队，听着音乐来做操吧! 二、探究玩纸棒的不同方法。 (1) 自由玩纸棒，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。 师：纸棒除了可以做操还有许多其他的玩法呢?请你用自己的一根纸棒，找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还要留意安全。 (2) 请有创意玩法的幼儿在队伍前面介绍并演示玩法，让其它幼儿学一学。 师：谁来介绍一下你的玩法?(从把戏、安全等方面去评价) (3) 幼儿合作玩纸棒，进一步探究纸棒的多种玩法。 师：刚刚小朋友是一个人玩的，接下来要请你和好朋友一起玩了，可以2个或3个小朋友，(教案.出自：.教案网.)或一组小朋友。我们来看看几个人合作，会有什么好玩又安全的玩法呢?请小朋友

3、找好朋友再找一个空地方玩一玩，留意安全。(教师巡回指导、观看，把助跑跨跳过这个动作引入孩子的玩法中) (4) 结伴说说合作玩的方法并进展示范。 (5) 采纳师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。 师：看*组，他们用了一组我们没有用过的跳法，我们来看看，(可请一幼儿示范，其他小朋友观看，教师示范也可以。) 总结：先跑过去，再单脚起跳，双脚落地。这种跳法叫助跑跨跳。 (6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的小河，提示幼儿依据自己的力量选择适合自己的宽度跳过小河。 师：现在，我们分组来练练这个新本事吧。你们一组一起合作把小棒搭成小河，有的地方宽一点，有的地方窄一点，小朋友可以现在窄的一头试试，再到宽的一头

4、试试。为了安全一点，一组上的小朋友可以排好队来练习。 三、嬉戏 (1) 结合嬉戏场地，介绍嬉戏玩法及规章。 师：好多的小动物被大灰狼抓到小河的对岸，小朋友想不想去救它们呢?我们用刚刚学的新本事助跑跨跳的方法跳过小河去就它们吧。先请一个小朋友去试试看，大家轻点，别把大灰狼吵醒了。(在小朋友示范时，教师重点强调来答复路上都要助跑跨跳的方法。) (2) 第一遍嬉戏(小河是一样宽的)针对幼儿不好的地方进展重点讲评。(因幼儿人数较多，采纳分组的方式进展) (3) 其次次嬉戏。(其次遍嬉戏，小河一头宽，一头窄)有些小动物不当心又被大灰狼抓走了，这回小河也被大灰狼挖宽了。大家要当心点哦。助跑跨跳时要留意安全

5、。 四、活动完毕：(放音乐)放松、整理活动。 师：今日我们救了这么多的小动物，大家快乐吗?我们也累了，让我们一起来跳个舞吧放松一下吧。 大班优秀体育活动教案好玩的梯子 活动目标: 1.通过玩梯子,进展攀登.爬.走.跑.跳等根本动作,进一步提高幼儿动作协调性.敏捷性. 2.能独立或初步合作探究梯子的多种玩法,学会分工与合作,培育幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识. 3.体验在情境中进展体育嬉戏的乐趣,激发亲近自然,喜爱劳动的意识. 活动预备: 1.小苹果的音乐,太极拳的音乐,喜洋洋轻音乐,多媒体教学光盘,幼儿已有肯定农村劳动的体验. 2.材料预备:竹梯2架,轻胎若干,大树一棵,自制苹果若干,高中

6、矮木梯各两个,筐两个. 活动过程: 一.热身运动, 导入,教师:孩子们幼儿唉快来呀,现在是什么季节?秋天对，秋天是一个收获的季节，(教案:出自：:教案网)也是农夫伯伯最劳碌最快乐的季节,你们想不想去帮忙爸爸妈妈呢?想好，走着音乐起,教师和幼儿一起热身运动,关于劳动的根本功(起跳.小跑步.爬的动作,摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作) 二.谈话活动 孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?好呀!先让我们尽情的玩一会,玩什么呢,教师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼儿齐答梯子。 那我们今日就玩梯子吧! 幼儿好 这是什么梯子?竹梯，木梯 2.孩子们想一想你们还见过

7、什么样的梯子?竹梯，木梯，绳梯 3.多媒体教学来看教师给你们带来什么梯子?见过吗? (1)折叠梯：可以折叠起来，携带起来很便利，不占地方 (2)哎，这是什么梯?你们确定不知道。噢，这是伸缩梯：可以依据东西的高矮伸长，缩短，太好用了。 (3)人字梯：也叫双面梯，就是两面都可以上。 (4)绳梯：它可以悬挂在空中 4.好，孩子们，我们熟悉了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子?你们是怎么样的?爬，攀登等玩法 三.让幼儿独立探究竹梯不同玩法，提倡英勇合作精神，大胆创新玩法，提示幼儿留意安全。(轻音乐) 1.两架梯子平放，谁先来尝试一下。教师鼓舞胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示叙述自己的

8、新玩法。 玩法(1)走横梯(我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳)教师小结：唉，这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。 玩法(2)跳空格 教师：谁有不同的玩法我：梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进展跳，身体保持平衡，重心要稳。教师：他这种玩法有挑战性，来，大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法? 玩法(3)爬梯子(梯子平放，幼儿双手扶住梯子，竹挡，双脚踩在梯子竹挡上向前爬行)。这种玩法有肯定的难度，来，跟他学一下，留意安全。 玩法(4)踩两边走。(就是两脚正踩在梯子两边走，留意了要集中，脚踩稳，两手平伸，保持平衡)。幼儿一起跟着尝试。 玩法(5)听音乐，教师好玩吗?用自己喜爱的方式

9、再玩一次 2.小结： 孩子们，刚刚你们玩梯子玩出了好多新把戏，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。教师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。 3.想不想玩了?教师还有更刺激的，更有挑战性的玩法。想不想玩?想。来，让我们一次玩个够吧。来，上梯子 玩法：大竹梯，平放，横跨过去。想挑战简洁点的来窄的这头。想挑战难的，来宽的这头。 (1)教师，这种玩法老有难度了，教师先来挑战一下吧? 好看教师的(重点先助跑，再横跨过去。) 教师：先助跑，跑到宽的这边，教师假装跳不过去(幽默，哎呦，我好怕呀，吓死宝宝了)孩子们给教师加油呀，教师也需要鼓舞呀。教师，加油 其次次，教师助跑，跳过。(教师

10、做出骄傲的样子，耶，我挑战胜利) 孩子们，看你们的啦，加油，祝你们挑战胜利。 1.教师帅哥们是不是应当冲锋在前呀!是，上，让美女们看看我们男子汉的精神(给孩子们鼓舞加油，重点教师手拉手把胆小的幼儿带跳过去，教师为他们的英勇精神点赞) 2.下面看我们美女的精彩瞬间。来，走着，我信任你们，加油!冲!冲!冲!(美女们果真了不起，各个出彩，挑战胜利) 教师小结：孩子们，这么有难度的你们都挑战胜利了，谁见证?(问下面教师：谁见证 3.教师齐答：我们见证了)为我们点赞 四.设计共同搭桥，用自己喜爱的方式过桥(音乐轻) 教师：孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀? 让幼儿自己想方法，自由选择材料，发挥

11、团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，相互争论沟通好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了坚固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽阔坚固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。教师爱护帮忙力量弱的小朋友过桥。孩子们傲慢而骄傲的平安过了自己亲自搭建的桥。体验了胜利的喜悦。 (音乐掌声响起来) 教师小结:孩子们,你们刚刚大胆设计,共同创立,勇于克制困难,相互协作的精神所感动,孩子们你们胜利了,好样的. 五.音乐喜洋洋 帮爸妈摘苹果,体验采摘的欢乐 1.哎,孩子们,快看那是什么?苹果!我们快去帮爸妈摘苹果吧 好!幼师一起提着篮子去摘苹果,一会功夫孩

12、子们把矮矮的地方的苹果摘下来了,孩子们高高的地方怎么办呢? 2.教师跳起来也摘不下来,孩子们也尝试跳起来也够不着,让幼儿自己想方法摘,突然有孩子说:教师，有方法啦，让孩子一起把高竹梯搬过来，开头爬梯子上树摘苹果教师你们太聪慧了教师扶梯子,小朋友爬梯子上树摘苹果,反复提示幼儿踩稳啦,肯定要当心,鼓舞胆小的,有教师爱护,英勇,肯定能胜利摘下苹果的.全班孩子们都英勇挑战了自我,体验了采摘的乐趣. 教师小结:孩子们,你们今日玩梯子玩的过瘾吗?想不想玩了?教师,太刺激了,太有意思了,下次我们再玩吧 六.完毕局部(音乐放松活动) 跟教师一起做放松运动,学小鸟飞回家。 幼儿园大班体育教案：好玩的梯子 这篇幼

13、儿园大班体育教案：好玩的梯子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。活动目标：一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。活动预备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。活动过程:一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从

14、上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。活动分析：对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。大班体育活动优秀教案好玩的梯子 【活动意图】 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。 【活动目标】 一、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，

15、培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。 【活动预备】梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。 【活动过程】 一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状

16、况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。 【活动分析】 对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。小班体育课教案好玩的飞盘 【活动目标】 1、探究平衡拖物的方法，初步把握拖物向指定方向走的动作，提高动作的协调性。2、探究飞盘的多种玩法，进展制造性思维。3、体验角色扮演带来的乐趣，喜爱参与集体嬉戏。 【活动预备】 1、人手一个布制飞盘，玩具电话一个，四种玩具水果（苹果、葡萄、香蕉、桔子等）若干；我是小司机、电子琴、虫儿飞的音乐，播放机等。2、情境创设：

17、（1）仓库（四个筐子装着各种水果。）（2）水果店（四个架子上分别贴上四种水果的大标记）。（3）小动物的家（四只纸箱上分别贴有猫、兔、猴、青蛙等形象）。 【活动过程】 一、开头局部。1、热身运动：嬉戏开汽车。师幼手持方向盘，随我是小司机的音乐模拟开汽车，练习走、跑交替。2、探究飞盘的多种玩法：引导幼儿探究飞盘的多种玩法，如：抛、顶等。二、根本局部。1、以变魔术的形式将飞盘变成小拖车。2、嬉戏运果子请幼儿将竹筐中的各种水果用小车拖到有相应水果标记的架子前，并一个一个摆放好。（1）沟通运果子的状况，请个别幼儿示范。（2）尝试一次运两个或多个水果。请幼儿把各种水果用小车拖到有动物形象的纸箱前，放好。三

18、、完毕局部。听着音乐虫儿飞，把飞盘当扇子、垫子等做放松四肢的活动。中班体育课教案好玩的榻榻米 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，体验与同伴嬉戏的欢乐。2、能主动探究榻榻米的多种玩法，利用其进展四散跑的嬉戏。（重难点）3、活动后能整理整理玩具材料。 【活动预备】 1、阅历预备：幼儿玩过榻榻米，了解榻榻米嬉戏的玩法。2、物质预备：各种颜色的榻榻米（塑胶拼接板）若干、音乐磁带、小鼓、大灰狼头饰。 【活动过程】 一、师生一起伴随音乐小松树做榻榻米操，充分活动身体。二、嬉戏榻榻米变变变，引导幼儿尝试用榻榻米进展各种动作练习。1、变成方向盘。幼儿可以拿榻榻米当做方向盘，开汽车。教师和幼儿一起转动榻榻米仿

19、照开汽车，留意变换方向向前开、向后开、转个弯等。2、变成碰碰车。幼儿在开汽车的过程中发觉还可以玩碰碰车的嬉戏，与同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝盖等。3、幼儿自由尝试用各种方法玩榻榻米，如将榻榻米放在地上可作荷叶，用榻榻米相互抛接可以作飞盘等。三、通过嬉戏小动物找家，练习听口令在肯定范围内四散跑。1、教师引导幼儿把榻榻米随便平铺在地上，变成小动物的家。幼儿仿照小动物跟着妈妈出去玩，听到大灰狼来了，立刻跑回家，找一个榻榻米在上面站好，并说说自己家的颜色。2、依据指令找家。3、用鼓敲出快慢不同的节奏，幼儿依据节奏变化掌握跑的速度，听到教师发出找*颜色的家时，再一次快速找到相应颜色的家。嬉戏可反复几次。

20、四、放松活动。 【活动评价】 好玩的榻榻米活动，利用幼儿身边常见的东西，在嬉戏中促进幼儿四散跑动作的练习。( )活动中，教师先是激发幼儿已有阅历，复习榻榻米的一些根本玩法，之后又提新的玩法，活动设计层层递进，难度渐渐增加，使幼儿的动作技能在嬉戏的过程中得到了进展，并较好地完成了预设目标。中班初期的幼儿对于听口令向指定方向跑比拟感兴趣，在活动中能够做到不拥挤，在运动技能和常规方面得到了很好的进展。幼儿园大班体育教案范文：好玩的梯子 小编为网友整理的幼儿园大班体育教案范文：好玩的梯子，盼望对大家有所帮忙！ 活动意图： 大班幼儿通过两年的体能开发，根本把握了走、跑、跳、钻、爬等动作技能。活动目标：一

21、、通过玩梯子，发觉梯子的玩法，培育幼儿的尝试精神。二、选择两种玩法(两脚平衡走梯子，走梯子中间的横格)闯关，进展幼儿的平衡协调力量。三、培育幼儿克制困难、团结协作的良好品质。活动预备：梯子5架，轮胎7个，小红旗6面。活动过程:一、预备局部(带着幼儿做徒手操)1、头部运动-肩部运动-扩胸运动-腰部运动。2、拍手原地跑-原地抬腿-原地后踢-原地拍脚。二、根本局部：1、以在哪里见过梯子和了解梯子的用途引发孩子的思索。要想从上面通过去，大家想想都有什么方法?2、幼儿用自己小组的方法通过两头架空的梯子分散练习插红旗接力闯第一关。3、幼儿用自己小组的方法通过一头架高的梯子分散练习插红旗接力闯其次关三、完毕局部：1、小结嬉戏状况，表扬动作正确、顺当通过的幼儿。2、放松活动：跟随哨子声做放松运动。活动分析：对于大班幼儿来说，在培育他们对体育活动兴趣的根底上，更应当加强心理负荷力量的熬炼。在教学中让个别幼儿进展示范，并让幼儿一观看、尝试、仿照和分解练习来完成目标。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育课教案好玩的梯子”一文，盼望“大班体育课教案好玩的梯子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！