大班班级管理工作总结8篇.docx

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1、 大班班级管理工作总结8篇 1、大班班级治理工作总结 总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织力量，为此我们要做好回忆，写好总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的大班班级治理工作总结，盼望能够帮忙到大家。 开心而繁忙的一学期在孩子们的欢乐声中不知不觉地过去了。孩子们在幼儿园的生活已经完毕，马上成为一名荣耀的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们教师的心理由衷地感到欣慰。回忆一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来治理班级的。 一、仔细制定规划，统一教育目标，提高保教质量。 为了把班级治理得标准有序，在学期初，

2、我们教师和保育员一起共同协商，制订出了一学期的班务规划，使大家在对幼儿进展保育、教育时明确目标，依据本班幼儿的实际状况进展施教。每月初，我们分层次依据幼儿园的月规划拟订与本班实际相符的月规划、周规划，做到工作实践有规划、有目标。在班务规划中我们还把本园大班幼儿培育目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。通过这样有规划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进展培育，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。他们的成长使我们更加明确了拟定规划、统一要求的重要性。 二、加强常规训练，鼓舞幼儿自律，形成优良班风。 大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的力量都

3、有所提高。 但在自律方面还表现得不够抱负。在开学时，总有一小局部男孩子喜爱在课间奔驰打闹，一不当心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。”为了消退这一现象，我们共同商议对策实行了以下做法： 首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应当遵守的 日常行为标准，懂得常规的重要性。通过组织幼儿争论：假如没有常规限制会怎样？让幼儿在自己的自由发言中发觉常规的重要性。其次，在班内评比常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很荣耀的事情。最终，每天对班内的一些优良表现准时表扬，鼓舞幼儿自觉形成自律。 自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也慢慢没了。

4、当小朋友看到别人不遵守规章或纪律时，会主动提示他们，班内的常规治理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。 三、积极开展活动，丰富幼儿生活，提高幼儿质量。 为了让幼儿感到幼儿园生活的五彩缤纷，让他们更加喜爱幼儿园，我们班在园及年级组的领导下，积极参与了一些竞赛活动，自己班内也开展了很多小朋友宠爱的活动，促进了幼儿的思维进展，形成了剧烈的集体荣誉感和活泼开朗的性格，也在班内凝成了一股团结互助奋勉向上的精神风貌。 四月初，我们参与了园内组织的幼儿智能测试（看图叙述）竞赛，在同大（一）班的竞赛中，我班的小选手仔细看图，大胆连贯地叙述，赢得了小中班评委教师的全都好评，取得了第一名的好成绩。在五月

5、份的幼儿环保主题想象画中，幼儿自拟主题，突出了环保的重要性，在作画过程中，小选手们个个挥笔如走神，画出了较为丰富的画面，呈现出了“爱护环境，喜爱大自然”的心声。六月份我们又参与了智能测试其次关竞赛（看图记忆），小朋友们表现也非常不错，都发挥出了最正确的水平，使我们这次智能竞赛取得了一等奖的荣誉。在班内，我们还开展了“庆三八爱妈妈”、“春游放风筝”、“种植小树苗”、“我是环保小卫士”等多项活动，使幼儿的身心愉悦，感受到了幼儿园生活的欢乐。在 活动中，幼儿也受益匪浅，各方面素养力量得到了不同程度的提高。 四、重视品德教育，培育交往技能，教幼儿学会做人。 思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成

6、良好的人格。幼儿期是可塑期，特殊是马上跨入小学学习的大班幼儿，他们已能辨别是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期重视品德教育是非常重要的”工作，也是非常关键的一项工作，我们是这样来培育和引导幼儿的： 1.结合故事，学习故事中优秀榜样任务的先进事迹。幼儿最喜爱听故事，我们几位教师常常利用日常生活的空余时间给幼儿叙述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感的故事。通过叙述，鼓舞幼儿与同伴友好相处团结互助，懂得关怀别人，帮忙别人，会主动在别人的角度思索。 2.在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓舞幼儿做个人称人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中受到良好的熏陶，促使幼儿在获得学问的同时，获得良好的品德教育，成为

7、品德兼优的好孩子。 3.准时发觉问题，主动引导帮忙。在幼儿活动中总会有一小冲突小摩擦产生，教师在发觉后，准时地对幼儿进展教育引导和帮忙，避开冲突的激化。另外，我们教师还在工作中擅长捕获个别幼儿闪光点，以表扬鼓舞的正面教育方法，鼓励其他幼儿向这些“好典范幼儿”学习，帮忙他们养成良好的交往技能，学会怎样做人。 五、亲密联系家长，做好家访工作，促进家园合作。 与家长准时取得联系，向家长宣传家教学问，积极上门家访，共商育儿对策，是我班家长工作的主要内容，也是我班幼儿安康成长的保证虽然幼儿在园的时间较长，但身边亲切的莫过于家长了，家长的言行举止，家教的方式方法，无不影响着幼儿的进展，在我把年，也有个别在

8、家在远两个样的 幼儿，他们在幼儿园能主动帮忙教师做事，爱劳动有礼貌，可在家里总爱饭来张口衣来伸手自己能做的事一样也不愿动手，针对幼儿的特别状况，我们做了个别教育规划，与家长联系，了解幼儿在家的状况，分析缘由，找出解决的方法和对策并通过家长园地，办家长报的形式向家长宣传一些家庭教育方面的文章，扩大家长的育儿学问面，提高家长的育儿素养，一学期来，我们坚持对每位幼儿进展家访，把幼儿在园的状况与家长交换意见，恳请家长协作教育，使幼儿在家园的共同努力下安康成长。我们细致的观看，亲切的交谈，受到了家长的好评，家长们和我们协作默契，使我们的教育工作顺当开展，如在创立活动周时，家长们供应了丰富的材料，还不时地

9、帮忙我们丰富了自然角的内容。庆“六一”表演时，能积极供应材料供我们制作幼儿表演服等，在此我们也表示深切的感谢。 六、做好幼儿连接工作、帮忙幼儿顺当渡过小学入学期。 为了让幼儿产生上小学的深厚兴趣，我们班全体幼儿在教师的带着下参观了北厍中心小学。在参观时，他们积极表现出对小学的憧憬激情，产生了做小学生的美妙愿望。另外，在本学期的学习时间安排上，我们也适当的延长幼儿教学活动的时间，使幼儿慢慢地适应起小学的生活作息制度，有助于帮忙他们顺当成为一名荣耀的小学生。同时，我们在家长工作中也恳请家长为孩子的入学作好预备工作，帮他们购置学习用品，通过谈话了解上学学习学问的重要性等；通过开展幼儿毕业典礼活动，让

10、幼儿感到自己已从幼儿园荣耀毕业，立刻要成为一名小学生。这些活动的开展，给幼儿心理上作了充分的入学预备，效果较好。 由于每班幼儿的年龄特点及共性不同，在治理上，我们总存在着一些缺乏的地方。在今后的工作中，我们将不断探究，仔细钻研幼儿园教育指导纲要所蕴含的理念，将自己的实践与之相结合，从而探求一条更标准、更有效的治理班级的方法。 2、大班班级工作总结 一、幼儿根本状况分析 我班这学期共有30名幼儿。通过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊是在语言、计算、英语等方面有显著提高。接近期末，我们从各个方面对孩子的进展以及班级日常工作作一简要总结： 本学期，我们两位教师协作得非常

11、默契，针对班上工作和问题常常争论，并进展协调，解决。 二、教育方面 1、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培 养，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，给幼儿发奖状和优点卡，使得幼儿的语言表达更加生动富有感染力，讲故事的积极性也越来越高。同时通过数学练习册的操作和“规律狗材料”的操作，使幼儿的规律思维培育进展较好，有肯定的数概念，计算力量取得了特别棒的效果。 2、从艺术进展看，通过街舞的练习，加强了舞蹈节奏感；另外，绘画力量 有所提高。本学期

12、还开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 3、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了五个主题，从孩子们积极参加程度可以看出，都是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。在这五个主题活动中，我们注意了依据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子奇怪心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。 4、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有

13、目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 5、注意英语的运用，要求幼儿用英语向教师问早，喝水，入厕、点名、绘画、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓舞家长带着幼儿复习英语。 6、连续加强班级一日常规培育。每天轮番安排“班长”和“生活治理员”,激发孩子的兴趣,可培育幼儿语言表达力量,和熬炼幼儿的胆识,让每位幼儿参加进来,使幼儿真正成为仆人,孩子们上进心都有明显的提高. 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持熬炼饭前便后洗手。 2、每天坚持2小时的户外活动，积极带着

14、幼儿熬炼身体，积极参与体育节竞赛，并取得了成绩。 3、保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，为体弱孩子调整床位，订正幼儿不良的睡姿。 4、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓舞和正面语言，形成良性循环，增加幼儿 的自信念、培育制造力量。孩子们积极性高，心情开心，竞争意识较强。 2、活动室内也相应设有自然角、图书角、英语角、手工展现等有关教育的环境，孩子们通过自己的参加，对活

15、动了解得较深入。我们留意利用废旧物品等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观看到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。 3、由孩子参加进展主题环境的布置，通过孩子自己去收集资料、沟通、展 示以及孩子自己的作品展现来丰富主题环境，让环境成为孩子们相互学习、相互沟通的平台。 五、家长工作 1、利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（成长档案）与家长沟通， 准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、每月一次家长开放活动，邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的 意见。 3、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 4、我们利用班级的“

16、家长留言板”和“家园互联网”,加大家长的参加度, 让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,协作教学。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传 科学育儿的学问。 我们将再接再厉，努力做得更好。 3、大班班级工作总结 “时间，时间像飞鸟，滴答滴答向前跑”在小朋友的歌声中，我们马上与一起生活三年多的孩子分别。在学期马上完毕之际，我们对这学期进展了回忆： 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要，将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立，自理，使幼儿在活动中自主地承受新学问，从不同角度促进幼儿的进展。 一、常规工作： 在班级选一名小教

17、师，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节强调生活自理力量的指导。请家长共同协作对幼儿进展自我爱护和安全防护的教育，紧抓幼儿的行为标准。 二、教育教学工作： 经过一个学期的学习我们班的幼儿的语言表达力量，计算力量都有很大的进步。大班求知欲旺盛，学问面不断开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，我们运用了许多形式的教学方法使幼儿更简单把握计算方法。如凑十法，二十以内的进位退位、连加连减、应用题等。 三、卫生保健工作： 一）严格根据园内的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净，舒适的环境中。 二）做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，幼儿出勤率较好。 四、家长工作： 一）鼓舞家长协

18、作做好幼小连接的预备工作，通过每月的家园联系手册，让家长了解幼儿的状况。 二）做好幼儿的家访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。 幼儿从大班进入小学，环境的转变，孩子的身心都将会发生很多变化，因此家园的积极协作教育尤为重要。 以上是我对这学期的一个总结，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度赐予我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。 4、大班班级工作总结 进入大班的其次学期，意味着我们的幼儿们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我们记

19、忆犹新。 一、班级工作治理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作规划，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、急躁效劳，让家长、幼儿真正感受到教师的效劳热忱，不断提高效劳水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常

20、、有序、较好地开展。在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班教师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐茸教师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶教师作为一名年轻教师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和治理者，在各项工作中，我能主动与两位教师常常

21、沟通，达成班级治理中的各项共识，仔细听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。 二、教育教学工作方面。 1、充分的课前预备工作 我们班的三位教师，能积极的预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而幼儿们对活动投入的极大的兴趣则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互催促。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。幼儿从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多幼儿入小学后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙幼儿形成过渡。 有意识地多向幼儿介绍一些小学

22、里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。 和金牛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的”任务意识。通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方

23、式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主治理，让幼儿真正成为班级的小仆人。 三、家长工作方面。 1、 鼓舞家长协作做好“幼小连接”的预备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小连接进展状况，准时了解幼儿进展水平。 2、 每一次的主题活动家长都能够积极参加，主动通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。 3、 做好幼儿专访、约访、电访工作，准时与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的全都性。积极

24、取得家长对班级各项活动的支持与协作。如：这次“六一”，邀请家长与我们共同参加，得到家长们的好评。 四、卫生保健工作方面。 1、本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。无事故发生。 3、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、 缺乏及努力方向： 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、 班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收

25、获。当看到我们班的幼儿安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里的教师深受幼儿们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。 5、大班班级工作总结 一、达成度分析 我班共有25名幼儿，通过大班上学期的培育及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，差距也拉小了，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。纵横分析每个幼儿都有了进步，对比目标分析下来，目标的达成度高达94%。 二、本学期所取

26、得的成绩和阅历 进过本学期的努力，孩子之间的差距渐渐拉小了，17名的老生的力量渐渐提高，8名插班的力量也有着飞跃的提高。 从身体进展状况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡力量进展快速，喜爱玩拼插玩具，但合作力量培育不够。我班幼儿聪慧、活泼，承受新学问快，但心情过于急躁，常规习惯学习习惯要特殊加强培育，会用筷子进餐，衣服保洁洁净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常规培育有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 从语言进展看，我班幼儿语言进展较好，词汇量积存够多，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的意见，但倾听力量要加强培育。 从科学进展看，对自然现象比拟感

27、兴趣，有肯定的观看力量。能主动探究四周生活中常见的现象，对事物的特征观看有肯定的挨次。 从数学进展看，规律思维培育进展一般，有肯定的数概念，但数的分解、组成理解要重视培育。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特殊是年龄较小的几个幼儿进展不够全面。 从艺术进展看，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出共性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象力量的培育，过程中逐步培育了幼儿感受、观赏美术作品的兴趣和表现力。 从社会性进展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、共享，能主动积极地参与班级活动，但公共卫生习惯培育有待进一步的培育。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求

28、，做事还需长久化。 三、教育方面 我班幼儿聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。艺术方面进展较好，根本动作协调，节奏感强，喜爱跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有肯定的纪律性，举手比拟积极，但坐姿需加强培育。常规习惯由于孩子心情比拟急躁，因此入厕环节组织性不够，比拟自由。 本学期，我和张春芳教师执教，两位教师协作得非常默契，开展了好玩的水，有用的植物，我自己三个主题，主题成效较好，每个孩子都参加到了主题中。同时针对班上工作和问题开展班务会，进展协调，解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动家长，以小组教学和个别教育相结合，让教师和家长，幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。鼓舞家长参加到

29、幼儿的活动中来，为幼儿活动注入新的力气，开拓幼儿视野。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开绽开放性的活动，让家长和幼儿共同进展活动，如：长风公园社会实践活动等。 3、加强学习常规和生活常规的培育。在洗手过程中，我们为幼儿编了一个好玩的洗手歌，帮忙幼儿把握洗手的方法。“搓手心，搓手背，两手穿插搓一搓，手腕转三圈，转转大拇指，最终抓痒痒。”这个儿歌，让幼儿将手指、手背，手腕、虎口、指甲壳都洗得干洁净净。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。 4、开展班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培育幼儿语言表达力量和熬炼幼儿的胆识，让每位幼儿参加

30、进来，使幼儿真正成为仆人，孩子们的上进心都有明显的提高。 四、家长工作 1、利用多种形式：家访、电话沟通、便条、约谈、家园联系本与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。 2、邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见。 3、准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问。 4、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面进展的状况。 5、依据幼儿园的要求推举家长委员成员，并常常地听取意见，向家长宣传科学育儿的学问。 五、存在问题 1、沈晋阳，舒亦康，李嘉洁等小朋友的上课时常规不是很好，总是上课插话，也没有很好的坐姿。在下学期对孩子的上课常规培育还要加强。 2、

31、王泽昊、石英叶、施朱懿等小朋友在午餐时，存在着挑食，偏食，用餐速度过慢的现象。在下学期要加强用餐习惯的培育。 3、金筱雅、杨植意、韦盛鹏等小朋友不敢在大家面前表现自己，语言表达力量较差。下学期要多开展一些活动，鼓舞这些孩子参与，增加他们的自信念。 六、班级特色活动 经过了一个学期，发觉我班幼儿对于音乐嬉戏这种形式很喜爱。能很快投入到音乐活动中，同时提高幼儿之间的交往力量和幼儿的表达表现力量。 6、大班班级工作总结 新的一年又在孩子们的欢声笑语中降临了，在这辞旧迎新之际，回忆这一学期的工作，繁忙而充实。每天面对这一群活泼得意的孩子，听着他们动听的童声，看着一张张天真的笑脸，看着他们不断地成长，每

32、天都觉得有所收获。现在就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、保育工作，放在首位 只有扎扎实实地做好保育工作，才能让孩子安康活泼地成长，让家长们放心。本学期园部为我们每个班配了一位保育员，大大减轻了我们教师的工作量。我们两位教师与保育员通力合作，培育孩子良好的生活习惯。孩子升上了大班，很多生活上的事情也能逐步自己尝试完成的，我们赐予孩子熬炼的时机，让孩子学会生活要自理的好习惯。每天午睡前后仔细观看和检查幼儿，亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。并让力量强的孩子叠被子、整理床铺。孩子的生活习惯不是一朝一夕就能养成的，需要我们教师持之以恒的对孩子进展教育、监视、引导才能逐步地养成。 在身

33、体熬炼方面，我们将依据大班孩子的年龄特点，积极开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。在冬季让孩子学习跳绳，刚开头只有几个孩子会跳，我们一边鼓舞一边想尽各种方法让孩子学会跳绳，手把手地教，对于有困难的孩子帮忙他们甩绳子，让他们先把握跳的要领。到学期完毕，每个孩子都学会了跳绳，并在大班组迎新年的“欢快跳跳跳”活动中取得优秀成绩：张怡君获得一等奖，马钱辰宇、居宇隆获得二等奖，徐子浩、庄涔屿、宋雨薇、沈华智获得三等奖。 为了削减常见病、多发病的发生，保育员每天早上都坚持开窗通风，每天都对教室和寝室进展紫外线消毒，杜绝了传染病的流行。我们教师协调保育员做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生

34、。同时检查孩子有无携带担心全物品，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 二、常规工作，常抓不懈 本班共有39名孩子，其中插班生5名。和这群孩子相处了近两年，应当说我对他们每个人的性格、脾气、习惯都已有了肯定的了解。在这个集体中，总是有那么一小局部的孩子表现较为优秀。他们性格开朗、思维活泼、口齿伶俐、在任何活动中都表现突出，喜爱与教师亲近，显得惹人宠爱。但是大局部的孩子虽然也有自己的共性，或宁静或倔强或淘气，但是由于某些缘由，在感知、承受、表达、创新等力量上较那些教师眼中的优秀儿童要欠缺，表现平平。所以，做为教师假如在思想上没有摆正对他们的态度，很简单在日常的言语、动作中使他们

35、受到不经意的损害，久而久之，孩子在人格、行为上就会形成某种缺陷，严峻时甚至会影响他的一生。因此，平常我们都非常留意对待班内每个孩子的态度，尽量使全部的孩子都觉得教师很喜爱他们，重视他们，给每个孩子以关爱，准时捕获他们身上的“闪光点”，并赐予表扬和确定，让他们对自己布满信念。 如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。幼儿经过两年的幼儿园生活，他们已经建立了初步的常规意识，但开学初总有那么一局部幼儿上常常管不住自己，学习中老是同别人说话，影响大家，每次上课都要教师提示很多次。休息时喜爱在活动室里奔驰。要培育孩子良好的常规，首先是让孩子知道，教师的要求是什么，为什么

36、要这样做，其次教师要有正确的示范，然后给孩子操作，教师要坚持自己定下来的常规要求，不要常常变换要求，这样才能让孩子建立起良好的常规。 一日活动中的环节过渡是较简单引起混乱的时段，教师如组织得当，就会削减幼儿无谓等待的时间。因此，我们在每个活动完毕时提前告知孩子下一个活动是什么，并在自由活动完毕前，提前提示幼儿，让他们做好心理预备，并预先布置好环境、材料，削减孩子的等待时间。我们两位教师通过做嬉戏、讲故事、谈话等让孩子明白规章的重要性，培育孩子遵守的自觉性。并用孩子喜爱的胸章做为“组”的标志，鼓舞孩子起带头和监视作用。平常留意观看孩子，一发觉好的表现，比方排队快速、坐姿端正、用心听讲等，准时进展

37、嘉奖，不断的坚持和多种方法的运用使得班内的孩子形成了良好的常规。 三、教学工作，踏踏实实 1、开展以幼儿为主体的教学活动 大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。本学期我们依据建构式领域课程，开展了丰富的主题活动，引导幼儿积极参加，主动学习。比方在“中国娃”活动中，幼儿都能积极参加主题墙面的布置，五彩的京剧脸谱，得意的国宝熊猫，都是孩子们的作品。有的孩子还带来了自己外出游玩的照片给大家观赏，激发了作为中国人的骄傲感。在“七彩世界”主题活动，孩子们带来了吹泡泡工具，通过探究发觉了颜色来源于光的作用，获得光与色的感性阅历。 通过活动，孩子们知道了大千世界处处都有七彩颜色，引发了对

38、颜色的兴趣。“动物，我们的朋友”主题活动的开展，更给孩子们带来了欢歌笑语，小乌龟、小金鱼都从家里拿到了幼儿园，一个个动物走进了孩子们的视野，动物的形状、本事、语言、防身绝技、过冬方法等都是孩子们探究的兴趣点，他们感受到了动物与人们的友好关系，从而萌发了宠爱动物、善待动物的情感。每一个主题活动我们都积极制造条件，支持、引导孩子参与探究操作活动。 2、为幼儿创设嬉戏环境与材料 我们知道除上课是在传授学问外，环境的装饰与布置也是在向幼儿传授学问。在原有嬉戏标记牌的根底上，我们又增加了“科探角”，并重新规划了嬉戏区域与班级的布局。将孩子的座位前移，空出活动室后面一块空间，做为嬉戏材料的摆放区域。并依据

39、幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 3、班级特色学习，古诗的自主学习 本学期我们开展了古诗的学习活动，采纳“你教我学”的形式，就是小朋友自己在家里学会一首古诗，然后利用饭后的休息时间教给其他小朋友。这个活动得到了家长的大力支持，每个星期总有许多小朋友抢着要当“小教师”教小朋友学新古诗。由小朋友做“小教师”一句一句地教大家念古诗，而教师则在旁边进展个别字发音的订正，并将古诗的意思解释给孩子听，然后

40、通过家校路路通将学习的古诗告知家长，便利孩子在家里稳固。一学期下来，我们学习了首古诗，力量强的几乎每一首都能背诵出来，力量差一点的也能背诵5、6首。 四、家园互动，合作伙伴 家长和孩子是我们教师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。教师的一言一行、一个不经意的小举动或者对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，急躁细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。每月我们仔细填写宝宝成长册，写出孩子的进步与缺乏，回收后仔细阅读家长的反应意见。我们使用“家校路路通”将近期工作重点以及孩子的表现反应给家长，并将学习内容或学习过程中孩

41、子的参加、孩子的作品准时的公布在班级网页上，使家长能多方面的了解孩子的学习状况。班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。 十月的最终一个星期我们进行了家长半日观摩活动，我们两位教师分别执教了数学活动按图形特征记录和语言活动聪慧的乌龟。家长的出席率较高，他们仔细观摩了孩子半日的活动，并对自己的孩子在半日活动中的表现做出了评价。最终的家长会又向家长介绍了班级的根本状况，让家长了解到本学期幼儿园的工作以及幼儿的学习内容。从反应表中可以看出，家长对我们教师教学的确定，对这种活动的憧憬。虽然家长普遍工作都很忙，但家长都很重视孩子的学习状况，都能协作好教师

42、的工作。 当我们的主题教育需要家长供应物品时，我们的家长都非常愿意供应物品和材料，不仅有全新的图片、书籍更有从电脑下载的相应内容，既保证我们的活动正常的开展，又幼儿丰富了幼儿的视野。自然角的小乌龟、小金鱼、盆栽植物等物品的供应，正是家长对我们工作的支持与确定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教育下，我们的孩子会有更好的进展。 五、礼仪活动，丰富多彩 本学期园部开展了礼仪节的特色活动，因此班级进展的各项活动都围绕“礼仪”而开展。现按活动时间的先后做简洁回忆。 活动之“娃娃颂祖国礼仪大放送”。在马上迎来祖国妈妈61岁生日之际，我们香香班的小朋友在庆祝活动中表演了礼仪集

43、体舞拉拉勾，不仅向祖国妈妈献上一份特别的礼物，又通过集体舞的表演告知小朋友发生争吵后，可以伸出小指拉拉勾，又做好朋友。活动之“重阳老少乐”。10月16日是重阳节，我们走进社区，将孩子们的爱心、孝心送到了朱爷爷的家里。为爷爷敲敲背、表演节目，在孩子幼当心灵中种下了尊老敬老的种子。 活动之“亲子围餐礼乐双”。10月25日，我们进行了“亲子聚餐”活动，该活动得到了家长的大力支持，一共13位家长参与：周高忆南、徐子浩等7位小朋友的妈妈，龚陈泽慧、李王若云等4位小朋友的奶奶，以及陈思怡和浦斯诗两位小朋友的爸爸。参加的家长在家里烧好了很多美味的菜，我们小朋友都有礼貌的表示感谢，并在进餐中为他们夹菜。亲子围

44、餐不仅让孩子们懂得了与长辈和同伴进餐的礼仪要求，更让家长们感受到了我园开展礼仪教育的意义所在。 活动之“文明小客人”。10月28日李子金小朋友邀请了几个好朋友到他家做客。利用午休时间在教师的带着下，孩子们来到了李子金家里，先有礼貌的与叔叔、阿姨问好，然后宁静的坐好。阿姨预备了好多好吃的，孩子们连声道谢！到别人家做客，不仅要有礼貌，还要讲卫生，吃下来的包装要扔垃圾桶里。这些做客礼仪，我们的孩子都做得很好。 活动之“拥抱自然学习礼仪”。11月10日我们进展了远足活动。在远足过程中，孩子与与绿化带上工作的园丁问好，到达目的地后与同伴共享食品、不乱扔垃圾、嬉戏时不破坏绿化。孩子们在远足不仅收获了欢乐也

45、学习了礼仪。 活动之“文明社区行”。11月12日，在教师的带着下，警察叔叔的护送下，骑着“文明之语”花车，39名孩子走出园门，走上了大街，走进了社区，做了一回“文明礼仪”宣传员。孩子们排成了三列纵队，踏着整齐的步伐，念着礼仪三字经动身啦！公路上等公交车的阿姨、晒太阳的爷爷奶奶、骑车路过的叔叔孩子们一声声的问候中露出了笑脸。孩子们从走出园门到走进园门，没有一个说累的，为社会的文明礼仪献出了小朋友自己的力气。 活动之“扬礼仪之风，展安康之貌”幼儿韵律操竞赛暨首届礼仪节闭幕式活动。11月19日25个孩子组成的方阵，挥舞五星红旗，个个神气。在韵律操竞赛中孩子们动作整齐、有力，呈现了很好的精神风貌。经过

46、每个孩子的努力，我班获得了优秀的成绩。在闭幕式活动中，还对获得“小绅士”、“小淑女”以及“文明之家”的孩子与家进步行了表彰。 礼仪节开展以来，评比活动贯穿着始终，我们大班年级组每周进展一次“礼仪之星”评比，我班共有30多人次获此称号。在开展的每周早操“神气珍宝”的流淌评比中，我班屡次获得表彰。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期，我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿真正开心地度过幼儿园里的每一天。 7、大班班级工作总结 时间如水，岁月如歌，转瞬间一学期的工作进入了尾声。回忆这一学期的工作，我们大二班在全班教师的共同努力下，克制重重困难，最终不负众望，精