大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用语言(4篇).docx

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1、 大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用语言(4篇)如何写大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用一 一、常规方面 常规的培育及其重要，幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺当适应小学的学习与生活，搞好幼小连接工作，是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培育的重点。进入小学后，儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化，幼儿由事事依靠父母渐渐过渡到事事独立完成，因此，马上进入小学的幼儿应当具有肯定的生活自理力量。 (1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。 (2)能自己整理自己的仪表，留意保持仪表干净。 (3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔

2、盒等)了解身体主要器官及自身生长的需要，把握自我保健的有关常识和简洁方法。能镇静地处理日常生活中可能消失的紧急状况。 所以，我们把常规教育作为重头戏，做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，三位教师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子公平、全都。 二、德育方面 在德育方面，本学期，在幼儿园课程安排上，每周每位教师会进展一趟礼仪活动，重在通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德熟悉，培育丰富安康的道德情感，形成良好的道德行为，熬炼顽强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和共性开头形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对

3、其一生将有深刻的影响。 三、教育教学方面 本学期，因教育局下达的文件说明，幼儿园杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以，我们提倡欢乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中，增加孩子的学问量，丰富孩子的认知，而不是一味的强加给孩子，让他们死记硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本学期我们采纳全国比拟前沿的江苏省整合活动课程，让孩子承受前沿的学问，自己探究、发觉。 特色课程：儿童画 本学期，我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍宠爱的一种爱好。这项活动在进展儿童智力、对儿童进展美育等方面有着不行无视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣，培育他们喜爱美术活动的美妙情感。 1、引导幼儿连续学习多种绘画的根本技能和

4、方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 2、引导幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步进展制造性的表现，培育其绘画制造力量和制造意识。 四、保育工作方面 幼儿安康，教师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，我们要向自己的工作要成绩。如何能保证幼儿安康地成长呢?我想从以下几个方面来开展： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级各教育小组的成员必需要按消毒制度来开展工作，保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、搞好班级和包干区的卫生工作。要求活动室和睡室的地板要洁净、无尘;物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的

5、四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 3、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 五、安全卫生工作 1、找出班内和户外活动时简单发生的安全隐患，准时解决。 2、做好日常消毒工作和玩具消毒工作，削减幼儿患传染病的时机。 3、保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的安康。 4、提高幼儿在运动中的自我爱护力量，知道躲避危急，增加幼儿的安全意识。 5、做好晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。 六、家长工作 自从欧文创立第一所幼儿学校、福禄倍儿创立第一所幼儿园，社会性托幼机构教育与传统性家庭教育的关系问题就为人们所

6、关注，就目前的幼儿园教育来说，家长们的积极协作，直接打算幼儿进步的速度。因此，在这学期，孩子们马上踏入小学门槛的时候，家长在其中起着举足轻重的作用。 首先，对于幼儿园布置的任务，家长应积极协作完成，家长应当帮助教师逐步培育幼儿良好的学习习惯。例如：每天回家后应先仔细完成教师布置的作业，其次天能将作业准时的交给教师。 其次，家长应为幼儿设置一个宁静的学习环境，将幼儿房间的玩具渐渐收起来，置办写字台、书架、台灯等，给幼儿创设一个学习的环境。 如何写大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用二 我班幼儿挑食的问题比拟严峻，每天午餐时，遇到自己喜爱吃的食物就很快乐，遇到不喜爱吃的食物就愁眉苦脸。因此，我试图通过学

7、习活动让幼儿理解各种食物的养分。另外，刚升入大班的幼儿，遇到问题还是喜爱找教师帮助，自我解决问题的力量相对较弱。综合以上两点，我设计了“十元午餐”的数学活动。 一元午餐原来是一本绘本，其中包含许多数学元素，反映了一个小学生的生活。因此我打算适当改编故事，开展一次数活动。我主要做了以下三方面的调整：第一，结合上海的实际状况（一元钱可选购的东西太少），把故事改为十元午餐，将餐厅价目表上的价格全部换成以元为单位的。其次，原来菜单上只有奶酪、比萨饼、冰激凌等食品，考虑到中国人的饮食习惯，我将菜单调整为有各种荤菜、素菜和水果等（鼓舞幼儿科学合理地选择有养分的食物，做到荤素搭配，引导幼儿不挑食、不偏食）。

8、第三，改编故事，使之更加精炼（改编后故事围绕吉米口袋里的十元钱绽开，吉米通过观看菜谱，细心计算，合理运用十元钱），故事中包含了熟悉钱币和计算等内容。 1、引导幼儿在嬉戏情境中，为吉米安排一份合理的午餐。 2、鼓舞幼儿能与同伴合作记录并沟通共享。 图片1、2（详细见教案），统计表，钱币（1元、5元、10元），幼儿菜谱，黑板。 一、情景导入 1、出示图1 今日我请来了一位小客人吉米，我们一起来看看吧！ （观看图片） 小结：午餐时间到了，吉米肚子饿了，今日爸爸妈妈不在家，吉米需要自己去餐厅买午餐。 2、出示图2 （1） 看一看，吉米一共有多少钱？（1o元） （2）有什么好方法可以又快又精确地数出这里

9、一共有多少钱？（幼儿说出自己的想法） 小结：把一样面值的钱币放在一起，就能很快地数出一共有多少钱了。 二、取钱 （1）教师也为你们预备了一些不同面值的钱币，请你们用自己的方法取出10元钱。 （2）你们是怎么取钱的？（各取了几张什么面值的）把取钱的方法记录在统计表中。（教师统计） 小结：可以拿各种面值的钱币，（合起来是10元）这样买东西会很便利，不用始终找零。 三、设计菜单 1、两两合作设计菜单 （1）吉米拿着钱来到了餐厅，他该买些什么呢？ （2）（幼儿观看菜谱）两两合作为吉米设计一份10元以内的菜单。（将幼儿设计的菜单展现在黑板上，沟通共享） 小结：选择食物时不仅要考虑自己的口味，还要想想食物

10、是否有养分，不能偏食、挑食，固然还要算好价钱，不能超支。 2、小组合作设计菜单 （1）（幼儿观看菜谱）四人合作为吉米设计一份10元以内的菜单，要既养分又实惠。 （2）相互沟通设计的菜单，共享阅历。 通过这次活动，我得到了以下几点启发： 一、实践生活化的情境教学，迁移生活中的数学问题 幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“科学教育应亲密联系幼儿的生活实际进展。”教学过程中，我们以模拟的方式再现生活情境，将数学学问融入其中，让幼儿在假想的生活情境中学习数学，使得幼儿学习起来更感轻松、自然和真实。由于活动内容来自生活，活动情节丰富好玩，激起了幼儿参加活动的兴趣，满意了幼儿自我探究的愿望，表达了共性化的魅

11、力，实现了幼儿欢乐学习的抱负。 “数学来自生活，最终必回归生活。”这句话充分强调了数学教育的最终归宿用幼儿能理解的数学观点和方法去发觉和解决生活中的实际问题。在幼儿积存了肯定的数学阅历以后，提高他们运用数学学问解决实际问题的力量成了必定。活动中可激发幼儿学习的内在动机，引导他们用相关的阅历来理解和解决问题。 “十元午餐”的设计来源于幼儿的日常生活，平常幼儿都有和爸爸妈妈一起买东西、算价钱的生活阅历，只是会不会算、怎么算、有没有方法的问题。这种建构于幼儿阅历之上的活动，更贴近幼儿，更能引起幼儿的兴趣和积极性。活动中幼儿也始终能够围围着内容思索，从而到达预设的目标。但仅仅来源于生活是不够的，活动最

12、终的目标应当高于生活。“十元午餐”的最终环节仅仅解决吉米的午餐问题是不够的，可以将解决问题的方法迁移到生活中，可以增加一个延长环节，对学到的内容做个小结，让幼儿知道以后假如有一个人点快餐的时机，也可以尝试运用学到的方法。 二、留意教的艺术，让幼儿在主动建构中学习 在学习过程中幼儿确定会遇到各种各样的问题，问题的消失也正是幼儿认知冲突的关键时刻，教师要抓住这个时机，使幼儿能发觉问题并产生解决问题的内在愿望，明确幼儿学习新阅历的需求和动机，同时对幼儿进展适当的点拨和引导。教学中教师要擅长合理运用间接引导，启发幼儿学习，引发幼儿思索。 活动中幼儿设计菜单后的沟通共享环节，他们一时不能立刻发觉菜单中的

13、问题，这时，教师不应急着赐予幼儿提示，可供应幼儿充分观看、思索、争论的时间，引发幼儿思索和发觉其中的问题。当幼儿发觉问题，说出自己的想法后，教师可在此根底上概括小结，这样才是启发幼儿学习，引发幼儿思索的最正确方式。 活动中幼儿的答复往往是教师预设外的答案，回避问题并不是最好的方法，教师可以思索哪些问题是有价值的，是值得追问的，从而将问题挖深、挖透。例如“十元午餐”中取钱的环节，有幼儿提到取2元的，虽然教师事先预备的面值中没有2元的，但教师可以进展追问，假如有2元的，我们可以怎么取？还有哪些好方法？这样既围绕目标，也发散了问题，还丰富了幼儿的阅历。因此，教师教育的艺术，对活动中幼儿能否主动学习、

14、乐于思索起着重要的推动作用。 如何写大班绘本阅读爱笑的鲨鱼教案通用三 1、何生瑞：你是一个懂事听话的孩子，虽然你平常言语很少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了完善的印象。你各方面的提高都很大，能自觉遵守规章，上课大胆举手发言，仔细完成作业，进餐的速度也快了。在舞蹈兴趣班里，你很像一名小舞蹈家哟！期望你今后能更加主动的和教师沟通表达愿望，好吗？ 2、任碗怡：文雅细心是你的优点，敬重师长做事仔细，能干的你能够仔细的把衣服穿好，按时完成作业，可是回答下列问题声音有点小，教师期望你以后你能够大胆些自信些和小朋友欢快的成长， 3、盛昊：你是个聪慧能干善解人意的好孩子。你敬重教师，团结同伴

15、，喜爱劳动，动手本领较强，画的画可真美丽。你做事急躁细心，小组长工作仔细负责。你上课能仔细听讲，假如你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。 4、虞娇：你活泼得意，对教师很敬重，喜爱和同伴嬉戏。平常讲卫生，吃饭比以前好，更加强健美丽了。还学会了自我叠被子，真棒！你在学习感兴趣的本事时很仔细，能积极动脑筋，大胆地表达自我的看法，自信念增加了。教师期望你在一年级做个三好学生。 5、你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。你兴趣广泛，特别喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你是一个较独立的孩子，懂得自我照看自我，生活自理本领较强，是个较懂事的孩子。你有较好的劳动习惯，能关怀班级并情

16、愿帮助别人。你能主动参与各种活动，上课用心。期望晓霞到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我布满信念，要大胆的表现自我。 6、子芮：优秀的你一向是教师的傲慢，小朋友们的好典范。总能看到你活动中积极机灵的发言；你有领导天赋，小朋友们都喜爱围着你转；唱歌竞赛时你的精彩表演，都足以说明，你是最棒的。在此，教师想送你一句话：没有最好，仅有更好！诚心地祝福你在曙光的每一天都布满阳光！我最爱的小姑娘，愿下学期的你更优秀更精彩！ 7、崔田浩懿：英勇好动的你，像个小猴子，什么事情都喜爱学，可是你必需要知道，有些不好的东西是不能学的，学好本事的同时，必需要专心学习呦。你是个聪慧的孩子，教师信任你。 8、佳玲：你是

17、个文雅乖巧的小女孩。很快乐看到你的提高，你能大方地和别人交往，主动地帮助别人，热忱地和小伙伴做嬉戏，你生活自理本领有了很大提高，对教师有礼貌，能和同伴友好相处。真棒！假如上课时能仔细听讲，积极举手，你必需能学会更多的本事！ 9、王一杨：你是一个懂事细心爱学习的小姑娘，课堂上的你积极的举手，常常听到你精彩的发言，你能熟悉很多的汉字，让教师赞叹，小朋友们艳羡。教师还发觉你的学问面特别广，想象力丰富，仅仅一幅图画或一个小玩具，你都能布满感情的叙述出一段故事。让教师惊喜的是你每次在幼儿园进行的各项活动中，都能积极主动地参加，大方的表演。就要长大一岁了，教师信任你在新的一年还会带给我们更多的惊喜！非常感

18、谢家长对我们工作的支持与协作！ 10、建峰：你是个活泼，得意的男孩子，对人有礼貌，喜爱听教师讲故事，上课的时候，能用心听讲，能与教师开心地沟通，还会主动帮助教师整理区角的玩具。真棒！期望你再接再厉，争取再大提高！ 11、史祯琦小朋友；你聪慧得意，对教师有礼貌，和同伴能友好地嬉戏。平常讲卫生，能主动坚持班级的清洁。平常遇到困难会和教师同伴商议。上课能仔细听讲，教师布置的任务能一丝不苟地完成。教师期望你能多吃点饭，积极熬炼身体，使自我长得棒棒的。 12、张嘉晟小朋友：你是个聪慧活泼的好孩子，你的思维很活泼，数学操作本领很强。你的小手很能干，你画得画很美丽，你的手工做得很精巧。你能主动帮助小朋友整理

19、玩具摆放小椅子。听教师讲故事时你特别仔细，你能很快学会教师教的本事。你能积极的参与学现班级组织的活动，在我为祖国妈妈唱首歌中的精彩表现；在播送操竞赛中，能仔细的做操，真了不起。假如你能养成良好的生活习惯，那就更棒了。祝新年欢快！全家幸福！ 13、李文乐小朋友：虽然你不常常与教师交谈，可是你和小伙伴之间却很谈得来，看到你说话时神采奕奕的样貌，教师知道你的小脑袋里必需很有许多趣味的事。本学期，你的各方面本领都强多了，真棒！你能积极参与班级的各项活动，在播送操竞赛中，能仔细的做操，大胆地表现自我，真棒！在跳绳竞赛中获得了年级组第一名的好成绩，加油！望在以后的团体活动中，能看到你大胆地举手发言，信任你

20、必需能做到。教师祝你新年欢快，全家幸福！ 14、梦露：你是个得意机智，又有些淘气的女孩子。真喜爱看你做值日生时的样貌，那么仔细负责。每次嬉戏后，你也总是认真地帮着教师一齐整理。真是能干。可是，教师还喜爱观察你上课仔细听讲，积极动脑筋的样貌，喜爱听到你回答下列问题时自信洪亮的声音。信任你必需会做到的，是吧？加油！ 15、张雨娜：你是个聪慧有礼貌喜爱帮教师做事的好孩子。你的动手本领很强，画画手工都很好。你的拼音数学练习做得不错。在庆六一演出中，你表演的节目真棒！教师和小朋友都为你鼓掌。期望你在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。 16、张中琪小朋友每一天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多

21、么的幸福。你聪慧得意，剪纸做数学练习都不错。写拼音你总是第一个写好。可不留意质量。你喜爱参与各类团体活动。但不太遵守规章。期望你在一年级里做事要精益求精，争取好成绩。 17、严子恺：你是个做事仔细负责的好孩子，你爱学习爱同伴，小朋友们都喜爱和你做嬉戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，英勇地表达自我的观点，思维很活泼。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自我的观点，敢于向教师提问题。你能积极参与幼儿园组织的各项活动，教师期望你在一年级好好学习，争做三好学生。 18、孙安：你是个聪慧活泼热忱大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，教师和同伴都喜爱你。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自

22、我的观点，敢于向教师提问题。你平常主动亲近教师，和小朋友团结友爱，真好！期望你在一年级再接再厉，争做三好学生。 19、胡启凯：这学期你每一天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵活能干，动手操作本领进展较好。在课堂上你能动脑筋进展想象创编，争论时思维较活泼，在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子。期望你在一年级好好学习，争做三好学生。 20、彤：美丽得意的女孩子啊，刚刚来园就很好地融入了团体。对人有礼貌，上课仔细听讲，积极举手发言，爱学，好问勤思索，真棒！大家都好喜爱你！期盼你在新的一年里有更精彩的表现。加油！ 21、邹宏：你活泼得意，能干懂事，在园能敬重教师，喜爱和同伴嬉

23、戏。平常讲卫生，吃饭午睡比以前好，衣服被子叠得很整齐，自理本领强。你喜爱听故事音乐自编自演，象个小演员。你的拼音数学较前有提高。课堂上也能动脑子积极发言了。期望你在一年级好好学习，争取更大的提高。黄璐小朋友你是位文雅懂事的小姑娘，敬重教师，遵守纪律，友爱同伴，能主动帮教师做事，较前自信，教师和小朋友都喜爱你。你的小手很能干，喜爱绘画剪纸，想象力丰富。此刻，你比以前爱活动了，你的唱歌得很好听，教师和小朋友们常为你鼓掌。期望你在一年级好好学习，争取更大的成绩。 22、闫嘉怡你是一个懂事能干的小朋友，你的舞跳得真美，你的画画得真好，上课你能用心听讲，爱动脑筋，能积极举手发言。值日工作仔细负责。教师期

24、望你在下学期参与课外活动熬炼时，大胆些，英勇些，好吗？ 23、周玉聪：你是个聪慧懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱团体，爱劳动，每天帮教师做餐前预备工作，是教师的好帮手，你学习的积极性很高，学得快，回答下列问题时总能让教师有意外的惊喜。你喜爱画画，你画的画想象力很丰富，真棒！教师期望你在一年级好好学习，做个三好学生。 24、李武耀：你是一个聪慧又顽皮的小男生，有时让教师生气，有时让教师欢快。教师知道你是我们班级特别聪慧的一个特别最聪慧的你能理解教师的几点提议吗？活动时少做点小动作，多发点言；生活上少一点恶作剧，多和小朋友友好相处。我信任，下学期的你必需是我们班最精彩最优秀的一员，好好加

25、油呀！ 25、钱浩：你是一个好学上进的小男孩，愿意自我的事情自我做，在幼儿园有良好的午睡习惯，这学期在数学举手发言动手本领等方面都比原来有很大提高。你上课时能仔细听讲，嬉戏活动中遵守规章，做事特别细心，你很和善，有怜悯心，经常为别人的困难难受，并热心帮助别人，教师小朋友都非常喜爱你！ 26、张泽涵：你是个聪慧能干的好孩子，非常喜爱动脑筋，你还具有探究精神，常能自我发觉科学的神秘。你做任何事情都很仔细认真，教师交给你的任务总能一丝不苟的完成，教师期望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自我的见解。 27、薛宇凡：你是一位聪慧得意惹人宠爱的好孩子。你喜爱画画，你的画真是太棒了，想做小画家吗？你的故

26、事讲得有声有色，小朋友都很喜爱听你讲故事。你有爱心，小朋友都很喜爱和你一齐玩。薛宇凡，教师想给你提一点小小的提议，就是你上课时有时留意力不太集中，是不是？你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的！ 28、舒艳：你是个心灵手巧的孩子，特别喜爱画画，画的画都很棒！做操舞蹈表演时也都很投入！你愿意帮教师做事情，懂得谦让，能主动关怀别人，和同伴一齐欢快地玩耍。真好！假如能把自我的想法大胆与同伴共享，就更好了。努力哟！ 29、思晨：你是个天真得意的女孩子，喜爱和小朋友在一齐玩追逐嬉戏。你喜爱画画，喜爱剪纸，还爱看图书。做事的时候特别有急躁，总是努力做到最好。真棒！假如上课能仔细听讲，信任你会学会更多本事。

27、加油哦！ 30、冯钰茹：你是一个文雅得意的女孩子，不爱讲话，做事仔细的孩子。活动中能较仔细思索教师提出的问题，但很少举手发言。新的一年，假如你每一天都能高快乐兴来上学，改掉哭鼻子的毛病，教师会更喜爱你的！加油！ 31、张庆宇：刚来我们班时，你爱哭鼻子，想家，想找妈妈，教师拿你真没方法。可是不久，你发生了很大化：到班后不哭了；午休时睡觉了；还乖乖吃饭了！放学时会主动跟教师说再见了！假如你能在学习上再用点心，就更棒了！好吗？ 32、许梦圆：你天真得意，聪慧大方。你非常情愿帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜爱你，你的歌声很悦耳，舞姿也很美丽，你喜爱把自我的欢快和大家一齐共享，假如在上课

28、时你能常常举起你的小手，那该多好啊！教师期望你进入小学后，能更加努力，更加大胆自信。 33、周城：你是一个害羞不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很仔细，有时能举手发言。你讲礼貌守纪律爱劳动。你能全身心地投入嬉戏学习活动，你的小手也很能干，折纸画画都有了很大的提高，期望你进入小学后能更加努力，争取更大的提高。 34、雪：你活泼伶俐聪慧能干，来园能主动跟教师打招呼，上课仔细地听讲，积极举手发言，活动时和同伴一齐欢快嬉戏，真棒！假如能遵守各种规章，信任你会有更精彩的表现。加油！ 35、依依：你的眼睛布满乖巧和懂事。你每一天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课

29、能仔细听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平常还不够活泼，教师更期望听到你欢快的笑声。得再自信些英勇些，只要努力，教师信任你！ 36、程雨晨：害羞稳重是你的共性。活动时，很少观察你高高举起的小手。你书写非常工整，但需要提高速度。你应对困难，经常用哭鼻子解决。假如你能改掉这些小毛病，变得英勇些顽强些，那就好了！你说呢 37、汪思源：在教师的眼中你是个好孩子。你好学懂事乖巧。在活动中你能掌握好自我，拼音和数学练习做得好，是很多小朋友学习的典范。我期望你每一天的生活更加自由开心，有时能够淘气一点，熬炼好自我的身体，胆子更大点，更主动地和教师沟通。期望你在一年级做个三好学生。朱易凡：教师最喜爱你那得意

30、的笑容，你很诚恳，对教师有礼貌，跟小朋友相处也非常好。你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自我独特的见解，教师很喜爱；你爱参与体育活动，并且饮食习惯也很好。你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的！ 38、崔发凯：你瘦小乖巧不像大班小朋友，正由于这每位教师看到你不由总想对你多份关怀；小朋友们也总是大哥哥大姐姐般照看你！让教师快乐的是：此刻在活动中时不时能看到高高举起的小手喽！再英勇些，大胆些，教师会更喜爱你的！ 39、鹏旭：你是个聪慧的男孩子，这学期提高很大。自理本领有了很大的提高，能够自我的事情自我做。日常生活中，你学会了与同伴友好相处，一齐参与各项嬉戏活动。上课时能仔细听讲，但很少举

31、手发言，总是需要教师的提示和催促。期望你在新的学期里能更大胆自信，信任你会有更大的提高！ 40、李志有：你是一个活泼又淘气的男孩，好动是你的天性。你喜爱开动脑筋思索问题，有必需的分析本领。活动中你总是敢想敢说敢问敢辩。教师期望你今后回答下列问题时，要多想想，想好了再说，能够吗？ 41、凤超凡：你活泼得意，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的提高，你喜爱读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理本领较强，能独立完成一些力所能及的事情。你看，你有这么多的优点，假如在上课时你能常常举起你的小手告知大家你的看法，那该多好啊！ 42、盛港：你敬重教师，喜爱劳动，主动帮团体做力所能及的事，有必

32、需的团体荣誉感。能积极参与各项体育活动。本学期生活自理本领动手本领有所提高。教师期望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的提高。 43、成雅安：你能干懂事，此刻你能主动和教师谈心，和小朋友嬉戏，较前活泼开朗了。你喜爱绘画剪纸，你的作品常常给小朋友观赏，大家都艳羡你。你的拼音数学较前有了很大的提高。要是你再胆大些自信些就更好了，教师期望你在一年级好好努力，取得好成绩。 44、邱佳明：你是一位懂事做事有职责心的孩子，每次教师请你做的事，你都能仔细的完成。你有爱心，喜爱帮助同伴，小朋友们都非常喜爱和你一齐玩。教师们都很喜爱你上课的表现：思维活泼，爱动脑筋，能大胆叙述自我的观点，敢于向教师提问题。

33、你立即就要上一年级了，快乐吗？教师信任你上小学后会更棒的！ 45、李志：你是个较懂事的孩子，不善言辞；做事仔细，课堂上你能较专注地听教师讲课，与小朋友们相处友好；可是教师最想听到你洪亮的声音，你能做到，对吗？ 46、邹一凡：你聪慧得意，对教师很有礼貌，你喜爱把欢快的事情和大家一齐共享。这学期你的提高很大，儿歌故事都讲得很好，你也养成了良好的学习生活习惯：教师布置的任务你能仔细地完成，起床后你能把被子整理好。教师期望你进入小学后更加努力，敢于在团风光前大胆发表自我的见解。 18、李玉涵：你是一个得意，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。你的数学操作本领也不错，平常你能与小朋友在一齐欢快地嬉戏

34、，假如你中午睡觉的时候能宁静的入睡，遇到困难能主动与教师沟通，你的本事就会变得更大了。 1 9 、你是个能干的好孩子。在幼儿园的三年时间里，能仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。在午睡进餐方面自理本领强，每一天都会把自我的衣服折叠的整整齐齐。你做事仔细细心对绘画手工有必需的兴趣。期望元荣到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我布满信念，要大胆的表现自我。 2 0、你是个聪慧能干，有礼貌的孩子。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。有良好的生活卫生习惯。对感兴趣的事物能留意观看，能大胆表达意见，思维比拟敏捷。教师期望你进小学

35、后能表现的更好，做个全面进展的小学生！ 2 1、夏骋宇：你是一位聪慧得意英勇顽强的小男子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，奇怪心强，你的聪明经常能给教师带来意外的惊喜。团结同伴乐于助人的你是很多小朋友的好典范。每次你总能仔细完成教师交给你的任务，是个能干的小帮手。期望你在一年级做个三好学生。 2 2 、王一杨：你是一个特别爱美爱撒娇的小姑娘，这段时间你的提高很大，生活方面吃饭不挑食也更快了，并且养成了良好的午睡习惯。学习方面能仔细地完成教师布置的作业，喜爱画画书写数字，在舞蹈兴趣班里还经常是小朋友们学习的典范。你的手里总有很多小玩意儿，可是，可不能再选择上课时间来玩哦！教师信任你能做到的，对吗？ 2

36、 3 、孩子，你知道吗？你是我们班上最爱看书的小朋友，教师喜爱你看完书后得意地和教师讲书中的故事，喜爱看你拼故事拼图时专注的眼神，更喜爱看你吃饭时香香的样貌。孩子，这学期你的提高好大，以后假如能多多参加户外活动，教师会更加喜爱你的，你明白吗？ 2 4 、凤婷：你是个聪慧懂事的乖孩子，笑起来真是得意！你对人很有礼貌，还很富有怜悯心，喜爱帮助有困难的同伴。你还是个大方的小姑娘，喜爱在大家面前表现自我。你有许多朋友，大家都喜爱你。假如能在团风光前大胆说出你的想法，必需会有更大的收获。努力哟！ 2 5 、沈章涛小朋友：时间过的好快，从熟悉你到此刻已经有一学期了！你喜爱帮助教师，有点像小大人。上课的时候

37、偶然有点小动作，可是你也能准时改正。每次你的作业写的都很仔细，不懂就跑过来问教师，你的字洁净又美丽，你是一个爱学习的孩子！你也是一个孝敬家人的好孩子，这次被评到了园孝敬好宝宝快乐吗？期望你能在新的一年里取得更大的成绩，加油吧，珍宝！祝新年欢快！全家幸福！ 2 5 、张森：你是一个聪慧机智能说会道还带点淘气的孩子。活动中常能听到你洪亮悦耳的发言。假如你在下一学期的活动中淘气劲儿能收敛些儿，任凭说话的毛病能改掉些儿，你会更加精彩的。教师信任你！ 2 6 、孔一西：你聪慧伶俐活泼得意，平常愿意帮教师整理碗筷抹桌子。每当小朋友们有困难时，你总能主动热忱地伸出友情之手，帮着穿衣服拉拉链。大家都喜爱听到你

38、那小鸟般悦耳的声音。教师期望你能发挥自我的聪慧才智，活动时更用心些更仔细些，争取更大的提高，好吗！ 2 7 、孔涵：你是个活泼，开朗的小姑娘。活动时能较仔细听讲，我们常能够听到你悦耳的发言声。你敬重教师，与小朋友们能友好相处；你舞跳得很好，大家都愿意观赏您精彩的表演。本学期，你在各方面均取得了较大的提高。教师期望你今后能表现得更好！ 2 8 、你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。上课能做到仔细听讲，有时也能回答下列问题。喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但由于是插班生在教学进度方面还有必需的距离，所以导致在计算方

39、面有了必需的差距。期望辉辉能加强计算方面的练习，做个全面进展的孩子。 2 9 、程国和，你是一个聪慧又淘气的小朋友，喜爱和小朋友在一齐玩追逐嬉戏。平常你喜爱沟通，和每个小朋友都很亲近。假如你再改掉一些坏毛病，比方上课喜爱掉头和别的小朋友讲话，那就更好了，加油噢！ 3 0、韩子钧：你是一个文雅内向的小朋友，你的小手很能干：被子能叠得整整齐齐，手工作品做得特别精致。上课你能仔细听讲，有时能举手发言。但你遇到困难不能主动与教师小朋友沟通，教师期望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗？ 3 1 、你是一共性格开朗的孩子，有着良好的情感，能主动关怀帮助同伴，从不与同伴发生争吵，深得小朋友的喜爱。你做事仔细

40、细心对绘画手工有必需的兴趣。你喜爱音乐活动，会合拍地跟着音乐做仿照动作，音乐嬉戏等。但你胆子较小，从不主动与教师交谈，课堂上也很少发表自我的见解。期望龙龙到小学后能大胆些，做任何事情都要对自我布满信念，要大胆的表现自我。 3 2、崔喆：你和善诚恳，从来不和小朋友打闹。活动时，你总是悄悄地坐在自我的位置上，很少举手回答下列问题，教师知道有的问题你也会，但这样不利于提高自我的语言表达本领。和以前相比，你的性格略微有一点活泼了，课下常常看到你和你们那一组小朋友在一齐快乐地玩。我想，你能变得活泼些开朗些，英勇些，就更好了！加油吧！ 3 3 、刘震阳：你是个聪慧机智的孩子，那双乌黑的大眼睛里闪着才智的光

41、线。上课时，你思维灵敏，发言积极，答复的问题总让教师和小朋友那么满足。你讲究卫生，乐于当教师的小助手，这段时间你在珠心算和写拼音速度方面的提高比拟大。假如今后你能更加大方主动的呈现自我，会有更多的好朋友，你这么聪慧，教师信任你必需能做到，对吗？ 3 4、乖巧懂事的你让教师的工作变得非常的简便，教师喜爱你看书全神贯注，喜爱看你帮教师摆小椅子整理雪花片劳碌的样貌，喜爱看你有礼貌地请教师帮助的样貌，更喜爱看你高快乐兴地来到幼儿园的样貌。孩子，以后如能大声发言，教师就更喜爱你了。 3 5 、海涛：得意的海涛，一个学期来在你的努力下，各方面本领都有了提高，特别是自理本领。你能自我穿脱衣服，不用别人帮助了

42、；午餐和午睡习惯也有了很大的提高。上课和嬉戏活动都能大胆参加，有时还能举手发言。教师期望你以后能更加积极大胆，做个仔细投入乐于思索勇于动手的好孩子。 3 6 、魏德纲：你是个聪慧的男孩，和小朋友相处较好，上课较仔细，但胆识不够大，活动时不够积极，自理本领较强我是期望你早上来园早一点好吗？教师信任你必需能行，你是最棒的！ 3 7 、程少杨：课堂上，你总是悄悄地在自我的位子上，不敢举手回答下列问题，教师知道你也会，但这样不利于提高自我的语言表达本领。和刚开学相比，你的性格略微有点活泼了，活动时常常看到你和大家一齐快乐地玩。教师想，假如新学期，你在课堂上能积极发言，你将是我们班最精彩的。教师期盼着你

43、成为最精彩的那一天。 3 8 、你是一个脑子挺灵的孩子，就是上课活动主动性还不够些。平常做事仔细，有较好的劳动习惯，思维灵敏，有自我的”想法和见解；你擅长观看，喜爱问为什么，是个求知欲很强的孩子。与同伴相处方面你较为被动，但在交往中你能与同伴友好相处，并能关怀帮助同伴，深得同伴的喜爱。但教师也发觉你在体育方面还很欠缺，还没有学会跳绳。期望进入小学后能多加强体育方面的熬炼。 3 9 、你是一个独立又有主见的孩子。平常擅长观看，爱动脑筋，好学好问，是个有上进心的孩子，在幼儿园对教师和小朋友都很有礼貌，懂得谦让，深得小朋友的喜爱，你喜爱音乐活动，爱唱歌和跳舞，喜爱在同伴中呈现自我。你有较好的生活卫生

44、习惯，做任何事情都不用教师操劳，是个全面进展的孩子。期望到小学后，能不断努力，做个小班长。 4 0 、宋琛：你是个爱团体，关怀小朋友们的热心孩子。你能积极参与幼儿园的活动，对教师布置的每一件事情都能仔细完成，并懂得感谢教师小朋友的关爱。你乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给教师留下了完善的印象。这段时间你在绘画珠心算等方面提高很大，上课发言也积极多了，还有那么多的朋友喜爱找你谈天。连续加油哦！ 4 1 、心依：你天真得意，讨人喜爱。学习上，越来越仔细，常能观察你高举小手，用洪亮的声音回答下列问题；操作时，你是那么专注投入，灵活的小手总是让你的作品得到大家的赞扬；在日常生活中，你能与小朋友友好地嬉戏

45、，大家都愿意和你一齐玩。真棒！连续努力哟！ 4 2、婉钰：你是个活泼得意的女孩子，这学期的提高很大。跟着朋友一齐很喜爱画画，画的画越来越美丽，手工作品也很精巧。上课能仔细听讲，积极举手回答下列问题。真棒！期望你连续努力，争取更大提高！ 4 3 、敬萱：你是个文雅，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。教育活动上你能仔细地听教师讲课，然后细声细气的回答下列问题。你敬重教师，与小朋友们能友好相处。假如你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了！ 4 3 、王言彬：你是个懂事有主见有共性的小女孩，我很喜爱你画的画，颜色艳丽，较有想象。你很爱劳动，每一天我总能观察你帮值日生清扫卫生。你较有爱心，经常观察你帮助有

46、困难的同伴。我期望你在学习中能更主动积极一些，使自我各方面都能得到更好的进展。成为一年级的三好学生。 4 4、苑林柯：文雅，细心是你的优点，敬重教师，做事仔细，能够自我穿脱衣服，叠被子也很棒。但不爱讲话是不好的，教师期望你以后大胆些自信些和小朋友欢快地成长，期望能听到你洪亮的声音。加油！ 4 5 、李佳乐：你看上去不爱说话，相处时间长了，知道你是个活泼开朗的小男孩。在班上的每个角落，都能听到你快乐的笑声！假如能砸活动中大胆仔细些，再仔细些，就更好了！加油！ 4 6 、王丹，你是一个文雅乖巧的小女孩，能和小朋友一齐合作嬉戏。做事仔细，教师每次看到你的作业，感觉非常舒适。可是，你不喜爱主动与别人沟通自我的见解，教师期望你能大胆得去展现自我，表现自我。 4 7、胡霄：霄霄，你是个求知欲很强，学问面很广的孩子，爱听故事，爱看动画片，爱画画，爱看书，爱动脑筋问为什么。你的小嘴巴特别能说，只是有时候没有找对时间。你的好记性连教师都很佩服你，每一项活动你都能积极的参与。只是你发起脾气来可就没那么美丽了，霄霄，要是把宽容溶入你的微笑，大家会更喜爱你！ 4 8 、梓恒：进入大班，感觉你长大了好多。对人有礼貌，和同伴相处得非常融洽。小手越来越能干，画出的