大班美术活动写信教案反思.docx

《大班美术活动写信教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动写信教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大班美术活动写信教案反思 活动目标 1.让幼儿进一步了解信的格式。2.让幼儿用绘画的形式来学习写信，鼓舞幼儿进展大胆叙述。提高幼儿的绘画表现力、观看力、想象力。3、在给新年老人写信的过程中体验新年的欢乐和胜利的喜悦。4.体验想象制造各种图像的欢乐。5.进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。活动预备1.大信封1个， 画纸、彩笔。2.学问预备：丰富有关的学问活动过程一、导入过新年了，新年老人可想你们了。怎么办呢？（幼儿争论）二、出示大信封引起幼儿兴趣1我们可以给新年老人写信，把写的信都装进大信封寄给他。你们想给新年老人写些什么呢？（幼儿争论）2我们可以把你学到的新本事告知他，也可以讲讲你知

2、道的好玩的事和快乐的事，把这些事画在信上。3、提出操作要求我们画的时候，要先在左上角画上收信人，再画主要的人和物，最终画背景。画完后要能讲出你想说的事，让新年老人一看就明白。完毕时要在纸的右下角画上自己，新年老人才知道信是你写的。4、幼儿以画代字写信，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆想象，指导幼儿添画情节。重点指导个别幼儿的绘画，提示幼儿合理布局。三、看画读信、装信。请个别幼儿读信，表扬大胆做画、叙述的幼儿。和幼儿一起把信装进大信封。四、延长活动在嬉戏中开设邮电局，幼儿扮演小邮递员，幼儿可按自己的意愿给熟识的人写信。活动反思：本次写作的内容是写一封信。其目的是让学生明白书信是用来代替面谈的一种应用文

3、，是人们进展交际的工具。它不但可以用来和同学、朋友、亲友等沟通思想，互通信息，还可以扩大学问来源，获得精神的劝慰和鼓舞。同时还能培育学生用简短的书信便条进展书面交际的力量。本节课教学时，我首先通过动画视频，引出教学内容。让学生通过自主学习了解写信的格式，这样不仅能激发学生的学习兴趣，而且印象深刻，学生在获得发觉学问的胜利感的同时，也获得了一种珍贵的学习方法。顺口溜则可以帮忙学生进一步即时稳固所学。为了鼓舞学生大胆地表达真情实感，做到“我手写我口，我口表我心”。让学生联系自身实际，想一想要写信给谁，向他说什么，使写信成为学生自发的内心需要。翻开学生思路，便于学生真情流露。同时，让学生明白书信是为了沟通，无论是与别人沟通，还是与自己对话，写信都是表达的需要，而不是为了完成任务。另外让学生自己观看信封，发觉和总结写信封的格式，充分调动了学生学习的主观能动性，培育了学生的自学力量。同时，让学生写信封的实践环节，可以当堂检验学生的自学效果，切实提高了学习的效率，把教学目标落到了实处。