大班科学太阳系九大行星教案反思.docx

《大班科学太阳系九大行星教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班科学太阳系九大行星教案反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班科学太阳系九大行星教案反思 设计设想：随着神舟五号的顺当登空，吸引着世界各国的关注目光，杨利伟，这个原来生疏的名字，现已变得耳熟能详。神奇的太空、漂亮的地球，使孩子们发生了浓烈的兴趣。因此，我便萌生了这个活动设计的念头。 活动目标：1、 稳固熟悉太阳系的九大行星，并通过嬉戏，学习九大行星的排列位置；2、 大胆想象、动手制作飞船，情愿在集风光前展现并叙述句型：我驾着飞船飞到星上，由于。3、 鼓舞幼儿大胆制造肢体语言，表现各行星的特征。4、 培育幼儿从小爱祖国、爱科学的情感。5、 能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。6、 积极参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。活动预备：1

2、、 数码相机、电视机；2、 地球照片；3、 太阳系照片；4、 太阳系轨道图；5、 事先在教室里划好轨道；6、 各星球字卡及图片；7、 板上布置好星空背景图，图上画有行星；8、 收集的纸盒若干（保证每个幼儿有5个盒子）、各颜色吸管、各种小瓶子、双面胶、透亮胶、剪刀。活动过程：一、引起兴趣。1、 请幼儿观看地球的照片-漂亮的地球。师：唉！我国有个航天英雄，他是我们国家第一个载人航天飞行取得圆满胜利的航天员，他驾的飞船叫做什么？（神舟五号）他是叫什么名字呢？（杨利伟叔叔）杨利伟叔叔从小就爱学习、爱科学，长大要成为对社会、对国家有奉献的人。结果，他实现了他的抱负，做了一名精彩的宇航员。我们也要向杨利伟

3、叔叔学习，将来也做一个有用的人，好不好？杨利伟叔叔还拍了一张很漂亮的照片，你们看，这是什么？这是杨利伟叔叔在神舟五号的机舱里拍的，美丽吧。他还拍下我们广州在地球上的样子呢。你们看！好奇妙哦！所以，我们要爱我们的城市我们的家-广州！爱我们的地球，爱护它、珍爱它，由于我们只有一个地球。他还告知我们，地球有一个很漂亮、很大的家，它的家叫做太阳系，地球在这个家里排行第三，她有九个兄弟姐妹。哪九个呢？2、 提出问题：你想知道这九个兄弟姐妹在太阳系的位置吗？下面，让我们一起去看看吧。二、熟悉太阳系，并鼓舞幼儿学着扮演行星的特征。1、 观看图片：太阳系。向幼儿介绍九大行星，并指出它们的所在位置。太阳：是这个

4、家的妈妈，是主宰太阳系的中心天体，在太阳系家中的全部天体宝宝都围围着它运动，是地球的生命之源。水星：在第一条轨道上住着水星大哥，他呀，动作最慢，是距离太阳妈妈最近的行星。金星：在其次条轨道上住着金星姐姐，是最爱洁净的一个。地球：地球住在第三条轨道上，是宇宙中最为精彩绝伦的一个天体。火星：第四条轨道上住着火星弟弟，他呀，和地球姐姐的感情最好，所以他要住在地球姐姐的旁边。木星：木星弟弟，他住在第五条轨道上，是太阳系九兄弟中最胖的一个，其他全部行星兄弟加在一起还不够它的一半。土星：土星妹妹，住在第六条轨道上，她最喜爱美丽了，老戴着一个漂亮的光环。天王星：天王星弟弟，住在第七条轨道上，是最乖的一个。海

5、王星：海王星弟弟，住在第八条轨道上，他和冥王星弟弟一样，最不怕冷了。由于他们住的地方有零下200摄氏度以下呢。冥王星：是九大行星中个子最小，离太阳妈妈最远的一个，只有一粒米般大。它和海王星哥哥都很英勇。2、 看图片，玩嬉戏，找位置，进一步稳固行星的位置。（1）玩嬉戏。A、请小朋友看图上的图片，扮演行星找出相应的位置。 B、师：让我们扮演这些得意的行星，一起玩嬉戏吧。先由我来扮演太阳系的天体妈妈-太阳，找到我的位置站好。请其他小朋友分别扮演九大行星，依据图片上的行星轨道，找出它们所在的位置，并站到妈妈的四周。并能大声地介绍自己：我是，我站在第条轨道上。（嬉戏）C、大胆动手、动脑，设计出别具特色的

6、飞船或火箭。（2）出示火箭、飞船的照片，开发幼儿的想象。利用照片，向幼儿介绍一些科学家创造设计的飞船，并引导幼儿想象不同的组成局部。（3）请小朋友自由创作，利用各种纸盒粘贴、吸管装饰、小瓶子组合等等来做成飞船或火箭。作品完成后，和本组教师、同伴共同商议，一起飞到喜爱的行星上，大胆展现给客人教师欣赏，并把预备好的句子讲出来，例如：我驾着飞船飞到土星上，由于土星是最漂亮的行星，她戴着一个漂亮的光环。教学反思本堂课胜利之处是能充分发挥幼儿的动手动脑的力量，激发幼儿熟悉太阳探究宇宙的兴趣。缺乏之处是在用三棱镜观看太阳光时，幼儿对颜色区分不清。假如重新上这节课，我会先放碟片让幼儿观看雨后彩虹的颜色，然后融入太阳光颜色的区分，这样就更好了。