大班科学活动教案《测定空气的存在》.docx

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1、 大班科学活动教案测定空气的存在大班科学活动教案测定空气的存在1 一、活动目标： 1、通过试验，使幼儿初步知道新奇的空气是没有外形、颜色和气味的。 2、通过动手操作，知道空气布满我们的空间，空气无所不在。 3、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 二、活动预备：塑料袋、 三、教学活动： 1、回忆故事空气空气你在哪儿？ 2、出示塑料袋 塑料袋里有什么?抖动一下,把口捏住,有什么变化? 3、请幼儿拿塑料袋,到自己想去的地方找空气.-证明:我们四周处处都布满了空气. 四、小结 大班科学活动教案测定空气的存在2 一、活动目标： 1、通过试验

2、，使幼儿初步知道新奇的空气是没有外形、颜色和气味的。 2、通过动手操作，知道空气布满我们的空间，空气无所不在。 二、活动预备： 塑料袋、 三、教学活动： 1、回忆故事空气空气你在哪儿？ 2、出示塑料袋 塑料袋里有什么？抖动一下，把口捏住，有什么变化？ 3、请幼儿拿塑料袋，到自己想去的地方找空气。证明：我们四周处处都布满了空气。 四、小结 大班科学活动教案测定空气的存在3 一、活动目标： 1、感受到空气的存在。 2、爱护孩子的”求知欲，进展探究的力量。 二、活动预备： 气球、打气筒、纸、笔。 三、教学活动： 1、引导、观看。 （1）教师预备1个打气筒 （2）对着幼儿的脸挤出一些空气。让幼儿感觉到空气 2、探究：气球里的空气 （1）猜测：没有吹气的气球里面有空气吗？ （2）试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。 （3）给气球吹气，说说现在的气球是否存在空气。 （4）试验验证：用气球对着自己的脸吹气，感觉空气是否存在。 （5）请幼儿记录 3、请幼儿在自己身边找一找，还有哪些东西里面有空气？