大班剪纸教案：花中的蝴蝶.docx

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1、 大班剪纸教案：花中的蝴蝶_毛毛虫变蝴蝶大班教案 活动名称：好玩的剪纸 活动重点与难点：1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点：能够大胆创作进展剪纸。活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。3、鼓舞幼儿大胆创作。活动预备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，教师给你们带来了什么？出示课件。二、观赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。3、这么多美丽

2、的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件三、观赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次？把剪好的纸在翻开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作剪纸1、教师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，教师已经折

3、好并画好图案的纸，请小朋友任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同折法的小朋友说说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。3、请小朋友拿起剪刀，仔细、认真的进展剪纸。4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。5、教师小结：有的小朋友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小朋友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。六、鼓舞幼儿大胆创作：1、刚刚是教师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在教师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对

4、角折和对边折（幼儿说着，教师拿纸示范。）3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开头剪吧！留意：先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后教师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延长：纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？幼儿园大班剪纸活动教案：美丽的剪纸 活动目标： 1、培育幼儿对剪纸艺术的兴趣，喜爱参与剪纸活动，在活动中感受剪纸艺术的魅力。

5、 2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色，知道剪纸是中国传统装饰艺术一。 3、了解剪纸的折叠方法，初步尝试用折叠的方法剪出简洁的图案造型。（重点） 4、稳固剪刀的正确用法，提高使用剪刀的技能，鼓舞幼儿大胆地、独立地进展图案造型。（难点） 活动预备： 1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片 2、 教师用：画好底稿的样品若干、简洁的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀 3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个，每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个 活动过程： 1、 在民乐声中，幼儿自由参观剪纸作品展。 2、 参观后谈话： （1） 你做喜爱哪一幅剪

6、纸作品？ （2） 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品？剪纸有什么用？（幼儿争论后教师利用录像进展小结，初步了解剪纸的根本品种及其艺术特色：窗花装饰环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸装饰、示意生活的抱负；特种剪纸欣赏；绣把戏子刺绣的脚本） （3） 你知道这些作品是怎样做出来的吗？（幼儿答复后教师小结并介绍民间剪纸的根本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪翻开） （4） 你会做这样的剪纸作品吗？想不想试一试？ 3、 谁情愿先来剪一张给教师和小朋友看一看？（请12名幼儿做示范） 4、 小结幼儿操作状况，教师示范讲解并操作： （1） 选择一张正方形的纸，对边折或对角折至少两次； （2） 在纸的四周任意剪一些半

7、圆或三角形、斜角、长方形等； （3） 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中； （4） 将剪好的作品轻轻从有开口的地方翻开。 5、 幼儿在民乐声中自由创作： （1） 提示幼儿边角对整齐，剪的过程中不要翻开看； （2） 准时鼓舞速度快的幼儿再剪一张不同的作品；鼓舞不敢动手的幼儿大胆创作。 6、 展评幼儿作品：把剪好的作品准时粘贴到展板上。 活动完毕： 1、 次活动以集体活动形式进展时，可将活动重点放在了解、观赏剪纸作品、激发剪纸的兴趣上；以小组形式进展时，可将活动重点放在创作上。 2、 此活动可以剪窗花为切入点，与新年的主题活动有机结合。 幼儿园大班剪纸教案范文：好玩的剪纸 活动重点与难点： 1、

8、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。2、活动难点：能够大胆创作进展剪纸。活动目标：1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸大变形的造型等。2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。3、鼓舞幼儿大胆创作。活动预备 : 课件、剪刀、剪纸活动过程一、谈话导入：孩子们，你们看，教师给你们带来了什么？出示课件。二、观赏剪纸：1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件三、观赏故事：1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸

9、？2、于是，人们学习、讨论更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。播放课件。3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。四、播放剪纸过程的课件：1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么挨次？把剪好的纸在翻开时要？2、你想不想也来剪纸？五、幼儿操作剪纸1、教师在后面给你们预备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。2、观看并剪纸：你们看，在盒子里有许多，教师已经折好并画好图案的纸，请小朋友任凭拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同折法的小朋友说

10、说。认真观看纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。3、请小朋友拿起剪刀，仔细、认真的进展剪纸。4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。5、教师小结：有的小朋友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小朋友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。六、鼓舞幼儿大胆创作：1、刚刚是教师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在教师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对角折和对边折（幼儿说着，教师拿纸示范。）3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否

11、正确。4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开头剪吧！留意：先剪中间的再剪边上的。6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后教师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。七、活动延长：纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚刚你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比拟一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？大班音乐教案评析蝴蝶 活动目标： 1、观赏乐曲，引导幼儿感受歌曲鲜亮的形象、内容、情感，喜爱用动作制造性的表现。 2、培育幼儿创编动作的兴趣与力量。 3、使幼儿体验在音乐创编活动中的欢乐。 4、感受旋律的气氛以及和同

12、伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 磁带、头饰、积木 活动过程： 1、教师以蝴蝶仙子的角色进展一个嬉戏嬉戏。蝴蝶仙子最喜爱去哪儿玩呢?(花园-) 这么漂亮的花园，我一只蝴蝶玩，真孤独。 让我们随着音乐一起到花园里玩吧!-放音乐录音，音乐中，幼儿随音乐的性质自由表演。 2、蝴蝶仙子给小朋友预备了一首很好听的曲子，小朋友一起来听，观赏歌曲。(：.)然后带幼儿有节奏的边打拍子边念歌词，让幼儿熟识会背歌词。花仙子想邀请小朋友一起唱。让幼儿跟着磁带练习歌曲。 3、让幼儿依据歌曲自由编故事，并编一些动作来配歌曲 4、分段听音乐表演并且再次创编表演， 幼儿依据故事安排角色，选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演，要求依据音乐的故事进展，动作随便，留意不碰总碰撞其他同伴。 5、歌表演蝴蝶找花花都要休息了，蝴蝶仙子送你们回家，边听音乐表演边离开活动室。 活动评析： 课堂气氛很活泼，幼儿很喜爱整个环节设置，能带动幼儿学会蝴蝶这首歌曲，就连平常留意力集中不好的王逸臣也被带动起来了，效果很好。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班剪纸教案：花中的蝴蝶”一文，盼望“大班剪纸教案：花中的蝴蝶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班艺术领域剪纸教案专题！