大班语言古诗出塞教案中班出塞古诗教案中班(4篇).docx

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1、 大班语言古诗出塞教案中班出塞古诗教案中班(4篇)大班语言古诗出塞教案(精)一 1、了解咔嚓书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，把握前阅读力量。 2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进展阅读。 3、喜爱阅读图画书，愿意仿照读本中的句式进展创编活动。 4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 5、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。 、图画书ppt。 、咔嚓图画书人手一本。 、主要人物图卡一套、大剪刀学具一把、白纸与各种防编图卡四套。 1、出示大剪刀，引出活动主题。 提问：这是什么？看到大剪刀你会想到什么？剪刀剪东西的声音是怎样的？ 指导要点：鼓舞幼儿大胆

2、回答下列问题。 2、幼儿自主阅读，初步感知故事的主要内容。 提问：这本书里有谁？讲了什么事情？ 指导要点：引导幼儿学会逐页翻书，并培育正确的阅读姿态。 3、师幼共同阅读，把握正确的画面与书面语言信息。 分段提问：你最喜爱哪一页？为什么？ 指导要点：分段阅读加深幼儿对图画书的理解，引导幼儿把握阅读的重要内容，感受重复有节奏的语言特点。 4、集体再次阅读，引导幼儿完整把握图画书内容。 指导要点：学习完整感知图画书中的画面与书面语言信息。 5、幼儿分组，仿编图画书。 指导要点：鼓舞幼儿大胆地依据图画书中的句式进展仿编。 活动延长： 1、将幼儿制作的“小图书“投放在科学区，鼓舞幼儿课间连续大胆仿编，激

3、发幼儿的叙述欲望。 2、在语言区供应图片材料，鼓舞幼儿利用各种图片依据肯定的句式大胆仿编，自主尝试制作图画书，共享与同伴合作创编图书的乐趣。 活动反思在本次早期共享阅读活动咔嚓中，我依据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞，诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心，激发幼儿运用形象的语言、比方的手法，有声有色地叙述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语阅历，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书

4、对话的阅历，养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯，帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读力量。本次活动即培育了幼儿与同伴间相互倾听、相互补充的合作学习力量。又建立以幼儿为学习主体的意识,赐予幼儿宽松的学习环境,允许幼儿在阅读同一个内容时自由选择喜爱的画面与同伴沟通,以自己的阅历来解读画面,显现幼儿理解图意的天赋和宠爱图书的天性。 附：故事咔嚓 “快看我的大剪刀，今日剪点儿什么好？“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好！“不要，不要！秋千的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹！“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好！“不要，不要！我的辫子不能剪，咔嚓太太别胡闹！“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好

5、！“不要，不要！拴牛的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹！“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好！“ “不要，不要！拴狗的绳子不能剪，咔嚓太太别胡闹！“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好！“不要，不要！拴船的缆绳不能剪，咔嚓太太别胡闹！“这根绳子真不错，咔嚓剪断刚刚好！“刚好，刚好！剪断了网绳放我逃！“ 活动反思： 在本次早期共享阅读活动咔嚓中，我依据大班幼儿的年龄特点，充分综合了插画、文字两种表现的魅力，以动态夸大的咔嚓太太剪绳子为主线，呈现生活中幼儿熟识的各种绳子及仆人间发生的碰撞，诱发幼儿猜测各种绳子用途的奇怪心，激发幼儿运用形象的语言、比方的手法，有声有色地叙述故事内容，通过幼儿自主阅读、师生共同阅读，

6、归纳阅读内容等环节，为幼儿营造一个标准完整、自然有意义的阅读学习环境，不仅丰富幼儿口语阅历，让幼儿感受书面语言特性与其独特的语言节奏风格，而且形成与书对话的阅历，养成用口头语言阅历与独立思索书面阅读内容的习惯，帮忙幼儿将阅读内容与口头语言连接起来，有效提升其阅读力量。本次活动即培育了幼儿与同伴间相互倾听、相互补充的合作学习力量。又建立以幼儿为学习主体的意识，赐予幼儿宽松的学习环境，允许幼儿在阅读同一个内容时自由选择喜爱的画面与同伴沟通，以自己的阅历来解读画面，显现幼儿理解图意的天赋和宠爱图书的天性。 大班语言古诗出塞教案(精)二 1、情愿参与早读活动，猎取回答下列问题的成就感与自信念。 2、能

7、有感情的朗读儿歌并大胆想象表达自己的想法。 3、了解四季成语、叶子的组成局部及用途。 4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 ppt、树叶 能大胆想象并表达自己的想法，敢于仿编儿歌。 了解四季成语、叶子的组成局部及用途。 复习儿歌，分季节分析儿歌中词、句，丰富四季成语 一、师：小朋友，我们学过的一首儿歌叶子你们会读了吗？我们一起来划读。 春天： 师：在儿歌中先写了哪个季节，哪位小朋友可以说出有关春天的成语？（春暖花开、春回大地、鸟语花香、百花争艳、花红柳绿）儿歌中说春天的叶子是稿纸，你知道什么是稿纸？（一般来说纸上印有横条的，或者方格的都叫稿纸）那什么是日记呢？（日记就是记录每天的所见所闻所想，用

8、自己的方式写下来） 师：为什么说春天的叶子是稿纸呢？ 小结： 由于稿纸是崭新的，就像春天一样布满盼望，是崭新的开头。春天是万物复苏、布满盼望的季节，就像稿纸一样是崭新的，毛毛虫也经过了漫长的冬季出来用自己的感官找新奇的实物啦！ 师：扩句xx的毛毛虫用嘴巴写日记。 夏天： 师：毛毛虫写着写着又到了哪个季节？（夏天）谁可以说出有关夏天的成语？（烈日炎炎、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、酷暑难耐）儿歌中说夏天的叶子是歌谱，什么是歌谱？（歌谱是指曲谱与歌词的组合、歌词则填写在相应音符的下方）为什么说夏天的叶子是歌谱呢？ 小结： 夏天的树叶枝叶繁茂，为人们带来凉爽，就像唱歌一样欢快。 师：蝉儿唱了一下午，

9、那夏天还有什么会叫的昆虫呢？（蟋蟀、蚱蜢、蝈蝈、纺织娘，纺织娘是早为人们选养欣赏的鸣叫昆虫） 秋天： 师：唱着唱着又到了哪个季节，谁可以说出有关秋天的成语？（一叶知秋、秋风落叶、金风送爽、秋风萧瑟、天高云淡）秋天的叶子是贺卡，风哥哥送给云姐姐，为什么秋天会选择送贺卡呢！贺卡里会庆祝什么呢？ 小结： 秋天是丰收的季节，树叶就像贺卡一样传递着丰收的喜悦。 冬天： 师：收获的秋天过去了，又到了冬天，谁可以说出有关冬天的成语？（冰天雪地、滴水成冰、鹅毛大雪、银装素裹）儿歌中说冬天的叶子是棉被，小草在棉被里乖乖睡，为什么把冬天的叶子比作是棉被呢？ 小结： 冬天的叶子虽然掉落了，但一样有它的价值，为小草带

10、来了暖和。 师：你们还知道冬天下大雪对小麦有什么好处吗？有一句谚语叫做：瑞雪兆丰年。 二、师：这是一首赞美叶子的儿歌，我们要把赞美和感谢之情参加到儿歌里，现在牟教师先来读一遍，大家先听一听。 师：我信任小朋友的声音也很好听，我们来试一试吧！留意自己微笑的表情，也可以加上自己好看的动作。 三、师：在生活中，你们见过什么外形的叶子呢？ 教师边放图片边补充常绿树和落叶树的学问。 师：你们见过这么多的叶子，那你们知道树叶是由什么组成的呢？ 小结： 树叶有针形叶、扇形叶、心形叶和三角叶，树叶是由叶脉、叶片、叶柄、叶缘、叶尖、叶基组成。 师：你们知道叶子对人类有哪些用途吗？ 小结： 净化空气，可做饮料，可

11、做饲料，可加工成药材，预报气象，滴水观音花在下雨之前会滴水。 活动延长： 回家一起与爸爸妈妈探究叶子还有什么用途。 活动反思： 本学期的“跨班跟进课“活动，我执教的是大班的散文诗黄叶子，在三次执教的过程中，我在不断地专研教研、分析教材的根底上，调整活动环节的设计，以力求使教学活动到达抱负的效果。下面，我就来说一说我自己在三次执教的过程中的一些所想所思。 一、教材的处理 1、第一遍读散文诗黄叶子之后，我发觉这篇散文诗的最主要的特点就是中间的三段内容，它具有一个特别规整的句式，语言特别美丽。在教学活动设计中，我可以将这三段的内容作为一个重点内容来引导幼儿学习。 因此在第一次执教中，我制定的活动的教

12、学目标中的其次条是：学习句式“树叶小动物“，体会散文诗的语言美。我制定的活动难点是：在理解散文的根底上学习句式，感受散文的语言美。 2、其次遍读散文诗黄叶子之后，我发觉散文诗的最终一段在句式上其实是在之前的三段根底上进展了肯定的调整，在内容上是对前三段内容的一个提升。如何来处理这一段的内容，是分开学习还是结合之前的三段内容，在之后的教学环节的设计上我该如何表达，这些思索便影响和指引这我接下来的教学设计。 第一次执教时，我在观赏散文诗的最终一段时是将这一段单独拿出来让幼儿的，在学习完前一段散文诗后用“我们再接着听下去“来作为过渡，这样的处理方式显得比拟生硬。因此，在其次次执教时，我在幼儿学习完前

13、一段散文诗（集体朗读）后，直接在背景音乐声中将最终一段的内容呈现给幼儿，这样的处理方法不仅使幼儿觉得新颖，也使环节之间的过渡更为顺畅。 3、第三遍读散文诗黄叶子之后，我发觉了散文诗的第一段内容其实是一个很好的导入，可以通过对第一段内容的呈现来和自然地引出全文。 在前两次执教中，我采纳的图片是静止的，而且在呈现图片后提了许多的问题，这些问题不仅对学习散文诗没有多大的帮忙，还使得导入局部过于繁琐。因此，在第三次执教时，我采纳的ppt落叶图片是动态的，而且在图片呈现以后，通过一个特别简洁的问题“秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？“直接呈现散文诗第一段内容，使幼儿进入散文诗的美丽意境，激发起幼儿的学

14、习兴趣。 二、细节的处理 1、句式的学习在句式的学习过程中，我为幼儿创设了一个以看、听、说为主体的语言环境，调动幼儿说的欲望，促进幼儿更加积极、主动地去学习语言。 其一：第一环节的初步感受散文诗内容，在我朗读散文诗的时候没有消失ppt画面，通过一个提问“让幼儿自由地说说自己听到的。其二，其次遍朗读散文诗时配上ppt画面，再次通过一个提问“让幼儿在原有的根底上进一步来说一说。两次内容的呈现不同，提问指向的重点不同，使幼儿逐步进入带散文诗的世界中去。同时，借助图式，为幼儿的学习供应支架，帮忙幼儿理解散文诗内容。 2、动词的处理散文诗重点内容中消失了“躺“、“坐“、“藏“三个动词，动词的消失使小动物

15、与落叶之间发生的事情更加好玩、生动，假如将动词的学习融入进去，肯定会使孩子们对作品的理解和体验更加深刻。 其一：集体试试躺的动作，请个别小朋友学学坐的动作，个别、集体试试藏的动作。其二：为最终的角色表演活动做好铺垫。 3、图片的呈现动态落叶图片的选用，使秋天的景象更为生动、真实，相比拟静态的图片而言，起到的效果肯定会更好一些，也更能吸引幼儿，激发幼儿学习的兴趣。 四副背景大图的使用，使最终的角色表演环节布满趣味，激发了幼儿连续学习、嬉戏的兴趣。 通过这次的“跨班跟进课“活动那个，我在如何处理教材、设计活动方案方面又有了一些新的熟悉和阅历，我认为： 首先，肯定要反复研读、分析教材内容，对教材有一

16、个整体的把握要做到“反复细读、品尝全文“。 其次，肯定要处理好教材中的细节局部内容，要做到“反复思索、表达细节“。 大班语言古诗出塞教案(精)三 虽然我们幼儿园的上课安排的比拟晚，但这也正说明我们的教学工作安排要更加的急迫起来才行了。更何况整个学期就是大班的孩子在幼儿园的最终一个学期了，我们必需要更加重视他们在幼儿园的学习才行，要积极做好他们的幼儿园升小学的连接工作，我们的教育做的好一点，他们在小学的学习就会快一点。因此，为了大班的孩子在幼儿园里面学习更好、进步更快，我们在五月份的教学工作更加的顺当，特作大班五月份教学工作规划。 这个学期完毕，绝大多数符合上学年龄要求的孩子就要升入小学读书了，

17、所以我们幼儿园必需要针对这一特点做好他们的思想建立，整个学期的学习要培育起他们仔细学习的思想，让他们提前适应小学的上学模式和讲课方式。所以我们五月份的工作思想就是要培育好他们的综合素养，提高他们的学习观念。 1、帮忙他们养成更好的行为习惯，能够拥有更好的文明素养。 2、帮忙他们树立起更加负责任的态度，以后在学习上面知道自好好学习己的责任。 3、帮忙他们有好的时间观念，以后上小学了做到按时上下课。 4、做好他们的教育学习工作，让他们有更好的根底，这样上小学了就能够比别的小朋友有更好的学习底子在。 5、让他们不要乱听别人的话乱吃别人的东西，加强他们的防范力量。 6、现在的安全安康问题还是不能够掉以

18、轻心，所以在工作中要留意有幼儿们的安康问题，做好他们的体温监测以及教室的杀菌消毒工作，并且教会幼儿们勤洗手留意自己卫生的学问，保障好自己和幼儿的安全。 1、每一天要在上课学生来教室之前把教室清扫洁净，开窗通风，并且对教师进展酒精消毒。等到幼儿们来学校的时候，要跟家长了解清晰幼儿在家的安康问题，并且做好签字登记工作，进入幼儿园之后催促全部的小朋友洗手，之后给他们喷洒酒精消毒。 2、寓教于乐，通过详细的案列和小故事，告知他们要遵守时间，要知道不能够任凭接别人的东西，要防范着别人，不要任凭信任别人。 3、进展课堂模拟，依据小学一年级的上课方式进展模拟，让他们提前熟识小学的上课模式。 4、交给他们更多

19、的学问，帮忙他们打好根底，比方加减法、乘除以及二十六个英文字母的读写和声母韵母的读写等等。 5、做好六一儿童节节目的排练工作。 1.开展主题活动欢乐运动每一天、做个好孩子并不难。 (1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。 (2)在活动时的墙面上布置“啊呜啊呜明星墙”，展现班里文明进餐的照片和文明行为。 (3)创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上。 (4)在活动室墙面上布置“回家了”的情景嬉戏：教师制作一幅有公路、人行道、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。 2.协作园

20、部迎接市督导室来园督导。 1.加强晨检与班级卫生消毒、宣传工作，削减冬季多发病及传染病的发生。 2.做好体弱儿的日常护理与记录工作。 3.开展安全教育活动：“不要离开大人的视线 ”、“我会当心过公路”。 4.开展安康教育活动：“不要亲切接触宠物”。 1.依据“千名教师访万家”规划，做好家访工作。 2.利用班级网站开展家教阅历沟通共享。 3.按时出好家园e站，介绍一些安全与保健学问。 4.班主任与配班教师仔细写好宝宝成长手册。 5.开展“迎新年”亲子活动。 1.保持寝室宁静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2. 宁静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。

21、3. 起床后能自觉到教室喝水，不随便到户外玩耍。 1.利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠“蘑菇”、“裙子”。 2.展现幼儿折纸作品，在月末回忆本月所学折纸活动内容，进展集体评比。 幼儿园20xx年11月份工作小结以及12月份工作安排 一天又一天，一周又一周，时间太匆忙，转瞬十一月份已接近尾声，这个月我们收获许多，固然也存在一些问题，现小结如下： 本月，开展了童话剧主题卖火柴的小女孩，在主题开展之前，我们在班级进行了一周卖火柴的小女孩故事专场活动。利用家长资源，围绕故事卖火柴的小女孩自行预备一些道具，如：图书、筷偶、图片然后由幼儿在班级叙述故事。在故事专场开展之前，我们还有些担忧，担忧效果没有

22、预期的好，孩子从中收获不多，但当我们故事专场开展时，真是给了我们太多的惊喜。首先，我要感谢班级家长的大力支持，家长预备了大量的道具，有自制的图片，自制的火柴、自制的立体书现在的家长真是太能干了，许多道具我们也在主题墙上做了展现，自己也偷了一次懒，家长带来了许多图书，我们将其头放在班级图书角，这样图书区能很好地为主题效劳。 其次，由于有了以往开展童话剧主题的阅历，我们将童话剧中需要的舞蹈、道具都放在了平常教学活动中，这样当童话剧排演时，我们只要将平常学习的舞蹈、律动做一个简洁的融合，一个童话剧就产生了，总体效果较好。 其三，我们能充分利用家长资源，家长带来了大量的、各式的火柴，我们进展了展现，还

23、在教学活动中，如计算活动趣味拼搭、美术活动运动小人中得到了很好的利用。 本月7号，我们班对家长开放了半日活动，本次活动效果特别好，得到了家长的认可，临别时，家长还依依不舍、意犹未尽的感觉。我和汪教师在活动开展前，做了许多预备工作，每个环节想的都比拟细，也特意在环节与环节之间穿插了一些展现的东西，比方早期阅读白羊村的美容院、律动拔根芦柴花以及英语歌曲等等，每个环节都是对家长的一个冲击，给家长一个大大的惊喜，直说把孩子交给你们我们很放心。我们也会连续努力，陪伴孩子欢乐、安康成长! 11月份的天气渐冷，早晚凉，中午有时又比拟热，这样的天气孩子很简单生病。于是我们对保育工作进展加强治理。如：每日对班级

24、进展臭氧消毒。会依据天气的变化对幼儿增减衣物。教给幼儿饭前便后勤洗手，勤换衣，勤洗澡。加强我们的卫生工作，帮忙孩子远离流感。 四、收获： 1.本月顺当开展家长半日开放活动; 2.首次尝试班级全部幼儿同演出一个童话剧，效果较好; 3.本月幼儿成长册已间续完成，下个月我们再进展润色; 五、缺乏： 1.班级个别幼儿由于练体操怕苦、怕累，闹心情，不愿入园，影响了本月出勤率。 2.班级幼儿自理力量欠缺，叠上衣较困难，以后我们将多开展此类竞赛，提高孩子动手力量。 六、12月份的工作安排： 1.积极排演，为圣诞庆祝节做预备; 2.开展主题访问大树; 3.迎接幼儿园各项评估; 一、行政工作 1.召开毕业班家长

25、会暨一年级招生工作会议。 2.做好学期完毕工作。(重点：各级各类总结、各类资料整理归档、幼儿园班级财产统计和登记工作) 3.做好20xx年秋季招生工作。 4.联系拍毕业照。督导大班组毕业典礼。 5.批阅幼儿汇报单评语。 6.参与中心第六届教代会。 7.完成家长对幼儿园、教职工的满足度测评。 8.协作中心做好职称评审工作。 9.组织教职工个人参与中心才艺消遣活动。 10.组织党员参与中心民主生活会。 11.做好各类评优评先工作。(优秀行政人员、优秀班主任、好师徒评比、优秀教职工、优秀班集体、优秀教研组、优秀博客等) 12.做好六月份考核。 13.各类资料整理归档 二、教育教学 1.小班组区域活动

26、展现。(16周) 2.做好对教师“六仔细”工作检查。 3.进行大班毕业典礼，并结合活动开展礼仪课题讨论工作，关注幼儿集会礼仪教育。 4.各年级组结合课程开展礼仪教学活动的一课二研。(3学时) 5.做好课程资源的整理工作。(纸质和电子稿，存放在规定的地方) 6.进展课程总审议与下学期规划制定。 7.参与中心“七彩艺社”培训，组织园内教师开展艺术领域翻版课观摩研讨活动。 8.设计教师专业进展问卷调查表，关注教师的专业需求，便于下学期开展工作。 三、课题、培训、研修 (一)课题 1.理论学习幼儿园教师用语礼仪 (参考：幼儿园教师礼仪p33页)。 2.读一本有关礼仪的书，并写好读后感，月底上交。 3.

27、课题阶段成果展现沟通，整理课题讨论资料。 4.整理教育科研工作台账。 5.结合“礼仪”课题开展评优活动，评出幼儿礼仪之星，师德标兵，礼仪班集体、礼仪办公室。 (二)培训 1.依据太仓市浮桥幼教中心骨干教师评比治理方法(20xx修订版)完成20xx中心骨干教师评比(6月20日个人申报、幼儿园推举) 2.“百节好课品牌建立”系列活动之三浮桥镇幼教中心第五届“清荷杯”优质课评比与研讨暨行政示范课展现(6月10日、6月11日) 3. 七彩艺社第十八期活动(6月6日下午) (1)星辰主题音乐网络培训：大班音乐蔬菜汤(陈婕)、观赏活动的根本方法运用(王莉娟) (2)古琴讲座 (张峰) 4. 写好教育科研论

28、文，做好各项论文参赛工作： (1)参与20xx年“江苏省中小学、幼儿园优秀教育治理论文”( 截止6月10) (2)20xx年苏州市优秀教学论文评比(截止6月25日) (3)江苏省第十二届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比(截止6月20日) (4)20xx师陶杯论文评比(截止7月15日) (5)20xx年苏州市优秀教学论文评比(截止8月25日) 6.业务园长参与中心组织的行政外出培训：参与江苏省名幼儿园特色教育文化巡礼活动(6月3日-6月5日) 7.业务园长参与中心学期完毕工作会议。 8.参与中心课程总审议。 (三)研修 1.小班组区域活动观摩展现和沟通研讨活动。(16周) 2.班主任论坛：主题“

29、班级常规治理阅历共享”。 四、安全、后勤和卫生保健 1. 催促食堂严格做好餐具消毒等工作，严防食物中毒大事的发生。 2.做好灭蚊灭蝇工作，做好夏季肠道传染病的预防，防暑降温。 3. 结合“五常法”治理，做好食堂创立整改规划。 4. 查看食堂伙食状况，统计一学期开支、库存等。 5.加强夏季安全教育，对全园进展安全检查，做好各项安全工作的自查和上报工作。 6.做好20xx学年第一学年第一学期校园安全工作资料整理。 7.召开膳食家委会会议。 8.连续做好传染病的防控工作。加强晨间检查、做好班级消毒工作及做好对家长的宣传及解释工作。 9.做好离园前环境卫生的清洁工作。 10.保育员与教师培训：儿童损害

30、的预防和急救。 11.出好幼儿园第四期宣传橱窗。 12.上报好食堂用量表、食品验收、幼儿缺勤等方面的有关表格。 13.肥胖儿、体弱儿跟踪治理一次。 14.疾病矫治家园联系一次。 15.安全演练一次。 16.做好期末全园幼儿视力测试和分析评价工作。 17.做好卫生保健资料分析，统计入档等学期完毕工作， 总结一学期卫生保健工作。 18.做好资产盘点工作，各班做好财产统计和登记工作。 19.设备、仪器、校舍等期末大检查;上报暑期修理工程。以及设施设备的添置;统计下学期需要的学习办公用品。 20.保健教师做好保健台帐资料整理。 21.做好“无烟单位”创立工作。 22.假期安全宣传教育，发放暑假告幼儿安

31、全家长书告家长书。 23.安排好暑期值班。 五、家长工作 1.结合“六一”亲子游艺活动，发放和上交家长意见反应表。 2.六月份大班组毕业典礼，邀请大班组家长來园参与观摩活动。 3.结合36岁儿童学习与进展指南，开展家庭育儿心得沟通会。 4.各班开展“好家长”评比。 5.做好家长对幼儿园、教师的测评工作。 6.各班整理上交家访资料。 六、环境创设 1.各专用教室环境创设，做好规划的制定，调整各室环境，开展分区活动。 2.各班合理规划区角环境，丰富和更新区角材料。 活动一好玩的广告激发幼儿对广告的兴趣，了解广告的作用和对生活的影响。学习创编广告词，进展幼儿的想象力和制造力。 1.催促幼儿按时来园适

32、应小学生活,养成良好的生活习惯. 2.天气酷热,提示幼儿多喝水,教育幼儿养成良好的饮食习惯不多吃冷饮. 3.学习一些简洁的劳动技能. 4.学习关怀四周的环境;能依据气温变化自觉穿脱衣服. 主题名称：黑夜密语 活动目标：通过各种感官熟悉自己生活的另一半黑夜,建构对黑夜的熟悉,转变对黑夜的看法,对黑夜布满奇怪和无穷的想象,发觉黑夜中隐藏的美. 主题名称：离园倒计时 活动目标：回忆幼儿园三年的学习生活,知道表示感谢和谢意,增进幼儿对教师和幼儿园的感情.体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格. 1.看到孩子的进步,多赐予鼓舞. 2.为孩子做好入学前的物质和心理两方面的预备. 3.父母和孩子在晚间多做嬉戏

33、或进展沟通,体验晚间的温馨和欢乐. 1.连续做好消毒,通风工作,保持活动室,午睡室的干净. 2.治理班级的种植园地,并做好记录. 3.做好学期完毕的收尾工作. 冬季，气温很低，地上会结霜，河里会结冰，这是帮忙幼儿了解季节特征，培育顽强英勇的意志品质的好时机。在这严寒的季节，给孩子供应参与多种运动的时机，让幼儿充分感受运动的欢乐和好处，知道人民有自己喜爱的运动方式。 1、宠爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 2、学会简洁的爱护身体主要器官和自身安全的方法，积存应对意外状况的阅历爱吃各种事物，不挑食，逐步养成良好的生活、饮食习惯。 3、懂得心情开心对身体有好处。 4、在日常生活中应重视养成幼

34、儿良好的运动、生活、卫生习惯。 5、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。 6、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着人，会用手或手帕捂住嘴。 7、在理解文学作品的人物和情节的根底上，学习理解作品的主题，感受作品的情感。 8、能依据音乐图谱中颜色的变化，感知音乐旋律的变化。 9、能不怕严寒，克制困难，坚持参与体育活动。能走跑交替200米，听信号转变方向跑。会自我爱护，防止皮肤冻伤。 10、能感知立体圆形在空间的存在形式，正确点数立方体。能以自身为中心区分左右。 1、请家长在日常生活中准时渗透爱运动和自我爱护教育，不迁就幼儿的不良习惯，帮忙幼儿养成良好的生活习惯，如：不挑食、

35、早睡早起等。 2、请幼儿调查了解自己家中各家庭成员有什么体育运动爱好，并请他们说说自己运动的体会。 3、56岁的幼儿逐步开头换牙，教师和家长要认真观看、了解幼儿的状况，准时给幼儿以帮忙。如：当幼儿牙齿松动时， 教师或家长要准时劝慰幼儿，让他了解自己要换牙了，换牙是一种正常的生理现象，鼓舞幼儿不可怕换牙。当班级里有幼儿换牙时，教师适时地进展教育，让全体幼儿了解换牙的现象，并通过叙述故事、供应图片等帮忙幼儿了解换牙时应留意的卫生常识。 4、时值初冬季节，教师可利用漫步等活动引导幼儿观看初冬景象。同时，初冬天气慢慢变冷，教师要提示幼儿依据状况准时穿脱衣服，预防感冒。 5、教师结合大班幼儿对时钟的兴趣

36、，在一日生活的各环节引导幼儿学看时钟，让幼儿体会、感知生活中把握时间的重要性。 6、在自然角里供应冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商议帮忙植物安全过冬的方法，并观看水仙花的生长过程。 7、嬉戏中依据幼儿数学活动的阅历，让幼儿学会安排，学会记录，进展简洁的夹剪，并感受为大家效劳后的乐趣。 8、美工角：提高色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。 9、图书角：提高有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。 10、请家长帮助，坚持按时接送幼儿入园，培育幼儿不怕严寒的意志品质。 11、在接送幼儿上幼儿园的途中，请家长留意引导 幼儿观看冬天的风光和自然现象，感受冬天的严寒。并

37、观看了解人们在严寒的冬天是怎样坚持工作的？如：清洁工、送奶工等。 12、更换“家长园地”墙报的内容，介绍一些冬季卫生保健常识等。 十月份的到来，迎来了国庆节。孩子们在欢庆国庆长假后又来到了幼儿园。经过一个月的幼儿园生活，大多数幼儿已经承受、认同了幼儿园的生活。这时，教师应当帮忙幼儿由前期的被动适应性，逐步进展为喜爱幼儿园的生活和活动，并能积极地参加幼儿园的各种活动。本主题我喜爱的意图在于让幼儿以自己的眼光观看四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人与物，初步感受自己的喜好，如自己喜爱的人，自己喜爱的糖、自己喜爱的水果和喜爱的动物等，不断加深熟悉，并且能够用多种方式表现。 1、国庆期间请让孩子保持与幼

38、儿园作息时间全都的习惯。 2、秋游亲子活动。 3、请为我们收集有关图片(我喜爱的人、我喜爱的糖、我喜爱的水果、我喜爱的动物等)。 4、在家中让孩子参加自我效劳，如自己洗脸、洗脚、自己穿脱简洁的衣裤、鞋袜等。培育孩子的自我爱护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 1、幼儿入厕排队有序，大小便后知道洗手。 2、排队时会一个跟着一个走，不推挤。 3、能宁静用餐，不挑食、偏食。不吃的饭菜不往别人碗里扔。 新学期刚刚开头。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此特别感兴趣，能主动参加活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小朋友的期望，对教师的期望。来园的时候都能

39、主动的问候教师和小朋友。 1、生活方面：孩子们根本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。 2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。 3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进展嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。 4、嬉戏方面：嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在角色嬉戏中孩子们所表现出来的

40、制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试相互进展合作。 个别幼儿状况： 1、以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。 2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象，采纳多种积极有效的教育的手段，以更多的帮忙和教育，使他们安康成长。 3、在活动中，尽量多创设一些时机让他们参加各种各样的活动，积极鼓舞孩子敢于表现自己。 4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对 幼儿进展更为有利的教育方法。 (一)教育教学方面 1、体验新学期开学的欢乐。知道新的一年到了，自己长大了。 2、了解“三、

41、八”国际劳动妇女节。教育幼儿敬重她们。 3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学神秘的兴趣。 4、通过观看、争论、参观、实践操作等活动，扩大视野，积存有益的生活阅历。 5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。 6、通过多种活动，知道如何消退危害与爱护自己。增加幼儿的自我爱护意识。 (二)日常生活方面 1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。 2、树立安全意识，把握肯定的安全常识。 3、做好值日生工作，情愿为大家效劳。 (三)家长工作方面 1、召开新学期家

42、长会，建立家园联系档案。 2、家长协作幼儿园工作收集与主题相关的资料。 3、带幼儿参观学习，创设时机，让他们体验学习的乐趣。 1.做好节后的心情稳定工作。 2.开展主题教育“黑夜密语”和“从头到脚”,创设相应的主题环境,让“主题墙”成为幼儿沟通与展现的舞台。 3.结合“五一劳动节”,教育幼儿爱劳动,敬重成人的劳动。并开展礼仪活动,月底评比“勤劳珍宝”。 4.在日常生活中连续加强安全教育,增加幼儿的安全意识,形成良好的行为习惯。 5.不乱扔垃圾,保持校园、教室的环境卫生,爱惜幼儿园里的花草树木,形成优良的品质。 6.进展家长半日开放活动。 7. 连续抓好幼儿的一日常规教育,仔细组织幼儿一日活动和辅导幼儿嬉戏。 8.连续加强幼儿的文明礼貌、安全、卫生教育,做好春夏季各类传染病的预防工作。 9.培育幼儿自我效劳和为他人效劳的力量,进展大班幼儿系鞋带竞赛。 10.预备“六一”活动。 11.协作妇保所做好幼儿“六一”体检工作。 12. 开展读书活动之“与书为