大班数学公开课有趣的测量教案反思.docx
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1、 大班数学公开课有趣的测量教案反思 【活动目标】 1感受并体验远近的含义,激发幼儿的求知欲望和探究精神。2学习用工具测量远近,并能将测量结果记录在表格中。3初步感知同样的距离,使用的测量工具不同,测得的次数也不同以及同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少。4培育幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。5进展幼儿规律思维力量。【活动重难点】1重点:根据正确的步骤用工具测量2难点:(1)理解不同的距离,用同一种工具测量,测量的次数越多越远,测量的次数越少越近(2)同样的距离,使用的工具不同,测量的次数也不同,越长的工具所用的测量次数越少活动预备:铅笔,表格、路线图
2、每人一份、水彩笔盖、短水彩笔、没削过得铅笔。【活动过程】一、故事导入师:今日,动物学校要进行一场盛大的运动会,小兔、小熊、小猫都报名参与了竞赛。你们看,小动物们立刻就要从自己家里动身到学校去了,毕竟是哪个小动物会最先到达体育馆呢?二、学习用工具测量的方法比拟路线的远近。1(引导幼儿观看路线图)请幼儿观看比拟,哪个小动物去体育馆的路最近?哪个小动物去体育馆的路最远?你是怎么知道的?这种方法精确吗?2师:用眼睛看的方法叫做目测法,但是目测法比肯定精确,我们还能用什么方法来推断路线的远近呢?(请幼儿讲讲自己的想法,如工具:尺子、棍子、绳子、积木等)教师今日也给小朋友们带来了一种测量工具,你们看看教师
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