大班春季安全教案课件大班春季安全教案及反思(7篇).docx

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1、 大班春季安全教案课件大班春季安全教案及反思(7篇)大班春季安全教案课件 大班春季安全教案及反思篇一/h3 一年一度的寒假马上降临，在漫长的寒假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢？为了让孩子们过一个安全、开心的新年，特此设计此活动。 考虑到幼儿未真正懂得过新年的含义，于是，在新年的前夕，便设计了让幼儿了解“寒假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对寒假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过寒假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份寒假安全学问调查表，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。 活动目标： 1、使幼儿了

2、解寒假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 寒假安全学问调查表35份安全图片每人一套；蜡笔每人一盒； 活动过程： 一、使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的兴趣 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、开

3、心、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量 1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？” 2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。 3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。 4、出示各个家长填写的寒假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 三、教师总结寒假里要留意的安全事项 （1）假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 （2）不能玩火、玩电、玩锋

4、利的物体。 （3）冬每天气严寒，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 （4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 （5）单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 （6）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作 每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 大班春季安全教案课件 大班春季安全教案及反思篇二/h3 教案目标： 1、了解踩踏事故造成的缘由。 2、帮忙幼儿把握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我爱护方法。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决

5、问题的力量。 5、加强幼儿的安全意识。 教案预备： 有关踩踏大事的录像短片。 教案流程： 1、观看踩踏大事的录像短片，了解踩踏事故造成的缘由。 （一）通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 （二）教师提问：刚刚你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的损害呢？幼儿自由叙述。 教师引导：由于他受的伤太过严峻了，假如不能准时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。 帮忙幼儿把握一些火灾发生时自我爱护和自救的方法？ （三）小朋友，假如不当心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进展小结： （1）觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当

6、立刻避到一旁，但是不要奔驰，以免摔倒。 （2）若身不由己陷入人群之中，肯定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎伤。 （3）遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 （4）如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现常。 2、消失混乱局面后怎么办？ （1）在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己和他人。 （2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避开自己成为拥挤踩踏大事的诱发因素。 （3）当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步

7、，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 （4）当带着孩子遭受拥挤的人群时，把孩子抱起来，避开其在混乱中被踩伤。 （5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面对墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以爱护身体最脆弱的部位。 3、危险时刻如何保持心理镇静。 （1）在拥挤的人群中，肯定要时时保持警觉，不要总是被奇怪心理所驱使。当面对慌张失措的人群时，更要保持自己心情稳定，不要被别人感染，慌张只会使状况更糟。 （2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持全都，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，由于组织纪律性在灾难面前特别重要。 4、事故已经发生该怎么办？ （1）假如发

8、生拥挤踩踏事故，应准时报警、联系外援，寻求帮忙。赶快拨打110、999或120等。 （2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。 大班春季安全教案课件 大班春季安全教案及反思篇三/h3 活动目标： 1、知道值日时要留意哪些安全事项。 2、能够看图说出值日时的安全规章并自觉遵守。 3、体会身为值日生的责任感、骄傲感以及安全值日的意识。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我爱护的意识。 活动过程： 1、活动导入，谈话活动。 （1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友效劳，真能干。当你做志愿

9、者的时候，你心里有什么感觉？ （2）争论：在做值日生的时候也会有一些危急，你们知道有什么危急吗？ （3）幼儿争论。 （4）教师小结：小朋友说的特别好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危急的事情。 2、观看教学挂图。 （1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿推断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的缘由。 （2）教师小结：刚刚小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳开工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗洁净手，不端送热汤等。 3、分组争论怎样安全值日？ （1）幼儿分组争论记录。 （2）共享争论结果。 4、活动总结。 （1）正确使用笤帚、抹布等劳开工具，不拿值日工具玩耍打闹。 （2）搬

10、椅子姿态要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。 （3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔驰，以防遇到自己和别人。 （4）端饭、发筷子时候要把手洗洁净。 （5）不做教师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。 （6）仔细值日，不在值日中玩耍嬉闹。 （7）用完工具要放回原处，整理整齐。 活动反思： 整个活动说起来活动过程特别简洁。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何帮助教师开展工作就行了。 我们班由于班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培育孩子们的”爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个熬炼是个成长。最终还是开展了起来。 早先我认为，教师只

11、要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽视了一些问题，幼儿每个人的共性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的冲突消失了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些简单累点的事。我用了个很简洁的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这局部孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是一样的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后局部小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。慢慢的许多孩子渐渐转变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得进展夸奖。慢慢的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的进展。一步一步往好的方面进展。 大班春季安全教案课件

12、 大班春季安全教案及反思篇四/h3 教学目标 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 3、教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 教学重点 1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 教学难点 教育学生要从小听从交警的指挥，留意交通安全。 活动过程 一、导入课题，明确活动内容 1、同学们，我们经常看到这样一句话：高快乐兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？ 2、学生依据自己的理解各抒己见。 3、小结：是啊！这

13、说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规章，留意交通安全。这样，我们的生活才能平安、开心。 二、沟通，介绍搜集到的交通标志 1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的交通警的规定。 2、同学们，永不下岗的交通警指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。） 3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展现出来给大家看看，介绍一下它的.意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是

14、指路标志？ 5、同学们，你们在小队活动观看时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生沟通。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 三、争论，小学生该遵守的交通规章 1、交通安全是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规章，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们肯定要切记安全第一，规章第一。 2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规章呢？ 3、学生争论，沟通，后小结。 4、我们小学生留意遵守以下交通规章：

15、 不在公路上奔驰，打闹。 走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。 四、活动连续 为了稳固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日课上猎取的学问为主要内容，出一张安全小报。 五、总结 今日的课，同学们沟通了许多交通安全方面的学问。说明大家在课外都擅长观看，勤于动脑，勇于实践，所以把握到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有帮忙的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。 大班春季安全教案课件 大班春季安全教案及反思篇五/h3 活动目标 1、了解放风筝中可能消失的安全隐患。 2、

16、把握安全放风筝儿歌，能说出需要留意的安全规章。 3、增加自我爱护意识，在日常生活中遵守放风筝的安全规章。 4、进展幼儿的动手力量。 5、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动预备 风筝一个，教学挂图 活动过程 1、导入 师：这是什么?小朋友喜爱放风筝吗?知道在放风筝时要留意哪些吗? 2、请幼儿争论并答复 教师先提出问题，启发幼儿争论，之后教师小结。 (1)师：放风筝要选择什么样的场地?很窄小的街道或者人群拥挤的地方可以吗?上空有许多电线的场地可以吗?坑坑洼洼的场地或者山上可以吗? (2)小结：放风筝要选择安全的场地，开阔平坦，没有树木，路灯和电线等障碍物的场地比拟安全，比

17、方广场或者公园的草地。 (3)师：放风筝时跑得快会发生什么危急?风筝绳很细，假如用劲握住或被缠住会有什么危急?假如在有高压电线的场地放风筝会有什么危急? (4)小结：放风筝要渐渐跑，留神脚下，不能光临着看风筝，否则简单被石头或草丛绊倒或踩到坑洼的地方扭伤脚。风筝绳很细，会割伤皮肤，要当心。不要在高压电线四周放风筝，假如风筝缠绕到电线上，可能会使人触电。 3、学习放风筝的安全儿歌 (1)师：刚刚小朋友们把放风筝要留意的问题都找了出来，谁能把这些留意事项完整地讲出来呢? (2)教师引导幼儿学习放风筝的安全儿歌 师：有一首儿歌把放风筝要留意的事项都编了进去。我们一起来听一听。 教师完整朗读儿歌 师：

18、儿歌先讲了什么安全留意事项，后讲了什么? 集体学习朗读儿歌 4、总结 师：小朋友学习了放风筝要留意的安全规章，我们一起来回忆。 它们是：要选择开阔平坦，没有树木、路灯和电线等障碍物的场地;要渐渐跑，留神脚下;留意不要被风筝绳割到手;要远离高压线。小朋友在放风筝地时候肯定要遵守这些安全规章! 教学反思： 本次活动我从幼儿喜爱的活动放风筝贯穿始终，环节清楚，由浅入深，循序渐进。由幼儿感兴趣的放风筝活动引入谈话，激发幼儿的学习兴趣。让幼儿观看小朋友放风筝时由于不留意安全或放风筝的地点不对而发生事故的情景，从而体会到放风筝时由于不留意安全或放风筝的地点不对所带来的后果。 大班春季安全教案课件 大班春季

19、安全教案及反思篇六/h3 活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 2、认真观看看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 活动预备： 1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)教师：他们的意见都不一样，究竟谁说的对呢?教师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为

20、什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 教师： (1)脚扭伤了以后究竟应当怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 (2)现在看过书了，有小朋友要转变自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。由于揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立即停顿活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮忙受伤的地方很快好起来。 (教师边指挂图，边向幼儿解释说明。) (2)教师带着幼儿，一边说扭伤后的处理，一

21、边用预备好的毛巾做相应的动作，进展练习。 4、玩扮演嬉戏，当心扭伤后的急救方法。 教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮忙宝宝治疗一下扭伤的脚吧 活动反思： 大班的孩子有肯定的自我爱护意识及力量，随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、学问阅历更加丰富，这方面的力量会更强。 大班春季安全教案课件 大班春季安全教案及反思篇七/h3 活动目标 1、教育幼儿遇事不要紧急。 2、培育幼儿根本的防火意识与力量。 3、让幼儿初步把握最根本的安全防火、灭火学问，学会简洁的自我爱护方法。 活动预备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关vcd一盘。 3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火

22、警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危急性。 (二)出示图片，幼儿观看。 教师提问，启发幼儿争论。 1、你刚刚看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没方法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119) 2、假如小朋友家里着火了，屋里许多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的很多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，简单窒息死亡) 4、为什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电话。 教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清晰着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模拟打火警电话。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花 爆竹。 活动反思 由于选材是幼儿熟识的行业，所以本次活动幼儿的参加的积极性很高。整个活动过程流畅，也突出了难点：学习并初步把握根本的防火安全常识和简洁的自我爱护方法。教师教态自然、大方，语言亲切。