大班艺术飞机真快教案反思.docx

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1、 大班艺术飞机真快教案反思 活动目标 1.对探究现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。2.能用废纸折出简易或组合飞机，进展动手力量。3.在相互沟通中了解乘坐飞机的留意事项，积存生活检验。4.培育幼儿英勇、活泼的共性。5.幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。活动预备1幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张；乘坐飞机的图片或视频。活动过程1.出示飞机模型，引导幼儿相互说一说乘坐飞机的生活阅历。-提问：谁做过飞机？坐飞机是什么感觉？-幼儿自由表达 沟通。2.沟通关于乘坐飞机的阅历。教师可提问（依据幼儿的沟通状况，适时出示或播

2、放乘坐飞机过程的图片或视频）：-是不是直接拿飞机票就可登飞机？怎么换登机牌？-提了许多行李怎么办？怎么托运行李？怎么拿去行李？-为什么要进展安检？工作人员是怎么进展安检的？什么东西不能带上飞机？为什么？-坐在飞机上西药留意哪些安全问题？-空姐或空中先生是怎样为旅客效劳的？请学一学。3.争论：汽车 火车 飞机谁的速度最快？-幼儿自由争论，教师巡回倾听。-假如幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿进展现场小辩论：飞机快还是火车快？4.教师供应给幼儿没人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。活动建议与提示1.玩角色嬉戏：乘飞机；查阅资料，连续了解飞机构造 分类及其进展史。2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具；难点为在相互沟通中了解乘坐飞机的留意事项。活动中，很可能由于幼儿生活阅历的缺乏而难以沟通，尤其是农村地区幼儿此方面阅历可能相对缺乏，教师可借助相关视频让幼儿了解。3.建议家长和孩子一起阅读资料，向孩子介绍飞机构造 分类及其进展史；利用假期带孩子体验坐飞机的感觉活动反思：让幼儿熟悉飞机的简洁构造和功能，同时又培育了幼儿的想象力、制造力、动手力量等;通过活动中的相互帮忙还培育了幼儿的合作意识。从整个活动效果来看，幼儿在活动中留意力集中，动手操作时积极、投入，最终的展评活动更是把活动推向了高潮，孩子们看着自己折好的飞机，带着教师嘉奖的小奖章特别快乐。