大班第一学期的班务工作总结6篇.docx

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1、 大班第一学期的班务工作总结6篇 1、大班第一学期的班务工作总结 一、状况分析 我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点： 我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作力量强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版力量，语言力量有所增加。 孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，如王云飞、仁东东，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，朱鹏、周靖婷等幼儿学习主动性不够，需别的催促。 因此，有本学期规划加强这几方面的工

2、作。 二、教育内容和目标 1、动作进展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体，会纺织简洁物体。 2、语言进展 喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能急躁听别人谈话，能记住较简单的故事内容，会编故事。 3、认知进展 学会倒数，学会7以内数的组成，熟悉宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，熟悉秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能在伴春天下有表情地唱歌，熟悉几种乐器，有探究四周事物的奇怪心，有肯定的想象力。 4、社会力量 能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，积极参观各项活动，擅长动脑筋

3、，能掌握自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的安全学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友”培育幼儿有做小仆人的初步意识，与同伴间的相互协 作精神，及独立处理问题的力量，“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动

4、，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个布满生气的环境。 1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更喜爱自己的家乡。 3）通过秋游远足活动去查找“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰

5、收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。 4）通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有事半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将联系栏，尽善尽美的做好和家长相互探讨。

6、 四、实施措施 1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿喜爱祖国情感。 2、通过熟悉收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达力量，交往力量，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼

7、儿主动学习的习惯和求知欲望。 5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。 五、工作安排 9月份：开展“弟弟妹妹我来帮忙你”活动时间为3周 10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周 11月份：开展“漂亮的秋天“活动，时间为4周 12月份：开展“得意的小动物“活动，时间为4周 元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周 2、大班第一学期班务工作总结 时间如梭，开学的情景仿佛还在眼前，一转瞬一个学期又接近尾声了，在感慨时间飞逝的同时，我们回

8、忆这劳碌的一学期，现对班级工作总结如下： 一、建立良好的常规 良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。由于这一学期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位教师和保育员进展了商讨，制定了全都的常规要求，明确了什么时候该做什么，该怎样做。由于我们全都的要求，班级的常规比拟好，我们提倡“轻声说话，轻声做事”，孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，井然有序。 我们也留意孩子的倾听习惯，始终强调学会听别人，然后再发表自己的意见，这样才是敬重，也可以更好地表达自己。在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比拟好，任凭插嘴的现象也明显削减了。一个学期下来

9、，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并形成了良好的班风。 二、抓住薄弱的力量 对于大班的孩子来说，自理力量已经不是教师的指导重点，但也因人而异，我们发觉这些新的插班生在自我效劳方面还是存在着许多缺乏：衣服正反面不会识别；裤子前后不分；鞋子左右脚分不清；领子不会翻；鞋带不会系对于孩子这些“不会”，我们采纳了集体教的方式，让大局部的孩子把握这些技能，又在平常活动中对个别力量特殊弱的孩子进展个别指导，现在我们的孩子在这方面已经到达大班幼儿的水平了。 动作进展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进展跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头，和孩子们一起在和绳子玩

10、嬉戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子根本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还取得了一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。 语言表达力量也是我们孩子比拟薄弱的力量，孩子们不能围绕一个主题叙述，常常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进展谈话活动，教师进展一一指导；我们在成长册里也增加了看图叙述、续编故事等方面的内容。我们发觉一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了许多，语言表达力量提高了不少。 三、开展特色的活动 让孩子有一个体验胜利的特长，让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此，我们在开学初就商议，依据

11、大局部孩子的喜好，确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有肯定的根底，但插班进来的22个孩子根底比拟差，有些甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因此我们盼望通过画毛笔画不仅帮忙孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的胜利，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了许多，毛笔画的胜利感也影响了孩子们的蜡笔画，许多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培育了兴趣，更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。 这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导

12、。在秋天的时候，孩子们收集了各种外形的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊异地发觉“原来植物还可以长在水里”。空心菜的种植让孩子们开头学习观看，开头学习记录，开头渴望沟通。但随着天气渐渐转冷，空心菜枯萎了，任凭孩子们多细心地照看，于是孩子们思索“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题，继而引发了“冬天可以在水里养什么”的争论。现在我们班的自然角水仙花开头长苞开花了，每天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。 四、加强家园的沟通 家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比拟关键的一学期，我们理解家长急迫的心情，仔细地做好家长工作，得到了家长的支持和理解。利用现代网络

13、的先进技术，我们建立了群，便利家长之间、家长和教师之间进展沟通；利用家委会这个组织，我们开展了丰富多彩的亲子活动，增进了家长和孩子之间的感情；利用成长册、家园栏等形式，我们向家长宣传了科学的，提高了家长的育儿阅历；利用接送孩子、成长册等契机，我们虚心倾听家长的意见和建议，了解了家长的需要这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加便利，我们的教育教学理念得到家长的认可，也促使我们的孩子更好地成长！ 固然，在看到成绩、进步的同时，我们也发觉我们的工作中还是存在着这样那样的缺乏和需要连续努力的地方，比方，孩子科学数学力量不是很强，对四周现代化的事物敏感度不是很好，我们该怎样去培育？有些孩子各方面进展都

14、比拟好，有些孩子各方面进展都不是很好，有些孩子某一方面进展地特殊不好等等。我们该怎样让孩子的进展更均衡？这一些还需要我们不断思索，不断改良，为孩子一生的良好进展打好根底！ 3、幼儿园大班第一学期班务工作总结 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，回想起这段时间的工作，肯定取得了许多的成绩，这也意味着，又要预备开头写工作总结了。你所见过的工作总结应当是什么样的？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班第一学期班务工作总结范文，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 时间飞逝，本学期对于桃花岭幼儿园的每一个教职工来说，是紧急与繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶谈天的时候，已经到了学期完毕。细细的回忆，真

15、是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关怀和鼓舞的目光，我们体会到暖和和力气；看到同事们的热忱和帮忙，我们领会到真诚和满意；我们从心底的发出：工作着，是幸福的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的！本学期，有李教师，我，刘教师担当大六班的保教工作，在李教师的带着下，我们三人齐心协力，圆满的完成了本学期的各项工作任务，现总结如下： 一、加强班组工作的规划性是搞好班务工作的前提 幼儿园的工作千头万绪，无论是教育教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的规划性尤为重要。在学期开学时园务规划部署后，李教师经过细心考虑

16、，如何结合本班组实际状况去完成任务，准时召开班务会和我们在一起商讨，制定了集体的实施规划，使班组成员每个人都心中有数，职责明确；然后，还常常通过每周一次的班务会和各种临时性的沟通会，协调班组中三个人的工作。这使我们也工作起来任务明确，有条有理，感到得心应手。 二、自由组合的班级体成员协作默契，工作有效率 俗话说“一个英雄三个帮”，工作的相互协作是特别重要的，人无完人，彼此之间取长补短，没有解决不了的难题，也没有干不好的工作。作为班级的领头羊，李教师工作阅历丰富，事事身先士卒，到处发挥榜样带头作用。对我们两个小字辈，关爱有加。让我们觉得工作有无限的动力和乐趣。作为一名配班教师，我能积极为班级出谋

17、划策，充分发挥自己的特长。在今年的幼儿园“六一”大庆中，我排练的舞蹈我爱教师的目光，题材新奇，主题鲜亮，音乐美丽，孩子们花丛中的张张笑脸深深吸引和打动了在场的每一个观众，前来观看演出的领导也禁不住发出感慨：孩子们真的就象一朵朵漂亮的鲜花。此节目深受大家好评。我班的刘教师虽然年轻，但她虚心好学，除了参与每周的保育员培训以外，还阅读有关的幼儿教育书籍。发觉问题敢于面对、解决，做到不等、不靠！敢于主动和家长沟通幼儿的状况。李教师也给她供应独立带班的时机，熬炼如何组织幼儿活动的力量。她在平常的保育工作中也能随机地渗透学问给幼儿。教育教学上也获得了很大提高。 三、创设良好的精神环境，建立温馨班级 幼儿教

18、育从本质上讲就是一种环境的制造。由于幼儿的年龄特点，他们更需要在公平互助，相互敬重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到安全，暖和，宽松和开心。只有这样，幼儿才能积极主动地活动与学习，探究与制造。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。 1、擅长观看幼儿，特殊是观看幼儿的心情，精神，脸色，习惯等，并擅长捕获孩子的变化。我们通常利用晨检，对幼儿“一看，二问，三摸”，了解幼儿当天的精神状态，假如发觉闹心情的，就要弄清缘由，对症下药；假如发觉精神不振的，就作为重点对象，跟踪观看，赐予情感和生活上的特别照顾。孩子的情感是特别脆弱的，教师不同的话语，会取得不同的教育效果。所以教师要学会

19、教育的艺术，要擅长捕获孩子的变化，做到既不损害孩子，又能通过教育手段使每个孩子在原有水平有所进展。 2、一日活动要深深吸引幼儿。我们三位教师通过细心设计安排，总是把每日活动组织的丰富，好玩，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都布满乐趣。 3、在幼儿面前，教师树立的是威信，而不是威武，要帮忙幼儿获得力量。教师威信的树立靠的是自身的修养和素养。我们在处理幼儿问题时，大多采纳正面教育和方法。只有这样，教师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，假如实行斥责，惩处，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触心情，更会造成幼儿精神上的创伤。 4、擅长从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心朋友。正由于如此

20、，我们班的孩子个个喜爱上幼儿园，喜爱大六班这个温馨的班集体。 四、狠抓特色教学，争创阅读示范班 一位名人曾说过“阅读是一种终身教育的好方法，孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校教育，赛过一台计算机，赛过最高级的大学文凭，喜爱阅读可以转变孩子的一切，使孩子受益终身。” 而且，我园正在尝试的探究课程也对幼儿自主学习提出了更高的要求，需要孩子们自己学会寻求有关资料和答案。有关讨论指出，38岁是儿童把握根本阅读力量的关键期。因此，本学期我们班连续把阅读作为特色教育，常抓不懈，使阅读活动不断深入。 详细措施如下： 1、营造良好的班级气氛，让书成为孩子们的好朋友。首先，我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境。幼儿可以

21、自由地在区角中的小书架上选择自己喜爱的图书阅读；我们还开办了图书借阅证，一星期对幼儿开放一次，可以将幼儿园的图书借回家阅读；另外，我们的特色活动得到了家长的协作与支持，孩子们常常在父母的带着下自由逛书店，买自己爱看的书；这样，通过园内外的双重阅读环境气氛的熏陶，使幼儿深切的体会到：“书是我们的好朋友”！ 2、开展详细指导，培育幼儿兴趣。我们在开展阅读活动中特殊注意幼儿的主动学习。孩子们在自主阅读中不仅可以理解作品内容，而且可以在此根底上有所制造。由于我们的阅读活动为他们供应了运用各种形式表达表现阅读阅历的时机，这样的活动不仅调动了幼儿个人的阅读阅历，小组沟通的形式同时表达了群体的合作力气。其中

22、，教师只是一位合，活动的形式很开放。孩子在自我选择，自我学习，自我表达中获得进展。另外，孩子们还将自己阅读过的故事画成连环画，由爸爸妈妈帮忙配上文字。自己常常拿出来翻阅。所以，这样的阅读教育活动给幼儿带来的不仅是语言上的培育，对幼儿的认知，情感，人际沟通等素养的提高是全方位的。 3、实行图书分类，不断填充图书量。在我们班，除了幼儿园订购的看图叙述，幼儿画报娃娃乐园等幼儿图书外，其他各类图书大多来自幼儿，有故事，古诗，童话，人物传记，科学博览，十万个为什么，脑筋急转弯，笑话，谜语，等。极大的丰富了幼儿的阅读面。 4、回收废旧图书，培育疼惜书本的习惯。 5、充分利用图书，为探究活动做预备。在活动区

23、里，他们常常围在一起捧着书本看着，猜着，说着，自己去读懂图书。在这样的阅读活动中，孩子们有的能看懂，读懂，也有的靠猜想，但孩子们的阅读体验却是真实的，主动建构的，因而对孩子而言，就有价值。另外，在我们班，阅读成为孩子们每天必不行少的活动，假如哪天教师忽视了，他们总会忍不住的问：“教师，今日还没有上阅读呢？”每次玩识字嬉戏，孩子们会爆发出欢呼声，在嬉戏中，他们兴趣盎然，百玩不厌。 通过又一学期的深入开展，我班幼儿发生了喜人的变化： 1、学习积极性高涨，求知欲旺盛，爱问字的现象特殊普遍。孩子们问教师，孩子之间相互问字。每当他们把课文全认读会后，就会露出骄傲与自信的神情。班里消失了学习热潮，幼儿想学

24、，爱学，积极参加的主动性大大增加了。 2、口语表达力量有较突出的进步，孩子们用词比过去丰富了。但凡在课文中消失过的词语，能常常使用；原来不爱讲话，不爱回答下列问题的孩子敢举手回答下列问题了；原来口语进展较好的孩子能绘声绘色的叙述他读的故事书；本学期，学前教育专家梁音来我园针对“阅读课题” 进展指导，我班的孩子协作城建幼儿园的教师上了一节观摩课，孩子们在活动中有精彩的表现，当孩子们用字组词，和用词说一句话时，他们的答复是如此的丰富，有一个孩子用“碧绿”说一句话时，脱口而出的就是“碧绿妆成一树高”的诗句。在座的听课教师都啧啧赞扬，他们看完孩子们整个活动的表现，都禁不住发出这样的感慨：“不一样！就是

25、不一样！”这不正是我们阅读课题探究实践结果最好的展现，也是对我们和孩子们最好的评价吗。 3、留意力有了很大进展。在听读过程中，幼儿的留意力与记忆，听觉，与视觉逐步进展稳定的联系，有助于幼儿形成倾听，留意看，仔细读的学习品质和良好习惯。 4、阅读力量有了明显的提高。我班多数幼儿能阅读图画书籍，看图叙述，有的甚至能阅读单一的文字书籍。由此我们可以看出：阅读活动的开展丰富了幼儿的精神生活，使其提前进入书面阅读世界，丰富了词汇，扩大了视野，熬炼了口语，极大的进展了幼儿的各种学习力量。这种预备学习将会使正轨的学习由难变易，是为幼儿做好入学预备的有效途径。 五、保育工作 保障安康安全促进保教结合保育工作始

26、终是我们的工作重点。本学期仍不例外。详细措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求。 1、总结和发扬预防“非典”的阅历和方法，提高保育工作意识和质量。在平常的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。，坚持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。 2、提高安全意识，去除安全感隐患，培育幼儿的自救力量。在一日生活中随机向幼儿灌输安全学问，利用班会培育幼儿的安全意识。再次熟悉安全门、安全出口，培育幼儿的自救力量。教师在户外活动中更加要提高安全意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到准时去除。 3。严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及安全，做到细心负责，仔细填写安全记录及食品检

27、查记录。 4、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的教师绝不代劳，不铺张每一个教育锲机，让孩子通过自己动手效劳得到心智的提高。 5、做好幼儿衣物的治理工作。做到不遗失、不错穿衣物。 6、对特别幼儿要有特别照看，如汤诗尧，李经念小朋友身体较弱，天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓诚，何楚凡小朋友属于过敏体质，虾米等食物不能吃。 7、历行节省，杜绝铺张，治理好班级财产和生活必需品，坚决不铺张，争当节省班级。 8、确保体检达标率。本学期幼儿预防接种率大93.1 %，血色素合格率98%，幼儿体重达均值72 %，身高达均值67.4 % 六、家长工作 主动热忱接待，解决后顾之忧在我们真诚的工作下，家

28、长对我班教师的工作赐予了很高的评价。这是对我们最好的鼓舞！家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个“放心”的承诺，这是我们不变的目标。 （1）照看和教育好每一名幼儿。孩子的进步对家长是最有说服力的，孩子带好了，就简单取得家长的理解与协作。通过生活记录、面谈、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况。使家长与教师统一教育观点，共同进展教育效果。 （2）有原则地对待每一个家长，报喜亦报忧。向家长照实反映孩子在园状况，介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气照实向家长反映，以便统一教育观点，让孩子形好的习惯。 （3）向家长介绍我们的工作。利用接送日、开放日

29、向家长介绍我们的工作流程，介绍我们是怎样照看、教育他们的孩子的。让家长对我们的工作有个整体的熟悉，以取得家长的支持和信任。 （4）充分利用短信效劳功能，拉近和家长的距离，让家长体会到教师对孩子无时不在的关注和鼓舞。 （5）充分发挥幼儿班会的作用，在班会上交给孩子与家人互动的任务，通过孩子让家长更深入地了解我们的工作。每次班会交孩子一个任务，如要求孩子回家教育家人安全学问（防火、逃命、食物、危急物品等）、安康生活小常识（提示家人该剪指甲了、开空调时在空调下放一盆水等）、争当妈妈的好助手（鼓舞孩子在家帮忙妈妈做家务活，每周坚持做一件，回园时与家长反应，表扬做得好的幼儿以鼓舞其他幼儿）、做文明珍宝（

30、对于在家讲礼貌的幼儿，请家长写上“文明珍宝”的字样给孩子带回园）等等。 （6 ）热忱邀请家长参与我们的亲子活动，如开放日、春游、庆六一，毕业典礼等。我们总是想家长之所想，考虑家长之所需，尽我们的力量解决家长的后顾之忧。家长是孩子的第一任教师，在孩子的成长过程中，家庭教育与学校教育是缺一不行的。做好家长工作，就是更好地利用了家庭教育资源；亲密家园联系，也就是让我们亲密了与准家长的联系。这就是我们第一线工作人员的无声的广告。 班级治理工作千头万绪，工作方法千差万别，在今后的工作中要再接再励，使班级治理工作的水平跃上新的台阶。我们深知：下一学期，我们将有更艰难的任务：迎接省级示范幼儿园的评估和检查，

31、我们将以更饱满的热忱投入到新学期的工作，为幼儿园的进展尽我们的微薄之力。 4、幼儿园大班其次学期班务的工作总结 光阴似箭，、岁月如梭，确实如此，三年的时间转瞬即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。回想三年来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子而付出的努力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头，在离别时我们难舍难分。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯净的。 回忆这一学期的工作，又令人圆满的地方，也有令人喜悦的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、培育自理力量及常规教育 1、自理力量的培育 在中小班孩子们的自理力量

32、就得到了很好的培育，到了大班其次学期我们着重培育幼儿在自理的同时帮忙别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生根据要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。 2、培育良好的班级常规 一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到非常重要的作用，本班幼儿在教师的要求下有序地进展日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为标准，不但能自觉地遵守秩序还能帮忙和提示个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课

33、、入寝时也能约束自己的行为。 二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动 我们依据园内、年级组规划，结合本班实际状况开展了丰富多彩的主题活动，详细措施内容如下： 1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上向家长展现了幼儿园的教育教学。同时为丰富幼儿的科学学问，我们在年级组进展了一次科普试验观摩活动，我班的“比比谁滑得快”坡度试验受到教师们的好评。 2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出，为幼儿园在社会上争得了荣誉。“五一”长假时我们为幼儿设计“大三班成长音符报刊”小记者采访表和小记者证，让孩子们在家长的帮忙下独立的去采访社会上各行各业的人，了解这些人的工

34、作和生活状况，活动不但让孩子们丰富了社会阅历还让更多的人了解了我们实幼。 3、在大班幼儿风筝节中我们积极收集资料、图片和家长、孩子们一起布置展出了风筝节的相关内容，并参加风筝的学问问答竞赛。在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的连续活动，我们组织家长分组带着孩子在龙源查找龙的学问，并在龙壁下开展了气氛热闹的风筝学问抢答赛；在微风缓缓的黄河岸上与家长孩子一起放飞风筝，放飞我们的心情。回来后，我们为了使孩子们得到更多的学问，在班上进展了“龙的学问我知道”活动，让孩子和家长一起查找龙的学问进展学习。 4、本学期最大的一次活动要属“实幼第一届合唱节”了，在合唱节期间，我们的孩子们努力的练习，我们的

35、家长们更是不辞辛苦地坚持排练，比起上次艺术节大家的兴致更高了，付出也更多了。虽然这样辛苦但是我们听不到一句怨言，只听到了大家美丽的歌声，在努力后我们最终争得了荣誉。从今教师、家长、孩子们的心更加贴近了。 5、为了表扬孩子们的付出和进步，我们评比出实幼五星好孩子，给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品。 6、在幼小连接活动中，我们组织幼儿先后去了“南河滩小学”和“科学院小学”进展参观。在参观完校园后我们指导孩子们画出自己心目中的小学校园并进展展出；而后，又在听小学生上课后，请家长帮忙写出孩子们心目中的小学生活演讲稿，在音乐厅进展了别开生面的“我心目中的小学”小鬼演讲活动。在这两项活动中，消退了孩子对小

36、学的生疏感和恐惊心理，激发了孩子们渴望上小学的剧烈愿望。 7、在幼儿园因房屋问题提前放假前一天，我们在班上为孩子们进行了一个小小的但难忘的毕业典礼。那时的我们与孩子们一样泪流满面，心中有着一样的难舍难分。 8、本学期依据年级组制定主题规划，我们和孩子们共同制作出：交通大世界、电的隐秘、小水滴旅行记、各行各业的人、环保小卫士、种子日记、端午节里的卫什么等几期主题墙饰。 三、安全教育 1、严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进展一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、心情状况进展仔细地检查。 2、有序地组织幼儿的一日活动，仔细做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录。 3、通过教育教学活动增加幼儿的安全意识及自我

37、爱护力量。 四、幼小连接 大班其次学期也是幼儿入小学前的预备阶段，我们做了大量的幼儿连接工作。 5、大班第一学期班务工作总结 在忙劳碌碌中这学期又完毕了，在我们的努力下，已经画了一个圆满的句号。在新年降临之际，特此对一学期来的工作做一总结，也值次时机回忆一下工作中的胜利和缺乏。以促使我们在今后的工作中胜利和缺乏，以促进我们在今后地工作中，更好地开展班级工作，来表达班级中的特色。 首先，对常规治理常抓不懈，表达班级特色，幼儿升入大班最明显的感觉是人长大了，嗓门大了，活动的劲头更足了，如何保持良好的常规。对这方面我们做了以下努力：我们发觉幼儿升入大班后个人荣誉感加强了，他们已经意识到小组长，小值日

38、生是他们的奋斗目标。于是，他们针对这一点开头让幼儿轮番做，中选了的幼儿要表达自己的想法，例如：丑睦林小朋友说：“假设我是小班长，在课堂上我会仔细听讲，并让小朋友做守规章的好孩子”；唐宇煊说：“假设我是小班长，我会帮教师清扫卫生等，这不仅提高了班内常规的正常化，还熬炼了幼儿的语言表达力量，在教学工作中制造了良好的条件。” 其次，对幼儿学习习惯的培育也是常规治理的一方面，如：坐姿，握笔姿态，看书姿态等准时指导和订正，之后幼儿养成好的习惯，在做手工活动中，需要用到的东西，只要提前告知幼儿，幼儿将能准时的去预备好。这样，不仅削减了教师的的时间，对幼儿来说也是一种自我合理力量的培育，有的幼儿会把自己的一

39、桌东西整理地井井有条， 我们会准时表扬，鼓舞大家向这一桌的小朋友学习。 再次，在常规治理中，一些特别的孩子需要教师的关怀，如：“娄致远、刘泽宇、刘兴原比拟淘气，行动比拟自由，爱和别的小朋友唱反调，我们一方面在日常活动特殊留意他，对他们严格要求，在另一方面也要准时地表扬他。所以这一学期他们几个的进步很快，尤其在上课时间，不再有意影响他人，而能积极举手发言了。 第四，品德教育，在幼儿的日常生活中，要随时关注品德教育的随机性，幼儿在一日常生活中，吃饭，入厕，洗手，睡觉等占去一大半的时间我们发觉对幼儿的品德教育的最正确良机，从中培育幼儿良好的品德，如：“上厕所时，不在过道里大声喧哗，跑闹等，可让小组长

40、监视等。” 第五，力量培育，本学期我们进行了“故事大赛”，幼儿在故事大赛中获益良多，赵翊帆、唐欣怡等小朋友还获了奖。在周末的时间我们会鼓舞幼儿和家长合作完成亲子任务，这些活动的开展都很好的提高了幼儿的力量。 第六，家园互动，本学期我们召开了一次家长会，进行了“亲子游园活动”都受到了家长的全都好评， 最终，在本学期中，幼儿园开展了区域活动，我们班级开设一些活动区域：植物角、读书天地、建筑区、小小超市，各个不同区域，各有各的不同，孩子们在区域活动中神秘和学习。 盼望我们下学期不断进步，能帮忙大班的小朋友顺当过渡到小学去。 6、大班第一学期的班务工作总结 一、状况分析 我班共有60名幼儿，男27名，

41、妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点： 我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作力量强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版力量，语言力量有所增加。 孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，如王云飞、仁东东，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，朱鹏、周靖婷等幼儿学习主动性不够，需别的催促。 因此，有本学期规划加强这几方面的工作。 二、教育内容和目标 1、动作进展 幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，

42、并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小局部的物体，会纺织简洁物体。 2、语言进展 喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能急躁听别人谈话，能记住较简单的故事内容，会编故事。 3、认知进展 学会倒数，学会7以内数的组成，熟悉宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，熟悉秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能在伴春天下有表情地唱歌，熟悉几种乐器，有探究四周事物的奇怪心，有肯定的想象力。 4、社会力量 能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关怀同伴，肯谦让，积极参观各项活动，擅长动脑筋，能掌握自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。 5、行为习惯 养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能

43、较快入睡，保持衣服干净，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道根本的安全学问，能成认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。 三、本学期的工作任务 1、思想品德方面 入大班通过“我是大班小朋友”培育幼儿有做小仆人的初步意识，与同伴间的相互协 作精神，及独立处理问题的力量，“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关怀老人，同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。 针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮助”的活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小朋友行为习惯进展系统的常规教育，以大家的行动来影响他，

44、带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个布满生气的环境。 1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的荣耀意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同教师共同清扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。 2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更喜爱自己的家乡。 3）通过秋游远足活动去查找“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。 4）通过收集图片及标本，

45、开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。 3、区域活动 本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的兴趣开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。 4、家长工作 我班有事半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克制，本学期我们仍将联系栏，尽善尽美的做好和家长相互探讨。 四、实施措施 1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我得意的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿喜爱祖国

46、情感。 2、通过熟悉收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿喜爱大自然，有探究事物的兴趣，及爱护环境的意识。 3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为根本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到进展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。 4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达力量，交往力量，通过表演区“我是小教师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。 5、加强与家长的联系，并进展家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。 五、工作安排 9月份：开展“弟弟妹妹我